统编版（2024）小学语文三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案（共2套）

统编版（2024）小学语文三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案（一）一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（10分）zǎochénwúlùnhánlěngyuànqiángyóupiào（）（）（）（）（）guīzéjiùmìngzhīzhūliúlèigǎnshòu（）（）（）（）（）2.给下列多音字组词。（6分）假jiǎ（）jià（）背bēi（）bèi（）挣zhēng（）zhèng（）3.比一比，再组词。（8分）径（）霜（）残（）赠（）经（）箱（）浅（）增（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（）头（）脑（）牙（）爪（）（）发光（）（）多彩（）心（）胆（）疾（）快上课了，小明还在（），不认真听讲，老师突然进来，他吓得（），赶紧坐好。5.按要求写句子。（8分）（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。（4）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）二、积累与运用（20分）1.默写古诗《山行》。（4分），。，。2.根据课文内容填空。（16分）（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的孩子们的，反映了孩子们，体现了祖国各民族之间的。（2）《秋天的雨》一文，作者把秋雨比作，从、、这三方面描写了秋天的雨。（3）《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是：→→。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读《卖火柴的小女孩》节选（10分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！1.写出下列词语的近义词。（2分）几乎——（）奇异——（）2.用“”画出小女孩擦燃火柴后的幻觉。（2分）3.文中画“”的句子是（反问设问）句，对这句话理解正确的一项是（）（3分）A.小女孩不敢擦燃火柴，因为火柴是要卖钱的。B.小女孩不敢擦燃火柴，因为她怕爸爸打她。C.小女孩不敢擦燃火柴，因为家里穷，她舍不得。4.你觉得小女孩此时的心情是怎样的？（3分）（二）课外阅读《我爱花城》（10分）我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的花瓣，还有它洁白无瑕的品格。秋天，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！冬天，在温暖的南国，水仙花是最招人喜欢的花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白里透红的小花，花瓣润泽透明，犹如用玉石雕刻出来的，水仙花多像一位穿着洁白连衣裙的仙女啊！啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.这篇短文是按顺序写的，分别写了、、、四个季节花城的花。（4分）2.用“”画出文中描写菊花姿态的句子。（2分）3.文中把水仙花比作，表达了作者对水仙花的之情。（2分）4.作者为什么爱花城？（2分）四、习作（20分）题目：我的心爱之物要求：写清楚心爱之物是什么，它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，不少于300字。参考答案一、基础知识1.早晨无论寒冷院墙邮票规则救命蜘蛛流泪感受2.假如放假；背包背诵；挣扎挣钱3.小径经过；霜雪箱子；残败深浅；赠送增加4.摇晃张舞闪闪丰富提吊眼手摇头晃脑提心吊胆5.（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（2）示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。（3）示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马，一会儿像狮子。（4）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。二、积累与运用1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.（1）学习生活幸福的学习生活友爱和团结（2）一把钥匙视觉嗅觉听觉（3）牛嘴第一个胃第二个胃三、阅读理解（一）1.将近奇特2.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！3.反问A4.既紧张又充满期待，渴望温暖。（二）1.时间春夏秋冬2.有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……3.穿着洁白连衣裙的仙女喜爱4.因为花城一年四季鲜花盛开，绚丽多彩，而且这些花背后还有人们的辛勤付出，所以作者爱花城。四、习作略统编版（2024）小学语文三年级上册期末考试模拟试卷及参考答案（二）一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（10分）lǚxíngguāncháyǒngqìchéngshípáiliè（）（）（）（）（）yánliàobǎoguìjiùmìngfēnfāngjiāowài（）（）（）（）（）2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）放假（jiǎjià）挑促织（tiāotiǎo）凤尾竹（fèngfòng）衣裳（shangcháng）答应（dādá）石径（jìngjìn）3.照样子，写词语。（8分）（1）亮晶晶（ABB式）（2）百发百中（ABAC式）（3）严严实实（AABB式）（4）银光闪闪（ABCC式）4.选词填空。（6分）连续继续陆续（1）散会了，人们（）从屋子里走出来。（2）他低下头，（）帮我把扣子缝好。（3）白求恩大夫在手术台上（）工作了六十九个小时。5.按要求写句子。（10分）（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子，用上比喻的修辞手法）（2）用修改符号修改病句：我断定他可能生病了。（3）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你要照顾好自己。”（改为转述句）（4）教室里安静极了。（改为夸张句）（5）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）二、积累与运用（20分）1.默写《望天门山》。（4分），。，。2.根据课文内容填空。（16分）（1）《搭船的鸟》一文，作者通过细致观察，抓住翠鸟的和，描写了翠鸟的外形和捕鱼时的动作。（2）《美丽的小兴安岭》按照顺序，描写了小兴安岭、、、四季的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的之情。（3）《司马光》一文中，司马光砸缸救人的起因是，经过是，结果是。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》节选（10分）每一片法国梧桐叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛中，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。1.文中“金色的小巴掌”指的是，“两只棕红色的小鸟”指的是。（2分）2.用“”画出文中表示作者心情的句子。（2分）3.从文中找出一对反义词：（）—（），并说说它们在文中的作用。（3分）4.你觉得作者为什么要“一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”？（3分）（二）课外阅读《可爱的小鸟》（10分）没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，水手们还把分到的一丁点儿淡水匀给它喝，把自己省下的食物分给它吃。小鸟渐渐有了精神，和水手们的感情也日渐深厚。清晨，它总是第一个钻出舱门，迎着朝阳，唱起动听的歌；傍晚，它总是最后一个飞进舱门，伴随着夕阳，在水手们的肩头、手上嬉戏。它成了水手们的好朋友。然而，有一天，小鸟不知什么原因，突然飞离了船。也许它想家了吧？水手们怅然若失，他们在想：小鸟啊，你什么时候再回来呢？1.第一自然段描写了大海的，突出了小鸟所处环境的。（2分）2.小鸟落到船上后，水手们是怎么做的？用“”画出相关句子。（2分）3.小鸟和水手们的感情日渐深厚体现在哪里？（3分）4.小鸟为什么突然飞离了船？你是怎么想的？（3分）四、习作（20分）题目：那次玩得真高兴要求：把玩的过程写清楚，表达出当时高兴的心情，不少于300字。参考答案一、基础知识1.旅行观察勇气诚实排列颜料宝贵救命芬芳郊外2.jià√tiǎo√fèng√shang√dā√jìng√3.（1）水汪汪绿油油（2）自由自在人山人海（3）密密麻麻清清楚楚（4）气喘吁吁生机勃勃4.（1）陆续（2）继续（3）连续5.（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（2）我断定他生病了。（删去“可能”）（3）妈妈对我说，明天她要出差，这几天我要照顾好自己。（4）教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见。（5）秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？二、积累与运用1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.（1）外形特点捕鱼动作（2）时间春夏秋冬喜爱和赞美（3）一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子失足掉进缸里司马光拿起石头砸破水缸孩子得救了三、阅读理解（一）1.法国梧桐叶作者的小雨靴2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛中，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。3.规则—凌乱突出了梧桐叶的自然之美，