广东省肇庆市实验中学高中政治 8.2征税和纳税教学设计 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治8.2征税和纳税教学设计新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市实验中学高中政治8.2征税和纳税教学设计新人教版必修1教材分析嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要聊一聊《广东省肇庆市实验中学高中政治8.2征税和纳税》这一章节。这个话题可是挺有意思的，它不仅和我们的日常生活息息相关，还能让我们了解到国家的税收制度，真是太实用了！咱们就一起走进这个有趣的课堂，开启我们的学习之旅吧！🎓✨核心素养目标分析培养学生具备法治意识和社会责任感，理解税收是国家财政收入的重要来源，认识到纳税是公民的义务。通过学习，学生能够形成正确的税收观念，增强对国家税收政策的理解和认同，培养独立思考和分析问题的能力，以及参与公共事务的积极态度。学情分析在我们这个年级的学生中，他们对税收和纳税的概念已经有了初步的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的理解。大部分学生对于税收的认识来源于家庭教育和媒体，他们对税收的作用和意义有一定的认识，但往往缺乏系统的知识框架。在能力方面，学生们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但在面对复杂的社会经济问题时，他们的分析深度和广度还有待提高。

从素质角度来看，学生们普遍具备良好的学习态度和合作精神，但在独立思考和批判性思维方面，部分学生可能存在一定的不足。在行为习惯上，学生们在课堂上能够积极参与讨论，但在课后自主学习方面，部分学生可能存在拖延和缺乏持续性的问题。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，学生在理解税收和纳税的复杂关系时可能会感到困惑，需要教师通过生动的案例和互动教学来帮助他们建立知识体系。其次，学生在分析税收政策时，需要教师引导他们如何运用所学知识去分析现实问题，培养他们的批判性思维。最后，针对学生在课后自主学习方面的不足，教师需要设计一些富有挑战性和趣味性的作业，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板或白板

-课程平台：学校内部网络教学平台、学习管理系统

-信息化资源：国家课程资源库相关税收知识视频、在线税收法规资料

-教学手段：PPT课件、案例分析材料、互动问答环节、角色扮演活动教学过程设计**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于税收对社会发展重要性的新闻视频或动画，引发学生思考。

-用时：3分钟

2.**提出问题**：引导学生思考：“税收在我们的生活中扮演着怎样的角色？我们为什么要纳税？”

-用时：1分钟

3.**学生讨论**：分组讨论，分享各自的看法，教师巡视指导。

-用时：1分钟

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**介绍税收概念**：讲解税收的定义、作用和类型，通过图表和实例说明。

-用时：5分钟

2.**税收制度**：阐述我国的税收制度，包括税种、税率、税收征管等。

-用时：5分钟

3.**纳税义务**：分析纳税人的权利和义务，强调纳税的重要性。

-用时：5分钟

4.**税收政策**：举例说明税收政策在调节经济、促进公平等方面的作用。

-用时：5分钟

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.**案例分析**：展示真实的税收案例，引导学生分析案例中的税收问题。

-用时：5分钟

2.**小组讨论**：将学生分成小组，针对案例进行讨论，每组推选代表发言。

-用时：5分钟

3.**角色扮演**：学生分组扮演不同角色，模拟税收征管过程，增强对税收知识的理解。

-用时：5分钟

**四、巩固练习（10分钟**）

1.**填空题**：给出几个关于税收的概念，让学生填写相应的答案。

-用时：2分钟

2.**选择题**：提供几个关于税收政策的问题，让学生选择正确答案。

-用时：2分钟

3.**简答题**：针对某个税收政策或案例，要求学生用自己的话进行简要阐述。

-用时：6分钟

**五、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾重点**：教师总结本节课的重点内容，强调税收的重要性。

-用时：2分钟

2.**布置作业**：布置相关作业，巩固所学知识，并提出思考问题。

-用时：3分钟教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**税收法规汇编**：介绍我国现行的税收法律法规，如《中华人民共和国税收征收管理法》、《增值税暂行条例》等，帮助学生了解税收的法律依据。

-**税收政策解读**：收集和分析近年来国家出台的税收优惠政策，如小微企业税收减免、个人所得税改革等，让学生了解税收政策如何影响个人和企业。

-**税收历史知识**：介绍税收的历史发展，从古代的税收制度到现代税收体系，让学生了解税收的演变过程。

-**国际税收比较**：对比分析不同国家和地区的税收制度，如美国、欧盟等，拓展学生的国际视野。

2.**拓展建议**：

-**课外阅读**：推荐学生阅读《税收与社会》、《税收经济学》等书籍，深入了解税收的理论和实践。

-**社会实践**：鼓励学生参加社会实践活动，如参观税务局、访谈税务人员等，亲身体验税收工作。

-**网络学习**：引导学生关注国家税务局官方网站、税务微信公众号等，了解最新的税收政策动态。

-**小组研究**：组织学生开展小组研究，针对某个税收问题进行深入探讨，如税收公平、税收征管等。

-**辩论赛**：举办税收知识辩论赛，让学生在辩论中提升自己的税收知识水平。

-**志愿服务**：鼓励学生参与志愿服务活动，如为老年人讲解税收知识，提高他们的税收意识。课后作业1.**案例分析**：

-**题目**：某企业为了逃避税收，采取隐瞒收入、虚开发票等手段。请分析这种行为违反了哪些税收法规，并说明这种行为对国家和社会的危害。

-**答案**：这种行为违反了《中华人民共和国税收征收管理法》的相关规定，如隐瞒收入、虚开发票等。这种行为对国家和社会的危害包括：损害国家财政收入、扰乱税收秩序、破坏市场经济秩序等。

2.**政策解读**：

-**题目**：我国近年来实施了一系列减税降费政策，请举例说明这些政策对小微企业的影响，并分析这些政策的意义。

-**答案**：例如，增值税小规模纳税人免征增值税、小型微利企业减半征收企业所得税等。这些政策有助于减轻小微企业负担，促进其发展。政策的意义包括：激发市场活力、促进就业、推动经济转型升级等。

3.**税收计算**：

-**题目**：某公司2023年实现销售收入1000万元，成本费用800万元，税前利润200万元。假设企业所得税税率为25%，请计算该公司应缴纳的企业所得税。

-**答案**：该公司应缴纳的企业所得税为50万元（200万元×25%）。

4.**税收政策应用**：

-**题目**：某个人投资者从一家上市公司获得股息收入5万元。根据我国个人所得税法规定，请计算该投资者应缴纳的个人所得税。

-**答案**：根据个人所得税法规定，股息收入适用20%的比例税率。该投资者应缴纳的个人所得税为1万元（5万元×20%）。

5.**税收知识应用**：

-**题目**：请结合实际生活，谈谈你身边有哪些税收政策的应用实例，并说明这些政策对个人或企业的影响。

-**答案**：例如，个人所得税起征点的提高、车辆购置税的减免等。这些政策对个人或企业的影响包括：减轻个人负担、鼓励消费、促进产业发展等。板书设计①知识点：税收的概念与作用

-重点词句：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，强制、无偿地参与国民收入分配而取得财政收入的一种形式。

-关键词：国家职能、政治权力、财政收入、分配

②知识点：税收的种类与特点

-重点词句：税收按征税对象分为流转税、所得税、财产税、资源税和行为税。

-关键词：征税对象、流转税、所得税、财产税、资源税、行为税

③知识点：纳税义务与权利

-重点词句：纳税人依法享有纳税权利，同时承担纳税义务。

-关键词：纳税人、纳税权利、纳税义务

④知识点：税收政策与征管

-重点词句：税收政策是政府根据国家经济和社会发展需要，对税收进行调节的一种手段。

-关键词：税收政策、调节、政府、经济、社会

⑤知识点：税收与社会发展

-重点词句：税收是国家财政收入的主要来源，对经济社会发展具有重要意义。

-关键词：财政收入、主要来源、经济社会发展

⑥知识点：税收法规与法律责任

-重点词句：违反税收法规，将承担相应的法律责任。

-关键词：税收法规、法律责任教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-学生在课堂上积极参与讨论，对税收和纳税的概念有了更深入的理解。

-部分学生能够主动提问，表现出对知识的渴望和探索精神。

2.**小组讨论成果展示**：

-各小组在讨论中能够结合实际案例，分析税收政策对企业和社会的影响。

-学生们通过角色扮演，对税收征管过程有了直观的认识。

3.**随堂测试**：

-通过随堂测试，了解学生对税收和纳税知识的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生对税收的基本概念和税收政策有了较好的理解。

4.**课后作业完成情况**：

-学生能够按时完成课后作业，并对作业中的问题进行思考和解答。

-作业反馈显示，学生在应用税收知识解决实际问题的能力有所提升。

5.**教师评价与反馈**：

-针对学生对税收法规的理解，教师建议增加相关案例教学，帮助学生更好地理解税收法规在实际中的应用。

-对于学生在小组讨论中的表现，教师鼓励他们继续发挥团队协作精神，提高分析问题和解决问题的能力。

-在随堂测试中，教师发现部分学生对税收政策的应用理解不够深入，建议在后续教学中加强政策解读和分析。

-教师对学生的整体表现给予肯定，同时也指出了需要改进的地方，如提高课堂参与度和作业完成质量。

-教师将根据学生的反馈，调整教学策略，如增加互动环节、丰富教学案例等，以提高教学效果。教学反思哎呀，这节课上完之后，我真是有点感慨万千。咱们这节课是关于税收和纳税的，这个话题说大不大，说小也不小，它和每个人的生活都息息相关。我站在讲台上，看着同学们认真听讲的样子，心里暗自庆幸，还好这节课的气氛挺活跃的，大家都能跟着我的思路走。

首先，我觉得这节课的导入环节做得还不错。我特意找了一段关于税收的新闻视频，想借此引起学生的兴趣。果然，视频一放出来，大家的眼神都亮了，有几个平时不太爱说话的学生也开始踊跃发言了。看来，创设情境确实能激发学生的学习兴趣。

然后，在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合实际案例，把税收的概念、种类、政策等内容讲清楚。我发现，学生们对税收的种类特别感兴趣，尤其是增值税和所得税，他们能提出不少问题。这也让我意识到，教学中要注重启发式教学，引导学生主动思考。

在师生互动环节，我设计了一些案例分析和小组讨论，让学生们能够动手动脑，亲自参与到课堂中来。我看到，他们在讨论中能提出自己的观点，也能尊重他人的意见，这让我挺欣慰的。不过，也有点小遗憾，就是部分学生在讨论时，表达自己的观点不够清晰，这可能需要我在今后的教学中加强这方面的训练。

课后，我布置了一些作业，要求学生结合实际，分析税收政策对个人或企业的影响。我期待着他们的作业，希望能在其中看到他们对