XX小学端午节主题班会教案设计

XX小学端午节主题班会教案设计一、班会主题"粽香四溢，情满端午"二、班会目的1.让学生了解端午节的由来、习俗等相关知识，传承中华民族优秀传统文化。2.通过多种活动形式，增强学生对传统节日的认同感和自豪感，培养学生的动手能力和团队合作精神。3.激发学生对家乡、对祖国的热爱之情，增进学生之间的交流与友谊。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级教室]五、参与人员[具体班级学生]六、班会准备1.收集与端午节相关的资料，如图片、视频、文字介绍等，制作成多媒体课件。2.准备班会所需的物品，如粽子、糯米、粽叶、彩绳、香囊制作材料、绘画工具等。3.提前安排学生分组，确定每组的组长，负责组织和协调小组活动。4.布置教室，营造端午节的氛围，如张贴端午节的图片、悬挂彩绳等。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《端午乐悠悠》，营造欢快的节日氛围，引导学生进入班会主题。2.主持人致辞："同学们，每年农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。今天，我们齐聚在这里，一起度过一个充满欢乐和传统文化气息的端午节主题班会。希望大家在班会中能够积极参与，有所收获。"（二）端午知识知多少（10分钟）1.利用多媒体课件，展示端午节的由来、传说故事等内容。屈原投江传说：战国时期，楚国大夫屈原遭谗去职，五月初五投汨罗江身死。楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。伍子胥的传说：伍子胥，名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说："我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴"，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。2.提问学生关于端午节的一些问题，如端午节有哪些习俗、为什么要在端午节吃粽子等，引导学生积极思考，踊跃回答。学生回答后，主持人进行总结和补充，进一步加深学生对端午节知识的了解。（三）端午习俗体验（30分钟）1.包粽子比赛（15分钟）分组：将学生分成若干小组，每组56人。准备材料：每组发放适量的糯米、粽叶、绳子以及一盆水。讲解包粽子方法：取一片粽叶，将粽叶卷成一个圆锥状，底部要密封好，不能有漏洞。往圆锥状的粽叶里装入适量的糯米，可以根据个人喜好加入一些红枣、豆沙等馅料。然后将粽叶的上部向下折叠，盖住糯米，并用绳子将粽子捆绑结实，防止漏米。比赛开始：各小组在规定时间内完成包粽子任务，看哪个小组包得又快又好。评选与展示：比赛结束后，评选出包粽子速度最快、形状最标准、外观最漂亮的小组，进行展示，并给予表扬和奖励。分享交流：让学生分享在包粽子过程中的感受和体验，说说自己包粽子的技巧或遇到的困难。2.制作香囊（15分钟）材料发放：给每个学生发放香囊制作材料，包括彩色布料、棉花、丝线、香料等。教师示范：教师先示范香囊的制作方法。将彩色布料剪成合适的形状，一般为正方形或长方形，边长约1015厘米。在布料的一面均匀地铺上棉花，厚度约12厘米。在棉花上滴入适量的香料，然后将布料的另一面盖上，用丝线将布料的边缘缝合起来，注意要留一个小口，以便填充香料。从留的小口处将香料填充饱满，然后用丝线将小口缝合。最后，在香囊上系上彩色的绳子或珠子进行装饰。学生制作：学生按照教师示范的方法制作香囊，发挥自己的创意，制作出独一无二的香囊。展示与分享：学生完成后，互相展示自己制作的香囊，并分享制作过程中的乐趣和心得。鼓励学生佩戴自己制作的香囊，感受端午节的传统韵味。（四）端午诗词朗诵（10分钟）1.分组朗诵：将学生分成四组，分别朗诵与端午节相关的诗词。第一组朗诵：屈原的《离骚》（节选）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。第二组朗诵：文秀的《端午》节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。第三组朗诵：张耒的《和端午》竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。第四组朗诵：殷尧藩的《端午日》少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。2.个人朗诵：邀请几位学生进行个人朗诵，选择自己喜欢的与端午节有关的诗词。3.朗诵结束后，主持人对学生的朗诵进行点评，表扬学生的精彩表现，引导学生感受诗词中蕴含的对屈原的敬仰之情以及端午节的文化内涵。（五）端午绘画创作（15分钟）1.绘画主题：以"端午节"为主题，让学生发挥想象力，创作一幅绘画作品。2.材料准备：为学生提供绘画工具，如画纸、彩笔、油画棒等。3.学生创作：学生根据自己对端午节的理解和感受，自由创作绘画作品。可以画龙舟竞渡、包粽子的场景、佩戴香囊的人物等，展现端午节的热闹氛围和传统文化特色。4.作品展示与分享：学生完成绘画后，将作品展示在教室的展示区。邀请学生上台介绍自己的作品，分享自己创作的思路和想要表达的情感。其他学生认真倾听，并给予欣赏和评价。（六）总结与拓展（5分钟）1.主持人总结："同学们，今天的端午节主题班会我们一起了解了端午节的由来、习俗，还通过包粽子、制作香囊、诗词朗诵、绘画创作等活动，亲身体验了端午节的传统文化魅力。希望大家在今后的生活中，能够继续传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让我们的传统节日更加丰富多彩。"2.拓展延伸：布置课后作业，让学生回家后与家人一起分享今天在班会上的收获，并制作一份关于端午节的手抄报，下周一在班级内进行展示。八、班会反思通过本次端午节主题班会，学生们对端午节的传统文化有了更深入的了解和认识，在丰富的活动体验中感受到了传统节日的魅力。包粽子比赛、制作香囊等实践活动锻炼了学生的动手能力和团队合作精神，诗词朗诵和绘画创作则激发了学生对传统文化的热爱之情。在班会过程中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情，但