2025年广东省语文初中学业水平模拟练习卷

2025年广东省语文初中学业水平模拟练习卷本试卷共9页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔在“考生号”栏相应位置填涂自己的考生号。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(21分)1．默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）①城阙辅三秦，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②静以修身，。非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）③念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）④北固山下，春潮涌涨，王湾吟出的诗句“，”尽显大江风貌；北固山上，远眺中原，辛弃疾说出“，”饱含爱国深情。山因诗传，北固山更是声名远扬，真不愧为“天下第一江山”！⑤“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“，”（《茅屋为秋风所破歌》）的祈愿，这种推己及人、关心民生疾苦的胸襟光耀千古；陆游“，”[《十一月四日风雨大作》（其二）]，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。阅读下面的文字，完成下面2-4小题。（7分）3场视频直播、近1.2亿人次观看、近80亿次短视频话题量……近日，贵州省黔东南苗族侗族自治州的大型村歌竞演活动——“乡村超级碗”，凭借其“非遗文化+流行文化”的____表现形式，引发线上线下观众的____与共鸣。“说的是乡音，唱的是乡情！xiāngfǔxiāngchéng，令人难忘！”一名网友评论，道出了这场村歌大赛走红的原因。一首首村歌yíngrào在耳旁，田间地头的农民拿起话筒，散落在山川湖海的歌曲唱响舞台。侗族大歌气势恢宏、苗族飞歌高亢嘹亮、游方歌对唱细腻悠扬……不仅来自十里八村的歌手，改编演唱了《最炫民族风》等歌曲，但是以独特的嗓音演唱了《敬酒歌》等风格迥异的侗语苗语歌曲。在一派____的气氛中，一首首带着乡音的歌，唱出了老百姓的精气神，更唱出了当地村民对这片xuànlì土地浓浓的乡情。2．根据拼音写出相应的词语。①xiāngfǔxiāngchéng②yíngrào③xuànlì3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是A．奇特关心兴高采烈 B．独特关注热烈喜庆C．奇特关注热烈喜庆 D．独特关心兴高采烈4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．不仅来自十里八村的歌手，改编演唱了《最炫民族风》等歌曲，而且以独特的嗓音演唱了《敬酒歌》等风格迥异的侗语苗语歌曲。B．不仅来自十里八村的歌手，以独特的嗓音演唱了《敬酒歌》等风格迥异的侗语苗语歌曲，而且改编演唱了《最炫民族风》等歌曲。C．来自十里八村的歌手，不仅以独特的嗓音演唱了《敬酒歌》等风格迥异的侗语苗语歌曲，而且改编演唱了《最炫民族风》等歌曲。D．来自十里八村的歌手，虽然以独特的嗓音演唱了《敬酒歌》等风格迥异的侗语苗语歌曲，但是改编演唱了《最炫民族风》等歌曲。阅读下面的文字，完成下面5-6题。（4分）针灸是针法和灸法的总称。针法是指在中医理论的指导下，把针具(通常指毫针)按照一定的角度刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激，从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴，简称穴位。根据最新针灸学教材统计，人体共有361个正经穴位。灸法是以预制的灸炫或灸草在体表一定的穴位上烧灼、熏熨，利用热的刺激来预防和治疗疾病。通常以艾草最为常用，故而称为艾灸，另有隔药灸、柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等方法。如今人们生活中也经常用到的多是艾条灸。针灸由“针”和“灸”构成，是东方医学的重要组成部分之一，其内容包括针灸理论、腧穴、针灸技术以及相关器具，在形成、应用和发展的过程中，具有鲜明的中华民族文化与地域特征，是基于中华民族文化和科学传统产生的宝贵遗产。2006年中国中医科学院申报针灸经国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。5．请根据材料内容，给“针灸”下定义，不超过35个字。6．“针灸”是我们的国粹，请你给“针灸”拟一条广告语。二、阅读（49分）（一）阅读下面的文字，完成下面小面7-11小题。（18分）【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】白公之难①，楚人有庄善者，辞其母将往死之。其母曰：弃其亲而死其君，可谓义乎？庄善曰：“吾闻事君者，内②其禄而外③其身。今所以养母者，君之禄也。身安得无死乎！”遂辞而行。比至公门，三废④车中。其仆曰：“子惧矣。”曰：“惧。”“既惧，何不返？”庄善曰：“惧者吾私也死义吾公也。闻君子不以私害公。”及公门，刎颈而死。君子曰：“好义乎哉！”（节选自《新序·义勇》）【注释】①白公之难：白公，名胜，楚太子建之子。胜怨楚逐其父，于是发难囚禁惠王。②内：同“纳”。③外：舍弃。④废：跌倒。7．解释文中加点词语的意思。①故不为苟得也②故患有所不辟也③蹴尔而与之8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．弃其亲而死其君/死国可乎B．身安得无死乎/然后知生于忧患而死于安乐也C．比至公门/其两膝相比者D．及公门/将复何及10．请用“/”给文中画线句子断句。惧者吾私也死义吾公也11．【乙】文中的庄善言行是否符合【甲】文中所说的“是心”？请简要分析。（二）阅读下面的文字，完成下面小面12-14题。（10分）材料一近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。（节选自《教育部部署加强中小学人工智能教育》）材料二材料三为了让AI更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。技巧一：充分提供信息，让AI大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。技巧二：精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。技巧三：角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。回答的内容与实际情境更为贴近。（选自《学会提问，驾驭AI：提示词从入门到精通》，有删改）材料四人工智能赋能教育，给教育带来什么？AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取和组织起全世界的所有知识，学习者不再需要浪费时间学习“事实”，而是可以专注高阶思维技能的提升，然而，人类的“批判性”和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的，AI赋能教育需要激发这一过程。需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险。例如：内容质量和准确性、数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖AI人际交往能力减弱等问题。特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响，可能会产生社交隔离、孤独感，影响到个人的心理健康。（选自郑南宁《当教育插上人工智能的翅膀》，有删改）12．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．由材料一可见，推进中小学人工智能教育是国家的一项重要举措。B．由材料二可知，半数以上青少年对人工智能技术的了解还很不足。C．人工智能赋能教育，要坚持以人为本，要从根本上改变教育规律。D．作为初中生，我们要适应时代的要求，提升数字素养与数字技能。13．小语打算周末带奶奶游览佛山，需要借助AI工具生成一个旅行方案，下面两条提示语，哪条更合理？请结合相关材料进行分析。A.制定一个很好玩，并且很有特色的游览佛山的方案。B.假如你是导游，制定一个适合老人周末游览佛山的方案。14．有人说：“利用AI工具助力学习就是一把双刃剑。”请结合材料分析这一观点。（三）阅读下面的文字，完成下面小面15-18小题。（15分）龙抬头聂鑫森①下午四点钟的时候，渐渐西斜的日光，在金黄的底色中，晕染出淡淡的猩红，很好看。②龙盘镇老龙街西头的这家剃头铺，终于空闲下来。墙上的大镜子里只剩下一老一少两个影子：爷爷龙游海，孙子龙抬头。③“爷爷，你累了。今天是二月初二，春龙节。‘二月二，剃龙头，一年到头奔上游’，从早上到现在，你剃了十九个头，加上给我剃的头，一共二十个。”④龙游海忍不住哈哈大笑，一向不爱说话的孙子，居然这样开心，话说得有条有理的。他赶快接上话头，说：“今日天刚刚亮，满镇子就响起了爆竹声。家家敞开大门，用香龙草烧成的草灰，撒成一条线，从门外一直连到灶屋的大水缸边……”⑤“爷爷，这叫接龙！”⑥“对。龙盘镇十里外，有龙盘山，龙盘山顶有一块用石栏杆围成的平地，叫观龙台，是旅游打卡地。传说有一年的春龙节夜，流星雨下得又多又密，是春龙抬头行云播雨。所以观龙台是个看流星雨的好地方。”⑦“于是我们这地方特别看重春龙节。平素吃的面在今天要叫龙须面，芝麻饼要叫龙鳞饼，大米饭要叫龙子饭，麻花要叫过江龙。我是农历初二出生的，爷爷给我取名叫龙抬头。”⑧龙游海笑了。他注意到孙子说话时，总是先抬起头把目光投向他，但马上又低下头去。便说：“孩子，你名叫龙抬头，就是要抬起头来和人说话，别畏畏缩缩的。十一岁了，得有个男子汉的样子。我问你，今天第一个来剃头的是谁？”⑨孙子抬起头，双眼亮得打闪，大声说：“当然是宇文星爷爷。他是一个有大学问的人，在镇中学教初中物理，五十四岁了，和爷爷同年，我最崇拜他了。原先我怕和人打交道，怕和人说话，很自卑。但和宇文爷爷在一起，我吊着的心，就会轻轻松松放下来。”⑩龙游海点点头，眼里有了泪水。⑪“他是爷爷的好朋友，几十年教书育人，很受人尊敬。你奶奶在你三岁时去世，你爸你妈一直在城里一家大工厂打工，就把你接走了。你在那里上幼儿园上小学，他们说你的起点会更高，会有好前程。”⑫“爷爷，我一点儿都不开心。”⑬“于是你爹就把你送到爷爷身边来了。我想让你插班读镇上的小学，你又哭又闹死活不肯去。我只好向宇文爷爷求救，他说最要紧的是先让你把头抬起来，敢说话，愿和同龄人玩，至于各门功课，他来教。你是去年十月回来的，每逢双休日，他带着你和几个邻居小朋友，一人配一根小竹竿，竹尖上抹一点儿稀稀的牛胶，到树林里去粘蝉。粘蝉得抬起头看准蝉在哪根树枝上，再把竹竿伸过去把蝉粘住。他还领着你们去小河里游泳，游了自由泳再游仰泳，面朝天，看飘动的云看飞过的鸟。几乎每个晚上，他都来我们家，给你讲有趣的知识和故事，轮番为你补丢下的各门功课。这样的好老师，到哪里去找？”⑭“只有到我们龙盘镇来找！”⑮“宇文爷爷看待你，就像看待他的亲孙子。我给你剃的发型，是他昨夜在家里设计出来的，叫‘龙抬头’。”⑯“爷爷刚剃好我的头，就进来了几个顾客，都说我这个发型好看，是用刀剪在头上作画。我听了，不知道有多高兴，我成了真正的龙抬头了！”⑰西边的天上，刷出了一片通红的晚霞。⑱龙游海说：“我得去煮龙须面了。今晚还有你最想看的好景致，是什么呢，还记得吗？”⑲“记得！宇文爷爷会开着他新买的小汽车，载着我们去龙盘山的观龙台。天文台的预报说今晚十点钟左右，有流星雨从天而降。”⑳今晚来看流星雨的人真多，黑压压一大片。㉑今夜无月，观龙台四角高高的电线杆上虽亮着电灯，但是投下的光仍显得淡薄。㉒龙游海让孙子骑在双肩上，孙子用双手抱着他的额头，两条腿垂在他的胸脯上，他用手小心地握住孙子的脚踝。瘦瘦高高的宇文星，和龙游海并肩而立。㉓晚上十点钟刚过，第一颗流星出现了，从遥远的天外，飞速斜曳而下，划出一道很亮很美的弧线。㉔宇文星说：“小龙，抬起头来，好好看！”㉕“是，爷爷！”㉖接着，一颗接一颗的流星亮相了，像一束一束的火焰。㉗宇文星又说：“小龙，抬起头，睁大眼，流星雨要来了！”㉘“我看见了，爷爷！”㉙流星雨如灿烂的瀑布，拥拥簇簇倾泻而下，把天空洗刷得富丽堂皇。㉚龙抬头快活地喊道：“龙抬头——啊！”㉛好像受到一种感召，无数的声音也有节奏地响起来：“龙抬头！龙抬头！！龙抬头！！！”（选自《红豆杂志》，2024年第9期，有删改）[注]农历二月初二俗称“龙抬头”，又称春耕节、农事节、青龙节、春龙节等，是中国民间传统节日。在农耕文化中，“龙抬头”标示着阳气生发，雨水增多，万物生机盎然，春耕由此开始。（摘自“学习强国”学习平台）15．宇文星爷爷看待龙抬头“像看待他的亲孙子”，具体表现有哪些？16．结合语境，自选角度赏析第㉒段画横线的句子。龙游海让孙子骑在双肩上，孙子用双手抱着他的额头，两条腿垂在他的胸脯上，他用手小心地握住孙子的脚踝。17．根据提示完成下面表格。序号人物对话内容摘录爷爷的说话技巧爷爷的用意第一组对话爷爷家家敞开大门，用香龙草烧成的草灰，撒成一条线，从门外一直连到灶屋的大水缸边……说话将完时略作停顿，等待孙子接话。（1）

孙子爷爷，这叫接龙！第二组对话爷爷我问你，今天第一个来剃头的是谁？（2）孙子当然是宇文星爷爷。18．小说以《龙抬头》为题目，意蕴丰富，请结合文本内容分析其作用。（四）按要求完成下面19-20小题。（6分）19．下列有关名著内容表述正确的一项是（）。A．《经典常谈》是老舍为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B．《朝花夕拾》中《〈二十四孝图〉》写作者儿时就不