统编版（2024）小学语文三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案

统编版（2024）小学语文三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（10分）lǚxíngguāncháyǒngqìchéngshípáiliè（）（）（）（）（）yánliàobǎoguìjiùmìngfēnfāngjiāowài（）（）（）（）（）2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）放假（jiǎjià）挑促织（tiāotiǎo）凤尾竹（fèngfòng）衣裳（shangcháng）答应（dādá）石径（jìngjìn）3.照样子，写词语。（8分）（1）亮晶晶（ABB式）（2）百发百中（ABAC式）（3）严严实实（AABB式）（4）银光闪闪（ABCC式）4.选词填空。（6分）连续继续陆续（1）散会了，人们（）从屋子里走出来。（2）他低下头，（）帮我把扣子缝好。（3）白求恩大夫在手术台上（）工作了六十九个小时。5.按要求写句子。（10分）（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子，用上比喻的修辞手法）（2）用修改符号修改病句：我断定他可能生病了。（3）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你要照顾好自己。”（改为转述句）（4）教室里安静极了。（改为夸张句）（5）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）二、积累与运用（20分）1.默写《望天门山》。（4分），。，。2.根据课文内容填空。（16分）（1）《搭船的鸟》一文，作者通过细致观察，抓住翠鸟的和，描写了翠鸟的外形和捕鱼时的动作。（2）《美丽的小兴安岭》按照顺序，描写了小兴安岭、、、四季的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的之情。（3）《司马光》一文中，司马光砸缸救人的起因是，经过是，结果是。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》节选（10分）每一片法国梧桐叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛中，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。1.文中“金色的小巴掌”指的是，“两只棕红色的小鸟”指的是。（2分）2.用“”画出文中表示作者心情的句子。（2分）3.从文中找出一对反义词：（）—（），并说说它们在文中的作用。（3分）4.你觉得作者为什么要“一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”？（3分）（二）课外阅读《可爱的小鸟》（10分）没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，水手们还把分到的一丁点儿淡水匀给它喝，把自己省下的食物分给它吃。小鸟渐渐有了精神，和水手们的感情也日渐深厚。清晨，它总是第一个钻出舱门，迎着朝阳，唱起动听的歌；傍晚，它总是最后一个飞进舱门，伴随着夕阳，在水手们的肩头、手上嬉戏。它成了水手们的好朋友。然而，有一天，小鸟不知什么原因，突然飞离了船。也许它想家了吧？水手们怅然若失，他们在想：小鸟啊，你什么时候再回来呢？1.第一自然段描写了大海的，突出了小鸟所处环境的。（2分）2.小鸟落到船上后，水手们是怎么做的？用“”画出相关句子。（2分）3.小鸟和水手们的感情日渐深厚体现在哪里？（3分）4.小鸟为什么突然飞离了船？你是怎么想的？（3分）四、习作（20分）题目：那次玩得真高兴要求：把玩的过程写清楚，表达出当时高兴的心情，不少于300字。参考答案一、基础知识1.旅行观察勇气诚实排列颜料宝贵救命芬芳郊外2.jià√tiǎo√fèng√shang√dā√jìng√3.（1）水汪汪绿油油（2）自由自在人山人海（3）密密麻麻清清楚楚（4）气喘吁吁生机勃勃4.（1）陆续（2）继续（3）连续5.（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（2）我断定他生病了。（删去“可能”）（3）妈妈对我说，明天她要出差，这几天我要照顾好自己。（4）教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见。（5）秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？二、积累与运用1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.（1）外形特点捕鱼动作（2）时间春夏秋冬喜爱和赞美（3）一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子失足掉进缸里司马光拿起石头砸破水缸孩子得救了三、阅读理解（一）1.法国梧桐叶作者的小雨靴2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛中，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。3.规则—凌乱突出了梧桐叶的自然之美，虽然不整齐但别有韵味。4.因为作者被这美丽的水泥道景色吸引，想要好好欣赏，同时也表现出作者对大自然的热爱。（二）1.空旷、孤寂恶劣2.水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，水手们还把分到的一丁点儿淡水