感恩主题班会课教案

感恩主题班会课教案一、班会主题感恩于心，回报于行二、班会背景现在的学生多为独生子女，在家人的关爱中成长，习惯了接受，却往往忽视了感恩。通过本次班会，引导学生感受身边的爱，培养感恩意识，学会表达和回报感恩之情。三、班会目的1.让学生深刻理解感恩的含义，认识到感恩是一种美德。2.引导学生回忆生活中他人对自己的关爱与帮助，激发感恩之心。3.培养学生的表达能力，使其能够勇敢地向身边的人表达感恩之情。4.通过实际行动，让学生学会用具体方式回报感恩，增强社会责任感。四、班会时间[具体时长]五、班会地点[教室名称]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.提前收集一些感恩主题的歌曲、视频、图片等资料，制作成多媒体课件。2.准备感恩卡片、彩纸、笔等手工材料。3.安排学生排练感恩主题的小品或诗歌朗诵。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《感恩的心》，让学生跟着音乐轻声哼唱，营造感恩的氛围。2.主持人开场："同学们，感恩是一种温暖的情感，它像阳光一样照亮我们的生活。今天，我们将在这里举行一场特别的班会，一起探讨感恩这个永恒的话题。"（二）感恩的含义（10分钟）1.主持人通过PPT展示一些关于感恩的名言警句，如"滴水之恩，当涌泉相报""谁言寸草心，报得三春晖"等，引导学生思考感恩的含义。2.请几位学生分享自己对感恩的理解，教师进行总结："感恩就是对别人给予自己的帮助和恩情表示感激，并以实际行动来回报。它不仅仅是一种情感，更是一种责任和行动。"（三）感恩父母（15分钟）1.播放一段关于父母辛勤付出的视频，如父母为孩子做饭、辅导作业、送孩子上学等场景，让学生感受父母的爱。2.组织学生进行小组讨论："在你的成长过程中，父母为你做了哪些让你感动的事情？"每个小组推选一名代表进行发言。3.主持人展示一些问题，引导学生深入思考："你是否经常对父母说谢谢？你有没有注意到父母的辛苦和疲惫？当父母批评你时，你是如何回应的？"让学生反思自己与父母相处中的行为。4.请学生现场给自己的父母写一封信，表达自己对父母的感恩之情，字数不限。写好后，将信装入信封，课后交给父母。（四）感恩老师（15分钟）1.请几位学生上台分享自己与老师之间的难忘故事，如老师的一次鼓励、一次耐心辅导等，展现老师对学生的关爱和付出。2.播放一段赞美老师的视频，主持人结合视频内容，讲述老师在学生成长道路上的重要作用："老师是我们成长路上的引路人，他们用知识的甘露滋润我们的心田，用辛勤的汗水培育我们成长。"3.组织学生进行"我为老师做件事"的讨论，鼓励学生思考可以为老师做哪些力所能及的事情，如为老师倒一杯水、帮老师擦黑板、在教师节为老师制作一份小礼物等。4.请学生以小组为单位，制作一张感恩老师的贺卡，在贺卡上写下对老师的祝福语和感谢的话语。制作完成后，将贺卡送给老师。（五）感恩朋友（10分钟）1.主持人讲述一个关于朋友之间相互帮助、不离不弃的故事，引发学生对友情的思考。2.让学生回忆自己与朋友相处的点点滴滴，分享朋友对自己的帮助和快乐时刻，如一起度过困难、共同庆祝生日等。3.进行"朋友之间的默契考验"游戏：主持人准备一些关于朋友之间常见场景或话题的问题，如"朋友最喜欢的颜色""朋友的生日"等，让学生两两一组，互相回答问题，考验彼此之间的默契程度。通过游戏，增进学生对朋友的了解，感受朋友之间的情谊。4.请学生对自己的朋友说一句感恩的话，如"谢谢你一直陪伴在我身边""有你这个朋友真好"等。（六）感恩社会（10分钟）1.播放一段关于社会各界爱心人士帮助他人、奉献社会的视频，如志愿者服务、慈善捐赠、抗击疫情等场景，让学生了解社会的温暖和关爱。2.主持人引导学生思考："我们生活在社会这个大家庭中，得到了很多人的帮助和支持。作为社会的一员，我们应该如何感恩社会呢？"3.组织学生讨论，鼓励学生从身边小事做起，如爱护环境、遵守社会公德、积极参与公益活动等，为社会贡献自己的一份力量。4.请学生分享自己参加过或想要参加的公益活动，如社区义务劳动、捐款捐物等，交流自己在活动中的感受和收获。（七）感恩行动（10分钟）1.主持人总结本次班会的内容，强调感恩不仅要放在心上，更要付诸行动。2.布置课后作业：让学生在一周内为身边的人做一件感恩的事情，并记录下来，下一次班会课上进行分享。3.全体学生起立，再次合唱《感恩的心》，在歌声中结束本次班会。九、班会延伸1.在班级设立"感恩墙"，让学生将自己写下的感恩话语、感恩故事等张贴在墙上，互相分享和激励。2.组织学生开展感恩主题的社会实践活动，如走进养老院看望老人、参加环保志愿者活动等，让学生在实践中体验感恩的意义。3.定期召开感恩主题的班会，不断强化学生的感恩意识，形成良好的班级氛围。十、注意事项1.班会过程中，要注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性和主动性，避免出现冷场或个别学生主导讨论的情况。2.关注学生的情绪变化，对于一些情绪较为激动或可能引起情感波动的环节，要及时给予引导和安慰，确保班会顺利进行。3.鼓励学生真实地表达自己的感受和想法，尊重每一位学生的观点，营造开放、包容的讨论氛围。4.时间安排要合理，各