二年级美术下册《第12课　小鸟的家》教学设计人教版

二年级美术下册《第12课小鸟的家》教学设计人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教版二年级美术下册《第12课小鸟的家》教学内容包括：认识不同种类的小鸟，了解它们的生活习性；学习如何用彩纸、剪刀等工具制作小鸟的家；通过观察、想象和动手实践，培养学生的观察能力、想象力和动手能力。二、核心素养目标1.培养学生审美感知能力，通过观察小鸟和家园的美，提升对自然美的欣赏。

2.增强学生动手实践能力，通过制作小鸟的家，锻炼学生的手工技能和解决问题的能力。

3.培养学生创新意识，鼓励学生发挥想象力，设计独特的小鸟家园。

4.增强学生文化理解，了解鸟类与人类生活的关系，培养学生的环保意识。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点：制作小鸟的家园。

-学生需学会如何根据小鸟的特征设计家园的形状和结构。

-学生需掌握使用彩纸、剪刀等工具的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。

-学生需理解色彩搭配对作品美感的影响。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点：小鸟家园的创新设计与制作细节。

-学生需克服空间想象力不足的困难，设计出既实用又美观的小鸟家园。

-学生在制作过程中可能会遇到工具使用不当、材料选择不合适等问题，需要教师指导。

-学生需要将观察到的鸟类特征与设计相结合，创造出既符合鸟类需求又具有创意的作品。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版二年级下册美术教材。

2.辅助材料：准备鸟类图片、家园设计图、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3.实验器材：提供安全剪刀、彩笔、水彩等绘画工具。

4.教室布置：设置展示区，方便学生展示作品，并划分小组讨论区域。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《小鸟的家》PPT和鸟类生活习性的视频，要求学生观察图片，了解鸟类特征。

-设计预习问题：提出问题如“为什么小鸟需要家？”、“小鸟的家应该具备哪些特点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解鸟类和家园的基本知识。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，形成自己的初步想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和初步设计方案提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和PPT，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“春天来了，小鸟们开始筑巢”的故事引入，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解如何使用彩纸制作小鸟的家，包括折叠、剪切、粘贴等技巧。

-组织课堂活动：引导学生分组讨论，设计并制作小鸟的家。

-解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解制作技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与小组合作，动手制作小鸟的家。

-提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，与同伴讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解制作技巧，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握制作技能。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个更复杂的小鸟家园，并尝试用其他材料制作。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于鸟类和自然保护的书籍或网站。

-反馈作业情况：批改学生作业，给予评价和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后作业，加深对知识点的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解鸟类和自然。

-反思总结：学生反思自己的作品，思考如何改进。六、教学资源拓展1.拓展资源

-鸟类图片集：收集各种鸟类的生活习性、外形特征和巢穴图片，供学生观察和学习。

-鸟类科普书籍：推荐适合二年级学生的鸟类科普书籍，如《小鸟的世界》、《鸟儿飞过的天空》等，帮助学生深入了解鸟类知识。

-自然保护纪录片：选择一些关于鸟类保护的自然纪录片，如《鸟瞰中国》、《迁徙的鸟》等，让学生从视觉上感受鸟类的美丽和生态环境的重要性。

-美术设计案例：搜集一些鸟类主题的美术作品，包括绘画、剪纸、手工等，激发学生的创作灵感。

-环境保护宣传资料：介绍一些关于环境保护的资料，如鸟类保护法、垃圾分类等，培养学生的环保意识。

2.拓展建议

-鸟类观察活动：组织学生进行户外鸟类观察活动，观察鸟类的生活习性和行为特点，培养学生的观察能力和对自然的热爱。

-美术创作比赛：举办鸟类主题的美术创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的鸟类作品。

-环保手工制作：引导学生利用废旧材料制作鸟类保护装置或环保宣传品，提高学生的环保意识和动手能力。

-家长参与课堂：邀请家长参与课堂，分享鸟类知识和环保经验，增强家校合作。

-校园鸟类保护活动：在学校开展鸟类保护活动，如设立鸟巢、开展鸟类观察日记等，营造关爱鸟类的校园氛围。

-亲子鸟类研究：鼓励学生和家长一起进行鸟类研究，如调查鸟类种类、数量等，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-鸟类保护宣传周：在校园内举办鸟类保护宣传周活动，通过展览、讲座等形式，提高全校师生的鸟类保护意识。

-鸟类主题研学旅行：组织学生参加鸟类主题的研学旅行，参观鸟类保护区、动物园等，让学生在实践中学习鸟类知识。

-美术馆参观：带领学生参观美术馆，欣赏鸟类主题的美术作品，提升学生的审美能力和艺术修养。七、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据人教版二年级下册美术教材《第12课小鸟的家》的课后练习题，要求学生独立完成，巩固对鸟类和家园设计的理解。

2.制作小鸟的家：学生选择自己喜欢的鸟类，设计并制作一个简单的小鸟家园。可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励学生发挥创意。

3.观察日记：学生记录一周内观察到的鸟类，包括鸟类的种类、行为习性、生活环境等，培养观察能力和记录能力。

4.美术作品展示：学生将自己的小鸟家园作品带到学校，进行展示和分享，提高学生的表达能力和自信心。

作业反馈：

1.课后练习题反馈：教师及时批改学生的课后练习题，针对学生的答案进行评分，并在课堂上对共性问题进行讲解，帮助学生理解。

2.小鸟的家制作反馈：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、制作技巧和作品的整体效果。对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生给予个别指导。

3.观察日记反馈：教师对学生的观察日记进行批改，鼓励学生真实记录观察到的鸟类，同时指导学生如何提高观察日记的描述性和细节性。

4.美术作品展示反馈：在学生展示作品时，教师引导学生互相欣赏和评价，鼓励学生提出建设性的意见。同时，教师对学生的展示进行点评，指出作品的优点和改进空间。

具体反馈内容如下：

-课后练习题：对于正确率较高的学生，给予积极的评价和鼓励；对于错误较多的学生，耐心讲解解题思路，帮助学生掌握知识点。

-小鸟的家制作：对于设计独特、制作精良的作品，给予高度评价；对于制作过程中出现的问题，如材料选择不当、制作技巧不足等，给予具体指导和建议。

-观察日记：对于观察细致、记录完整的学生，给予表扬；对于观察不够仔细、记录不够详细的学生，引导他们如何提高观察力和记录能力。

-美术作品展示：对于敢于展示、表达清晰的学生，给予肯定；对于作品存在不足的学生，提供改进方向，如色彩搭配、构图布局等。八、课后作业1.设计一个适合小燕子的小鸟家。

-描述：小燕子喜欢生活在开阔的田野上，它们的巢穴通常建在树枝上。请你设计一个适合小燕子的小鸟家，并解释你的设计理由。

-答案示例：设计一个由树枝和细草编织的巢穴，位于树梢的合适位置，周围有开阔的视野，便于小燕子捕食和观察周围环境。

2.列举三种常见的鸟类及其栖息地。

-描述：思考你熟悉的鸟类，列举至少三种鸟类，并说明它们通常生活在什么样的环境中。

-答案示例：1.麻雀，通常生活在城市公园和郊区农田；2.鹅，喜欢生活在湖泊、河流附近的湿地；3.鹦鹉，常在热带雨林或果园中筑巢。

3.用彩纸制作一个你喜欢的鸟类的家。

-描述：选择一种你喜欢的鸟类，用彩纸制作一个它们的家。在制作过程中，思考如何让你的作品更加美观和实用。

-答案示例：选择孔雀，制作一个由彩纸剪裁成的孔雀巢，使用金色和蓝色系的彩纸，使其色彩丰富且富有立体感。

4.画一幅描绘小鸟在家的画面。

-描述：想象一下小鸟在家的场景，画出你心中的小鸟家，并描绘小鸟在家的快乐时光。

-答案示例：画面中，小鸟在家中舒适的巢穴中休息，周围是精心布置的装饰品，窗外阳光明媚，小鸟们欢快地玩耍。

5.编一个小故事，讲述一只小鸟如何找到它的家。

-描述：发挥想象力，编写一个小故事，讲述一只小鸟在旅途中如何历经困难，最终找到属于自己的家。

-答案示例：故事中，小鸟在旅途中迷路，遇到了各种困难，但在善良的动物朋友的帮助下，它最终找到了温暖的家，并学会了珍惜家园。

6.分析小鸟家的设计要点。

-描述：分析小鸟家的设计要点，包括材料选择、结构特点、安全性等，并解释为什么这些要点对小鸟来说很重要。

-答案示例：设计要点包括：选择轻便、易于搭建的材料；确保结构稳定，避免风吹雨打；考虑安全性，避免捕食者的威胁。

7.想象一下，如果你是小鸟，你会如何装饰你的家？

-描述：以小鸟的视角，想象一下你会如何装饰自己的家，并解释你的选择。

-答案示例：如果我是小鸟，我会选择五颜六色的羽毛和鲜艳的花朵来装饰我的家，这样既能吸引伴侣，又能让我感到快乐。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-鸟类的特征：羽毛、喙、脚等。

-鸟类的