《高中备考指南-物理必修1粤教版》课件-第三章 相互作用-第一节 重力

第三章

相互作用第一节

重力课前篇

预习教材课堂篇

分点突破随堂练

学以致用课后篇

课时分层训练课前篇

预习教材一、认识重力1.重力:（1）定义：由于______________而使物体受到的力。（2）方向：____________。

（4）单位：单位为________，简称牛，用符号_____表示。地球的吸引竖直向下

牛顿

2.重力的表示方法：（1）重力的示意图:用一条带箭头竖直向下的____________表示重力。有向线段（2）重力的图示：选定标度后，用与标度__________的长度表示重力的大小，有向线段的________表示重力的作用点，得到的图就称为重力的图示。成比例箭尾【判断正误】1.地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。(

)√2.重力的方向也可以表述为指向地心。(

)×3.把空气中的物体浸入水中，物体所受的重力变小。(

)×4.质量大的物体在同一地点受到的重力一定大。(

)√5.挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力。(

)×二、重心1.重心：一个物体的各个部分都受到地球的吸引，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用______________，这一作用点就叫作物体的重心。2.决定重心位置的因素：（1）物体的________。（2）物体内________的分布。3.确定物体重心的方法:（1）形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其__________________。（2）薄板重心可用__________来确定。集中于一点形状质量几何轴对称中心悬挂法【判断正误】1.重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上。(

)×2.只有物体的重心才受到重力的作用。(

)×3.物体的重心一定在物体上，且形状规则的物体的重心一定在其几何中心。(

)×4.用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心。(

)√三、重力的应用1.利用重垂线检验墙身是否竖直。2.抛秧。3.重力探矿。课堂篇

分点突破知识点一

对重力的理解1.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。（1）地球上的物体都受到重力作用，不管质量大小，也不论有无生命，凡是由分子、原子构成的物体皆受重力作用。（2）重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力。在通常的情况下，认为物体所受的重力与地球对物体的吸引力大小相等，原因是两者相差很小。（3）重力是非接触力。（4）重力的施力物体是地球。2.重力的测量：在实验室里，重力的大小可以用测力计测量；工业上用电子吊秤可以称更重的物体。（1）测量原理：二力平衡时，两个力大小相等。（2）测量条件：物体处于静止或匀速直线运动时。（3）测量方法：用测力计将待测物体悬挂起来处于静止状态，测力计的读数在数值上等于重力的大小。

4.重力的方向：重力总是竖直向下的。竖直向下不能说成垂直向下，垂直要看接触面，重力和水平面垂直，与斜面并不垂直。物体在自由释放后总是竖直向下的，就说明了重力的方向。例1

关于重力的大小和方向，下列说法正确的是(

)A.在地球上的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，也与是否存在其他力的作用无关B.在地球各处的重力方向都是相同的C.同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力D.对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化A[解析]

在地球上的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，与是否受其他力也无关，A项正确，C项错误；重力的方向是竖直向下的，但地球是圆的，不同地理位置，重力方向不同，B项错误；物体的重力大小在同一地点是恒定的，不同地点可能是变化的，比如在地球上不同的高度或不同的纬度，同一物体的重力不同，D项错误。规律总结重力的大小与方向的理解1.重力的大小:同一物体的重力随所处纬度的升高而增大，随海拔高度的增大而减小。2.重力的方向:竖直向下也就是沿重垂线的方向，不能将竖直向下说成“垂直向下”或“指向地心”。“竖直向下”是指垂直于当地的水平面向下，而“垂直向下”可以指垂直于任何支持面向下。只有在两极或赤道时，重力的方向才“指向地心”。跟踪训练（多选）下列关于重力的说法正确的是(

)A.物体所受的重力是由地球吸引产生的B.物体所受的重力大小等于该物体所受地球的吸引力的大小C.物体所受的重力始终等于质量的9.8倍D.同一地点质量相同的物体重力也相同AD

知识点二

对力和力的图示的理解1.力的三性:（1）物质性：力是物体之间的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力。一个力同时具有受力物体和施力物体。（2）相互性：物体之间力的作用是相互的。力总是成对出现，施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体。（3）矢量性：力既有大小，又有方向，是矢量。2.力的作用效果。

（2）影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点，如图所示。3.力的图示和力的示意图的区别：力的图示可以表示力的三个要素，即大小、方向和作用点。力的示意图只能表示力的两个要素，即方向和作用点。4.力的图示和力的示意图的画法比较：作图步骤力的图示力的示意图选标度选定标度（用某一长度表示多少牛的力）无需选标度画线段从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可标方向在线段的末端标出箭头，表示方向在线段的末端标出箭头，表示方向特别提醒1.标度的选取应根据力的大小合理设计。一般情况下，线段应取2～5段整数段标度的长度。2.要用同一标度画同一物体受到的不同的力。例2

下列关于力的说法正确的是(

)A.力是物体之间的相互作用B.物体竖直向上运动时它一定受到向上的作用力C.只有互相接触的物体才存在相互作用力D.磁铁和铁块相互吸引，但只有磁铁才是施力物体A[解析]

力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，A项正确；物体竖直向上运动时，不一定受到向上的作用力，比如做竖直上抛运动，B项错误；物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用，C项错误；力的作用是相互的，D项错误。规律总结力的特点1.物体之间发生相互作用时并不一定相互接触。2.力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递。3.力的作用是相互的。跟踪训练下列说法正确的是(

)A.力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在C.有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的D.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在D[解析]

力是物体对物体的作用，任何一个力都与两个物体或同一个物体的两个部分相联系，如果找不到施力物体或受力物体，这个力是不存在的，D项正确。

[答案]

画力的图示时，要按照以下步骤进行：

（3）在线段上加上箭头表示力的方向。

规律总结力的图示的“四定三标”1.四定:做力的图示要定作用点、作用线、比例标度、线的长度。2.三标:做力的图示要标力的方向、力的数值、力的符号。跟踪训练

[答案]

如图所示[解析]

画力的图示时，要先选择标度，再从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按标度和力的大小来画，线段标上刻度，最后在线段上加上箭头表示力的方向，力的图示如图甲、乙所示。而画力的示意图时，只需要画出力的作用点和方向，对线的长短没有严格要求，电灯所受重力和拉力的示意图如图丙所示。知识点三

对重心的理解与判断1.重心的特点：重心是重力的等效作用点，并非物体的其他部分不受重力作用。2.重心的位置及决定因素：（1）位置：重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。（2）决定因素：物体质量分布情况和物体的形状。3.重心与物体形状、质量分布情况的关系：

例4

下列关于重心和重力的说法正确的是(

)A.一物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数，因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B.两个物体相比较，质量较大的物体受到的重力不一定大C.物体放于水平面上时，其重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D.物体的形状改变后，其重心位置不会改变B

规律总结重力的大小与方向的理解

2.重心在物体上的相对位置与物体的位置及运动状态无关。跟踪训练（多选）如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(

)A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D.物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用AC[解析]

重力作用在物体的各部分，重心是物体所受重力的等效作用点，A项正确，D项错误；重力的方向总是竖直向下的，B项错误；物体的形状和质量分布影响物体的重心位置，C项正确。易错误区易错点一

错误理解力的性质例1

下列说法正确的是(

)A.射出枪口的子弹，能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B.不接触的物体之间不可能有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D.任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体D【错解】A、B、C错因分析误认为力是维持物体运动的原因，所以认为子弹离开枪口后受到一个推力作用；认为所有的力必须互相接触。[解析]

易错诊断

子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时具有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，A项错误；不接触的物体之间也可能有力的作用，如两个磁铁，故B项错误；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，故C项错误；力的作用是相互的，甲对乙有力的作用，乙就会对甲产生一个反作用力，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故D项正确。误区警示1.相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触，但作用力必然是成对出现的。2.并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体。3.任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。易错点二

对重心理解有误例2

关于重心，下列说法正确的是(

)A.重心就是物体上最重的一点B.重心就是物体的几何中心C.直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上D.可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心D

[解析]

易错诊断

重心是重力的等效作用点，并不是物体上最重的一点，A项错误；质量均匀分布的有规则形状的物体的重心才在其几何中心，B项错误；物体的重心不一定在物体上，如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆圈时，其重心在圆心处，而不在铁丝上，C项错误；根据二力平衡，重力与绳的拉力方向总是在同一直线上且方向相反，所以可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心，D项正确。误区警示对物体重心的理解应注意的三点1.重心不是重力的真实作用点，重力作用于整个物体，重心是重力的等效作用点。2.重心不是物体上最重的一点，也不一定是物体的几何中心。3.重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，重心的位置可以不在物体上。易错点三

对重心概念理解不透，判断重心变化时出错

DA.一直下降

B.一直上升

C.先升高，后降低

D.先降低，后升高[解析]

易错诊断

首先，水面的下降将导致水和容器这个共同体的质量分布发生变化，开始一段时间内水面下降，重心下降；但由于容器自身质量的影响，水面下降到一定程度后，重心又开始上升了，直至水流完，重心又回到空容器的重心位置，D项正确。【错解】A错因分析本题在判断出水的重心下降后，容易得出水和容器整体的重心一直下降的错误结论，从而会错选A项。误区警示1.对于某一确定的物体，它的重心相对于物体是固定不变的，重心位置与物体的形状和质量分布均有关，物体的重心不一定在物体上。2.当物体的质量分布发生变化时，其重心位置一般也会发生变化。随堂练

学以致用1.把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示。则薄板的重心可能是图中的(

)D

B

3.下列关于重心位置的说法正确的是(

)A.汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了B.物体在斜面上下滑时，物体的重心相对该物体降低了C.对于形状规则的物体，重心一定在物体的几何中心D.对于重力一定的物体，无论其形状如何变化，其重心位置不变A[解析]

重心位置随质量分布的变化而改变，A项正确；运动物体的重心相对自身位置不变，B项错误；质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，C项错误；物体的形状改变，质量分布改变，重心位置也可能发生变化，D项错误。

CA.重心向外侧偏移，重力减小

B.重力和重心都没有变C.重力减小，重心位置没有变

D.重力减小，重心位置不存在[解析]

挖掉一个小圆板成圆环后，重力减小；圆板和圆环均属于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心均在几何中心，重心的位置不变，C项正确，A、B、D项错误。课后篇

课时分层训练【合格考过关练】1.关于重力，以下说法正确的是(

)A.重力的方向总是垂直于支撑面向下的B.重力的方向总是指向地心的C.同一物体在地球上各处所受重力相同D.悬挂于竖直弹簧测力计下面的物体的重力大小不是总等于弹簧测力计的拉力D[解析]

重力的方向总是竖直向下的，与支撑面无关，A项错误；重力的方向总是竖直向下的，不一定指向地心，B项错误；由于重力加速度随纬度的增大而增大，故同一物体在地球上各处的重力是不同的，C项错误；重力的大小不是总等于弹簧测力计下面竖直悬挂的物体受到的弹簧测力计的拉力，D项正确。2.在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变，下列姿势中身体重心位于体外的是(

)A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

B[解析]

根据重心的概念可知B项正确。3.“马踏飞燕”是“中国优秀旅游城市”标志，如图所示，飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄就能稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为(

)DA.马跑得快的缘故

B.马蹄大的缘故C.马的重心在飞燕上

D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上[解析]

飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，和马跑的快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上；根据马的形态，马的重心不会在飞燕上，故A、B、C项错误，D项正确。

A.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

BD[解析]

A项没有标出标度，C项为斜向上，而不是斜向下，故B、D项正确。5.（多选）如果地面上物体所受重力都消失了，可能出现的现象是(

)A.江河的水不会向下流动

B.纸片和石块皆可悬浮在空中C.天不会下雨

D.所有物体的质量都消失ABC[解析]

江河中水的流动、纸片和石块下落、雨滴下落都是重力引起的，而物体的质量与物体所受重力无关，它表明物体所含物质的多少，A、B、C项正确，D项错误。6.关于不倒翁不倒的原因，是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是(

)CA.重心在不倒翁的几何中心上

B.不倒翁的重心很高C.不倒翁的重心很低

D.不倒翁的重心不在不倒翁上[解析]

由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳定性越好，不倒翁的重心一定做得很低，C项正确。

A.&9&

B.&10&

C.&11&

D.&12&

AD

【等级考提分练】8.（多选）一个物体所受的重力在下列情形下会发生变化的是(

)A.把它从赤道拿到南极

B.把它送到月球上去C.把它从地面上浸入水中

D.把它置于向上加速的电梯内AB

BC

[解析]

重力的方向总是竖直向下（也可以说成垂直水平面向下），而不一定指向地心，A项错误，C项正确；由于地球对客机的引力而产生重力，同时客机对地球也产生引力，B项正确；地球附近的任何物体都受重力作用，D项错误。10.（