人教版九年级下册历史与社会第五单元第二课《当代资本主义的新变化》教学设计

人教版九年级下册历史与社会第五单元第二课《当代资本主义的新变化》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嘿，同学们，咱们今天要聊一聊《当代资本主义的新变化》这一课。这节课呢，咱们要跳出课本的框架，用一种更贴近实际、更生动的方式去理解资本主义的新变化。我会结合一些真实案例，让大家看看资本主义在现代社会有哪些新特点。咱们一起探讨，看看这些变化对我们的生活有什么影响。准备好了吗？让我们一起开启这场思维之旅吧！😄💡核心素养目标分析在本课的教学中，我们旨在培养学生的历史思维、批判性思维和全球意识。首先，通过分析当代资本主义的新变化，学生能够运用历史思维，理解资本主义发展的脉络和趋势。其次，引导学生批判性地思考资本主义制度的利弊，培养他们的批判性思维能力。最后，通过对比不同国家的资本主义模式，增强学生的全球意识，认识到不同文化背景下资本主义的发展差异。学情分析进入九年级下册，学生们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和现象有一定的认识。然而，对于《当代资本主义的新变化》这一课，学生们可能面临以下挑战：

1.知识层面：学生对资本主义的历史背景和基本特征可能已有了解，但对于当代资本主义的新变化，尤其是涉及经济全球化、信息技术发展等方面的知识，可能较为陌生。

2.能力层面：学生们在分析历史现象、比较不同制度时，可能缺乏深入思考的能力。此外，对于案例分析和批判性思维的要求，可能需要教师给予更多的引导和示范。

3.素质层面：部分学生可能对资本主义制度持有偏见，难以客观地看待其变化和发展。此外，学生的全球意识可能相对薄弱，需要通过教学活动来增强。

4.行为习惯：九年级学生正处于青春期，自我意识增强，对新鲜事物充满好奇。在课堂互动中，可能会出现注意力不集中、参与度不高等现象。教学资源准备1.教材：确保每位学生都能接触到人教版九年级下册历史与社会教材，特别是第五单元第二课《当代资本主义的新变化》的相关内容。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如资本主义国家经济发展的数据图表、全球化进程的纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备一些可以用于小组讨论的卡片或纸笔，以及用于展示讨论结果的白板或投影仪。

4.教室布置：安排教室空间，设置小组讨论区，确保学生能够自由交流，同时保持教室整洁，以便于学生集中注意力。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——《当代资本主义的新变化》。你们有没有想过，资本主义这个在我们历史课上学习过的经济制度，在现代社会中究竟发生了哪些变化呢？让我们一起揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.资本主义新变化概述

同学们，首先，我们来回顾一下资本主义的基本特征。然后，我会结合课本内容，向大家介绍资本主义在当代的一些新变化。

（1）资本主义国家经济政策的调整

资本主义国家为了应对经济全球化、信息技术发展等挑战，调整了经济政策。例如，美国实行的“混合经济”模式，既保留了私有制，又加强了对经济的干预。

（2）跨国公司的发展

跨国公司在全球范围内的扩张，使得资本主义的生产和消费更加紧密地联系在一起。它们在全球范围内配置资源、组织生产和销售，对经济全球化产生了重要影响。

（3）信息技术的推动

信息技术的发展，改变了资本主义的生产方式、消费方式和生活方式。网络经济、电子商务等新兴业态迅速崛起，对资本主义经济产生了深远的影响。

2.资本主义新变化的影响

（1）对经济发展的影响

资本主义新变化使得全球经济增长速度加快，但也带来了贫富差距扩大、环境污染等问题。

（2）对国际关系的影响

资本主义新变化使得国际力量对比发生变化，国际竞争更加激烈。同时，各国在经济、政治、文化等方面的交流与合作也更加紧密。

3.资本主义新变化的案例研究

为了让大家更好地理解资本主义新变化，我们将通过以下案例进行探讨：

（1）美国硅谷的崛起

美国硅谷作为全球科技创新的中心，吸引了大量高科技企业和人才。这一案例展示了信息技术对资本主义新变化的重要推动作用。

（2）中国加入世界贸易组织

中国加入世界贸易组织后，积极参与全球化进程，推动了国内经济的快速发展。这一案例体现了资本主义新变化对发展中国家的影响。

三、课堂活动

1.小组讨论

将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：

（1）资本主义新变化有哪些？

（2）资本主义新变化对世界产生了哪些影响？

（3）你认为资本主义新变化对中国有哪些启示？

2.案例分析

每个小组选择一个案例进行分析，并展示给全班同学。其他同学可以就分析结果提出疑问或补充意见。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要内容，强调资本主义新变化的特征和影响。

2.强调同学们在小组讨论和案例分析中的表现，鼓励大家积极参与课堂活动。

3.提醒同学们关注资本主义新变化对我们生活的影响，为今后的发展做好准备。

五、课后作业

1.撰写一篇关于资本主义新变化的短文，要求结合实际案例进行分析。

2.搜集相关资料，了解我国在全球化进程中如何应对资本主义新变化。教学资源拓展1.拓展资源：

-资本主义经济理论发展史：介绍马克思和恩格斯的资本主义理论，以及凯恩斯主义、货币主义等现代资本主义经济理论的演变。

-全球化背景下的资本主义发展：探讨全球化对资本主义经济体系的影响，包括国际贸易、资本流动、劳动力市场等方面的变化。

-资本主义国家的社会政策调整：分析不同资本主义国家在应对社会问题时的政策变化，如社会福利制度、教育政策、就业政策等。

-当代资本主义的新兴业态：介绍互联网经济、共享经济、数字货币等新兴业态在资本主义经济中的地位和影响。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《资本论》、《货币战争》等经典著作，以及《全球化与资本主义新变化》等现代经济学研究书籍。

-观看纪录片：推荐观看《资本的规则》、《全球化：改变世界的力量》等纪录片，了解资本主义经济体系的全貌。

-参与在线课程：鼓励学生报名参加相关的在线课程，如《经济学原理》、《国际关系理论》等，以拓宽知识面。

-社会实践活动：组织学生参观企业、金融机构等，实地了解资本主义经济体系在实际运作中的表现。

-小组研究项目：鼓励学生以小组形式进行研究，选择一个与资本主义新变化相关的课题，进行深入研究并撰写研究报告。

-案例分析：提供一些具有代表性的资本主义国家或企业的案例，让学生进行分析，探讨资本主义新变化对这些案例的影响。

-国际比较研究：引导学生比较不同国家和地区的资本主义经济模式，分析其异同，以及背后的原因。

-当前热点话题讨论：结合当前热点话题，如贸易战、环保政策等，让学生从资本主义经济体系的角度进行分析和讨论。教学反思与总结哎呀，同学们，这节课就到这里了。咱们回顾一下，今天咱们探讨了《当代资本主义的新变化》这个话题。我觉得，这节课挺有意义的，但也有些地方让我觉得还可以改进。

教学反思嘛，我得说，我在教学方法上还是做了一些尝试的。比如说，我用了小组讨论的方式，让你们能更积极地参与到课堂中来。我看到你们在讨论的时候，眼神都亮了，这让我挺高兴的。但是，我也发现，有些同学在讨论时不太敢发言，这可能是因为他们对这个话题还不够熟悉，或者是不太自信。所以，我以后得想办法，比如多鼓励，或者提供一些讨论的框架，让大家都能参与到讨论中来。

策略上，我尝试了结合多媒体资源，像图片、视频这些，让课堂更生动。我发现，这样确实能吸引你们的注意力，让你们更容易理解抽象的概念。不过，我也得注意，不能让多媒体资源喧宾夺主，得确保它们能辅助教学，而不是取代课本内容。

管理方面，我得承认，我有时候对课堂纪律的管理还不够严格。比如说，有个别同学在课堂上分心，这影响了整个课堂的氛围。我得加强课堂管理，让每个同学都能集中精力学习。

教学总结嘛，我觉得这节课在知识上，你们对资本主义的新变化有了更深入的理解。你们能分析出资本主义国家在经济政策、社会政策等方面的新特点，这让我挺欣慰的。在技能上，你们的小组讨论能力、案例分析能力都有所提高。至于情感态度，我发现你们对经济全球化、资本主义发展等问题有了更多的关注和思考，这很好。

不过，当然也有不足之处。比如，我注意到有些同学对资本主义新变化的某些概念还是不太理解，这可能是因为我没有很好地解释清楚。还有，我在课堂上对一些问题的引导不够深入，导致讨论不够深入。

改进措施和建议？我得说，首先，我会加强对重点概念的解释，确保每个同学都能跟上。其次，我会设计更多互动环节，让你们有更多机会表达自己的观点。另外，我还会注意课堂纪律，确保每个同学都能在一个良好的学习环境中学习。教学评价与反馈1.课堂表现：

同学们在课堂上的表现总体上是积极的。大家都能认真听讲，对于我提出的问题，大多数同学都能踊跃回答。特别是对于一些复杂的经济概念，同学们通过讨论和思考，逐渐能够理解和运用。不过，也有少数同学在课堂上显得有些拘谨，不太敢发表自己的看法。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，各小组的表现各有特色。有的小组讨论热烈，能够提出有深度的问题，并给出合理的分析；而有的小组则相对沉默，讨论不够深入。通过展示，我们可以看到，同学们在分析资本主义新变化时，能够结合实际案例，提出自己的见解。

3.随堂测试：

随堂测试的结果显示，大部分同学对资本主义新变化的了解较为全面。在选择题上，同学们普遍能够正确选择答案；在简答题上，同学们能够根据所学知识，对资本主义新变化的特征进行描述。但也有一些同学在分析问题时，缺乏逻辑性和深度。

4.学生自评与互评：

在课后，我要求同学们进行自我评价和互评。通过这种评价方式，同学们能够反思自己在课堂上的表现，同时也能够从其他同学的优点中学习。我发现，同学们在自评和互评中，能够坦诚地指出自己的不足，并提出了改进的建议。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论的同学表示赞赏，希望继续保持。

-对在讨论中表现出色的小组给予表扬，鼓励其他小组学习他们的讨论方式。

-对在随堂测试中表现优异的同学表示祝贺，希望他们能够继续努力。

-对在课堂上表现不够积极的同学，我建议他们在课后多加复习，提高自己的知识水平。

-对全体同学，我提出以下建议：

-加强对资本主义新变化的理论学习，提高自己的分析能力。

-关注实际案例，结合所学知识，分析资本主义新变化对现实生活的影响。

-积极参与课堂讨论，提高自己的表达能力和团队协作能力。

-培养自己的批判性思维，对资本主义新变化持有客观、理性的态度。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《当代资本主义的发展趋势》一文，介绍当代资本主义在经济发展、社会政策、国际关系等方面的最新趋势。

-视频资源：《资本主义简史》系列视频，通过历史视角，展现资本主义从萌芽到发展的过程，以及其在不同历史时期的变革。

-案例研究：《苹果公司如何应对全球竞争》案例，分析苹果公司作为全球知名科技企业，在资本主义经济体系中的角色和影响。

2.拓展要求：

-阅读材料时，鼓励学生重点关注资本主义新变化对全球经济、社会和文化的影响，思考这些变化可能带来的机遇和挑战。

-观看视频资源后，学生可以尝试总结资本主义在不同历史时期的主要特征，并对比分析其异同。

-在进行