幼儿园大班磁铁课程故事

幼儿园大班磁铁课程故事演讲人：日期：目录02磁铁实验探究01磁铁课程引入03磁铁故事创作04磁铁故事分享与讨论05磁铁课程延伸活动06课程反思与总结01磁铁课程引入幼儿园大班的孩子对磁铁产生了一定的好奇心和探索欲望，但他们对磁铁的科学原理、特性等知识了解不够深入。背景通过磁铁课程，让孩子们了解磁铁的基本特性和种类，掌握磁铁的吸引与排斥现象，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力、想象力和动手能力。目标课程背景与目标磁铁的基本概念磁铁的种类磁铁的用途磁铁是一种可以吸引铁、镍等金属的物体，有磁性和非磁性之分。条形磁铁、马蹄形磁铁、环形磁铁等，每种磁铁都有其独特的磁场和用途。广泛应用于科技、医疗、教育等领域，如发电机、电动机、电磁铁、磁悬浮列车等。磁铁知识简介实验和游戏通过磁铁吸引铁钉、纸片、硬币等物品的实验，让孩子们直观感受磁铁的神奇力量；设计磁铁小游戏，如“磁铁钓鱼”等，激发孩子们的兴趣和探索欲。故事和动画手工制作激发幼儿兴趣的方法将磁铁知识融入有趣的故事和动画中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习磁铁知识，加深对磁铁特性的理解和记忆。提供磁铁、铁片、纸片等材料，引导孩子们进行简单的磁铁手工制作，如制作指南针、磁铁小车等，让孩子们在实践中学习和探索磁铁的特性和用途。02磁铁实验探究通过磁铁吸引铁屑，让幼儿直观感受磁铁的磁性。实验目的实验一：磁铁吸铁屑磁铁、铁屑、纸片。实验材料将磁铁放在纸片上，再撒上铁屑，观察磁铁对铁屑的吸引作用。实验步骤磁铁会吸引铁屑，使铁屑在磁铁上形成一定形状。实验现象实验目的实验步骤实验材料实验现象条形磁铁、蹄形磁铁、小车。了解磁铁有南北极，并且同级相斥、异级相吸的特性。同级相斥、异级相吸。将条形磁铁的北极与蹄形磁铁的南极靠近，观察两者的相互作用；再将条形磁铁的南极与蹄形磁铁的北极靠近，观察两者的相互作用。实验二：磁铁的南北极探究电流对磁铁的影响，以及电磁铁的基本原理。磁铁、电池、导线、开关。将导线绕在磁铁上，连接电池和开关，观察磁铁的变化；再断开开关，观察磁铁的变化。通电后，磁铁的磁性会发生变化，可以吸引铁钉等物品；断电后，磁铁的磁性消失。实验三：磁铁与电流的关系实验目的实验材料实验步骤实验现象03磁铁故事创作磁铁的神奇力量磁铁的探险之旅磁铁与小伙伴的友谊讲述磁铁吸引铁质物品的神奇力量，引发幼儿对磁铁的兴趣。描述磁铁带领一群小伙伴在探险过程中发生的有趣故事。通过磁铁与其他角色的互动，展现友谊的力量和重要性。故事主题确定设定一个拥有磁铁超能力的角色，能够吸引各种铁质物品，帮助小伙伴解决问题。磁铁小超人构思一个充满魔法的磁铁小精灵，带领幼儿进入神奇的磁铁世界。磁铁小精灵设置情节反转，让幼儿在故事中体验到惊喜和乐趣，例如，磁铁突然失去力量或变得异常强大。情节反转角色设定与情节构思记录幼儿对磁铁故事主题的初步想法和构思，包括故事情节、角色设定等。创作构思详细记录幼儿在创作过程中的表现，如绘画、手工、讲述等，以及他们的创作灵感和创意。创作过程展示幼儿完成的作品，包括绘画、手工作品等，让他们感受到自己的创作成果和成就感。作品展示幼儿自主创作过程记录01020304磁铁故事分享与讨论磁铁的发现孩子们自由发挥想象，创作了许多磁铁在日常生活和科学实验中的用途，如指南针、电磁铁等。磁铁的用途磁铁的性质通过小组讨论，孩子们总结了磁铁的基本性质，如磁性、吸铁性等，并通过故事进行展示。小朋友们通过小组讨论，创作出关于磁铁发现的有趣故事，并在全班进行分享。分组分享创作成果孩子们在互相评价过程中，积极发表对他人故事的创意和独特见解，提出改进建议。故事创意互相评价与建议孩子们在听取他人故事时，关注语言表达的清晰度和准确性，提出改进建议。语言表达孩子们在分组合作中锻炼了团队协作能力，互相评价时也注重团队协作的重要性。团队协作科学精神培养教师鼓励孩子们在探索磁铁奥秘的过程中，保持好奇心和求知欲，培养科学精神和探究能力。知识点总结教师总结孩子们在磁铁故事创作和讨论中涉及的主要知识点，并强调磁铁在日常生活和科学领域的重要性。创作技巧指导教师针对孩子们在创作过程中出现的问题，提出具体改进建议，如如何更好地构思故事情节、塑造人物形象等。教师总结与提升05磁铁课程延伸活动让孩子们调查家中哪些电器或设备用到了磁铁，如冰箱贴、磁性门帘、电话机等，并记录下来。调查家用电器让孩子们收集身边的磁性物品，如磁铁扣、磁性拼图、磁性画板等，并尝试用磁铁去吸引其他物品，观察其反应。收集磁性物品向孩子们介绍磁铁在交通工具中的应用，如磁悬浮列车、磁性导航等，并引导他们思考磁铁在这些应用中的作用。磁铁在交通工具中的应用磁铁在日常生活中的应用调查亲子共读磁铁相关科普书籍《磁铁的神奇世界》这本书通过生动的插图和简洁的文字，向孩子们介绍了磁铁的基本知识和特性，以及磁铁在日常生活中的应用。《磁铁的奥秘》这本书深入浅出地讲解了磁铁的吸铁性、极性、磁化等概念，并配有丰富的实验和游戏，让孩子们在玩乐中学习。《身边的科学——磁铁》这本书从孩子们身边的事物出发，引导他们发现磁铁的神奇之处，培养他们对科学的兴趣和好奇心。磁铁小车制作磁铁拼图创作磁性画板设计鼓励孩子们用磁铁和废旧材料制作小车，并尝试用磁铁控制小车的方向和速度。让孩子们用磁铁拼图拼出各种造型，如动物、建筑等，并展示他们的作品。让孩子们利用磁性画笔在磁性画板上自由创作，发挥他们的想象力和创造力。举办磁铁主题创意手工大赛06课程反思与总结磁铁基本特性认知幼儿通过课程了解到磁铁可以吸铁，具有磁性，并尝试用磁铁探索身边哪些物品含有铁。磁铁应用探索磁铁与日常生活的关联幼儿学习成果回顾幼儿初步尝试用磁铁进行简单的实验和游戏，如磁铁小车、磁铁钓鱼等，激发了探索科学的兴趣。幼儿认识到磁铁在日常生活中的应用，如磁性门帘、磁悬浮列车等，并尝试用磁铁解决生活中的小问题。创设趣味情境教师通过故事、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习磁铁知识。引导幼儿主动探索教师鼓励幼儿自己动手尝试，发现问题并寻找答案，培养了幼儿的独立思考能力和探索精神。适时引导与总结在幼儿探索过程中，教师及时给予指导和帮助，并在课后进行总结，使幼儿对磁铁知识有更系统的了解。教师教学方法反思丰富课程内容邀请家长参与课程，共同与幼儿进行磁铁实