八年级语文下册 团结互助 第十一课 家 第一课时 讲解词语教学设计 新教版（汉语）

八年级语文下册团结互助第十一课家第一课时讲解词语教学设计新教版（汉语）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级语文下册团结互助第十一课家第一课时讲解词语教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月14日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来走进第十一课《家》，这节课我们要聚焦在词语的讲解上。让我们一起感受家的温暖，品味语言文字的魅力吧！🌟📚🏠二、核心素养目标分析1.文本理解与鉴赏能力：引导学生深入理解《家》这篇文章，感受家庭的温暖和亲情的力量。

2.语言运用能力：通过词语讲解，提高学生正确使用和积累词语的能力，增强语言表达的丰富性和准确性。

3.思想情感态度价值观：培养学生对家庭的认同感和责任感，激发对亲情的感恩之情，树立积极向上的人生观。三、学情分析同学们，进入八年级，大家已经积累了一定的语文学习经验，对课文的理解和鉴赏能力有了初步的提升。在知识层面，大家对汉语的基本语法、词汇和修辞手法有了基本的认识。但在具体到《家》这样的课文学习时，我们发现：

首先，学生在文本理解上存在差异。部分同学能够快速捕捉到文章的主旨，但对一些深层次的内涵理解不够深入。这就要求我们在教学过程中，不仅要引导学生理解字面意义，还要引导他们思考背后的情感和哲理。

其次，在语言运用能力上，学生的表达能力和词汇积累程度不一。有的同学能够运用丰富的词汇和恰当的修辞手法来表达自己的观点，而有的同学则在这方面显得较为欠缺。因此，本节课在讲解词语时，我将注重培养学生的语言运用能力。

再者，从素质方面来看，同学们在情感态度价值观上对家庭的理解和认同度较高，但如何将这种情感转化为实际行动，还需要进一步引导。本节课将结合家庭主题，帮助学生树立正确的家庭观念，培养感恩之心。

最后，行为习惯方面，部分同学在课堂上的参与度和专注度有待提高。为了激发学生的学习兴趣，我会通过多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习，提高他们的学习积极性。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《八年级语文下册》

-课程平台：班级学习平台（用于布置作业和交流）

-信息化资源：课文朗读音频、相关背景资料电子文档

-教学手段：PPT课件、黑板板书、实物教具（如家庭照片、家庭物品模型等）五、教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，家是什么？它对我们来说意味着什么？今天，我们就来一起走进《家》这篇课文，感受家的温暖和力量。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们学习了哪些关于家庭的课文？它们给我们带来了哪些感动和思考？

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：首先，我们将逐句分析课文，理解每个词语的含义，感受作者对家的描述。

-举例说明：比如，“家，是温暖的港湾”，我们可以结合生活中的例子，让学生体会这句话的深刻含义。

-互动探究：接下来，我们进行小组讨论，让学生分享自己家庭的故事，以及他们对家的理解。

3.词语讲解（约15分钟）：

-词语分析：本节课我们将重点讲解以下词语：“温馨”、“和睦”、“关爱”、“责任”等，通过词语解释和语境分析，帮助学生理解这些词语的内涵。

-词语运用：引导学生将所学词语运用到自己的写作中，提高语言表达能力。

4.课文朗读（约10分钟）：

-学生朗读：请同学们朗读课文，注意语气、语调，感受作者的情感。

-教师指导：教师对学生的朗读进行点评，指出优点和不足，并给予指导。

5.小组合作（约15分钟）：

-小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行讨论，如“我的家庭”、“家的变化”等。

-分享成果：每组派代表分享讨论成果，其他小组进行点评。

6.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：请同学们根据所学内容，写一篇关于家的短文，题目自拟。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作进行指导，帮助学生提高写作水平。

7.总结与反思（约5分钟）：

-总结：通过本节课的学习，我们了解了家的意义，感受到了家庭的温暖。希望大家能够珍惜亲情，关爱家人。

-反思：请同学们谈谈自己在学习过程中的收获和体会，以及今后如何将所学知识运用到实际生活中。

8.作业布置（约2分钟）：

-布置作业：请同学们回家后，与家人分享今天的学习内容，并尝试用所学词语写一篇关于家的短文。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保每位学生都能参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解课文《家》中的关键词汇，如“温馨”、“和睦”、“关爱”、“责任”等，并能将这些词语正确地应用到自己的写作中。

-学生对家庭的概念有了更深刻的认识，理解了家庭在个人成长中的重要性。

2.能力提升：

-通过对课文的分析和讨论，学生的文本理解能力得到提升，能够从多角度解读文本，把握文章的深层含义。

-学生在小组合作中，沟通能力和团队合作能力得到锻炼，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。

3.情感态度：

-学生在朗读和分享家庭故事的过程中，情感态度得到升华，对家庭有了更深的感情，增强了家庭责任感。

-学生通过学习，能够更加珍惜亲情，学会了感恩和关爱家人，形成了积极向上的人生态度。

4.写作能力：

-学生在巩固练习环节，通过写作实践，提高了自己的写作能力，学会了如何运用所学词汇和表达方式来构建文章。

-学生在写作中，能够结合自己的生活实际，表达真情实感，使文章更具个性和感染力。

5.价值观培养：

-学生在课程学习中，逐渐形成了正确的家庭观念，认识到家庭是社会的基本细胞，是个人成长的重要环境。

-学生在思考家庭意义的过程中，培养了社会主义核心价值观，如孝敬父母、关爱他人等。

6.自主学习能力：

-学生在课堂讨论和作业完成过程中，学会了自主学习，能够独立思考问题，提出自己的见解。

-学生通过查找资料、整理笔记等方式，提高了自己的信息处理能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《家》这篇课文，通过深入分析课文内容，我们感受到了家的温暖和亲情的力量。以下是我们这节课的几个重点：

1.我们学习了课文中的关键词汇，如“温馨”、“和睦”、“关爱”、“责任”等，这些词语帮助我们更好地理解了家的含义。

2.通过小组讨论和分享，我们了解到每个家庭都有自己的故事，这些故事让我们更加珍惜亲情。

3.在写作练习中，我们尝试运用所学词汇和表达方式，用自己的文字描绘出对家的理解和感悟。

现在，让我们来回顾一下这节课的主要内容：

-课文《家》的主要内容和情感表达。

-关键词语的含义和运用。

-家庭在个人成长中的重要性。

当堂检测：

为了检测大家对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题（10分钟）：

-下列哪个词语不属于课文《家》中的关键词汇？

A.温馨B.和睦C.责任D.美满

-以下哪个句子最能体现家庭的温暖？

A.家是避风的港湾。

B.家是幸福的源泉。

C.家是快乐的源泉。

D.家是幸福的港湾。

2.简答题（10分钟）：

-请简述你对“家”的理解。

-请举例说明课文中的一个词语是如何体现家庭的温暖的。

3.写作练习（15分钟）：

-请以“我的家”为题，写一篇短文，描述你的家庭，以及你在家庭中的感受。

同学们，通过这节课的学习，希望大家能够更加珍惜家庭，关爱家人。同时，也希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的语文素养。现在，请大家开始当堂检测。八、典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和运用课文中的知识点，下面我们将通过几个典型的例题进行讲解，并补充说明。

例题1：

课文《家》中提到：“家的温暖，是心灵深处的一盏明灯。”请结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。

解答：

这句话通过比喻的修辞手法，将家的温暖比作心灵深处的一盏明灯。在课文中，我们可以找到多个例子来支持这个比喻。比如，当我们在遇到困难时，家人的鼓励和支持就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。这句话告诉我们，家是我们心灵的港湾，无论何时何地，家人的关爱都是我们最坚强的后盾。

例题2：

请从课文中选择一个你认为最能体现家庭温暖的片段，并简要分析其表现手法。

解答：

在课文《家》中，有一段描述母亲为孩子缝衣服的片段：“她坐在缝纫机前，手指轻轻地在布料上穿梭，眼神专注而温柔。”这段描写通过动作描写和神态描写，展现了母亲对孩子的关爱。这里运用了细节描写，将母亲为孩子付出的辛勤劳动和深厚的爱意展现得淋漓尽致。

例题3：

请分析课文中的对比手法，并举例说明其作用。

解答：

课文《家》中运用了对比手法，如将家庭生活中的温馨场景与外面的风雨交加形成对比。例如：“屋内，灯光柔和，一家人围坐在一起，谈论着家常；屋外，风雨交加，仿佛要将世界淹没。”这种对比手法突出了家的温暖和家人的团结，增强了文章的感染力。

例题4：

请结合课文内容，谈谈你对“责任”一词的理解。

解答：

在课文《家》中，“责任”一词体现在家庭成员之间相互关爱、相互扶持的行为上。比如，父母对孩子的责任是关爱和教育，孩子对父母的责任是孝顺和尊敬。这里的“责任”不仅仅是对家人的承诺，更是对家庭和谐的维护。它告诉我们，每个人都应该承担起自己的责任，为家庭的幸福贡献力量。

例题5：

请根据课文内容，创作一个关于家庭的短句，并简要说明其寓意。

解答：

短句：“家是爱的海洋，包容着我们的喜怒哀乐。”这个短句通过比喻的修辞手法，将家比作爱的海洋，寓意着家庭是一个充满爱的温暖港湾，无论我们遇到什么困难，家人都会包容我们的喜怒哀乐，给予我们力量和支持。板书设计①本文重点知识点：

-家的定义和意义

-关键词语：温馨、和睦、关爱、责任

-修辞手法：比喻、对比

②重点词句：

①“家，是温暖的港湾。”

②“家的温暖，是心灵深处的一盏明灯。”

③“她坐在缝纫机前，手指轻轻地在布料上穿梭，眼神专注而温柔。”

④“屋内，灯光柔和，一家人围坐在一起，谈论着家常；屋外，风雨交加，仿佛要将世界淹没。”

⑤“责任不仅仅是对家人的承诺，更是对家庭和谐的维护。”

③教学环节板书设计：

①导入环节：

-标题：《家》

-课题：课文《家》的重点内容

-期待：希望通过学习，同学们能更好地理解家庭的意义

②新课呈现环节：

-关键词：温馨、和睦、关爱、责任

-修辞手法：比喻、对比

-重点句子：家，是温暖的港湾；家的温暖，是心灵深处的一盏明灯。

③词语讲解环节：