初中生英语学科评语与初中生评语大全1汇编

初中生英语学科评语与初中生评语大全1汇编

初中生英语学科评语

鼓励学生的英语评语1.Allright!好！行!2.Exactly!一点不差！.Righton!正

确！4.Congratulations!向你道喜！祝贺你！5..Excellent!太好了！棒极

了！.Fantastic!真了不起！棒极了!7.Goodforyou!你真行！8.Goodjob!做得好！太

棒了!Goodwork!做得好！9.You'redoingagoodjob!你干得真棒!

0.Goodremembering!好记性！1.Goodthinking!好思路！好想法！2.Keepitup!坚持到

底！保持下去！3.Keepontrying!继续试！继续做！4.Keepupthegoodwork.继续做！

5.Perfect!绝了!美极了!真地道！6.That'；sgood!/Great!真

棒!.That'；sbetter!/That'；sverymuchbetter!/那更好!

8.That'；sthebestever!那再好不过!9.That'；sthebestyou'；veeverdone!

这是你做得最好的一次。20eon.Youcandoit.来吧！你能做到的。

2LThat'；sit!正是!/That'；sright!好!行！对！22.That'；snotbad!

不错！/Nottoobad!还可以！23.That'；sagoodgirl/boy!真是个好孩子！

24.That'；sreallynice!挺好的!25.Welldone!做得好!26.Wonderful!妙极了!

27.Haveatry,please!请试一试！28.Tryagain,please!请再试一试！

29.Iknewyoucoulddoit!我知道你能行！0.I'；mveryproudofyou!我为你而自豪！

1.I'；mproudofthewayyouworkedtoday!我为你今天能这样做而自豪！

2.Ithinkyou'；vegotitnow.我想你现在明白了。

33.I'；veneverseenanyonedoitbetter!我从未看到有人做得这么好！

4.Nothingcanstopyounow!现在什么也难不道你了！

5.0nemoretimeandyou'；1Ihaveit!再试试你就成功了!

6.That'；stherightwaytodoit!这样做就对了!7.That'squiteanimprovement!

这进步不小啊!8.Well,lookatyougo!哦!看你的了！9.You'；reasgoodasgold!你

表现得真好！40.Youarereallyworkinghardtoday!你今天真用功！

41.Youdidthatverywell!做得真好!42.You'；vegotitmade!你已经做对了!

43.You'；redoingfine!做得不错!44.You'；rereallyimproving!你确实在进

步!45.Youcertainlydidwelltoday!你今天做得真不错！

46.Youaregettingbettereverday!你每天都在进步！47.Youarelearningfast!你学得

真快!48.Takeyourtime.慢慢来。

49.Youdidalotofworktoday!你今天做得真不少!50.Youaredoingbeautifully!

你做得真棒！

篇二：初中英语教学评价。

初中英语教学评价一、评价原则评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体

系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准规定的课程目标与要

求，采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果进行及时、有效的监

测，以对教学起到积极的导向作用。

1.充分发挥评价的积极导向作用2.体现学生在评价中的主体地位3.依据课程

目标要求确定评价内容与标准4.注意评价方法的合理性和多样性5.形成性评价要

监控和促进教与学的过程6.终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力7.注

意处理教学与评价的关系8.合理设计和实施初中毕业学业考试英语学业考试的命题

应遵守以下原则：

(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准；

(2)要着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识；

(3)要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平；

(4)要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题;

(5)要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量；

(6)要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。

二、3~5级形成性评价1、听、说形成性评价2、阅读形成性评价3、写作形成性

评价

篇三：初中英语教学评价方案。

初中生英语考试方法评价方案评价背景：长期以来，我们的评价意识与手段还停

留在考试与测验上，很少考虑到评价手段的多样性和评价功能的全面性，并通常把评

价当作“纸笔”测试的同义词；而且只注重教学结束后对学生学习结果的评价，把学

生的分数作为唯一评价的量化标准。事实上，外语教育目标中许多期望的行为是难以

用“纸笔”测验来评价的；然而，这种评价形式却在我国目前的外语教育中占绝对的

支配地位。教育部在新颁布的《英语课程标准》及《英语课程教学基本要求》明确指

出：对关注学生综合运用能力的发展过程学生的评价应以形成性评价为主，以学生平

时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主。期末或学年考试，可

采用口、笔试结合的方式。它的目的是促进学生的发展。英语课程的评价要体现评价

主体的多元性和评价形式多样性。评价学习的效果，使对学习过程和对学习结果的评

价达到和谐统一。因此，有必要对学生学习评价进行改革试验，建立有多样性和可选

择性的，能注意学生个别差异，更能体现以人为本的评价模式。

一、教学评价的目标促进学生成长，促进教师教学水平的提高，使评价的过程成

为促进发展与提高的过程。激励学生对英语的学习兴趣和积极性，培养学生掌握和适

用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。提高英语课堂的师生互动，

它关注学习过程，除评价知识、技能等可以量化方面以外，更适合于评价学习兴趣、

态度、策略、合作精神等不易量化的品质。

二、评价指标的原则(1)科学性原则：评价指标的确定应是科学的、合理的。

它必须符合高中英语教学的规律，反映高中英语教学的总目标，体现外语教学改革的

方向和要求。采用定量与定性相结合的检测方法，力求客观、全面、准确地评价英语

课堂教学。

（2）导向性原则：课堂教学评价指标是评价一堂课的重要依据。因而评价指标

中评价项目、评价要点及权数的确定，要充分体现英语学科的特点和教学基本要求，

使教师明确努力方向，达到提高教学质量，推动课堂教学改革的目的。

（3）整体性原则：课堂教学是由多种因素构成的，这些因素依一定的原则和规

律有机地联系在一起。因此，确定高中英语课堂教学评价指标应从整体出发，权衡它

们各自在整体中的地位和作用，给予恰当的权数。

（4）可行性原则：英语课堂教学评价指标的确定，既要符合教学目标的要求，

又要适合高中英语教学的实际。条文要明确具体，使用方法尽量做到既科学又简便易

行，便于初中生理解和接受。

三、教学评价内容：a.学习兴趣，即平时学生是否积极参加各种英语活动。b.学

习习惯，即学生是否认真对待上课，作业，考核等学习活动。

四、评价主体及对象（1）评价的人员：教师、家长（2）评价的对象：学生五、

评价的时间1.学生的学习档案本由学生记录每天的学习情况，包括课堂上进行的英

语学习活动的记载，还有课外所进行的英语学习活动和作业等。周末进行小组评价后

交给老师进行评价。

2.学期（年）评价则在学期末利用一节课的时学生们先进行自评和互评，然后

再交给老师进行评价。

六、评价的方法及步骤

（一）建立学生学习档案本（1）发给每个学生一个袖珍文件夹，写上自己的名

字，并向学生解释应从每一单元中收集至少一篇作业放进文件夹。

（2）从作业文件夹中选取一片学生认为最满意的作业放入学习档案袋中。让一

两个学生解释为何选择这篇。

指导学生在档案袋中每个星期放入一张“进步卡”，每个月放入一张“阶段评价

卡”。

引导学生对学习档案内容进行反思。让学生在小组活动中进行交流。

（5）指导学生把单元评价表附在所选作业的后面，存入学习档案，并妥善保存。

优点：档案袋评价能够充分地实现评价主体、评价方法和评价标准多元化，并具有很

强的可操作性。由于这些优点，档案袋评价成为评价改革的一个标志性的措施。然

而，从我国教师的实施情况来看，大部分教师并没有掌握档案袋评价的实质，只停留

在形式上的作品收集和展示。与其说档案袋评价是一种新的评价方法，不如说它是一

种充分体现新的教育思想和评价理念的评价实施方案。档案袋评价具有很好的包容

性，它将测试性评价和非测试性评价有机地结合起来，实现对学生学习情况的动态把

握，并能有效地培养学生的反思能力和社会技能。“学生成长记录袋”的评价以学生

自评、互评为主，老师、家长参评为辅；以激励性评价、形成性评价和发展性评价为

主；以突出学生的个性，发掘学生的潜能为主。

（二）、进行问卷调查法调查问卷样式可设计如下：

1.你喜欢上英语课吗？A.喜欢B.不喜欢C.一般2.你喜欢什么样的英语活

动？A.唱英语歌B.做英语游戏C.回答问题D.看图说话E.朗读课文F.分角色表

演对话3.上英语课时，你能做到积极举手发言吗？A.能B.不能C.有时候能

4.你乐意做老师布置的作业吗？A.乐意B.有时候乐意C.不乐意5.你同意现在的

评价方式吗？A.同意B.不同意C.基本同意6.在评价活动中，你能根据实际情况

客观地评价自己和别人吗？A.能B.基本上能C.不能7.要是互评和自评的结果不

一样，你会怎么办？A.找原因B.发脾气C.不予理睬8.实行新的评价方法后，对

你的英语学习有帮助吗？A,有B.没有C.有一点（三）师生座谈（家长会）教师与

学生之间的座谈有利于评价学生个人的学习情况和需求。在与学生的交谈中，教师可

以发现学生对自己学习情况的感觉和看法。但这种交谈必须基于师生关系平等且师生

互相信任的基础上。交谈的问题可以根据学生个人的需要和教学要求来定。通过调查

问卷及时了解学生英语学习的兴趣和态度，同样可以帮助教师调整教学节奏和方法，

提高课堂教学效率。家庭英语学习情况月调查表学生姓名家长姓名日期他/她在家听

录音吗a.天天坚持听b.按照老师的要求听5次/周c.每周听1—2次他/她听录音时模

仿吗？a.边听边模仿b.只听不模仿c.边听边做其它事他/她在家做录音作业吗？a.做

得很认真，并与原声带进行比较，纠正自己的语音、语调。b.做得较认真，但不与原

声带进行比较，不知自己是否有错误。c.只是录一遍，也不做准备，录完不听、不检

查。掌握英语或听完录音后a.与家长或同学天天交流，谈学习体会。b.有时说，1—3

次/周。c.从来不说。

(5)他/她又明确的英语学习目标，具体的学习计划吗？a.有明确的学习目标和学

习计划。b.由目标，但没有学习计划和实施目标的具体步骤。c.不积累英语。(6)他/

她对所学内容a.及时复习、主动练习和实践。

篇四：20**年英语听课记录评语。

英语听课记录评语在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，

并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程

中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识

的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和

英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语

言知识进行英语表达；合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学

活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。认真备

课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积

极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量

适中，突出重点，教学目标达成。加强情感交流，注重教学互动。点评学生把握很

好。引人自然、合理，学生容易接受。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握

知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书

思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多

的鼓励，培养了学生的学习兴趣。师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分

利用教学资源，计算机辅助教学模式，有效的提高了课堂效率。层层深入，逐步加深

学生对课文理解。小组讨论，不仅可以拂去阅读时的沉闷，同时可以调动学生积极

性，活跃课堂气氛，开阔学生思维，启发学生自主思考问题能力。这节课属于任务型

教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极

参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的

基础上，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进

行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。这节课属于任务型教学，这节课属于任务

型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常好，学生清晰明白老师的教学流程，学

习任务。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。整节课有活

动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有

效的奖励，学生积极参与展示，培养创新思维能力的积极尝试，

初中生评语大全1

初中生评语大全（一）初中生鼓励性评语1.老师非常高兴，这学期你进步了。

纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非

常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”

变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心

希望能常常看见你举起的手。

2.你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色

的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以

赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想

认识水平。老师对你充满了信心!3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很

棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频

频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成

功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!4.你

活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的

好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成

为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅

读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!5.你是一个热情开

朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪

律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认

真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃

苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！鼓励学生勤于思考、大胆创新的

评语1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。

可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和

才华全部展现出来。

2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望

你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。3.

在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若

能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！鼓励学生自信的评

语1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”

的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课

堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学

们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相

信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成

为真正的男子汉。

2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧

张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确

的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是

学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生

的故事吧他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，

终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！3.你渴望做一个

守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、

能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢

慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功

的喜悦!4.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信

任你呢老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要

对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。

5.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览

群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的

智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，

尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色。

初中生评语（优等生评语）1.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常

优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一

定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美!2.

如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一

位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地

努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做

一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

3.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的

学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅

读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

4.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有

什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不

过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

5.你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，

你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学

习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你

一定会离“优秀”更近一些。

6.你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽

厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以

展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨

记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

7.你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意

志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是

你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻

炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨

益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人

和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生

中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住

“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

9.在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去

心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个

优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已

进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高鹫

远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效

率，准备迎接高三新的挑战。

10.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识

你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，

立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能

扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与

同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我

送你三句话：”三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创

造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！11.

经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展

开，你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。

作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真

负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培

养，做一个全面发展的好学生！13.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，

却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望

你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎

坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！14.“真人不露相”这句话用在你

身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你

的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大

家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！15.学

习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护

好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，

从各个方面来培养、锻炼自己。初中生评语（中等生评语）1.一直以来你总是孜孜不倦

地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认

真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，

这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做

好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅

游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有

时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的

是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你

为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗相信你不会

使我失望的。

4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老

师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏

捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发

展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰

硕之果!5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，

但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但

又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力

也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!6.开朗外向的

你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学

的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，

你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高

三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

7.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交

往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，

你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣

势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉

稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁

道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言

行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发

挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难

得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶

段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素

质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好

知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。下页

初中生评语大全110.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待

学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，

表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来

的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习

方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗

心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道

怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

12.你听说过这样一句名言吗不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学

习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时

时用这句话来勉励自己，不要荒废了你艮好的天资。

13.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表

白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将

会收获更多的快乐。

14.聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。

主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加

强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

15.你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运

动中在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。

望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。初中生评语

（后进生评语）1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完

成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过

深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希

望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你

搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大

门一定会向你敞开。

3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求

学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但

你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，

但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的

实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！5.你渴望做一个守

纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能

力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢

来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的

喜悦!6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣

誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师

知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老

师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日

实现你的梦想。

7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得

了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡

心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对

学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方

法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都

热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，

成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而

不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩

固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目

标。

9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科

学习见成效;你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很

好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好

的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终

生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯"，赶快调整好自己的步伐，赶

上去，你一定会展鸿鹄之志。

10.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，

浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;

你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你

今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢开劈

自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜

力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事

实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们

执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，

并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！12.你为这个集体增添了许

多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理

想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜

自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是

战场，要*自己打个漂亮的战！13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，

你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都

阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只

要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

14.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力

些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一

些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，

可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己

的人生，永不言弃！初中生评语（差等生评语）1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老

师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自

己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴

的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。（面试

网）2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏

击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门

一定会向你敞开。

3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求

学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但

你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，

但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的

实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！5.你渴望做一个守

纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能

力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢

来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜

悦!6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣

誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师

知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老

师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日

实现你的梦想。

7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善艮与宽容大度交相辉映，赢得

了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡

心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对

学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方

法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都

热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，

成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而

不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩

固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目

标。

9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科

学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很

好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好

的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终

生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯"，赶快调整好自己的步伐，赶

上去，你一定会展鸿鹄之志。

10.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，

浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；

你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你

今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢开劈

自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜

力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事

实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们

执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，

并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！12.你为这个集体增添了许

多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理

想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜

自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是

战场，要*自己打个漂亮的战！13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，

你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都

阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只

要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

14.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力

些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一

些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，

可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己

的人生，永不言弃！初中生评语大全（二）1.该同学平时能积极参加体育锻炼和有益

的文娱活动，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，能虚心接

受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习积极性有一定的提高，老师也感到欣慰。本

学期学习成绩有了可喜的进步。再接再厉，坚定信心，持之以恒，迎难而上，不断改

进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，相信你一定会取得更好的成绩。

2.该同学有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，能自觉遵守学校

的各项规章制度，学习目的明确，能正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问

题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。再

接再厉，坚定信心，持之以恒，迎难而上，争取在中考取得好成绩！3.该同学是一个

开朗聪明的孩子，尊敬老师，团结同学，责任心强，工作认真，关心集体，积极参加

体育锻炼，爱劳动，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能

力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极

举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优良，继续努力，争取更大的进步！

上页下页

初中生评语大全1认真专注地做每件事情，经常有惊人的表现，比如画画、回答

问题、表演节目等。他有恒心和毅力，学习成绩进步较快。扬长避短，衷心地期盼着

能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信未来的天空会最美!5.该同学为人

正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听（来自：.Zaidian）

从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校

纪律，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，那专注的神情，认真的学习态度，老师也

感到欣慰。本学期学习成绩有了可喜的进步。再接再厉，坚定信心，持之以恒，迎难

而上，继续努力吧，老师深深地为他祝福!6.该同学心地善良，脾气温柔，活泼可

爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，该同学那专注的神情，认真的学习

态度，老师也感到欣慰。每当我看到该同学工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，

刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各

科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自

学能力较强。作为班长，能带动班级中其他的同学，共同取得进步！7.该同学有较强

的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，该同学能自觉

遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格

要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极

参加体育锻炼。他的聪明才智促使他思维开阔，该同学喜欢自由空间，能在自由空间

里发挥出他特殊的才能，因为他真的很棒!8.该同学是一个有上进心的孩子，能虚心

接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集

体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手

发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，继续努力，争做一名优

秀的中学生!9.该同学是一个多么聪明可爱的男孩，有极强的集体荣誉感。还有一个

很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上他总能积极主动地发言，面对难题毫不畏

惧，独到见解也一次次获得大家的好评，他的丰富的创造力，如果再加上勤奋学习，

就一定会成功的！利用最后的时间，冲刺吧，争取考上一所理想的学校！10.该同学有

较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，该同学能

自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，

严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩有一定的进步，平时能积极参加

体育锻炼。能与同学友好相处，团结好每一位同学。继续努力吧！一定会成功地到达

彼岸！觉遵守学校的各项规章制度。工作上，作为卫生委员，班级经常获得流动红旗

有你的功劳。能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，她那

专注的神情，老师也感到欣慰。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为

她感到高兴。多多努力，永不停息，勇攀高峰！12.该同学能自觉遵守学校的各项规章

制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。学习态度有进步，对知

识的掌握和运用有明显提高，成绩进步较快。希望今后改进学习方法，加强基础知识

学习，克服各种困难，争取在中考有更好的成绩、更大的进步。

13.该同学具有优秀的品质，遵守纪律，热爱集体，爱好学习，讲究卫生，他认

真做好每一节课的笔记，课堂上那专注的神情，让老师感到该同学对知识的渴望，该

同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习成绩有较大的进步。思维严谨，

考虑问题周密是他的优点，数理化竞赛中屡次获奖。继续努力吧！一定会成功地到达

彼岸！14.该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教

导，这是老师最满意的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！纪

律观念强，作业认真，成绩理想。多读书、勤思考，是他的优点。继续努力吧！一定

会成功地到达彼岸！15.该同学思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是

该同学的美德。他头脑是聪明的，富有想象力，在学习文化课上的潜能充分发挥出

来。上课认真听，课后认真复习，对学到的知识灵活应用，因此该同学要注意思维能

力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对该同学成绩的进一步提高有很大的帮

助。继续努力吧，一定会成功地到达彼岸！16.该同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结

同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。老师对他最满意的是，学习刻

苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，该同学不失奋斗的勇气；享受荣誉

的赞美时，他不沾沾自喜。在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响他在同

学们心中的威信，因为该同学用自己优秀的学习成绩证明着该同学的实力。相信成功

的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

17.该同学能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感，在每次献爱心

活动中都能起到带头作用。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，他头脑是聪

明的，严格要求自己，学习成绩理想。不懈追求、不断努力，虚心学习，大胆向老师

请教，是他的优点。一定会在中考取得更好的成绩。

18.那双黑亮的眼睛，透射出该同学的机灵。该同学喜欢开动脑筋思考问题，有

一定的分析能力。他严于律已，懂得自觉，老师祝贺该同学！看到课堂上，该同学那

专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。他能按时完成作业。掌握了一定的

学习方法，掌握的知识牢固，思维能力提高很快。他具备优等生的一切条件，继续努

力吧，一定会成功地到达彼岸！19.该同学为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同

学的眼里，他是一个可以信任的人，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学

习上，不断地向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，课堂上肯动脑筋，大胆发

言，珍惜每一次锻炼的机会。相信只要信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的

彼岸!20.该同学朴实、聪明、大方，能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参

加体育锻炼和有益的文娱活动。他喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。点点

滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。以他这样聪明的头脑，将来一定会有所作

为。继续努力吧！一定会在中考取得更好的成绩。

21.该同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体。能自觉遵守学

校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，该同学那专注的神情，认

真的学习态度，老师也感到欣慰。他的作业总能让老师满意，写字方面进步较快。学

习上有很强的自觉性，在数学竞赛中屡次获奖。继续努力吧！一定会成功地到达彼

岸!22.该同学能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教

导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学

习上，该同学能做到认真刻苦，成绩进步较快。课堂上，他回答问题时那种反应的速

度和独到的见解实在令老师佩服。能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德

智体全面发展的好学生。

23.那双黑亮的眼睛，透射出该同学的机灵;他喜欢开动脑筋思考问题，有一定的

分析能力。严于律已，学习有一定的自觉性，老师祝贺他!看到课堂上，该同学那专

注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。该同学能按时完成作业，字迹工整。

他有一定的学习方法，思维能力较强。该同学本具备优等生的一切条件，老师相信他

会在中考取得好成绩！24.该同学是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物

却有自己独到的见解，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩一

直都很好。他能积极参加文体活动，严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学。再接

再厉，百尺竿头更进一步。他一定会在中考取得更好的成绩。

25.该同学尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢该同

学。能严格遵守学校的各项规章制度。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，敢于创

新。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更

加出色的学生。

26.该同学是一个特别有才华和聪慧的男孩，他有一颗善良包容的心，能够和每

一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别

喜欢他，把事情交给他，老师很放心，因为他会完成得很好，在学习上，能积极思

考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为他

骄傲的同时更愿意成为他的好朋友!27.该同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，

关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有

较强的集体荣誉感。看到课堂上，该同学那专注的神情，认真的学习态度，老师也感

到欣慰。遇到问题敢于向老师请教，他的作业能令老师满意，本学期进步较快，继续

努力吧，老师深深地为他祝福!28.该同学是一个思维灵活、朴实的孩子，平时总是默

默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是该同学

的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自

己，遇到问题敢于大胆向老师请教。基础知识掌握牢固，学习努力，成绩优良。百尺

竿头更进一步，相信一定会在中考取得更好的成绩。

29.该同学性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，待人有

礼，能虚心接受老师的教导。能遵守纪律，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能

力。点点滴滴的进步，老师都为他感到高兴，利用最后的时间，努力冲刺吧。

30.该同学是个踏实、稳重、有礼貌的男孩，诚实守信，平时总是默默地做事、

任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是该同学的美德。能

严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问

题敢于大胆向老师请教。继续努力吧，老师深深地为该同学祝福！你有一双明亮的大

眼睛，里面装着几分灵气认真，装着几分善艮真诚。课堂上能听到你响亮的发言；作

业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，

你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识

面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

2.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰；看到

你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动；看到你能出色完成老师布置的各项任

务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回

答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻美好的印象呀!

可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强继续努力吧!你的明天会

更美好。

3.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。

“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也

能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩

子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩

固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习体育双丰收!4.你是个

文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏

实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中

的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习

中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气锻炼胆量，改进方法，且与好

书为伴，争取更大更多的收获!5.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真

学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自

己的东西总是整理得整洁有序老师真为你高兴，希望你能再活泼一点开朗一些，你会

更可爱！孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至

更多的思想。试一试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样

你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!6.你心直口快，做事积极主动，思维敏

捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次

活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完

人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进

学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩！7.你是一个心地

善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚

持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努

力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力

的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到

那时你会感到所付出的一切都有了回报!8.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能

力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理

而同样遭到同学们的奚落吗你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放

弃努力呢要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所

以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故

吗只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

9.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清

晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘

不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷张老

师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉

煌!上页下页

初中生评语大全110.还记得那次班会吗你大大方方地站在台前，给大家唱了一

首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声！孩子，这一学期，你有

了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得

真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为

你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！H.你

是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，

老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容

大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。

课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花，然而课堂上你的小手却不常常举起，这

是为什么呢聪明的孩子，希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

12.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知

道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是你现在也能做到按时完成作

业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率

也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收

获”的道理，争取优异的成绩。

13.你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你

特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业，都能欣赏到你那清秀的字体，大家

还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳

定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读

量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔！14.你的品质你的心灵是

那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给

同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正

视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老

师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞

歌伴随着你走向成功的旅程。

15.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”

的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的

学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲

话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

16.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。

但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上

课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗你

的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远

支持着你！17.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真

诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看

到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海

洋里畅游。

18.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良

好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索

成功，你的生命之树才会开花结果藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，

按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你

再接再厉，更上一层楼!20.一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上

交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤

学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永

远保持优秀吗做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!21.你是一个聪明文静的好学

生，你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学

感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认

为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。

22.林奎：每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展开

了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明刻苦严格要求自己的结晶，你热心帮助同学

团结友爱同学，你是老师的好助手。你是和谐的音符。继续努力吧，去攀登科学的高

峰!23.在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充

满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任同学的微笑伴随你走向一个个

新的奋斗目标!24.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧上课时，你思维敏捷发言积

极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答

案，常给老师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻

炼，不要着急，我相信你能行!25.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你

不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学

什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还

能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女

孩!26.常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的

热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也

是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。

27.你是位聪明机灵的小男孩，课堂上你总是“冲”在最前面，抢着回答问题，

可见你上课很专心，思考很积极！可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位

“粗心”这位朋友，知道吗这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那

端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗28.你是个性格极其内向的孩

子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都

为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更

大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

29.你是那么聪颖可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内课外知识，成绩

优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交

给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事

再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。

30.还记得吗米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你加油为你喝

彩，而当时的我，好激动好兴奋！自此，