人教版（2016年）七年级历史下册 教学设计 第8课 金与南宋的对峙

人教版（2016年）七年级历史下册教学设计第8课金与南宋的对峙课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析同学们，今天我们要一起探索一段波澜壮阔的历史篇章——《人教版（2016年）七年级历史下册》的第8课“金与南宋的对峙”。这一课，我们将走进那个战火纷飞的年代，感受金与南宋两强相争的激烈与复杂。这节课，我们要紧密结合课本，深入挖掘这段历史的内涵，让大家在知识的海洋中尽情遨游。😊📚二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解金与南宋对峙的历史背景，包括金朝的崛起、南宋的建立以及双方对峙的原因。

②掌握金与南宋对峙期间的主要战役，如采石之战、钓鱼城之战等，以及这些战役对双方势力的影响。

③分析金与南宋对峙对后世政治、经济、文化等方面的影响，尤其是对南宋的经济发展和文化繁荣的推动作用。

2.教学难点，

①准确把握金与南宋对峙的历史脉络，理解其复杂性，包括民族关系、政治格局、经济文化交流等多方面因素。

②深入分析金与南宋对峙中双方军事战略的演变，以及这些战略对战争结果的影响。

③在理解历史事件的基础上，培养学生运用历史唯物主义观点评价历史人物和历史事件的能力，如对岳飞、韩世忠等民族英雄的评价。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解金与南宋对峙的历史背景和重要战役，引导学生深入理解历史事件。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演金、南宋的将领或平民，模拟历史场景，体验不同角色的决策过程和情感变化。

3.利用多媒体展示历史地图，帮助学生直观了解双方对峙的地理格局和战略部署。

4.通过案例分析，引导学生分析岳飞抗金的历史意义，培养学生的思辨能力和历史观。五、教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于南宋时期的历史纪录片片段，让学生初步感受那个时代的风云变幻。

2.**提出问题**：引导学生思考：“南宋是如何建立起来的？它与金朝的对峙局面又是如何形成的？”

3.**学生回答**：请学生分享自己对问题的看法，教师简要总结，为接下来的新课学习做铺垫。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**金朝的崛起**：

-介绍金朝的起源、发展历程以及其对宋朝的侵略。

-重点讲解金太祖完颜阿骨打建立金朝的历史背景。

-用时：5分钟。

2.**南宋的建立**：

-讲解南宋的建立过程，包括赵构南渡、南京临时政府成立等历史事件。

-分析南宋初年的政治、经济、军事状况。

-用时：5分钟。

3.**金与南宋的对峙**：

-讲解金与南宋对峙的历史背景、原因和过程。

-分析采石之战、钓鱼城之战等关键战役。

-用时：10分钟。

4.**对峙的影响**：

-讲解金与南宋对峙对后世政治、经济、文化等方面的影响。

-分析南宋的经济发展和文化繁荣。

-用时：5分钟。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：教师给出几道关于金与南宋对峙的历史题目，让学生进行口头回答或填写表格。

2.**小组讨论**：将学生分成若干小组，讨论金与南宋对峙的历史意义和影响。

3.**学生展示**：每组选派一名代表分享讨论成果。

4.**教师点评**：对学生的回答进行点评，纠正错误，强调重点。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问1：金朝是如何崛起的？

2.提问2：南宋的建立过程是怎样的？

3.提问3：金与南宋对峙的主要战役有哪些？

4.提问4：金与南宋对峙对后世有哪些影响？

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**提问与回答**：针对课堂提问环节，鼓励学生积极参与，教师引导学生深入思考。

2.**角色扮演**：请学生扮演历史人物，模拟金与南宋对峙的场景，增强学生对历史事件的感受。

3.**知识竞赛**：组织知识竞赛，提高学生学习兴趣，巩固所学知识。

4.**情感教育**：结合历史事件，引导学生思考民族精神、家国情怀等问题。

**六、课堂小结（5分钟**）

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调金与南宋对峙的历史意义。

2.鼓励学生在课后继续学习，拓展知识面。

3.布置课后作业，如查阅资料、撰写小论文等，帮助学生巩固所学知识。六、教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**历史文献**：推荐学生阅读《宋史》、《金史》等历史文献，深入了解金与南宋对峙的历史细节。

-**历史地图**：提供南宋与金朝时期的历史地图，让学生直观了解双方势力范围和边界。

-**历史人物**：介绍金与南宋对峙时期的重要历史人物，如完颜阿骨打、赵构、岳飞、韩世忠等，分析其历史作用和影响。

-**历史事件**：搜集南宋与金朝对峙时期的重要历史事件，如绍兴和议、靖康之变等，引导学生分析其历史背景和影响。

-**艺术作品**：展示南宋与金朝时期的相关艺术作品，如绘画、书法、雕塑等，让学生感受那个时代的历史氛围和文化特色。

2.**拓展建议**：

-**小组研究**：建议学生分组进行历史研究，选择金与南宋对峙时期的一个特定主题进行深入研究，如南宋的经济发展、金朝的文化特点等。

-**历史辩论**：组织学生进行历史辩论，针对金与南宋对峙的历史事件和人物进行正反两方面的观点辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

-**历史写作**：鼓励学生撰写历史小论文，对金与南宋对峙的历史事件进行分析和评价，提高学生的历史素养和写作能力。

-**实地考察**：如有条件，组织学生进行实地考察，参观与金与南宋对峙相关的历史遗迹，如岳飞庙、钓鱼城等，增强学生对历史知识的感性认识。

-**跨学科学习**：结合语文、地理、艺术等学科，进行跨学科学习，如分析南宋诗词中的历史背景、研究金朝的地理位置和民族特点等，拓宽学生的知识视野。七、教学评价与反馈1.**课堂表现**：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问质量以及与同学的互动情况，评估学生对课堂内容的兴趣和投入程度。

-学生对历史事件的认知：通过提问和小组讨论，评估学生对金与南宋对峙的历史背景、重要战役和历史人物的理解程度。

2.**小组讨论成果展示**：

-小组合作能力：观察学生在小组讨论中的分工合作情况，评估学生的团队协作能力和沟通能力。

-讨论内容深度：评估小组讨论的内容是否深入，是否能够结合历史背景和教材知识进行分析和讨论。

-展示效果：评估小组在展示讨论成果时的表达能力、逻辑性和吸引力。

3.**随堂测试**：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对金与南宋对峙相关知识的记忆和理解情况，包括历史事件、人物和概念。

-思考和分析能力：测试中包含一些开放性问题，评估学生运用历史知识进行分析和思考的能力。

4.**课后作业反馈**：

-作业完成情况：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的巩固程度和自主学习能力。

-作业质量：评估学生的作业是否认真完成，是否有创新性的见解和表达。

5.**教师评价与反馈**：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、正确回答问题、提出有价值的问题等给予肯定和鼓励，对表现不足的地方提出改进建议。

-针对小组讨论：对小组讨论的深度、广度和创新性给予评价，对学生在讨论中的表现进行个别指导。

-针对随堂测试：对学生的测试成绩进行评价，指出学生的优点和不足，提供针对性的学习建议。

-针对课后作业：对学生的作业完成情况进行评价，鼓励学生继续保持良好的学习习惯，对作业中的问题进行个别辅导。八、教学反思与总结今天这节课，我们共同穿越回那个波澜壮阔的历史时期，见证了金与南宋的对峙。回首整个教学过程，我深感教学是一项充满挑战与乐趣的事业。下面，我就从几个方面进行反思与总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式。通过讲解历史背景和重要战役，让学生对金与南宋对峙有了初步的认识。同时，通过小组讨论，让学生在互动中加深理解，这种做法效果还是不错的。不过，我也发现，在讲授过程中，有些学生可能对某些历史事件的理解不够深入，这说明我在讲解时可能需要更加细致和耐心。

其次，我在课堂提问环节，尝试了一些开放性问题，旨在培养学生的思辨能力。从学生的回答来看，他们能够结合所学知识进行分析，这让我很高兴。但也有一些学生在回答问题时显得有些拘谨，这说明我在今后的教学中，需要更多地鼓励学生表达自己的观点，营造一个更加开放、包容的课堂氛围。

再来看课堂互动环节，我设计了角色扮演和知识竞赛等活动，旨在提高学生的参与度和学习兴趣。学生们在活动中表现出的热情和活力让我印象深刻，他们通过角色扮演，仿佛真的回到了那个战火纷飞的时代。不过，我也注意到，在知识竞赛中，部分学生由于紧张，回答问题不够流畅，这需要我在今后的教学中，加强对学生表达能力的培养。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授上取得了较好的效果，学生们对金与南宋对峙的历史背景、重要战役和历史人物有了较为全面的认识。在技能方面，学生们通过小组讨论和角色扮演，提升了合作能力和表达能力。在情感态度方面，学生们对历史人物和事件产生了浓厚的兴趣，增强了民族自豪感。

当然，教学过程中也存在一些不足。比如，部分学生对历史事件的记忆不够牢固，这说明我在今后的教学中，需要加强对历史知识的巩固和复习。另外，课堂上的时间分配上，我发现有些环节可能耗时过长，影响了其他教学内容的讲解，这在今后的教学中需要更加合理地安排。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解历史事件时，注重细节，帮助学生更好地记忆和理解。

2.在课堂提问环节，设计更多层次的问题，引导学生深入思考。

3.优化课堂互动环节，确保每个学生都有参与的机会，提高课堂效率。

4.加强对历史知识的复习和巩固，帮助学生更好地掌握知识。典型例题讲解在金与南宋的对峙这一章节中，我们学习了南宋与金朝之间的多次战役和重要的历史事件。以下是一些与课文知识点相关的例题，我们将通过这些例题来巩固学生对这一历史时期的理解。

1.**例题**：岳飞是南宋的抗金名将，他在哪些战役中表现出色？

**答案**：岳飞在采石之战、郾城之战和濠州之战中表现出色，特别是在郾城之战中，岳飞率领的岳家军大败金军，收复失地。

2.**例题**：绍兴和议是南宋与金朝之间的一次重要和谈，它对双方有哪些影响？

**答案**：绍兴和议使南宋向金朝称臣，支付岁币，双方划定了边界，虽然南宋失去了部分领土，但这一和议也维持了较长时期的和平稳定。

3.**例题**：金朝对南宋的侵略给南宋社会带来了哪些影响？

**答案**：金朝的侵略导致了南宋社会经济的严重破坏