初中物理功和机械能:功率的测量实验-4人教新试题汇编_第1页
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文档简介

★★启用前

2019年05月25日初中物理的初中物理组卷

试卷副标题

考试范围:XXX;考试时间:100分钟;命题人:XXX

题号一二总分

得分

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人得分

实验探究题(共13小题)

1.(2019春•浦东新区月考)测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验,下表是

两位同学的实验数据,其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快,次数4做功快慢

其次,次数3做功最慢:

同学实验次数做功时间(秒)做功(焦)

甲1306000

甲26012000

乙3304000

乙4506000

(1)比较实验次数1和3可得到:当,做功越快;

(2)比较实验次数可知:当两位同学做功多少相同时,所用时间越短,做

功越快;

(3)当做功多少和做功时间均不相同时,需要对表格中的数据进行综合分析,

当,做功越快。因此,为了比较两位同学做功的快慢,应该在表格最后一列

增加一栏项目,这个项目是(要写上单位),为此物理学中引入了一个新的

物理量叫O

2.(2018春•通州区期中)学校买了一箱物理器材,甲同学将它从一楼搬运到三楼,乙

同学想测量甲同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

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(1)测量所需要的器材有:卷尺、秒表和O

(2)乙同学设计的测量步骤如下,其中多余的是o

A测出箱子的质量

B测出楼梯的总长度

C测出一楼到三楼的竖直高度

D测出甲同学上楼梯所用的时间

E算出甲同学搬运箱子的功率

(3)请你在下面空白处帮乙同学设计一个记录该实验数据的表格。

3.(2017秋•萧山区期中)学习了功和功率的知识后,甲乙两位同学想比较爬楼梯的功

率大小,请帮忙设计一下方案:

(1)所需主要器材:

(2)设计数据记录的表格:

同学|①|②|③|④

(3)测量与记录

(4)分析比较,得出结论

4.(2017春•崇明区期中)某小组同学通过实验研究拉力做功的快慢与哪些因素有关,

设计了如下实验。他们把几个物体匀速提升不同的高度,并且测出相应所用的时间,

记录实验数据如下表所示。已知第一次实验拉力做功最快,第二次、第三次实验拉

力做功快慢相同,第四、第五次实验拉力做功快慢相同且最慢。

实验次数拉力(牛)提升高度(米)拉力做功(焦)所用时间(秒)

1100.225

250.4210

350.215

420.5110

5100.2220

(1)分析比较实验次数1、2(或3、4),可得出的初步结论是o

(2)分析比较实验次数,可得出的初步结论是:在相同的时间内,拉力所

做的功越多,做功就越快。

(3)进一步分析比较每次实验中做功与时间的比值还可得出结论:

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a.

b.

(4)在物理学中,我们把(3)小题中的比值叫做o

5.(2017春•长宁区校级期中)甲、乙、丙、丁四位同学比较他们登楼做功的快慢,首

先测出了各自的质量,再测量出每层楼的高度为3米。每位同学从底楼开始登楼梯,

记下每次登楼梯的高度和所用的时间,记录如下:

实验序学生学生的质量爬梯楼的登楼做的功所用的时・・・

号(千克)高度(米)(焦耳)间(秒)

1甲50314705•・・

2乙50314708・・・

3丙5231528.85・・・

4T556323412・・・

(1)分析比较甲、乙两学生的实验数据,可以得出做功快,理由是:o

(2)分析比较甲、丙两学生的实验数据,可以得出丙做功快,理由是:0

(3)若要比较丙、丁两位同学做功的快慢,还应在表格中添加栏目是,由

此物理学中引入了一个表述物体做功快慢的物理量叫o

6.(2017秋•祁江区校级月考)小红想测出自己从一楼到四楼的功率。现有如下器材:

A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E温度计、F皮尺。

(1)请帮小红选择最合适的测量工具(填序号)。

(2)请帮她写出所测的物理量_______0

(3)请帮她在虚线框内设计一个实验表格0

(4)请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式。o

7.(2017春•南城县校级月考)某班同学进行登楼比赛,看谁做功快。甲、乙同学记录

自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物

理量也记录在下面的表格中(g=10N/kg)

学生实验序号学生的质量楼梯高度登楼做的功所用时间

m/kgh/mw/Jt/s

甲150315005

250315008

乙354612

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454316205

(1)第3次实验乙同学做的功是Jo

(2)分析比较实验序号1和2,可以得出的初步结论是做相同的功,用时(填

“多”或”少”)的做功快。

(3)通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢,则可以比较的比值。

(4)分析比较实验序号1和4,可以得出的初步结论是做功时间相同时,做功越

(填“多”或”少”)的做功快。

8.(2016秋•天河区期中)请设计一个实验方案来测定你跳绳的功率

要求(1)写出实验中要测量的物理量及其测量器材;

(2)设计实验数据记录表:

(3)给出计算功率的表达式;

(4)为了提高测量的准确程度,实验时应注意哪些事项。

9.(2016秋•鼓楼区校级月考)李教授和他的女儿要测量他们从一楼跑到3楼的功率。

他们手中有一个量程是20厘米的刻度尺,还需要的测量工具是和请

帮助他们把所需要测量的物理量和需要计算的物理量填入如表的表格,并注明需要

用到的符号和单位。

物理量

李教授

女儿

10.(2016秋•滨海县校级月考)某班组织登5楼比赛活动,比一比谁登楼的功率最大。

为此:

(1)在活动中必须测量的物理量有;;。(并用字母表示);

(2)根据测量量写出计算功率的表达式;

(3)若有甲、乙两同学体重相同,但甲登楼比乙快,则比较测出的功率P,P

乙,W甲W乙(填或"=");

(4)登楼梯比赛时,某同学从底楼匀速登上5楼,共用了Imin,该同学登楼时克服

重力做功的功率最接近于以下哪个数据=

A.500WB.100WC.50WD.lOWo

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11.(2016秋•淮安校级月考)估测正常爬楼功率:

(1)爬楼时克服自身重力做功,怎样知道自己的体重?需(填器材名称)

(2)怎样知道你所爬的楼高?需(填器材名称)

(3)除上述以外还需要什么器材?

(4)测量原理:o

12.某班级组织课外活动,从一楼登上三楼,看谁的功率大。对于以下物理量:①一

楼地面到三楼地面的高度h;②从一楼到达三楼所用的时间t;③每个同学的质量m;

④一楼到三楼楼梯的总长度L,则:

(1)看谁的功率大,必须要测的物理量是(填序号);

(2)看谁的功率大,必须要的器材是磅秤和;

(3)若小明想测出自己准确的上楼功率,他必须要测的物理量是(填序号)

13.在“测量人上楼时的功率活动”中:

(1)原理是o

(2)需测量的物理量有:、、。

(3)所需的测量工具有:、、«

(4)功率的表达式:0

(5)在学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论

后得出的三套方案,其中可行的是。

①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小;

②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比较功率大小;

③爬杆后,测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度,算出功率进行比较。

A.只有①B.①②C.①③D.①②③

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第n卷(非选择题)

请点击修改第n卷的文字说明

评卷人得分

—.解答题(共30小题)

14.(2017秋•江宁区校级月考)学校买了一箱物理器材,小军同学将它从一楼搬运到

三楼,小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

(1)小丽同学设计的测量步骤如下,其中多余的是

A.测出箱子所受的重

B.测出楼梯的总长度

C.测出一楼到三楼的竖直高度

D.测出小军上楼梯所用的时间

E.算出小军搬运箱子的功率

(2)请你帮小丽设计一个实验记录表格。

15.(2016春•灌云县月考)为了增强体质,在体育中考中多拿分数,课间活动时,小

明同学参加班级测定自身最大功率的实验活动,他们准备采用爬楼梯的方法测自身

的最大功率。

(1)小明准备的实验器材有:磅秤、机械钟,同学认为缺少一件的是;

(2)实验原理是;

(3)要提高自身爬楼梯的最大功率,通常采用的方法是;

(4)小明活动时穿着衣服,测量体重时脱掉衣服,这样导致测量的结果(偏

大/偏小/没有影响)。

16.(2016•红安县模拟)风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架小风车,他想粗

略测定风车在一定风速下做功的功率,实验装置如图所示。

(1)观察实验装置,小明是通过测量细线对做功的功率来测定风车做功功

率的。

(2)实验时,逐渐增加挂在细线下的回形针数量,直到细线恰好缓慢匀速提升回形

针为止。需要测量的物理量有:回形针匀速上升的高度h、、,则风

车做功的功率P=-

(3)小明测量的风车做功的功率风车的实际功率(大于/等于/小于)。

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17.(2016秋•江都区校级月考)学习了功率知识后,小明和小亮两位同学想测量纸锥

下落时重力做功的功率,请你帮忙将实验过程补充完整。

(1)实验原理是:(写公式)。

(2)需要测量的物理量有下落时间、和(写出物理量).相应的测

量工具为秒表、和。

(3)下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图象中正确的是_

18.(2016春•虞城县校级月考)学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“估测

上楼时的功率”的活动:

(1)他需要的测量工具分别是:测量身体质量m的、测量爬楼的高度h的

和测量时间t的秒表(填写测量器材)。

(2)利用所测物理量计算功率的表达式是P=

(3)测得小明的质量是50kg,他从一楼登上三楼(每层楼高3m)用了20s的时间,

则小明登楼的功率是W(g取10N/kg)。

(4)活动中,他还想比一比谁的功率大。小明设计的方案是:测量出各自的质量、

爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。你还可设计其它方案吗?请写出

——种:O

19.(2015秋•义乌市校级月考)小芳想通过“初中毕业生体质健康测试”的机会测出

自己爬楼梯和跑步时的功率。

(1)小芳同学自己设计的测量步骤如下,其中多余的是=

A.测出楼梯的总长度LB.测出一楼到三楼的竖直高度h

C.测出小芳一楼上到三楼所用的时间tD.算出功率P

(2)在测量登楼梯功率时,小芳同学从底楼匀速登上三楼,共用了10s,则小芳同

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学登楼时克服重力做功的功率最接近于0

A.3000WB.300WC.30WD.3W

(3)小芳在“初中毕业生体质健康测试”中测得的质量为54kg,50m跑的成绩是10s.若

将50m跑近似认为是匀速直线运动,小芳所受平均阻力是其体重的0.2倍,g取

10N/kg.求她完成50m跑所做的功。

20.(2015春•上海校级月考)为了研究拉力做功的快慢,某同学设计了如下的实验进

行研究。他把不同质量的物体匀速提升不同的高度,同时测出相应的所用时间,记

录的实验数据如表所示。已知表一所示实验拉力做功最快,表三所示实验做功最慢。

每一表格所示实验做功快慢相同。

表1

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

1250.80202

2600.50303

32000.20404

表2

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

4500.20102

5800.25204

61000.30306

表3

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

7100.5052

8400.25104

91000.20208

(1)分析比较实验次数,可得出的初步结论是:在时间相同的情况下,拉

力所做功越多,做功就越快。

(2)分析比较实验次数1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步结论是:。

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结

论。

(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:0

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(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:

o由此可见,物体的做功快慢取决于物体,为此物理学引入了

这一物理量。

21.(2015春•浦东新区月考)某小组同学为了研究物体做功快慢与哪些因素有关,甲

乙两位同学进行登楼比赛,已知甲同学做功较快,乙同学做功较慢,每位同学做功

快慢相同,实验中记录的相关数据如表所示。

(1)已提供的器材是磅秤和皮尺,还需要的器材是;

(2)下表是两位同学的实验数据:

同学实验次数做功时间(秒)做功(焦)

甲1103000

甲2206000

甲3309000

乙4102000

乙5204000

乙6306000

(3)比较实验次数1与4或2与5或3与6可知:当相同时,,做

功越快;

(4)比较实验次数可知:当两位同学做功相同时,,做功越快;

(5)进一步综合分析表中数据:

分析比较实验次数1与2与3或4与5与6可知:当,做功快慢相同。

分析比较实验次数1与2与3和4与5与6可知:当,做功越快。

(6)为此物理学中引入了一个新的物理量叫,国际单位为。

22.(2015春•崇明县校级期中)测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验:

(1)已提供的器材是磅秤和皮尺,还需要的器材是;

(2)下表是两位同学的实验数据:

同学实验次数做功时间(秒)做功(焦)

甲1306000

甲26012000

乙3304000

乙4506000

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(3)比较实验次数1和3可得到:当相同时,,做功越快;

(4)比较实验次数可知:当两位同学做功多少相同时,,做功越快;

(5)当他们做功多少和做功时间均不相同时,,做功越快。因此,为了比

较两位同学做功的快慢,应该在表格最后一列增加一栏项目,这个项目是(要

写上单位),为此物理学中引入了一个新的物理量叫o

23.(2015秋•丹阳市校级月考)体育课上,老师测量同学们引体向上时的功率实验,

提供以下测量工具:①磅秤②皮尺③量筒④温度计⑤秒表,请你选出需要的工具:

(填序号)同学将测出的数据填在如表中,请你把表中数据补齐。(g=10N/Kg)

质量m/Kg每次引体向上升高高度h/m次数时间t/s功率p/W

600.43060

24.(2015秋•宜兴市校级月考)体育课上,几个同学准备进行爬杆比赛,胖乎乎的小

明说:“我体重最大,我爬杆的功率肯定大!”瘦瘦的小强说:“我体重小,应当是我

的功率大!”

(1)猜一猜:他们哪个说得对?

(2)想一想:如要测他们爬杆的功率,应该测量哪些物理量?

(3)选什么测量仪器?

(4)写出计算功率的表达式0

25.(2014秋•邵阳期末)某校九年级(1)班的男同学进行爬楼比赛,看看谁的功率大,

要测出某同学爬楼的功率:

(1)已测这个同学的质量为m,还要测出和;

(2)还需要的测量工具是和;

(3)由测得的物理量,计算爬楼功率的表达式为o

26.(2014春•师宗县校级月考)小明家住在五楼,有一次小明和他爸爸同时上楼回家,

小明很快就跑到了五楼,他爸爸慢慢地走到五楼。现在我们试讨论小明和他爸爸谁

上楼的功率大。为了通过测量弄清楚此问题:

(1)需要的器材:;

(2)需要测的物理量:;

(3)两个人功率的表达式:o

27.(2013秋•通山县校级月考)班级里组织登楼比赛活动,比一比谁登楼的功率最大。

为此,

(1)测量所需要的器材有:

(2)小丽同学设计的实验步骤如下,其中多余的是

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A.测出自己所受的重力

B.测出楼梯的总长度

C.测出一楼到三楼的竖直高度

D.测出自己上楼梯所用的时间

E.算出自己登楼的功率

(3)初三某同学以正常速度从教学楼的一楼登上三楼,他登楼的功率最接近于下列

哪个选项

A.10瓦特B.100瓦特C.1000瓦特D.10000瓦特。

28.(2013春•樊城区校级月考)小丽和爸爸进行爬楼比赛,比赛后,爸爸要求小丽想

办法测出自己爬楼的功率,

(1)若小丽的质量为m已知,还需要测量的物理量是o

(2)还需要的测量工具是。

(3)用测量的物理量写出爬楼的功率的表达式。

29.(2013秋•建湖县校级月考)请你设计一个测量一同学从一楼上到三楼功率的实验。

(1)已提供的器材有体重计,还需要的测量器材是、;

(2)实验需要测量的物理量有:该同学的质量m、和。

(3)该同学上楼的功率是(用测量的物理量的符号表示)

30.(2013秋•泰兴市校级月考)几位同学在一起,想测一测他们上楼的功率。

(1)实验中除需分别测量几个同学的质量m外,还需要测的物理量

有、o

(2)他们上楼的功率的表达式为:。(用(1)中测出的物理量表示)

(3)下列选项中是某同学上楼的功率,请选出合理的一项

A.2WB.20WC.200WD.2000W=

31.(2012•余姚市校级模拟)小华准备粗略测量某人上楼时的功率,请你帮他设计一个

方案。

(1)方案中必需的器材有:。

(2)粗糙测量的主要步骤(所测物理量用字母表达):

(3)此人上楼的功率P=o

32.(2011秋•金平区期末)为了研究拉力做功的快慢,某同学设计了如下的实验进行

研究。他把不同质量的物体匀速提升不同的高度,同时测出相应的所用时间,记录

的实验数据如下表所示。已知表一所示实验拉力做功最快,表三所示实验做功最慢。

每一表格所示实验做功快慢相同。

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表1

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

1250.80202

2600.50303

32000.20404

表2

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

4500.20102

5800.25204

61000.30306

表3

实验序号拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用时间(秒)

7100.5052

8400.25104

91000.20208

(1)分析比较实验次数,可得出的初步结论是:在时间相同的情况下,拉

力所做功越多,做功就越快。

(2)分析比较实验次数1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步结论是:。

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结

论。

(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:o

(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及所给已知条件,可初步得出:

33.(2010•淄博)现代生活中健身已成为一种时尚,爬楼梯就是一种既方便又环保的健

身方式,小亮同学想测出自己爬楼梯的功率,可是不知道怎么做。请你利用所学的

知识帮助小亮设计一个实验方案。

(1)实验器材:电子秤、、o

(2)实验步骤:①用电子秤测出小亮的质量m;

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(3)写出用测量数据计算爬楼梯功率的表达式P=。

(4)小亮先用较慢的速度爬楼,测得功率为Pi,然后用较快的速度爬楼,测得功率

为P2,则P1P2(填“>”、"=”或

34.(2010•贵港模拟)某同学要估测自己爬竿的功率,需要测量的物理量

是、、;功率的表达式是(所测的物理量符号表示)。

35.(2009•永州)永州市向阳学校购买了一箱体育器材,该校的九(三)班体育委员小

军将它从一楼搬到四楼,小群对小军在搬运器材过程中对箱子做功的功率进行了测

量。

(1)实验室可提供的器材有:天平,台秤,刻度尺,秒表,滑轮组,小群从中选取

了测量功率必需的三种器材:、和秒表。

(2)小群设计了下列测量步骤:

A.测量出箱子的;

B.测出一楼到四楼的;

C.测出小军上楼梯所用的时间;

D.计算出小军搬运木箱做的功;

E.计算出小军搬运木箱做功的o

(3)请你仿照时间、功两栏,将下列实验记录表格中第一行的3个空格栏目(①、

②、③)填写完整。

①②时间/s功/J③

36.(2009秋•淮安校级期中)文文同学向上跳台阶进行晨练,她想测定跳台阶时的功

率。她准备了下列器材:手表、刻度尺、体重计。

(1)下面所列的物理量中,不需要测量的是()

A、她的质量;

B.每个台阶的高度;

C.肚脐(约为人的重心处)到脚底的距离;

D.每跳一个台阶所用的时间。

(2)文文现场试一试发现,跳一个台阶的时间很难测准,在不更换器材的情况下,

请你帮她想个更准确的测量方法:。

37.(2008秋•泗水县月考)比一比,谁的功率大

全班同学分成几组,每组选出男女“运动员”各一名,让他们以最快的速度登上教

学大楼的第三层,为了比较“运动员”做功时的功率(做功的快慢),你需要测量哪

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些物理量?怎样测量?

38.(2007秋•鼓楼区期中)体育委员组织了一次比赛,比赛内容是比比谁的上楼功率

最大。为此,需要准备的器材有哪些?需要测量的物理量有哪些?比较功率大小的

依据是什么?

(1)所需器材:,

(2)所需测量的物理量:,

(3)比较依据:»

39.在“估测人上楼时的功率”的实验中:

(1)原理:=

(2)需测的物理量有、和-

(3)对应的测量工具分别为:、、o

(4)用所测的物理量表示功率的计算公式:0

40.你在与同学合作测量人上楼梯的功率实验中:

(1)所需要测量的工具有:磅秤、、0

(2)需要测量的物理量有、、0

(3)测得的功率表达式为:P=0

41.一同学学过机械功和功率后,想利用生活中的器材测量自己上楼的功率,他找来磅

秤测出了自己质量m,找来了皮尺测出了一楼到四楼的高度h,他还需要的一个测量

仪器是,用它来测量的物理量是,最后这个同学得到了计算上楼功

率的表达式是P=0

42.引体向上是体能测试项目之一,引体向上时双臂的拉力使身体上升做功。为测定做

引体向上时人做功的功率,请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程,找

出需要测量的物理量,并给出这些物理量合理的数值,从而写出引体向上时人做功

功率的表达式,并根据你给出的物理量的数值,算出功率的具体数据。(取g=10N/kg)

43.为制定执行健身计划,迎接2008年的奥运会,李教授和他的女儿需要测量从一楼

跑到3楼的功率,为此:

(1)如果李教授和他女儿的体重都已经知道,手中有一个厘米刻度尺,他们还需要

的测量工具是。

(2)请帮助他们把所需要测量的物理量和需要计算的物理量填入下面的表格,并注

明需要用到的符号和单位。

物理量体重(kg)重力(N)上升的高度(m)上楼用的时间

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李教授

女儿

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2019年05月25日初中物理的初中物理组卷

参考答案与试题解析

实验探究题(共13小题)

1.(2019春•浦东新区月考)测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验,下表是

两位同学的实验数据,其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快,次数4做功快慢

其次,次数3做功最慢:

同学实验次数做功时间(秒)做功(焦)

甲1306000

甲26012000

乙3304000

乙4506000

(1)比较实验次数1和3可得到:当所用时间相同时,做功越多,做功越快;

(2)比较实验次数1和4可知:当两位同学做功多少相同时,所用时间越短,

做功越快;

(3)当做功多少和做功时间均不相同时,需要对表格中的数据进行综合分析,当做

功与所用时间的比值越大,做功越快。因此,为了比较两位同学做功的快慢,应

该在表格最后一列增加一栏项目,这个项目是功/时间(焦/秒)(要写上单位),

为此物理学中引入了一个新的物理量叫功率。

【考点】FI:功率的测量实验.

【专题】13:实验题;5A4:测量型实验综合题.

【分析】(1)(2)做功快慢可以通过比较相等时间内做功多少或做相同的功比较所

用时间多少进行比较;分析表中实验数据,根据表中实验数据得出结论;

(3)当做功的大小和时间都不相同时,算出功和时间的比值进行比较,从而得出:

用功率来表示物体做功的快慢。

【解答】解:(1)由表中实验次数1和3所示实验数据可知,当做功时间相同时,

做功越多,做功越快;

(2)由表中实验次数为1和4的实验数据可知:当两位同学做功多少相同时,做功

时间越少,做功越快;

(3)当他们做功多少和做功时间均不相同时,单位时间内做功越多,做功越快。因

此,为了比较两位同学做功的快慢,应该在表格最后一列增加一栏项目,这个项目

是做功/做功时间(焦/秒)(要写上单位),为此物理学中引入了一个新的物理量叫功

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率。

故答案为:(1)所用时间相同时,做功越多;(2)1和4;(3)做功与所用时间的比

值越大;功/时间(焦/秒);功率。

【点评】此题考查的是我们对于实验数据的分析能力,我们要能够根据实验数据分

析、得出正确的结论,这也是中考的一个重点,还要学会应用控制变量法来解题。

2.(2018春•通州区期中)学校买了一箱物理器材,甲同学将它从一楼搬运到三楼,乙

同学想测量甲同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

(1)测量所需要的器材有:卷尺、秒表和磅秤。

(2)乙同学设计的测量步骤如下,其中多余的是B。

A测出箱子的质量

B测出楼梯的总长度

C测出一楼到三楼的竖直高度

D测出甲同学上楼梯所用的时间

E算出甲同学搬运箱子的功率

(3)请你在下面空白处帮乙同学设计一个记录该实验数据的表格。

【考点】FI:功率的测量实验.

【专题】13:实验题;5A4:测量型实验综合题.

【分析】(1)该实验的原理P=出,公式中的功W=Gh=mgh.根据原理中的物理

t

量来判断所需的实验器材和选择实验步骤,进行测量并记录数据。

(2)设计实验记录表格就是要把实验中所涉及的数据画成表格的形式记录下来。

【解答】解:(1)测量同学做功的功率,需结合公式组,式中m为

ttt

箱子的质量,h为一楼来到二楼的竖直高度,t为上楼所用的时间。

所以需要磅秤测量箱子的质量m、用卷尺测量一楼到二楼的竖直高度h,用秒表测量

上楼所用的时间t。

(2)由以上分析可知并不需要测量楼梯的总长度。

(3)将实验中所要测量的这些物理量:箱子的质量、楼梯高度、上楼时间,以及功

率这四个内容逐一绘制在表格中,如下表所示。

箱子质量(m/kg)楼梯高度(h/m)上楼时间(t/s)功率(P/W)

故答案为:(1)磅秤;(2)B,(3)如上表所示。

【点评】这是一道实验设计题目,要在充分理解功率的基础上自己设计实验并测量

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功率,这样体现了学有所用,理论联系实际的新理念。

3.(2017秋•萧山区期中)学习了功和功率的知识后,甲乙两位同学想比较爬楼梯的功

率大小,请帮忙设计一下方案:

(1)所需主要器材:磅秤、卷尺、秒表

(2)设计数据记录的表格:

同学①②③④

(3)测量与记录

(4)分析比较,得出结论

【考点】FI:功率的测量实验.

【专题】31:定性思想;5A4:测量型实验综合题.

【分析】人上楼的功率就是克服自身的重力做功,做的功除以做功的时间就是功率;

所以该实验的原理是:「=儿=生=强且,据此选择所需的器材和表格。

ttt

【解答】解:功率的计算公式为:p=W.=Gh=I!!Sh,其中m为人的质量,h为楼

ttt

梯的高度,t为上楼所用的时间;

所以需要用磅秤测量人的质量m、用卷尺测量楼梯的高度h,用秒表测量上楼所用的

时间to

故表格的表头依次为①人的质量m/kg;②楼梯的高度h/m;③上楼所用的时间t/s;

④上楼的功率P/W,如下表所示:

同学①人的质量②楼梯的高度③上楼所用的④上楼的功率

m/kgh/m时间t/sP/W

故答案为:(1)磅秤、卷尺、秒表;(2)见上表。

【点评】本题考查了功率的测量实验,掌握实验的原理是解题的关键;体现了学有

所用,理论联系实际的新理念。

4.(2017春•崇明区期中)某小组同学通过实验研究拉力做功的快慢与哪些因素有关,

设计了如下实验。他们把几个物体匀速提升不同的高度,并且测出相应所用的时间,

记录实验数据如下表所示。已知第一次实验拉力做功最快,第二次、第三次实验拉

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力做功快慢相同,第四、第五次实验拉力做功快慢相同且最慢。

实验次数拉力(牛)提升高度(米)拉力做功(焦)所用时间(秒)

1100.225

250.4210

350.215

420.5110

5100.2220

(1)分析比较实验次数1、2(或3、4),可得出的初步结论是做功相同,所用时

间越少,做功越快。

(2)分析比较实验次数1、3或2、4,可得出的初步结论是:在相同的时间内,

拉力所做的功越多,做功就越快。

(3)进一步分析比较每次实验中做功与时间的比值还可得出结论:

a.功与时间的比值相同,则做功快慢相同

b.功与时间的比值越大,做功越快

(4)在物理学中,我们把(3)小题中的比值叫做功率。

【考点】FI:功率的测量实验.

【专题】18:误差分析和数据处理;41:控制变量法;592:功、功率、机械效率;

5A5:探究型实验综合题.

【分析】(1)比较表中数据,找出相同的量和不同的量,结合已知条件,得出做功

的快慢与变化量的关系;

(2)研究做功快慢与做功多少的关系要控制时间相同;

(3)进一步分析比较每次2、3或4、5实验得出结论;

实验4、5功与时间的比值最大,做功最快

(4)物理上功与时间的比值叫功率。

【解答】解:(1)分析比较实验次数1、2(或3、4),做功相同,所用时间不同,

结合已知条件,第一次实验拉力做功最快,第四、第五次实验拉力做功快慢,故可

得出的初步结论是:做功相同,所用时间越少,做功越快。

(2)研究做功快慢与做功多少的关系要控制时间相同,分析比较实验次数1、3(第

1次做功多),或2、4(第2做功多),结合已知条件,得出的初步结论是:在相同

的时间内,拉力所做的功越多,做功就越快;

(3)由表中数据,进一步分析比较每次2、3或4、5实验:

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a.功与时间的比值相同,根据题中条件,则做功快慢相同;

实验中做功与时间的比值还可得出结论:

实验4、5功与时间的比值最小,根据题中条件,做功最慢,即功与时间的比值越小,

做功越慢。

b.功与时间的比值越大,做功越快。

(4)在物理学中,功与时间的比值叫功率,好我们把(3)小题中的比值叫做功率。

故答案为:(1)做功相同,所用时间越少,做功越快。

(2)1、3或2、4o

(3)功与时间的比值相同,则做功快慢相同;

功与时间的比值越大,做功越快。

(4)功率。

【点评】本题考查数据分析和控制变量法及功率的物理知识。

5.(2017春•长宁区校级期中)甲、乙、丙、丁四位同学比较他们登楼做功的快慢,首

先测出了各自的质量,再测量出每层楼的高度为3米。每位同学从底楼开始登楼梯,

记下每次登楼梯的高度和所用的时间,记录如下:

实验序学生学生的质量爬梯楼的登楼做的功所用的时・・・

号(千克)高度(米)(焦耳)间(秒)

1甲50314705・・・

2乙50314708.・・

3丙5231528.85・・・

4T556323412・・・

(1)分析比较甲、乙两学生的实验数据,可以得出甲做功快,理由是:功相

同,甲的时间短。

(2)分析比较甲、丙两学生的实验数据,可以得出丙做功快,理由是:时间相同,

丙做功多。

(3)若要比较丙、丁两位同学做功的快慢,还应在表格中添加栏目是功与时间的

比值,由此物理学中引入了一个表述物体做功快慢的物理量叫功率。

【考点】F1:功率的测量实验.

【专题】13:实验题;5A4:测量型实验综合题.

【分析】比较做功快慢的方法有:做相同的功,比较做功的时间,时间短的做功快;

做功时间相同,比较做功的多少,做功多的做功快;做功时间和做功的多少都不一

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样的,就要算出功与时间的比值,比值大的做功快。

【解答】解:(1)由表可知,甲同学登楼做的功和乙的功是相同的,乙同学用时8s、

甲同学用时5s,所以甲的做功快。

(2)由表格可知,做功时间相同,丙同学做的功多,故丙做功快;

(3)乙、丙两位同学登楼做的功和所用时间不同,要想比较两者的功率应比较两者

功率的大小;故应在表格中最后一栏上添加功与时间的比值这一栏,功与时间的比

值就是功率,表示的是做功的快慢。

故答案为:(1)甲;功相同,甲的时间短;(2)时间相同,丙做功多;(3)功与时

间的比值;功率。

【点评】本题考查了功和功率的计算,关键是知道比较物体做功快慢的三种方法,

并能解决实际问题。

6.(2017秋叶口江区校级月考)小红想测出自己从一楼到四楼的功率。现有如下器材:

A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E温度计、F皮尺。

(1)请帮小红选择最合适的测量工具(填序号)CDF,

(2)请帮她写出所测的物理量小红的质量m、上楼的时间t、楼的高度h。

(3)请帮她在虚线框内设计一个实验表格小红的质量m/kg一楼到四楼的高度h/m

一楼到四楼的时间t/s功率P/W。

(4)请你用所测的物理量写出小

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