课间文明玩耍安全教育教案

课间文明玩耍安全教育教案一、教学目标1.认知目标让学生了解课间常见的危险行为及其可能导致的后果。明确课间文明玩耍的规则和重要性。2.技能目标培养学生在课间正确的行为举止和自我保护能力。提高学生识别危险行为并及时制止的能力。3.情感目标增强学生的安全意识和责任感，养成文明玩耍的好习惯。营造和谐、安全的课间氛围，让学生感受到校园生活的美好。二、教学重难点1.教学重点掌握课间文明玩耍的具体行为规范。能够识别并避免常见的危险玩耍行为。2.教学难点如何将文明玩耍的理念深入学生内心，使其在实际行动中自觉遵守规则。引导学生在面对他人危险玩耍行为时，能勇敢且有效地进行劝阻。三、教学方法1.讲授法：讲解课间安全知识和文明玩耍的规则。2.案例分析法：通过实际案例分析，让学生深刻认识危险行为的后果。3.讨论法：组织学生讨论课间玩耍的场景，促进学生思考和交流。4.演示法：对正确和错误的行为进行演示，增强学生的直观感受。四、教学准备1.收集相关的图片、视频资料，制作成PPT。2.准备一些模拟道具，如玩具、文具等，用于现场演示。3.设计课堂讨论问题和互动环节。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段热闹的课间视频，视频中展示同学们在课间自由玩耍的场景。2.播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们觉得课间玩耍开心吗？"引导学生分享自己在课间玩耍的经历和感受。3.接着说："但是呀，有时候课间玩耍也会出现一些危险情况，今天我们就一起来学习课间文明玩耍安全教育。"引出本节课的主题。（二）课间常见危险行为及后果（15分钟）1.追逐打闹展示一组学生在走廊上追逐打闹的图片，提问学生："你们看，这些同学在做什么？这样做可能会发生什么危险？"引导学生回答，如可能会撞到墙壁、摔倒、撞到其他同学，导致受伤，如擦伤、撞伤、骨折等。播放一段因追逐打闹导致同学受伤的视频，让学生直观感受危险后果。2.在楼梯和走廊推搡呈现学生在楼梯口推搡的图片，提问："这种行为有什么危害呢？"学生回答后总结：容易使人失去平衡，从楼梯上滚落，造成严重的身体伤害，如头部受伤、身体多处擦伤等。3.使用危险物品玩耍拿出一把玩具仿真枪和一些尖锐的铅笔，问学生："用这些东西玩耍会有什么问题？"讲解可能会不小心伤到自己或他人的眼睛、皮肤等，还可能因玩具枪发射的物品造成意外伤害。4.在教室门口拥挤展示教室门口拥挤的图片，引导学生思考："大家都挤在门口，会出现什么情况？"学生回答后说明：可能会导致门突然关闭夹伤人，或者有人被挤倒踩踏。（三）课间文明玩耍的规则（20分钟）1.轻声慢步靠右行在教室里进行简单演示，老师带领学生一起轻声慢步靠右走，感受正确的行走方式。讲解为什么要这样做，轻声慢步可以避免打扰到其他同学，靠右行能保证通道顺畅，减少碰撞。让学生两两一组，互相监督，在教室里练习轻声慢步靠右行。2.不进行激烈的身体对抗游戏举例说明哪些是激烈的身体对抗游戏，如在教室里摔跤、互相推撞等。强调这些游戏容易引发危险，会对身体造成伤害，大家应该选择安全、文明的游戏，如下棋、跳绳等。3.爱护公共财物展示教室的桌椅、门窗等公共财物，告诉学生要爱护它们。讲解如果在课间玩耍时损坏公共财物，不仅会影响大家的学习环境，还可能需要赔偿。例如，不能在课桌上乱刻乱画，不能故意踢门、损坏窗户玻璃等。4.注意周围环境和他人引导学生观察教室和走廊的环境，提醒大家在玩耍时要注意周围有没有障碍物、其他同学的活动情况等。比如在走廊上玩耍时，要避开正在打扫卫生的同学，避免撞到清洁工具或弄脏别人打扫的成果；看到有同学在休息，要保持安静，不要打扰他们。（四）案例分析与讨论（15分钟）1.案例一讲述案例：课间，小明和小刚在教室里追逐打闹，小明不小心撞到了桌子角，额头流血，被紧急送往医院治疗。提出问题："这个案例中，小明受伤的原因是什么？从这个案例中我们应该吸取什么教训？"组织学生分组讨论，每组派代表发言。总结：小明受伤是因为在教室里追逐打闹，不注意周围环境。我们要吸取的教训是课间一定要遵守文明玩耍规则，不能追逐打闹，时刻注意安全。2.案例二案例描述：课间休息时，小红看到几个同学在楼梯上推搡，她没有及时制止，结果其中一名同学摔倒，腿部骨折。问题引导："小红在这件事情中做得对吗？如果你是小红，你会怎么做？"学生讨论后回答，老师进行点评，强调当看到危险行为时，要勇敢地去制止，不能袖手旁观，这是对自己和他人负责的表现。3.案例三展示案例：课间，小李用铅笔对着同学比划，不小心铅笔尖戳到了同学的眼睛，导致同学眼睛受伤。提问："小李的行为造成了什么后果？我们应该如何避免类似的事情发生？"学生讨论交流，老师总结：使用尖锐物品玩耍非常危险，我们不能将铅笔、剪刀等尖锐物品当作玩具，要妥善保管，避免意外伤害。（五）互动环节：安全行为大比拼（10分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人。2.老师展示一些课间玩耍的场景图片，有的是文明行为，有的是危险行为。3.图片快速闪过，每组学生要迅速判断图片中的行为是安全文明的还是危险的，并举手抢答。4.每答对一题得一分，答错不扣分，最后统计得分，对得分最高的小组给予小奖品奖励，如小贴纸、小书签等。（六）总结与承诺（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括课间常见的危险行为及后果、课间文明玩耍的规则等。2.强调课间文明玩耍和安全的重要性，鼓励学生在今后的课间活动中，牢记所学知识，遵守规则，文明玩耍。3.请每位学生举起右手，一起宣读安全承诺书："我承诺，在课间会遵守文明玩耍规则，不追逐打闹，不推搡，不使用危险物品玩耍，爱护公共财物，注意周围环境和他人，做一个文明、安全的好学生。"六、教学延伸1.在教室张贴课间文明玩耍的提示标语，时刻提醒学生注意安全。2.开展"文明课间小卫士"评选活动，每周评选出在课间表现文明的学生，进行表扬和奖励，激励更多学生养成文明玩耍的好习惯。3.与家长沟通，让家长了解学生在课间的行为情况，共同关注学生的安全，在家中也引导学生文明玩耍。七、教学反思通过本节课的教学，学生对课间文明玩耍和安全有了更深刻的认识。在教学过程中，运用多种教学方法，如案例分析、讨论、演示等，激发了学生的学习兴趣和参与度。但在教学中也发现一些问题，例如部分学生