人教版《道德与法治》七年级上册：9.2 增强生命的韧性 教学设计

人教版《道德与法治》七年级上册：9.2增强生命的韧性教学设计主备人备课成员教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个特别有意义的主题——《道德与法治》七年级上册的9.2章节：“增强生命的韧性”。这个章节就像一把钥匙，能帮助我们打开面对困难和挑战的大门，学会如何在逆境中成长。咱们要结合课本，一起来体验生活的多彩与挑战，感受韧性的力量！🌟🌱核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.理解“生命的韧性”概念，认识到其在面对困难时的积极作用。

2.学习如何通过积极的心态和行为增强个人的生命韧性。

难点：

1.学生对“韧性”这一抽象概念的理解可能存在困难。

2.帮助学生将理论知识转化为实际生活中应对挑战的策略。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生具体理解韧性的含义。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际情境中体验并学习增强韧性的方法。

3.结合生活实例，引导学生反思自己的经历，找到增强韧性的个人策略。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：学校教育平台、班级微信群

-信息化资源：相关主题的视频资料、在线案例分析库

-教学手段：角色扮演道具、小组讨论卡片、个人反思日记本教学过程【导入新课】

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起走进《道德与法治》的9.2章节——“增强生命的韧性”。在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难，就像攀登高峰一样，有时候会遭遇陡峭的山坡，有时候则需要跨过深不见底的峡谷。今天，我们就来学习如何在生活的旅途中，增强我们的生命韧性，让这些挑战成为我们成长的垫脚石。

【新课导入】

（老师）那么，我们先来个小游戏，请大家闭上眼睛，想象一下，你站在一个十字路口，面前有四条路，每条路都有不同的标志：困难、挫折、挑战和机遇。请问，你会选择哪条路呢？为什么？

（学生）...（学生回答）

（老师）非常好，大家的选择都不一样，这也体现了每个人的价值观和面对困难的态度。现在，让我们翻开课本，一起探索这个话题。

【课文主旨内容探究】

一、认识生命的韧性

（老师）首先，我们要明确什么是“生命的韧性”。请同学们翻开课本，找到9.2章节的第一部分，阅读一下，然后告诉我，你从哪里找到了关于“生命的韧性”的定义？

（学生）...（学生回答）

（老师）很好，生命的韧性就像是弹簧，当它被压缩或者拉伸时，它总能回到原来的形状，甚至变得更加强韧。接下来，我们来看看，生活中哪些事情可以增强我们的生命韧性。

二、面对困难的积极态度

（老师）现在，我们来看第二部分：“面对困难的积极态度”。同学们，面对困难，你们通常是怎么想的？有没有想过，困难其实也是成长的机会呢？

（学生）...（学生回答）

（老师）没错，困难并不是终点，而是通往成功的必经之路。接下来，我们一起阅读课本，看看作者是如何描述面对困难时应有的积极态度。

三、增强生命韧性的方法

（老师）接下来，我们来学习一下如何增强生命韧性。课本中提到了几种方法，比如：正视困难、积极思考、寻求支持、自我激励等。请大家结合自己的经历，思考一下，哪些方法对你来说最有效？

（学生）...（学生回答）

（老师）很好，每个人都有适合自己的方法，关键是要找到适合自己的那一种。现在，我们来进行一个小活动，每个人写下一句鼓励自己的话，并贴在黑板上，让我们一起为彼此加油。

四、实际案例分析

（老师）接下来，我们来看一些实际的案例。请大家看屏幕上的视频，视频中的人物在面对困难时，是如何运用生命韧性的。看完后，我们一起讨论一下，从这些案例中我们学到了什么？

（学生）...（学生回答）

（老师）同学们，通过这些案例，我们可以看到，增强生命韧性并不是一蹴而就的，它需要我们在日常生活中不断实践和积累。现在，请大家思考一下，在你的生活中，有哪些地方可以运用到这些方法？

五、小组讨论与分享

（老师）现在，我们将分成小组，讨论一下，如何在自己的生活中增强生命韧性。讨论结束后，请每个小组派一名代表来分享他们的讨论成果。

（学生）...（学生分享）

【总结与拓展】

（老师）同学们，今天我们学习了如何增强生命的韧性，相信大家都有了新的认识。在接下来的日子里，让我们把这些方法应用到实际生活中，不断锻炼自己的生命韧性。最后，我想问大家，你们认为，生命的韧性对于我们来说，意味着什么呢？

（学生）...（学生回答）

（老师）非常好，生命的韧性是一种力量，它能让我们在逆境中成长，成为更好的自己。希望同学们能够珍惜这份力量，勇敢面对生活中的挑战。今天的课程就到这里，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-主题书籍：《抗逆力：如何从逆境中成长》（AngelaDuckworth）

这本书详细介绍了抗逆力的概念，以及如何在生活中培养和运用它。

-在线课程：Coursera上的“积极心理学”（PositivePsychology）

通过这个课程，学生可以更深入地了解积极心理学在增强个人韧性方面的应用。

-视频资源：TED演讲“如何培养孩子的韧性”（Resilienceislikeamuscle）

这个TED演讲由临床心理学家Dr.RonnaL.Kabatznick主讲，适合学生观看，了解韧性的重要性。

2.拓展建议：

-阅读与实践：

鼓励学生阅读上述书籍和在线课程，同时结合自己的经历，写一篇关于如何增强个人韧性的读书笔记或实践报告。

-小组讨论：

组织学生进行小组讨论，分享他们在生活中遇到困难时的应对策略，以及这些策略如何帮助他们增强了韧性。

-角色扮演活动：

设计一个角色扮演活动，让学生扮演面对不同挑战的角色，通过模拟情境来练习如何运用韧性。

-持续记录：

建议学生每天记录自己的情绪和应对策略，这样可以帮助他们更好地理解自己的韧性水平，并在需要时进行调整。

-家庭作业：

让学生完成一个小型家庭作业，要求他们与家人一起讨论如何增强家庭韧性，并设计一个家庭韧性计划。

-社区服务：

鼓励学生参与社区服务活动，通过帮助他人来提升自己的同理心和韧性。

-反思日记：

要求学生每周写一篇反思日记，记录他们在面对挑战时的感受、所学到的知识和未来的行动计划。板书设计①本文重点知识点：

-生命的韧性

-面对困难的积极态度

-增强生命韧性的方法

②关键词：

-韧性

-积极心态

-应对策略

-自我激励

-逆境成长

③重点句子：

-“生命的韧性就像是弹簧，被压缩或拉伸后，总能回到原来的形状，甚至变得更加强韧。”

-“面对困难，我们要保持积极的心态，将其视为成长的机会。”

-“增强生命韧性的方法包括正视困难、积极思考、寻求支持、自我激励等。”课后作业1.**阅读理解题**

阅读课本中关于“生命的韧性”的定义，用自己的话重新描述这一概念，并举例说明你在生活中如何体验或观察到这种现象。

**答案**：生命的韧性是指个体在面对逆境和挑战时，能够保持积极的心态，通过努力和适应，最终克服困难并从中成长的能力。例如，我的朋友在高考失利后，没有放弃，而是选择继续努力，最终通过自学和不懈努力，成功考入了一所知名大学。

2.**案例分析题**

课本中提到了一些增强生命韧性的方法，请选择其中一个方法，结合实际案例，分析这个方法是如何帮助个体克服困难的。

**答案**：选择“正视困难”这个方法。例如，一位年轻的工程师在项目开发中遇到了技术难题，他并没有逃避，而是积极面对，通过与同事合作，最终解决了问题，并因此得到了领导的认可。

3.**讨论题**

分组讨论：你认为在日常生活中，哪些行为和习惯有助于增强个人的生命韧性？

**答案**：讨论结果可能包括：保持积极乐观的心态、培养良好的情绪管理能力、学会求助和接受支持、坚持锻炼身体、保持学习和成长的态度等。

4.**写作题**

写一篇短文，描述一次你在面对困难时，是如何运用课本中学到的知识来增强自己的生命韧性的。

**答案**：（此处为学生个人写作内容，以下为示例）

在高中时期，我面临了一次重要的期末考试，但由于准备不足，成绩并不理想。面对这样的挫折，我首先接受了现实，然后制定了详细的复习计划，每天坚持学习和反思。在这个过程中，我学会了如何管理时间，如何调整心态