小学三好学生评比方案

小学三好学生评比方案一、指导思想以党的教育方针为指导，全面推进素质教育，以培养学生良好思想道德品质、提高学生综合素质为目标，树立典型，激励广大学生积极进取、全面发展，形成良好的学风、校风，促进学校教育教学质量的不断提高。二、评选原则1.全面性原则：从德、智、体、美、劳等方面综合考量学生的表现，注重学生综合素质的评价。2.客观性原则：评选标准明确、具体，评选过程公开、公正、公平，确保评选结果真实可靠。3.激励性原则：通过评选三好学生，激发学生的竞争意识和进取精神，发挥榜样的示范作用。4.动态性原则：三好学生评选不是终身制，实行动态管理，鼓励学生不断进步。三、评选对象本校全体在校学生四、评选标准品德表现（30分）1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党（10分）了解国家大事，关心社会，积极参加爱国主义教育活动，表现突出得810分。能主动关注国家大事，参与相关活动，表现较好得57分。对国家大事关注度不够，参与活动较少得04分。2.遵守法律法规，遵守学校规章制度（10分）自觉遵守法律法规，严格遵守学校各项规章制度，无违纪行为得810分。基本能遵守规定，偶尔有轻微违纪得57分。经常违反规定得04分。3.诚实守信，品德优良（10分）言行一致，诚实守信，在同学中口碑好，乐于助人，拾金不昧等，表现突出得810分。能做到诚实守信，有一定的助人行为得57分。存在诚信问题或助人行为较少得04分。学习成绩（30分）1.学习态度端正（10分）学习目标明确，勤奋刻苦，积极主动学习，课堂表现优秀得810分。学习态度较认真，能按时完成作业，课堂表现较好得57分。学习态度不端正，缺乏主动性得04分。2.学习成绩优异（15分）上学期期末考试成绩在班级排名前10%，各科成绩均达到良好及以上，得1215分。成绩在班级排名11%30%，大部分科目成绩良好，得811分。成绩排名较靠后，有较多科目成绩不理想得07分。3.学习能力较强（5分）具有较强的自主学习能力、创新思维能力和解决问题的能力，在学习上有突出表现得45分。有一定的学习能力，能较好地完成学习任务得23分。学习能力较弱得01分。体育健康（20分）1.认真上好体育课，积极参加体育活动（10分）体育课出勤率高，认真参与各项体育教学活动，积极参加学校组织的课间操、运动会等体育活动，表现突出得810分。能正常参加体育课和体育活动，表现一般得57分。经常不参加体育课或体育活动得04分。2.体质健康达标（10分）按照国家体质健康标准测试，成绩达到优秀等级得810分。成绩达到良好等级得57分。成绩未达到良好等级得04分。美育素养（10分）1.具有一定的艺术兴趣和爱好（5分）积极参加学校的艺术社团活动或课外艺术兴趣小组，表现突出得45分。能参与一些艺术活动，有一定兴趣得23分。对艺术活动兴趣缺乏得01分。2.艺术素养较高（5分）在学校组织的艺术比赛、表演等活动中表现优秀，如绘画、书法、唱歌、舞蹈等方面有特长得45分。有一定的艺术表现能力，能参与相关活动得23分。艺术表现较差得01分。劳动实践（10分）1.积极参加劳动课及学校组织的各项劳动实践活动（5分）劳动态度认真，不怕脏、不怕累，积极主动完成劳动任务，表现突出得45分。能较好地参与劳动，完成基本任务得23分。劳动不积极，逃避劳动得01分。2.在家能主动承担家务劳动（5分）经常主动帮父母做力所能及的家务，如扫地、洗碗、洗衣服等，表现突出得45分。偶尔做家务得23分。从不做家务得01分。五、评选办法1.班级初评每学期开学初，班主任组织学生学习本评选方案，使学生明确评选标准和要求。学期末，学生根据评选标准进行自评，填写自评表。班主任组织学生进行互评，采取民主投票的方式，评选出班级三好学生候选人。班主任根据学生的平时表现、学习成绩、品德行为等方面进行综合评定，确定班级三好学生名单，并在班级内公示3个工作日。2.学校审核班级将评选出的三好学生名单及相关材料上报学校德育处。德育处对上报的名单进行审核，通过查阅学生档案、走访任课教师等方式，核实学生的评选资格和事迹材料。审核无误后，确定学校三好学生名单，并在全校范围内公示5个工作日。六、表彰奖励1.学校召开表彰大会，为获得三好学生称号的学生颁发荣誉证书和奖品。2.对三好学生的先进事迹进行宣传报道，通过校园广播、宣传栏、校报等形式，树立学习榜样，激励更多学生积极进取。七、注意事项1.评选过程要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选标准和程序进行，杜绝弄虚作