出师表（含答案与解析）-2024年中考语文之文言文对比阅读（全国版）

专题37出师表

（2023•山西•统考中考真题）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤

美德•体悟生命意义”专题学习活动。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃入见。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

选自《曹刿论战》

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

选自《出师表》

【晓其意•体会先贤形象】

1.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①—的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”,刘备

三次到草庐②—的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）

2.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①—L

体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②一体现了诸葛亮对先帝的感念。

【明其志•探究精神力量】

3.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零

丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你

的理解。

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

诗句：_________

理解：___________

4.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学

到了什么优秀品格？请结合选文作答。

（2023•山东烟台•统考中考真题）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此香贞良死节之臣，愿陛下杂之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】

楚庄王欲伐晋，使豚尹®观焉。区曰：“不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。”明

年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上,

上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之,果如其言矣。

（节选自《说苑•奉使》）

【注】①豚尹：楚国大臣。

5.解释加点词的意思。

（1）此香贞良死节之臣（）

（2）反曰（）

6.下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝射于家圃

B.可计日而待也杂然顶前陈者

C.谄谀多在君之庐者甚矣，汝之不惠

D.果如若言矣某真无马邪

7.翻译下面句子。

兴师伐之，其民必反。

8.阅读两个文段，用自己的话填空。

【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋的原因主要有两个，一是

是;之后又认为可伐晋的条件之一与【甲】文所阐述的道理相

同。

（2023•甘肃武威•统考中考真题）阅读下面文言文，完成题目。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于

内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，

事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，

悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。

【乙】蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不

应答。或欲构①戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面;

面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”

又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愦愦②，诚非及前人。”或以白琬，主者请。推©治④敏，琬曰：“吾实不如前

人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则

愦愦矣。复何问邪？”后敏坐⑤事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫咒得免重罪。其好恶存道，皆此类

也。

（节选自陈寿《三国志•蜀书•蒋琬费祎姜维传》）

【注释】①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④治：惩处。⑤坐：因……获罪。⑥适莫：厚薄，

即偏见。

9.解释下列加点词。

（1）诚宜开张圣听

（2）是以先帝简拔以遗陛下

（3）或以白琬_______________

（4）单其不如_______________

10.翻译下列句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（2）戏之慢上，不亦甚乎！

11.请回答问题。

（1）【甲】文中诸葛亮为后主提出了哪三条建议？

（2）从哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人?

（2023•四川泸州•统考中考真题）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，麻竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允

等之慢，以彭其咎。陛下亦宜自谋，以咨陛善道，察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，

临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人耳焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬

耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，

厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，

身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，

大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，

录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，

工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，

强不侵弱，风化肃然也。

当此之时，亮之素志，进欲龙骥-虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则

未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢②，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，

优于将略。而所与对敌或值人杰加众寡丕侔⑧攻守异体故里连年动众未能直克。一

（节选自陈寿《三国志•蜀书•诸葛亮传》）

【注】①骥：xiang,向上举。②戢：汽，收藏兵器。③侔：mou,相等，等同。

12.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）

A.而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体/故虽连年动众/未能有克

B.而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体/故虽连年动/众未能有克

C.而所与对敌/或值人杰/加众寡不侔/攻守异体故/虽连年动/众未能有克

D.而所与对敌/或值人杰加/众寡不侔/攻守异体故/虽连年动众/未能有克

13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.席竭弩钝庶：期望，希望

B.以彭其咎彰：揭示

C.时人身焉异：对……感到惊异

D.身使孙权使：使者

14.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A.甲、乙两篇文章都写到了诸葛亮躲避乱世，亲自耕种田地，不求做官出名，以及刘备多次到诸

葛亮居住的草庐去拜访他的事情。

B.甲文为“表”，作者追述了三顾茅庐、临危受命、临终托孤的往事，抒发了对先帝的感激，对

刘备父子的忠心，以及兴复汉室的决心。

C.乙文为“传”，略写了诸葛亮的身世，详写了他出山后为刘备奔走效劳、功绩突出并官拜丞相

的经历，作者还对其做出了评价。

D.乙文中陈寿认为，诸葛亮不管是整治训练军队，还是运用奇谋都有突出的才能，而治理百姓的

才干强于他作为将领的能力谋略。

15.用现代汉语翻译文中划线句子。

（1）陛下亦宜自谋，以咨谡善道，察纳雅言。

（2）道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

（2023•广西北海•统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月

渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鹫钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨邀善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币3,已略相类。其告后主曰：“臣成都

有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸久若死之日，

不使库有余帛，縻有余粟，以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，

辅之；如其不然，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！

（节选自《鹤林玉露》）

【注】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（sh2n）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：

伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。

16.下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A.咨臣以当世之事扶苏以数谏故

B.以伤先帝之明明灭可见

C.已略相丹佛印绝丹弥勒

D.敢先主临终谓之日温改而知新

17.下列对甲文理解与分析有误的一项是（）

A.甲文中诸葛亮回顾了与先帝创业历程中对自己人生影响重大的三件事，分别是三顾茅庐、临危

受命、白帝托孤。

B.诸葛亮追述自身经历时，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝信赖，显示其为蜀国鞠

躬尽瘁，劳苦功高。

C.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“五月渡泸，南方平定”和“北定中原，

兴复汉室”两件事。

D.甲文第③段指明君臣各自的责任，言辞恳切，表达了诚挚的希望，主要用意还是劝勉刘禅广开

言路，亲贤远佞。

18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）嗣子可辅，辅之；如其不然，君可自取。

19.甲文和下面的链接材料都涉及臣子向君主进言，结合链接材料，简要分析诸葛亮和邹忌在进言方

式上有何不同。

【链接材料】

臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，

百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

20.君明德守礼，臣尽谏之责，是维系君臣关系的关键。公而忘私，尽心辅佐，依礼谏上，引君于仁,

是为忠臣。诸葛亮的忠心表现在哪些方面？试结合甲、乙两文概括，并简要分析。

（2023•黑龙江大庆•统考二模）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

（选自《出师表》）

【乙】

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川

徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先

主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（选自《隆中对》）

21.解释下面加点的词。

①瞿耕于南阳

②先帝不以臣卑鄙

③时先主电新野

④由是先主遂追亮

22.下列加点词的用法相同的一项是（）

A.先帝不以臣卑鄙小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）

B.咨臣以当世之事何陋书有（《陋室铭》）

C.诸葛孔明者，卧龙电安求其能千里也（《马说》）

D.凡三往，乃见乃悟前狼假寐（《狼》）

23.请用“/”为下面的句子断句。（只划一处）

此人可就见不可屈致也。

24.翻译下列句子。

①受任于败军之际，奉命于危难之间O

②将军宜枉驾顾之。

25.根据甲、乙两文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人做出评价。（答出两点即可）

（2023•辽宁葫芦岛•统考二模）阅读甲、乙两段选文，完成下面小题。

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（《出师表》）

【乙】

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相封之于商号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不

私亲近，法及太子，繇鼻『其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深②寡恩，

特③以强服之耳。

（《战国策•秦策》）

【注释】①踪（qing）鼻U（yi）：古代刑法。②刻深：严酷苛刻。③特：只是。

26.选出下列加点词意思或用法相同的一项（）

A.欲报之于陛下也解衣欲睡《记承天寺夜游》

B.引喻失义征于色，发于声，而后喷《生于忧患，死于安乐》

C.粽副基傅基真无马耶《马说》

D.道不拾遗虽有至道，弗学《虽有佳肴》

27.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

（2）商君治秦，法令至行，公平无私。

28.用“/”给下面句子断句。（断两处）

孝公以为相封之于商号日商君

29.请用简洁的语言概括【甲】文的主要内容。

30.用选文中的词句或自己的话填空。

诸葛亮与卫鞅都是深谙治国之道的人，他们都主张。【甲】文中的诸葛亮为人忠正且有远见，【乙】

文中的卫鞅为人却有的弊病。

（2023•广东肇庆•统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简年以遗陛下。愚以为宫中之事，

事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（节选自诸葛亮《出师表》）

31.解释文中加点词语的意思。

（1）此诚危急存亡之秋也

（2）宜付有司论其坦赏

（3）是以先帝简谈以遗陛下

32.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

【乙】

费祎字文伟，少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧刘璋之母也。璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。窗先

主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，

和遣开后鹿车①给之。允有难载之色，祎便从前先上。及至丧所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神

色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝於文伟优劣未别也，而今

而后，吾意［矣。”

建兴八年，（祎）转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃

圾仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒祎为

后军师顷之代蒋琬为尚书令。

（节选自陈寿《三国志•蜀书•蒋琬费祎姜维传》，有删改）

［注］①开后鹿车：一种从后边开门、由人力推拉的小车。车窄小，仅容一鹿，故名。

33.文中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.少孤（幼年失去父亲）B.含先主定蜀（正好，恰巧）

C.吾意I矣（结束，完毕）D.延或举刃坦仪（比画，用手势和物体做某种样子）

34.请用“/”给文中画线的句子断句。

亮卒祎为后军师顷之代蒋琬为尚书令

35.甲文段中，诸葛亮称赞费祎“志虑忠纯”，建议“宫中之事，事无大小，悉以咨之”，请结合乙

文段内容，简要分析诸葛亮这样说的理由。

（2023•云南楚雄•统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：

尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，

兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之

任也。

选自诸葛亮《出师表》

【乙】

诸葛亮围祁，南安、天、安定三郡反应亮。帝遣真①督诸军军那②，遣张郃击亮将马谡，破之。安定民

杨条等略吏民保城，真①进军围之。条谓其众：“将军来，吾原早降。”遂缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁，

后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，己有备不能克。增，并前千九

百户。四年，朝洛阳，迁司马，赐剑履上殿，朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并，可克也。”

帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以发长安，从午道南。司马宣王溯汉，当会南郑。诸军或从斜道，

或从武威。会霖三余，或栈道断绝，诏真还军。真每征，与将同劳苦，军赏不，辄以家财班赐，卒皆愿为。

真病还洛阳，帝幸其第省疾。真薨，谥元侯。

节选自《三国志•魏书》

【注】①真，指曹真，三国时魏国名将。②那(mei),那县，地名，在陕西。今作眉县。

36.解释下列句子中加点字的意思。

(1)身.弓耕于南阳躬：.

(2)先帝不以臣卑鄙卑鄙:

(3)帝遣真督诸军军那军：_

(4)迁司马迁：

37.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)明年春，亮果围陈仓，已有备不能克。

38.【甲】文中，诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行动？请根据【乙】文作

答。

39.分别概括诸葛亮和曹真的性格特点。

(2023•江苏苏州•模拟预测)阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

（《出师表》节选）

【乙】

包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以

遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。

旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直®,恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居

无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦有犯赃者不得放

归本家死不得葬大莹中。不从吾志，非吾子若孙也。”

（《包拯传》节选）

注释：①缘贡：趁着进项的机会。②才足贡数：仅仅满足进项数量。③峭直：严厉刚直。

40.解释下面加点词语的意思。

（1）此悉贞良如节之臣（）

（2）先帝不以臣卑鄙（）

（3）率取数十倍以遵权贵（）

（4）平居无私节（）

41.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.则汉室之隆/何陋之有

B.可计日画待也/鸣之而不能通其意

C.受任于败军之际/能谤讥于市朝

D.咨臣以当世之事/以其境过清

42.翻译【甲】文中画线句子的意思。

（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

43.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。

后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大莹中。

44.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

（1）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。

（2）【甲】【乙】两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要；包拯告诫后世子孙要—o（上

面两空各用一个四字短语回答）用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯人物形象，是o

（2023•山东青岛•统考二模）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚廨百，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，

以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

（选自《出师表》）

【乙】蜀有言诸葛丞相惜赦©者。亮答曰：“治世以大德，不以小惠。故汉匡衡不愿为赦。先帝亦言:

'吾周旋②陈元方、郑康成间，每见启告，治乱之道悉矣，曾不及赦也。'刘表父子岁岁数煮，何益于治乎？”

及费祎为政始事姑息蜀遂以削；

（评）③仲尼日：“政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政

是以和。“商鞅刑及弃灰④，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。《论语》赦小过，《春

秋》讥纵大过。合之，得政之和矣。

（选编自《智囊•上智部》）

【注】①赦，免除或减轻刑罚的命令。②周旋，交往。③评，编者的评论。《智囊》为明朝冯梦龙编辑。

④弃灰，把灰烬丢弃在路上。

45.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.陟罚臧否臧否，赞扬和批评

B.蜀有言诸葛丞相惜赦者惜，爱惜

C.刘表父子岁岁赦官赦宥，宽恕，赦免

D.政宽则民慢慢，轻慢无礼

46.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.及费祎/为政始事姑息/蜀遂以削

B.及费祎/为政始事姑息蜀/遂以削

C.及费祎为政/始事姑息/蜀遂以削

D.及费祎为政/始事姑息蜀/遂以削

47.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（）

A.俱为一体中峨冠而多髯者为东坡

B.治乱之道悉矣予独爱莲书出淤泥而不染

C.何益于治乎所欲有甚于生者

D.慢则纠之/猛固/怪之矣

48.将【乙】文中画横线的句子，翻译成现代汉语。

商鞅刑及弃灰，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。

49.从【甲】【乙】两文中，你读到了诸葛亮关于治世的哪些观点？

（2023•吉林•统考一模）阅读下面文章诗词，完成小题。

【甲】

出师表

①先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭

陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之

事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之

事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论

此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之

际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

⑥先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月

渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

⑦愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨昭善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远

离，临表涕零，不知所言。

【乙】

太常引♦建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发、欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑人道是清光更多。

50.下列表述不正确的一项是（）

A.诸葛亮是三国时期政治家。B.辛弃疾是北宋著名词人。

C.“太常引”是词牌名D.表，古代向帝王上书言事的一种文体。

51.选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（）

A.陟罚臧否（批评）B.必能裨补网漏（同“缺”，缺点）

C.把酒问姮娥（嫦娥）D.斫去桂婆娑（砍）

52.用“/”给【乙】文画线句断句。（限两处）

斫去桂婆娑人道是清光更多

53.把下面句子翻译成现代汉语。

此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

54.请分析乙文画线句作用。

55.甲、乙两文作者在文中都表达了要清除君王身边的小人的思想，请你分别在两文中找到体现这个

思想的句子。

56.【甲】【乙】两文作者虽生活在不同时代，但都表达了相同的理想抱负。请结合原文分析两文表达

了作者怎样的理想抱负。

专题37出师表

（2023•山西•统考中考真题）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤

美德•体悟生命意义”专题学习活动。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃入见。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

选自《曹刿论战》

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

选自《出师表》

【晓其意•体会先贤形象】

1.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①—的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”,刘备

三次到草庐②—的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）

2.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①—L

体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②一体现了诸葛亮对先帝的感念。

【明其志•探究精神力量】

3.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零

丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你

的理解。

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

诗句：_________

理解：___________

4.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学

到了什么优秀品格？请结合选文作答。

【答案】1.击鼓进军拜访2.当权者目光短浅因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走

效劳3.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英

勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。4.示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战

前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。示例二：我从诸葛亮身上

学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，一生对先帝忠心

耿耿，这种知感恩、重情义的品格令我敬慕。

【解析】L本题考查文言实词。

“公将鼓之”句意：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：击鼓进军。

“三顾草庐”句意：三次去我的茅庐拜访我。顾：拜访。

2.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式

等情况。

“肉食者鄙”重点词有：肉食者，指当权者；鄙，见识短浅。

“由是感激，遂许先帝以驱驰”重点词：由，因此；感激，感奋激发；遂，于是；许，答应；驱驰，

奔走效劳。

3.本题考查诗句理解。

本诗是文天祥在兵败被俘，次年过零丁洋时所作。诗人不被任何威迫利诱打动，写作此诗以明志。前

两句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识，感叹自身命运坎

坷。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声，

其意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的

心，突出了诗人为国尽忠的崇高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他没有不肯

屈服，愿意为自己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷慨激昂的爱国热情，以死明志、为国捐躯

的英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，誓死如归的民族气节。无数仁人志士像文天祥一样舍生取义，

愿意为了国家而献出自己的生命，他们英勇行为的行为必定会载入史册，被后人铭记。

4.本题考查拓展延伸，为开放性试题，结合人物的事迹，理解其精神。

根据“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？‘刿曰：’肉

食者鄙，未能远谋。’乃入见”可知，国家面临强敌，曹刿认为当权者见识短浅，虽然只是平民，但是是

选择了主动请见，可见其“天下兴亡，匹夫有责”的担当与爱国精神；联系“公将鼓之。刿曰：‘未可。’

齐人三鼓。刿曰：‘可矣。'齐师败绩。公将驰之。刿曰：'未可。'下视其辙，登轼而望之，曰：'可

矣。‘遂逐齐师”可知，曹刿战中从容应敌，准确把握战斗与追击的时机，可见其心思缜密、有勇有谋；

这种精神值得我们学习。

根据“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱

驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，先帝三顾茅庐请诸葛亮出

山，诸葛亮被其诚意打动，追随先帝，在危难的时候接受任命，毕其一生对先帝忠心耿耿，可见其知感恩、

重情义的品格，这种品格值得敬佩。

【参考译文】

《曹刿论战》节选

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：

“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入

朝去见鲁庄公。

鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹

刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这

才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

《出师表》节选

我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先

帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此

使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，

那时以来已经有二十一年了。

（2023•山东烟台•统考中考真题）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此香贞良死节之臣，愿陛下杂之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】

楚庄王欲伐晋，使豚尹®观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。”明

年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上,

上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之,果如其言矣。

(节选自《说苑•奉使》)

【注】①豚尹：楚国大臣。

5.解释加点词的意思。

(1)此羊贞良死节之臣()

(2)反日()

6.下列加点词意思和用法相同的一项是(

A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝射于家圃

B.可计日丽待也杂然而前陈者

C.谄谀多在君之庐者甚矣，汝之不惠

D.果如基言矣甚真无马邪

7.翻译下面句子。

兴师伐之，其民必反。

8.阅读两个文段，用自己的话填空。

【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋的原因主要有两个，一是

是;之后又认为可伐晋的条件之一与【甲】文所阐述的道理相

同。

【答案】5.全，都。同“返”，回来。6.B7.出兵讨伐他们，他们的民众一定会造反。

8.国君忧患意识强；百姓安居乐业；亲近小人，疏远贤臣。

【解析】5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意为：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。悉：全，都；

(2)句意为：豚尹回来说。反：同“返”，回来。

6.本题考查文言虚词的意思和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。

A.于：介词，对于/介词，在；

B.而：都是连词，表修饰；

C.之：助词，的/助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译；

D.其：代词，他的/副词，难道；

故选B。

7.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实

词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

重点词语：兴师：出兵。伐：讨伐，攻打。必：一定。反：造反，反叛。

8.本题考查内容理解。

（1）（2）根据【乙】文”不可伐也。其忧在上，其乐在下”（不可讨伐。他们的君主忧患意识很强,

百姓安居乐业）可知，国君忧患意识强，百姓安居乐业；

（3）根据【乙】文“初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者”（当初的贤臣死了，一些溜须拍马的人都围

在晋君身边），找到【甲】文“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，亲近小人，疏远贤臣。

【点睛】参考译文

【甲】

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世

的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、

长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复

兴就指日可待了。

【乙】

楚庄王准备攻打晋国，派豚尹前往察探。豚尹回来说：“不可讨伐。他们的君主忧患意识很强，百姓

安居乐业。并且有一位贤臣在朝，叫做沈驹。”第二年，再派豚尹去晋国探察，回来说：“现在可以了。

当初的贤臣死了，一些溜须拍马的人都围在晋君身边，晋君追求安乐而失去礼节；下面的百姓心生怨恨。

正逢他们上下离心离德之际，兴师讨伐，他们的民众一定会支持大王。”楚庄王采纳了这个建议，果然像

他说的那样了。

（2023•甘肃武威•统考中考真题）阅读下面文言文，完成题目。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于

内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，

事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，

悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此

事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉

室之隆，可计日而待也。

【乙】蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不

应答。或欲构①戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面;

面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”

又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愦愦②，诚非及前人。”或以白琬，主者请。推®治©敏，琬曰：“吾实不如前

人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则

愦愦矣。复何问邪？”后敏坐⑤事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫⑥，得免重罪。其好恶存道，皆此类

也。

(节选自陈寿《三国志•蜀书•蒋琬费祎姜维传》)

【注释】①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④治：惩处。⑤坐：因……获罪。⑥适莫：厚薄，

即偏见。

9.解释下列加点词。

(1)诚宜开能圣听

(2)是以先帝简拔以蹲陛下

(3)吸以白琬______________

(4)药其不如______________

10.翻译下列句子。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2)戏之慢上，不亦甚乎！

11.请回答问题。

(1)【甲】文中诸葛亮为后主提出了哪三条建议？

(2)从哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人?