2025版高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课时作业含解析新人教版必修2

PAGE3-第1节杂交育种与诱变育种测控导航表学问点题号1.杂交育种1,22.诱变育种3,43.综合考查5,6,7,8,91.《天工开物》记载“今寒家有将早雄配晚雌者,幻出嘉种。”即用雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交产生了优良蚕种,培育该优良蚕种的方法是(C)A.诱变育种 B.单倍体育种C.杂交育种 D.多倍体育种解析:由题意知,用雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交产生了优良蚕种,通过具有相对性状的亲本杂交获得优良性状,属于杂交育种。2.下列关于杂交育种的叙述,正确的是(B)A.通过变更原有基因结构而导致新品种出现B.可以将多个品种的优良性状组合在一起C.育种过程中必需实行纯合化手段,通过连续自交才能实现D.纯合子从F1就可以进行选择解析:杂交育种的原理是基因重组,不变更原有基因的结构;杂交育种可以将多个品种的优良性状组合在一起;培育显性纯合子必需实行纯合化手段通过连续自交才能实现,假如是隐性纯合子则不必连续自交进行纯合化处理;杂交育种培育新品种,F1是杂合子,纯合子从F2才可以进行选择。3.下列变异和诱变育种原理相同的是(C)A.外祖父色盲,母亲正常,儿子色盲B.杂种红果番茄的后代出现黄果番茄C.纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇D.花药离体培育所得的玉米植株较弱小解析:儿子的色盲基因来自于其母亲,其母亲携带的色盲基因来自于其外祖父,属于伴X染色体隐性遗传的隔代遗传;杂种红果番茄的后代出现黄果番茄属于性状分别;纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇属于基因突变,与诱变育种的原理相同;花药离体培育所得的玉米植株属于单倍体育种。4.育种专家常用射线处理作物种子以培育作物新品种。下列有关叙述错误的是(D)A.射线处理时,种子中基因突变的频率提高B.种子细胞染色体数目可能发生变更C.能在较短时间内获得更多的变异类型D.经射线处理的种子中,DNA分子的碱基序列都发生变更解析:诱变育种能提高变异的频率,所以射线处理时,种子中基因突变的频率提高;射线处理时,种子细胞中基因结构、染色体数目都可能发生变更;诱变育种能提高变异的频率,且基因突变具有不定向性,所以能在较短时间内获得更多的变异类型;基因突变具有低频性,经射线处理的种子中,只有少数DNA分子的碱基序列可能会发生变更。5.下列关于育种的说法中,错误的是(A)A.单倍体育种就是利用花药离体培育得到单倍体植株的过程B.杂交育种依据的原理是基因重组,基因重组不能产生新的基因C.人工诱导多倍体,目前最有效的方法是用秋水仙素处理幼苗D.选育青霉素产量很高的菌株,依据的原理是基因突变解析:单倍体育种过程:首先是利用花药离体培育得到单倍体植株,然后人工诱导染色体数目加倍得到纯合体;杂交育种依据的原理是基因重组,基因重组不能产生新的基因,但能产生新的基因型;人工诱导多倍体,目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;青霉素产量很高的菌株的选育采纳了诱变育种的方法,其依据的原理是基因突变。6.如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程,有关叙述错误的是(D)A.⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗B.经⑥获得的品种,基因型不肯定是AABBC.④过程的原理是植物细胞全能性D.①②③的原理是基因重组,发生在雌雄配子结合时解析:⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗,使其染色体数目加倍;由于基因突变是不定向的,所以经⑥所示的人工诱变处理获得的品种,其基因型不肯定是AABB;④过程为花药离体培育,其原理是植物细胞全能性;①②③为杂交育种,其原理是基因重组,发生在减数第一次分裂的后期。7.如图为白色棉的培育过程。以下叙述不正确的是(D)A.过程①的培育原理为基因突变B.过程②的培育原理为染色体变异C.过程③产生的子代可能出现三种表现型D.过程④产生的子代出现白色棉的概率为1/4解析:从图中来看过程①的培育原理为基因突变;从图中深红棉和粉红棉的染色体组成来看,过程②的培育原理为染色体结构变异;过程③是让粉红棉个体自交并且无基因突变,这样产生的子代的染色体组成有三种状况,表现型有深红棉、粉红棉和白色棉;过程④利用单倍体育种获得白色棉,先花药离体培育,然后用秋水仙素处理,产生的子代有两种表现型,一种深红棉,一种白色棉,所以出现白色棉的概率为1/2。8.如图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。请据图回答:(1)用①和②培育⑤所采纳的育种方式中,Ⅰ称为,Ⅱ称为,利用方法Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的育种原理是。

(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是,由④培育成⑤的过程中,用化学药剂处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称育种,其优点是。

(3)通常状况下,植株⑥能产生种配子。

解析:(1)由图示过程可看出方法Ⅰ是杂交,方法Ⅱ是自交;用①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤属于杂交育种,其原理是基因重组。(2)用③培育出④植株(单倍体)的常用方法Ⅲ是花药离体培育;由④培育出⑤的过程中可用秋水仙素处理④的幼苗;方法Ⅲ和Ⅴ合称单倍体育种,优点是明显缩短育种年限。(3)⑥是四倍体,其基因型是AAaaBBbb,减数分裂形成配子时,等位基因分别,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以若只考虑A(a)基因,AAaa能产生AA、Aa、aa3种配子。若只考虑B(b)基因,BBbb能产生BB、Bb、bb3种配子。综合考虑,植株⑥能产生的配子种类为3×3=9(种)。答案:(1)杂交自交基因重组(2)花药离体培育秋水仙素单倍体明显缩短了育种年限(3)99.彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色调、纤维长短和粗细等性状遗传不稳定的问题。请分析回答:(1)理论上,可通过方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉。若采纳诱变育种,在γ射线处理时,须要处理大量种子,其缘由是基因突变具有低频性、和多害少利性等特点。

(2)探讨人员以白色棉做母本、棕色调棉做父本杂交,授粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这些种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株,以及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。①欲获得纯合子彩棉,应选择上述植株的幼苗用秋水仙素处理,使其体细胞染色体数目加倍。

②如图是探讨人员在诱导染色体数目加倍时的处理方法和试验结果,本试验的目的是探究

,

试验效果最好的处理方法是。

(3)有人对长纤维棉幼苗的出现进行分析,认为可能有两种缘由:一是基因突变,二是染色体组加倍成为多倍体。请简述长纤维性状出现的缘由的鉴定思路

。

解析:(1)单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,后代均为纯合体,自交后代不发生性状分别。获得单倍体植株常用花药离体培育法,所以可用彩棉花药进行离体培育,获得单倍体植株;基因突变具有低频性、不定向性、多害少利性等特点。(2)①要获得纯合子彩棉,应选择父本单倍体植株。因为秋水仙素作用原理是抑制纺锤体的形成,即作用于细胞有丝分裂过程,所以用秋水仙素诱导染色体数目加倍,得到的是纯合体。②依据题意和图示分析可知:试验中自变量有两个,即秋水仙素浓度和处理时间;所以试验的目的是探究不同浓度秋水仙素和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果的影响;通过柱状图分析可知,用浓度为0.05%的秋水仙素处理12小时的试验效果最