师德宣传制度

师德宣传制度一、总则（一）目的为加强教师职业道德建设，提高教师师德水平，营造良好的教育教学氛围，特制定本师德宣传制度。通过广泛、深入、持续的师德宣传活动，弘扬高尚师德，展现教师良好形象，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）基本原则1.正面引导原则：以正面宣传为主，树立师德楷模，传播正能量，引导广大教师向先进典型学习，激发教师的职业荣誉感和责任感。2.全面覆盖原则：面向全体教师，涵盖学校教育教学工作的各个环节，确保师德宣传无死角，使每一位教师都能受到教育和启发。3.多样化原则：采用多种宣传形式和渠道，如校内宣传与校外宣传相结合、传统媒体与新媒体相结合、集中宣传与日常宣传相结合等，增强宣传的吸引力和感染力。4.实效性原则：紧密结合学校师德建设实际，注重宣传效果，使师德宣传真正起到促进教师职业道德提升、推动学校教育事业发展的作用。二、宣传内容（一）师德规范1.爱岗敬业：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，认真履行教师职责。2.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。3.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教。4.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。5.终身学习：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。勇于探索创新，不断改进教育教学方法，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。（二）师德先进事迹1.本校师德标兵：深入挖掘本校教师在教育教学、关爱学生、敬业奉献等方面的突出事迹，如长期坚守教学一线、教学成绩显著、关爱特殊学生群体、积极参与教育教学改革等典型事例。2.教育系统师德楷模：宣传上级教育部门评选表彰的师德楷模的先进事迹，包括他们在教育理念、教学方法、师德修养等方面的优秀经验和感人故事，为广大教师树立学习榜样。3.优秀教师群体事迹：展示本校优秀教师团队在师德建设、教育教学工作中的协作精神和突出成绩，如团队共同开展教研活动、帮扶青年教师成长、取得优异教学成果等方面的事迹，弘扬团队正能量。（三）师德建设活动动态1.学校师德建设工作部署：及时传达学校关于师德建设的工作要求、目标任务和重要举措，让教师了解学校师德建设工作的整体安排。2.师德培训与学习活动：报道学校组织的各类师德培训、专题讲座、学习研讨等活动情况，分享教师在活动中的收获和体会，促进教师之间的交流与学习。3.师德主题教育活动：宣传学校开展的师德主题教育活动，如师德师风演讲比赛、征文活动、师德承诺活动等，展示活动的开展过程、参与情况和取得的成效，引导教师积极参与师德建设活动。三、宣传形式与渠道（一）校内宣传1.校园网：在学校官方网站设立"师德师风"专栏，及时发布师德建设相关文件、通知、活动报道、先进事迹等内容，方便教师随时查阅学习。定期更新专栏内容，保持信息的时效性和丰富性。2.校报校刊：在校报校刊上开设"师德风采""师德建设"等栏目，刊登本校教师的师德先进事迹、师德建设工作经验、教师对师德的感悟等文章，通过纸质媒体传播师德正能量。3.宣传栏：在校园内显著位置设置师德宣传栏，定期更换宣传内容，展示师德规范、师德先进事迹、师德建设活动成果等。宣传栏的内容要图文并茂，具有吸引力，让师生在课余时间能够随时观看学习。4.校园广播：利用校园广播在课间、午休等时间段播放师德建设相关内容，如师德小故事、师德名言警句、师德先进事迹介绍等，以轻松愉悦的方式向师生传递师德信息，营造良好的师德氛围。5.主题班会：各班级定期召开师德主题班会，组织学生学习师德规范，讲述身边的师德故事，引导学生理解师德内涵，增进对教师职业的尊重和热爱，同时也促进教师反思自己的教育教学行为，提高师德修养。6.教职工大会：在教职工大会上，安排专门时间进行师德建设工作通报和宣传教育，传达上级师德建设要求，表彰师德先进个人，部署学校师德建设工作任务，强化全体教师的师德意识。（二）校外宣传1.教育部门网站及媒体：积极向教育主管部门网站投稿，宣传本校师德建设工作动态、先进事迹等内容，争取在上级教育部门网站上展示学校师德建设成果。同时，主动与当地新闻媒体联系，及时报道学校师德建设方面的亮点和特色，扩大学校师德建设工作的社会影响力。2.社区宣传：组织教师走进社区，开展教育咨询服务活动的同时，宣传师德建设工作。通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民介绍学校师德建设情况，展示教师良好形象，增进社会对学校教育工作的了解和支持。3.家长学校：利用家长学校平台，向家长宣传师德规范和学校师德建设工作，通过举办专题讲座、发放宣传手册等形式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解学校对教师师德的要求，共同营造良好的育人环境。四、宣传工作组织与实施（一）成立师德宣传工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各职能部门负责人和年级组长为成员的师德宣传工作领导小组。领导小组负责统筹规划学校师德宣传工作，制定宣传计划，协调各方资源，确保宣传工作顺利开展。（二）明确各部门职责1.学校办公室：负责师德宣传工作的总体协调和对外宣传联络工作，审核宣传稿件，及时向上级教育部门和新闻媒体报送学校师德建设工作信息。2.教务处：结合教学工作实际，组织开展与师德相关的教学研讨活动，将师德教育融入教学过程中，挖掘教师在教学过程中的师德表现，并配合做好相关宣传工作。3.学生处：负责组织学生参与师德主题教育活动，引导学生树立正确的教师观和价值观，收集学生对教师师德表现的反馈意见，并将相关信息提供给宣传部门。4.团委：通过团组织活动，如志愿者服务、社会实践等，培养学生的尊师意识，同时组织团员教师开展师德建设相关活动，并做好活动宣传工作。5.年级组：负责组织本年级教师学习师德规范，开展师德教育活动，挖掘本年级教师的师德先进事迹，及时向学校宣传部门推荐。6.宣传部门：负责制定师德宣传工作计划，组织实施校内宣传工作，如更新校园网专栏、制作宣传栏、编辑校报校刊等，同时负责收集、整理和撰写师德宣传稿件，营造浓厚的校内师德宣传氛围。（三）宣传工作流程1.选题策划：宣传工作领导小组定期召开会议，结合学校师德建设工作重点和教师队伍实际情况，研究确定师德宣传选题。选题要紧密围绕师德规范、师德先进事迹、师德建设活动等方面，具有针对性和时效性。2.素材收集：各部门按照职责分工，负责收集师德宣传素材。如宣传部门负责收集教师撰写的师德心得体会、先进事迹材料等；年级组、学科组及时发现和整理本部门教师的师德闪光点；学生处收集学生对教师师德表现的评价和反馈等。3.稿件撰写与审核：宣传部门根据收集到的素材，组织专人撰写宣传稿件。稿件内容要真实、生动、准确，突出主题，具有感染力。撰写完成的稿件要按照学校信息发布审核制度进行审核，确保稿件质量。4.宣传发布：审核通过的稿件按照预定的宣传形式和渠道进行发布。校内宣传稿件及时在校园网、校报校刊、宣传栏等平台发布；校外宣传稿件按照媒体要求进行投稿和发布。同时，要做好宣传资料的存档工作，以便查阅和总结。5.效果反馈与评估：通过设置意见箱、开展问卷调查、召开师生座谈会等方式，收集师生对师德宣传工作的意见和建议，了解宣传效果。根据反馈情况，及时调整宣传内容和形式，不断提高宣传工作的针对性和实效性。五、激励与保障（一）激励机制1.表彰奖励：对在师德宣传活动中表现突出的教师和部门进行表彰奖励。设立师德宣传工作先进个人奖，每年评选若干名在师德宣传稿件撰写、活动组织等方面表现优秀的教师，给予表彰和奖励，并在全校范围内进行宣传推广。对积极配合师德宣传工作、提供优质素材的年级组、学科组等部门，给予一定的物质奖励或荣誉称号。2.绩效挂钩：将教师参与师德宣传活动的表现纳入绩效考核体系。对于在师德建设中发挥示范引领作用、积极参与宣传活动并取得良好效果的教师，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。（二）保障措施1.经费保障：学校设立师德宣传专项经费，用于宣传资料制作、媒体投稿、表彰奖励等方面的开支。确保师德宣传工作有充足的资金支持，保障宣传活动的顺利开展。2.