关于讲规矩守纪律的发言稿

遵守规矩发言稿尊敬的各位评委：大家好！我是xxx，今天，我演讲的题目是《“守纪律、讲规矩”从你我做起》。中国自古是个讲礼仪、讲文明的国家。古人讲“国有国法，家有家规”；老百姓说：“没有规矩，不成方圆”。我国人口约占世界的五分之一，是世界名副其实的大国。试想这样一个国家，假如没有国法、家规的约束，人人都不讲规矩，我行我素，会是怎样的一个可怕结局？好在我们有五千年的文明史，是个礼仪之邦。因此，才会屹立于世界之林，让西方大国刮目相看。可惜的是自改革开放以来，随着经济的发展，人们的道德标准和审美标准，正在发生着悄悄的变化，社会风气也在悄然变得令人失望，真正是：世风日下，人心不古。正是在这样的大气候下，“守纪律、讲规矩”才成为一个高频词汇。是纪律就要遵守，是准则就不能破坏。作为电力人，安全是电力企业永恒的主题，作为生产一线班组，电网的前置哨兵，我们深知自己肩负的责任重大。《安规》就是我们铁的纪律，守纪律就是严格执行安规，按照规范、标准工作。因此，我们始终要严格遵守“安全第一，预防为主、综合治理”的安全方针，牢固树立“安全责任，重于泰山”的安全理念，从思想深处提高安全意识。只有守住安全工作铁的纪律，才能真正做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，才能实现“高高兴兴上班来，平平安安回家去”！如果说纪律是一种约束，一种尺度，那规矩更是一种责任，一种境界。电力企业输电线路的工作有着不同于其他行业的特殊性。线路往往都在荒无人烟的地方，那里大都是荒滩野岭、山大沟深；同志们要翻山越岭、徙步攀爬；一年四季多是顶风冒日、风餐露憩；心理上要忍受孤独、甘于寂寞，这就是电力工人的真实生活。许多时候，同事们为了检修线路，每天要行走几公里的路程。这样恶劣的工作环境与条件，没有吃苦、奉献的精神、没有责任意识、没有坚定的服务人民的信念，是无论如何也坚持不下来的.。正因为输电人“召之即来、来之能战、战之能胜”的优良工作作风，他们才有了输电铁军称号。作为铁军队伍的中坚力量，班组的每一位成员不畏严寒酷暑，不论刮风下雨，用钢铁一般的意志服务广大人民群众。“让青春在平凡的岗位上闪光，用汗水铸造灿烂的未来”。守纪律，要守住安全；讲规矩，更讲无私奉献！守纪律，讲规矩，从现在做起，从小事做起，用纪律打造、用汗水加冕，坚守自己的岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和建设“一强三优”现代公司征程上添砖加瓦。遵守规矩发言稿同学们：今天是本学期的第九周升旗仪式，根据十月份市区创文工作的要求，我跟大家共同交流一个耳熟能详的话题――讲规矩、守纪律，希望大家牢记于心、付诸于行。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”自古以来，规矩就是一种尺度，一种标准；就是一种约束，一种准则；更是一种责任，一种境界。规矩是人类自己制定的信条，规矩与我们同学们的生活息息相关。从大的方面讲，如法律法规、道德规范、文明公约、交通规则；从小的方面讲，如中学生守则、校规班规、规定，等等。对于我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格中学生应具备的基本素质，它是大家学习的需要，更是我们中学生成长的需要。就整体而言，我们同学们绝大多数人能够自觉做到讲规矩、守纪律，正因为如此，我们的教学秩序才能正常，办学质量才能提升，社会声誉才能向好，我们的同学们才能成人成才。但是，在我们的身边也经常会出现这样一些不和谐的音符：上课迟到的一声报告，使同学们沉浸在思考中的思想中断；课堂上的一句随意插话，严重影响了老师正常的教学秩序；随手一扔的一片废纸，给我们校园的环境带来了污染；集体活动时无规则的拥挤威胁着我们大家的安全；本是无足轻重的小小冲突，有些同学却大打出手，结果酿成两败俱伤的严重后果……一方面我们厌恶这些不遵守规则的行为，另一方面偶尔又会怀有侥幸心理，觉得偷偷的'违反一下没关系。我相信，每一位同学都能正确地判断这些行为的对与错。如果我们不改变这些现状、不改正这些缺点、不纠正这些行为而让其蔓延的话，试想，我们的校园将会是什么样的一种景象，我们又如何能安静的学习、快乐的生活?同学们，国有国法，家有家规，学校也有严格的校纪校规。作为新时代的中学生，我们应该明大德、守公德、严私德，自觉严格地遵守《中学生行为规范》和《中学生守则》，培养良好的行为习惯，从小事做起，从一点一滴做起，相信有规矩就一定能成方圆，有纪律就一定能成大器。谢谢大家！遵守规矩发言稿各位领导、各位同事：大家好！今天我想和大家谈一谈关于讲规矩守纪律的重要性。作为一名员工，我们都知道在工作中遵守规章制度、遵循公司规定是我们应尽的责任。只有做到讲规矩守纪律，才能确保工作的顺利进行，保障公司的正常运转。首先，讲规矩守纪律是一种基本的职业素养。只有遵守规章制度，尊重公司的管理，才能展现出我们的'职业素养和专业精神。这不仅是对自己的要求，更是对公司的尊重和支持。其次，讲规矩守纪律是一种团队意识的体现。在团队工作中，每个人都需要遵守规定，保持纪律，才能保证团队的协作顺利进行。只有每个人都遵守规矩，才能形成良好的团队氛围，提高团队的效率和凝聚力。最后，讲规矩守纪律是一种对自己和他人负责的表现。只有遵守规定，才能保证工作的质量和效率。同时，也能避免因为个人行为而给他人带来不必要的麻烦和困扰。因此，我希望大家能够牢记讲规矩守纪律的重要性，自觉遵守公司的规章制度，严格遵循工作纪律，做到言行一致，以规矩守纪律的态度投入到工作中去，共同创造更加美好的工作环境和团队氛围。谢谢大家！遵守规矩发言稿各位评委，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《做守纪律、讲规矩的模范》！俗话说“没有规矩，不成方圆”。通过守纪律讲规矩教育活动，使我懂得一个家庭、一个单位、一个国家、只有纪律严明，我们的学习、生活的空间才会更加和谐、魅力。我们不难发现，在我们身边仍然存在着工作纪律松弛、私自征订复习资料、迟到、体罚学生等违反师德的现象，这些无形中损害教师群体在群众中美好的形象。作为一位教师，如果仅有工作热情和遵守学校的各项纪律是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有经验教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学。积极参加各级各类培训活动，参加学历提高，扎实学好教学理论、多媒体技术、网络知识等。树立终身学习的愿望，不断加强学习。使自己能适应当今教育的发展改革的步伐。作为一名教师，生活在和平年代，我们不需要像邱少云那样都去扛枪打仗，然后被火烧却纹丝不动；但我们任然和纪律息息相关，课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律、善于思考、积极发言、努力学习、不讲闲话、不做小动作。然而好动是孩子们的天性，他们的自控能力比较差，学习注意力集中时间短，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼、玩耍、无精打采不听管教，你说他们是故意要破坏课堂纪律的吗?答案是否定的！然而我们常会因为孩子这样而责怪学生、体罚学生。试想：一个单位教师不遵守学校的纪律规矩就可想而知了。作为一名教师，你的学识可能不博，你的能力可能不高，但是，你的必须遵守社会、单位的规矩，因为你是学生做人的榜样，你是学生处世的楷模。也许你很少想到自己行为的价值，也许你很少想到自己行为的`意义，但是，你的行为经常经常被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为，这里面折射出你做人的准则，闪现出你做人的德行。作为教师要守纪律、讲规矩、更要讲学习练就本领做学生的引路人。要有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行、遵规守矩，在工作中，坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，不计较个人得失，做守纪律讲规矩的模范。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；让我们来做土的事业吧，把千万棵花朵孕育的根深叶茂。遵守规矩发言稿老师们：大家好！“无以规矩，不成方圆”，要教育广大教职工“讲规矩、守纪律”，我作为学校总支书记、一校之长就必须带头做到“讲规矩、守纪律”。首先要树立责任担当意识，上级把这所学校交给我们管理，是一份责任，是一份不能有任何闪失的责任。我接受了这份责任，就要勇于担当，有了责任担当意识，我自然会每日提前到校，最后放学，巡视校园，深入班级、深入食堂、深入办公室、深入教研组，对学校工作的各个环节心中有数，运筹帷幄，这就守住了“守纪律”的基本底线。第二，要进一步树立廉政从教意识。德能勤绩廉，廉是基础，失之则一切皆无。“腐败，只能获取片刻享乐，清廉却能换来永久幸福”，我们要守住廉洁底线，正确行使权力，树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，不断加强自身修养，始终保持头脑“清醒”；要做到慎始、慎微、慎行，管好自己的口、管好自己的`手，算清政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情帐、自由账；要树立“常在河边走，就是不湿鞋”的信念，始终对身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自觉抵制各种诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人。第三，要有敬畏规矩意识。一个人，心存敬畏，就会谦虚、谨慎、不骄、不躁，就会从严要求自己，慎言慎行，反之，一个人一旦没有就了敬畏之心，就敢肆无忌惮、为所欲为。敬畏就是敬畏规矩，我们要牢记一句名言：“智者，以别人惨痛教训警示自己，愚者，用自己沉重代价唤醒别人”。如何教育广大教职工“守纪律讲规矩”，首先要树立大局意识。要着眼全局，要教育广大教职工任何时候都必须在思想上同党中央保持高度一致，要处理好当前与长远、个人与集体的关系。要做到小局服从大局、个人服从集体、下级服从上级，保证政令畅通，令行禁止，我们强大的人民军队也是从“不拿群众一针一线”的基本规矩做起的。第二，加强教职工政策、法规学习教育力度。我们的老师不喜爱政治学习，对政策法规一知半解，以至于在教学以外的交流中恨难达成一致意见，甚至是无法交流，比如有老师问我“别省的养老金都搞了，我们县乍还不搞？”我说我们省市还没有出台相关政策，他的回答是“我们县又在怪搞”，我无言对答。因此我们要探索一种教职工喜闻乐见的政治学习方式，提高广大教职工政策水平。第三、要加强学校制度建设。单位制度就是规矩，就是纪律要求，有规范的管理制度才能让教职工知道什么能做，什么不能做，应该怎样做，不应该怎样做。有老师找我说“我要晋升职称，今年你帮我搞个优秀”，我说这需要考核，他说“这还不就是你校长一名话”，我是哭笑不得，他把学校的规矩纪律看作是校长一名话。这就说明学校的规章制度、