人美版一年级美术下册全册教案

人美版一年级美术下册全册教案一、教材分析新版人美版一年级美术下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。通过一系列有趣的主题和活动，旨在培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。教材注重引导学生体验不同的材料和表现方法，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力。二、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识和了解不同的绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用等。学会制作简单的手工制品，如剪纸、折纸、泥工等，提高动手能力。培养学生对美术作品的欣赏能力，能够说出作品的特点和自己的感受。2.过程与方法目标通过观察、比较、讨论等方式，引导学生自主探究美术知识和技能，培养学生的创新思维和解决问题的能力。鼓励学生在美术创作中尝试不同的表现方法，体验创作的乐趣，提高审美水平。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养。让学生在美术活动中体验合作的乐趣，培养学生的团队精神和交流能力。通过欣赏优秀的美术作品，引导学生了解不同文化背景下的美术特色，增强学生对多元文化的认知和尊重。三、教学重难点1.教学重点掌握基本的绘画和手工制作技巧，如线条的流畅性、色彩的搭配、剪纸的方法等。培养学生的观察力和想象力，能够运用所学知识进行创意表达。引导学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。2.教学难点如何激发学生的创新思维，让学生在创作中展现独特的个性和想法。帮助学生掌握不同材料的特性和使用方法，合理运用材料进行创作。培养学生对美术作品的深入理解和分析能力，能够从作品中体会作者的情感和意图。四、教学方法1.直观教学法：通过展示图片、实物、视频等直观教具，让学生直观地感受美术作品和创作过程，增强学生的感性认识。2.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，激发学生的思考和创造力，让学生主动参与到学习中来。3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论、互相学习，共同完成学习任务，培养学生的团队精神和合作能力。4.示范教学法：教师在黑板或通过多媒体进行示范，向学生展示绘画和手工制作的步骤和方法，让学生能够清晰地看到操作过程，便于学生学习和模仿。五、教学进度安排第一周：《春天来了》1.教学目标引导学生观察春天的自然景象，感受春天的美好，激发学生对春天的喜爱之情。让学生学会运用线条和色彩表现春天的特征，提高绘画能力。培养学生的观察力和想象力，鼓励学生大胆创作。2.教学重难点重点：观察春天的景物，掌握运用线条和色彩表现春天的方法。难点：如何引导学生发挥想象力，用独特的方式表现春天。3.教学方法直观教学法：展示春天的图片、视频，让学生直观感受春天的美景。启发式教学法：提问引导学生观察春天的变化，启发学生的创作思路。4.教学过程导入播放春天的音乐，引导学生闭上眼睛倾听，想象春天的画面。提问学生："你从音乐中感受到了什么？你心目中的春天是什么样子的？"新授展示春天的图片，如花朵盛开的草地、柳树发芽、小燕子等，引导学生观察春天景物的特点。讲解线条和色彩在表现春天中的运用，如用曲线表现柳枝，用鲜艳的色彩表现花朵等。教师示范绘画春天的一幅简单画面，边画边讲解绘画步骤。学生创作学生选择自己喜欢的方式表现春天，可以是绘画、手工等。教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，运用所学知识进行创作。作品展示与评价展示学生的作品，让学生互相欣赏。教师进行评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。5.课后拓展让学生回家后和家人一起寻找春天，用相机记录下来，下节课分享。第二周：《童话城堡》1.教学目标激发学生对童话故事的兴趣，培养学生的想象力和创造力。让学生学会运用各种材料制作童话城堡，提高动手能力。培养学生的空间意识和审美能力。2.教学重难点重点：设计并制作出富有创意的童话城堡。难点：如何合理运用材料，搭建出结构稳固、造型美观的城堡。3.教学方法直观教学法：展示各种童话城堡的图片、实物模型，让学生直观感受城堡的外观和结构。小组合作学习法：组织学生小组合作制作城堡，培养学生的团队协作能力。4.教学过程导入讲述一个童话故事，引出本节课的主题童话城堡。提问学生："你想拥有一座什么样的童话城堡？"新授展示不同风格的童话城堡图片，引导学生观察城堡的外形、颜色、建筑结构等特点。讲解制作城堡的材料和方法，如可以用纸盒、积木、彩纸等材料制作。教师示范制作一个简单的城堡模型，让学生了解制作步骤。小组合作制作学生分组，讨论并设计自己小组的童话城堡方案。小组成员分工合作，利用准备好的材料制作城堡。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。作品展示与评价各小组展示自己制作的童话城堡，介绍设计思路。其他小组进行评价，说说自己喜欢的地方和建议。教师总结评价，表扬学生的创意和团队合作精神。5.课后拓展让学生回家后用废旧物品制作一个小型的童话场景，下节课带到课堂上展示。第三周：《茂密的花》1.教学目标让学生认识各种花卉，了解花卉的外形和色彩特点。学习用绘画或手工的方式表现茂密的花，提高造型表现能力。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。2.教学重难点重点：观察花卉的特征，运用合适的方法表现茂密的花。难点：如何表现出花的疏密关系和层次感。3.教学方法直观教学法：展示各种花卉的实物、图片，让学生近距离观察。示范教学法：教师示范绘画和手工制作花卉的过程，让学生学习。4.教学过程导入展示一束鲜花，让学生闻一闻花香，感受花的美丽。提问学生："你认识哪些花？它们长什么样子？"新授展示不同种类花卉的图片，讲解花卉的结构和特点。教师示范用绘画的方式表现茂密的花，如先画花朵，再添加枝叶，注意疏密和遮挡关系。介绍手工制作花卉的方法，如折纸、剪纸等，并示范制作一朵花。学生创作学生选择绘画或手工的方式表现茂密的花，可以独立完成，也可以小组合作。教师巡视指导，鼓励学生大胆创作，表现出花的不同姿态和色彩。作品展示与评价展示学生的作品，组织学生互相欣赏和评价。教师从构图、色彩、表现手法等方面进行总结评价，肯定学生的努力和进步。5.课后拓展让学生在生活中继续观察花卉，用日记的形式记录下来自己的发现。第四周：《节节虫》1.教学目标引导学生观察节节虫的外形特征，了解节节虫的生活习性。学习用彩泥或废旧物品制作节节虫，培养动手能力和立体造型能力。激发学生对昆虫的兴趣，培养学生的观察力和想象力。2.教学重难点重点：掌握节节虫的外形特点，制作出形象的节节虫作品。难点：如何运用材料表现节节虫的身体结构和动态。3.教学方法直观教学法：展示节节虫的图片、实物标本，让学生直观观察。实践操作法：让学生通过动手制作，亲身体验创作的过程。4.教学过程导入播放一段昆虫活动的视频，引出本节课要制作的节节虫。提问学生："你在哪里见过节节虫？它长什么样？"新授展示节节虫的图片和实物标本，讲解节节虫的身体结构，如细长的身体、分节的外壳等。教师示范用彩泥制作节节虫的步骤，如揉圆球、搓长条、拼接等。介绍用废旧物品制作节节虫的方法，如用吸管、纸盒等材料。学生制作学生选择自己喜欢的材料制作节节虫，可以独立完成，也可以和同学合作。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。作品展示与评价展示学生的节节虫作品，让学生互相交流自己的制作思路和感受。教师进行评价，从造型、创意、材料运用等方面给予肯定和鼓励。5.课后拓展让学生回家后继续观察其他昆虫，用绘画的方式记录下来。第五周：《会响的玩具》1.教学目标引导学生了解会响的玩具的原理，激发学生的探究欲望。让学生学会运用各种材料制作会响的玩具，培养动手能力和创新思维。体验制作玩具的乐趣，提高学生的审美能力。2.教学重难点重点：掌握会响玩具的制作方法，制作出能发出声音的玩具。难点：如何巧妙地运用材料和结构，使玩具发出响亮且持久的声音。3.教学方法直观教学法：展示各种会响的玩具，让学生观察并了解其发声原理。实验探究法：让学生通过实验，探索不同材料和方法制作会响玩具。4.教学过程导入播放一段玩具发出声音的视频，引起学生的兴趣。提问学生："你玩过哪些会响的玩具？它们是怎么发出声音的？"新授展示几种常见的会响玩具，如拨浪鼓、铃铛等，引导学生观察其结构和发声原理。讲解制作会响玩具的材料，如易拉罐、瓶盖、珠子等，并介绍一些简单的制作方法。教师示范制作一个会响的玩具，如用易拉罐制作一个简易的沙锤，边制作边讲解步骤。学生制作学生选择材料，设计并制作自己的会响玩具。教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，尝试不同的制作方法。作品展示与评价学生展示自己制作的会响玩具，演示其发声过程。其他学生进行评价，说说喜欢的地方和提出改进的建议。教师总结评价，对学生的创意和动手能力给予表扬。5.课后拓展让学生回家后和家人一起用废旧物品制作更多会响的玩具，举行一个小型的玩具展示会。第六周：《动物乐园》1.教学目标让学生认识各种动物，了解动物的外形特征和生活习性。学习用绘画或手工的方式表现动物乐园，培养造型表现能力和想象力。激发学生对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。2.教学重难点重点：观察动物的特点，用多种方式表现动物乐园的场景。难点：如何组织画面，表现出动物乐园的热闹氛围和动物之间的互动。3.教学方法直观教学法：展示动物的图片、视频，让学生直观感受动物的形象和生活场景。启发式教学法：引导学生想象动物乐园的样子，启发学生的创作灵感。4.教学过程导入播放一段动物在自然环境中活动的视频，提问学生："这是哪里？都有哪些动物？"引出本节课的主题动物乐园。新授展示各种动物的图片，讲解动物的外形特征和生活习性，如大象的长鼻子、猴子的灵活等。教师示范绘画动物乐园的一幅场景画，包括动物、植物、天空、草地等元素，注意画面的构图和色彩搭配。介绍手工制作动物乐园的方法，如用彩纸制作动物、用废旧物品搭建场景等。学生创作学生选择绘画或手工的方式表现动物乐园，可以独立完成，也可以小组合作。教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，添加有趣的细节。作品展示与评价展示学生的作品，让学生互相讲述自己作品中的动物乐园故事。教师进行评价，从画面内容、表现手法、色彩运用等方面给予肯定和建议。5.课后拓展让学生回家后阅读一本关于动物的绘本，下节课分享自己的阅读感受。第七周：《我和昆虫》1.教学目标引导学生进一步观察昆虫，了解昆虫与人类的关系。用绘画、手工等形式表现自己与昆虫的故事，培养表达能力和创造力。培养学生热爱大自然、保护昆虫的情感。2.教学重难点重点：表现出自己与昆虫之间有趣的场景或情节。难点：如何通过画面或作品传达出自己对昆虫的独特感受。3.教学方法直观教学法：展示昆虫的图片、标本，播放昆虫相关的视频，让学生更直观地了解昆虫。讨论交流法：组织学生讨论自己与昆虫的经历，分享感受，启发创作思路。4.教学过程导入展示一些昆虫的图片，提问学生："你有没有和昆虫发生过有趣的事情？"引导学生回忆并分享自己的经历。新授讲解昆虫对人类生活的影响，如有的昆虫帮助植物授粉，有的昆虫会给人类带来危害等。教师示范绘画一幅自己与昆虫的场景画，如自己在花园里观察蝴蝶，边画边讲解绘画要点。介绍用手工制作表现与昆虫故事的方法，如用黏土制作人物和昆虫等。学生创作学生选择自己喜欢的方式表现自己与昆虫的故事，可以是单幅画，也可以是一组画。教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，突出主题。作品展示与评价展示学生的作品，让作者介绍自己作品中的故事。其他学生进行评价，说说自己从作品中感受到了什么。教师总结评价，肯定学生的创意和情感表达。5.课后拓展让学生回家后观察身边的昆虫，用文字记录下它们的活动情况。第八周：《花花衣》1.教学目标引导学生观察不同花纹和图案的特点，了解其装饰性。学习用绘画、手工等方式为物品设计美丽的花花衣，培养设计能力和动手能力。提高学生的审美能力，让学生感受装饰的魅力。2.教学重难