2024年江西省吉安市青原区中考二模语文试题（含答案）

2024年江西省吉安市青原区中考二模语文试题一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成问题。尽管数字工匠的知识结构、工作场景、劳动工具与传统工匠①jiǒng乎不同，但他们身上所呈现的执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神与传统技能人才一脉相承。无论是用键盘和鼠标还原施工现场，还是操纵无人机穿越障碍运送物资，抑或是工业焊接机器人挥舞机械臂，这些看似轻松的表象背后，都离不开技能人才②地设计、持之以恒地训练、孜孜不倦地探索。(1)填入文中横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是（

）A．炯

zhuō B．迥

zhuó C．窘

zuō D．囧

zuó(2)填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（

）A．殚精竭虑 B．处心积虑 C．别有用心 D．妙手偶得2．阅读下面的文字，完成问题。ㅤㅤ“天下国家”是一个古老的话题。在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，_______；赞美祖国的山河，_______；热爱祖国的语言文字、历史文化，_______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。(1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（

）A．爱国主义精神在中华文明悠久的历史中，一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。B．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是得以发展、生存和凝聚中华民族的强大动力。C．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。D．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是得以发展、凝聚和生存的强大动力。(2)下列说法有误的一项是（

）A．上面语段中的加点词“经常”“一直”都是副词。B．语段中两处“天下国家”的引号用法相同。C．语段中的省略号表示列举的省略。D．“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”使用了排比的修辞手法。(3)填入文中横线处的内容排序正确的一项是（

）①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①②二、选择题3．某班围绕“何为中国精神“展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（

）A．脱贫攻坚的道路上，张顺东、李国秀夫妇身残志坚，自立自强，用奋斗创造幸福生活，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天”的感人故事。B．“中国核潜艇之父”彭士禄隐姓埋名三十年，不改初心本色，一生为国深潜，为中国核动力的研究设计做出了开创性贡献。C．在奥运赛场上，飞人苏炳添以高度仰慕高度，以速度赞美速度，以力量致敬力量，用汗水赛出了“中国风采”。D．春节热播电影《热辣滚烫》让我深刻认识到追求自己幸福和梦想的重要性，电影还提醒我们，要坚持自我，勇敢尝试。三、诗歌鉴赏4．阅读下面两首古诗，完成问题。【甲】定林①所居【宋】王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。【乙】二月四日作②【宋】陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注释】①定林：地名，名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181），陆游当时落职闲居家乡。(1)下列对两首诗歌的赏析不正确的一项是（

）A．甲诗中的“溪”“山”分别具有蜿蜒曲折、高峻的特点。B．乙诗中作者通过轻柔之风、消残之雪和飞蝶鸣鸠等景物来描写早春的景色。C．甲诗中“溪鸟山花共我闲”运用了拟人手法。D．乙诗的“飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑”正面衬托“我”的“闲愁”，突出了诗人对春天的喜爱之情。(2)两首诗都有“闲”字，但抒发的情感有所不同，请结合诗歌内容简要分析。四、文言文阅读5．阅读下面的文言文，完成问题。永某氏之鼠〔唐〕柳宗元ㅤㅤ永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子②；鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠，不问。ㅤㅤ由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸⑤无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴⑦，其声万状，不可以寝，终不厌。ㅤㅤ数岁，某氏徙居他州；后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类，恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮⑧罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。ㅤㅤ呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自《柳州文钞》，有删改）【注】①畏日：怕犯日忌。旧时迷信，认为年月日展有凶吉，凶日要禁忌做某种事情，生肖属鼠。直，同“值”，这里泛指仆人。②直子：出生的年份正逢农历子年。生于子年的人，生肖属鼠。直，同“值”。③僮：仆人。④仓廪（lǐn）：粮仓。庖厨：厨房。⑤椸（yí）：衣架。⑥累累：接连成串的样子。⑦窃啮斗暴：打斗吵闹，肆意为害。⑧购僮：悬赏、奖励僮仆。(1)解释文中加点词的含义。①悉②徙③假(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。②彼以其饱食无祸为可恒也哉！(3)结合这则寓言内容，说说你悟出的道理。五、名句名篇默写6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）“，”（填《＜论语＞十二章》中的句子），这是孔子对于有效学习方式的重要阐述，它提醒我们，可以在积累中达到创新，自然地联结新旧知识。（2）长江流域打造“一江碧水向东流”的高质量生态环境。“，”，1000多年前唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中描绘的树木葱郁、芳草繁茂的明丽景象，重返人们视线。（3）放眼全球，世界进入新的动荡变革期，但人类发展进步的大方向不会改变。新征程上“，”（填李白《行路难•其一》中的名句）的豪情壮志，在世界舞台上演奏出新的华彩乐章。六、现代文阅读7．阅读下面的文字，完成问题。天才，就是缓慢的耐心米丽宏①我们总是认为天才有一种神秘感，他们，到底有哪些不同于常人的奥秘？②从科学家爱因斯坦、爱迪生、牛顿，到艺术家达•芬奇、罗丹、莫扎特，从文学家莎士比亚、但丁、雨果、曹雪芹，再到篮球天才乔丹、科比，乃至中国古代诗人李白、苏轼……③这些在全世界范围内响当当的天才人物，无疑有着极高的天分、突出的才智、卓绝的创造力和想象力，所以被称作“与神最接近的人”。④他们无一例外都是某个领域顶尖儿的成功者。他们的成功，当然有天赋的因素；然而，美国著名心理学家埃里克森曾做过有关音乐天才的研究，在世界最好的艺术学院之一柏林音乐学院，得出结论：第一，根本不存在“与生俱来的天才”，达到比平均水平高得多的成就。第二，世界上不存在所谓的“劳苦命”，训练何止是比其他人努力，而是比其他人努力十倍甚至百倍。⑤天分，不是天上掉下来的东西，随手一接就行了，不断琢磨维护和默默精进，并终生灌注于实践中，即便生为天才，最终也将“泯然众人矣”。⑥法国作家福楼拜说：天才就是缓慢的耐心。⑦一事当前，当别人无法忍耐悻悻离去的时候，只有天才在坚持。这世间普遍的事实是：天才画家；天才音乐家，都是一直在作曲的人，都是一直在写作的人……在别人目标涣散或无所事事时，他们一直在创作着后来被称为“天才之作”的作品。他们因此获得了“天才”的名号。⑧放眼世界，无一例外。⑨1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的雕塑大师罗丹当助理。在这位年轻诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫恣肆、与众不同的生活。⑩而真实情形大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。⑪里尔克问：“怎样才能寻找到一个要素，足以表达自己的一切？”罗丹沉默片刻，极其严肃地说：“应当工作，还要有耐心。”⑫罗丹道出的，是成功的秘密，也是天才的秘密。⑬人生百年，三万六千日，足够一个人用缓慢的耐心成就自己。一分一秒，都在见证着耐心的发生。⑭耐心，似一个充满好奇的孩子，永远兴兴头头、不知疲倦地向着世界发出思索与探问。耐心，以无声之奋斗冲破精神的桎梏，以无形之焰火消融思维的冰层。⑮牛顿说：“天才就是思想的耐心。”门捷列夫说：“终生努力便是天才。”中国古人说：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”⑯耐心，是意志的磨炼，爆发力的蓄积。⑰音乐神童莫扎特，创作出被奉为经典的《降E大调第九钢琴协奏曲》，是拿了整整二十年的苦练打底儿，每周七天每天八个小时不离电脑；莫泊桑成名前默默无闻地写小说、诗歌近十年……⑱耐心地思索，耐心地做事，耐心地识别自我的缺陷，耐心地享受沉浸工作本身的美妙。所谓的成功，便是耐心护佑下慢慢前行的整个过程⑲我们这些资质平平的普通人，凭着执着干劲和耐心精进，同样会提升工作和学习能力，做出不菲的成绩，成为别人眼中的天才。⑳耐心，是一种养分，一种素质，时光不待，耐心会让时间慢下来，推向春色满园的五彩缤纷，并在守望中收获丰硕的果实。（有删改）(1)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（

）A．本文立论扎实，从全世界范围内响当当的天才人物写起，接着剖析天才成功的原因B．被称作“与神最接近的人”的天才取得成功的决定因素是天赋，包括极高的天分、突出的才智、卓绝的创造力和想象力、缓慢的耐心。C．第⑦段举用“天才”与“别人”的普遍事实，形成正反对比论证来证明观点。D．本文的论证语言除了严谨、逻辑性强之外，也有生动形象的一面，如第④段就突出地体现了这一特点。(2)小文想在第⑦段省略号处再列举几个例子，下面例子不适合的一项是（

）A．西汉史学家司马迁被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，他忍辱负重，最终著成一百三十篇的《史记》。B．鲁迅从1907至1936年的30年间写作了500多万字的著作，在此期间，他不管工作、写作再忙，身体条件再差，都一直坚持写日记。C．1925至1927这三年是沈从文的习作时期，发表一百七八十篇作品，平均每年五六十篇，还不算其余没发表的习作和各种笔记和日记。D．钢琴家郎朗，在年幼时就开始学习钢琴，每天都要花费大量时间练习，才成为享誉世界的钢琴家。(3)读了本文后，你觉得“资质平平的普通人”，如何做才能“做出不菲的成绩，成为别人眼中的天才”？8．阅读下面的文字，完成问题。材料一：ㅤㅤ①杭州亚运会上，虚拟数字人走进公众视野。虚拟数字人是通过计算机图形学、动作捕捉、图形渲染、深度学习、语音合成、人工智能等前沿科技开发设计的，具有“人”的外形、表情、语言、行为的，已被应用于新闻播报、教育培训等场景。ㅤㅤ②在科普领域，虚拟数字人可以在一定程度上解决当前科普存在的缺人、缺创意、缺素材的现实困境，对创新科普主体、内容和形式具有重要意义，构筑发展新优势提供了新思路。ㅤㅤ③在我国，虚拟数字人已在医学、农业、航空航天科普领域先行先试。根据角色和功能的不同，科普类虚拟数字人可分为虚拟科学家、虚拟科学媒体人等身份类型。以虚拟科学家为例，主要指通过虚拟人形象复刻真人科学家的外形、表情、语言甚至行为和互动，创造一个以真人科学家为原型的虚拟数字分身。典型的代表有陶勇医生的数字人和功勋科学家钱学森的数字人。二是原创虚拟科学家人物，而是作者拥有完整创作版权的新人物形象。如，二次元类2D虚拟农业科学家隋时学。ㅤㅤ④而虚拟科学媒体人就更常见了，比如由新华社和腾讯联合打造的数字航天员、数字记者小诤，实现了前沿技术在航天科普上的跨界应用，如中国航天博物馆推出了数字科普大使、虚拟偶像镜月，以及中国航天博物馆推出的首个虚拟职员仔仔。ㅤㅤ⑤从实践上看，这些虚拟数字人的科普应用效果不错。（选自《光明日报》2023年11月2日）材料二：（图片选自网络）材料三：ㅤㅤ①虚拟数字人将推动全新人机共生时代的到来，其创新应用可以为科普注入新活力，但目前，未来还需在政策引导、创作运营等方面进一步厘清思路。ㅤㅤ②首先，在政策规制上，要“道义”“信义”两手硬。一是目标上，还应该重视虚拟科学人的科学价值引领功能、科学精神弘扬功能、提升公民科学素质功能等，要始终保持科学的、正确的价值观。二是具体政策上，应用于科普的虚拟数字人属于数字人的一种，因此要受到与虚拟数字人相关的法律、行政法规、平台及行业倡议的约束，其面向科普场景，因此“人”本身的可信度及其传播信息的科学性和真实性更加重要，强调原始采集科学信息的准确性。总体上看，对应用于科普的虚拟数字人的治理，促进其行为合法、合规，提供的内容科学、真实。ㅤㅤ②其次，在创作运营上，要“有神”“长效”两手抓。科学家无论是真人还是虚拟人，都不应只有性别、年龄、职业、外貌、形体、神态、穿着等外在的形象美，科普类虚拟数字人，特别是虚拟科学家的形象塑造，要始终以杰出科学家典范为榜样，以科学理论和应用成果为内容，弘扬崇高的科学家精神，在此目标下做好、用好、传播好虚拟数字科学家、科技人员形象。换句话说，科学家之“形”要创新，科学家之“魂”不能变。在运营上，要避免“出道即巅峰”。当下，我国很多虚拟数字人都止步于打造IP的第一步，后续的运营相对乏力，科普类虚拟数字人应加强运营的长效机制建设，通过持续的内容生产，保持活跃，吸引更多关注。（选自蔡雨坤、颜燕《虚拟数字人做科普值得推广》）(1)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．上述材料围绕虚拟数字人进行介绍或展开论述，反映了虚拟数字人做科普值得推广这一事实。B．材料一表明：由于虚拟数字人可以完全解决当前科普存在的缺人、缺创意、缺素材的现实困境，故而已在我国医学、农业、航空航天科普领域先行先试。C．材料二呈现了智能驱动型虚拟数字人运作流程：系统利用智能设备自动读取并解析识别外界输入的信息，再通过智能分析与决策生成数字人后续的输出文本，然后驱动TTSA人物模型生成相应的语音与动画，形成交互式的体验。D．材料三从政策引导、创作运营两方面对虚拟数字人的进一步发展提出了建议和思路。(2)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．科普类虚拟数字人之所以被分为虚报科学家、虚拟科学媒体人等类型，是因为其充任的角色和发挥的功能不同。B．治理应用于科普的虚拟数字人，本质上还在于治理其背后的真人，促进其行为合乎法规C．虚拟数字人推动了全新人机共生时代的到来，其创新应用前景广阔，能够为生产、生活和科普注入新活力。D．如果虚拟数字人要用于科普，则“人”本身的可信度及其传播信息的科学性和真实性就必须通过相关审查才行。9．阅读下面的文字，完成问题。老兵的敬礼张金刚ㅤㅤ①2016年6月，河北省阜平县城南庄晋察冀边区革命纪念馆，天朗气清。ㅤㅤ②一队头发花白、步履蹒跚的老干部参观团，缓步走向铜像广场。跟随服务的纪念馆工作人员白雪发现，走在队伍中间87岁的姥爷智俊信，加快了脚步，逐渐走在了队伍最前面。智俊信昂首挺胸站定在铜像前，整整衣领衣襟，捋捋书包挎带，凝望，举起右手，向着聂荣臻铜像恭恭敬敬、端端正正地敬了一个标准的军礼。还是脚下这片城南庄的土地，还是他可亲可敬的“聂司令员”，可就是这短短十几秒的敬礼、报告，整整跨越了68年。ㅤㅤ③听着姥爷讲的故事长大、又到纪念馆工作的白雪，懂姥爷的心与情，激动地掏出手机，拍下了姥爷伟岸、坚毅、忠诚的背影。这照片看一次，我便烙印在脑海。当照片中的老人即将与我面对面时，我竟有些惶恐。我敬重深居闹市、归于平凡的战斗英雄，敬重等待我的、徐徐展开的革命故事。那位端坐沙发、埋首翻阅书本的老人，便是我崇拜了六年的智俊信老人。ㅤㅤ④当年谁能想到，一个穷山沟里的穷小子，能成为聂司令员身边服务多年的“小鬼”。这缘分，就起于1941年聂荣臻“三进三出常家渠”。ㅤㅤ⑤常家渠，这个阜平砂窝镇曾名不见经传的深山小村，因聂荣臻率万人军队驻扎于此，而名扬天下。在兵荒马乱与战火硝烟中长大的智俊信，曾跟随任粮贸主任的大哥往常家渠送过公粮。这公粮是当地百姓交租后仅剩的口粮，是老百姓与子弟兵感天动地的鱼水深情。ㅤㅤ⑥大哥常讲：“短下什么，也不能短下公粮。聂司令员、子弟兵是为了咱穷苦百姓打天下！”十一二岁的智俊信并不太懂这大道理，但他对共产党、对子弟兵、对聂司令员有着深深的崇拜、景仰与笃定。受家族4个党员哥哥姐姐的影响，他16岁。1946年10月参军入伍，光荣地成为华北军区三分队一名战士。那年，他16岁。1946年10月参军入伍，光荣地成为华北军区三分队一名战士。那年，他17岁。ㅤㅤ⑦曾有小学生问：“您为什么那么小就要当兵？”智爷爷坚定地说：“你不当兵，我也不当兵，那谁来当兵保卫国家？我虽然只有17岁，有众多和我有一样理想信念的兄弟姐妹。大家团结起来，一定能取得胜利！”ㅤㅤ⑧这信念支撑、激励着智俊信在战斗的道路上，走得英勇，走得无畏。曾参加过解放战争中著名的清风店战役、正太战役及解放石家庄、解放天津、解放太原、解放北平、进军大西北等重大战役。这些战役惊心动魄，可姥爷讲起来却云淡风轻：“那都是日常！”ㅤㅤ⑨自1947年1月智俊信被调至晋察冀司令部通讯队后，便荣幸地成为聂司令员身边的通讯战士，从阜平史家寨到张家口，最后到北平。1950年，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，作为聂司令员身边可靠的战士，1952年5月，编入志愿军六十八军，抗美援朝一年零两个月。ㅤㅤ⑩远没有上甘岭、长津湖、金刚川等战役著名，无云山战役，因此刻坐在我身边的智俊信老人曾参加过，便开始在脑海里全新刻录。冲锋前，副指导员智俊信对全连156名战士说：“打死一个，够本了；多打死一个，咱就赚了。死了，咱就是英雄！”最后活下来的也是英雄，可只剩25人。战役之残酷、之激烈，智俊信在讲到无云山高地时用的两句话令我动容。一句是“阵地被打‘翻’了”，一句是“随便伸手一抓，全是弹壳”。我能想象得到，但又全然体会不到，那可是眼前这位如此平和的老人亲身经历、亲眼所见呀！我全然想象不到，但又能体会得到，面对凶残的敌人，眼前这位老人的“慈眉善目”也曾无数次“横眉竖目”，迸射出刚毅的火焰！ㅤㅤ⑪硝烟散尽，岁月流转，一切皆成过往。从战场上下来，智俊信被派往华北军区太原第二速成中学学习。因家中母亲、弟弟有病需要照顾，于1955年4月、29岁转业地方，任罗家湾乡乡长。1958年，智俊信被调至县农业局农机公司工作，直至1990年1月离休。地方工作35年，智俊信淡忘了自己的功勋，却始终铭记自己是名共产党员，无论干什么，“都是一心一意，干一行爱一行，哪一行我都不是外行”。从岳父手上学得一套正骨手法。经常给慕名而来的患者正骨，分文不收。有人说：“你私下帮人正骨近40年，少说得有几千人次，每回收十块钱，也不老少呢！”智俊信严肃地说：“共产党员，为人民服务，我有工资，有离休金，咱可不能钻钱眼儿里。”ㅤㅤ⑫时光荏苒，老了的是容颜，不老的是对党的情怀与信仰。眼前93岁、77年党龄的智俊信老人，初心不改，“虽老犹未老也”。ㅤㅤ⑬虽然我不是军人，但我是共产党员，等再去纪念馆，向聂帅报告：阜平已富，像智俊信这样从战场上下来、参与过国家建设、隐姓埋名的英雄，生活得很好；像我们这样生在新时代、奋斗在新时代的年轻一代，生活得正好；像街上奔跑的那些新生代及将来的“后来人们”，定会生活得更好。我坚信不已。（选自《天津日报》2023年8月1日，有删节）(1)全文记叙了老兵智俊信人生的几个片段。阅读全文，按时间顺序梳理老兵智俊信的人生轨迹，将下面空缺处补充完整。17岁参军，成为一名光荣的革命战士→①→23岁参加抗美援朝→②→93岁向“我”讲述革命经历。(2)文中几次出现第一人称“我”，有什么好处？下列分析不正确的一项是（

）A．“我”作为文章的线索人物，作为老兵的采访者，能够很好地将老兵智俊信的人生经历串联起来。B．能比较直接客观完整地展现老兵智俊信丰富多彩的人生经历，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。C．增强故事的真实性，能够真切地表达对老兵智俊信的敬仰之情。D．通过第一人称“我”的叙述、议论、抒情，读者不仅能够了解智俊信老人的故事，还能够感受到“我”在听到其故事后的思考和成长(3)电视台拟制作主题为“弘扬爱国情怀，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。你想把老兵智俊信其人其事向电视台推荐，紧扣节目主题。(4)老兵智俊信的人生经历带给你哪些启发？请结合文章内容和自己的体会回答。七、选择题10．学校文学社团举办“品读名著，善学精思”读书交流活动。在“积累与梳理”环节，小文同学展示了他的读书笔记不恰当的一项是（

）A．读《经典常谈》，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深和独特魅力，同时也让我更加深入地理解了中国传统文化的核心价值和精神追求。B．读《儒林外史》，我认为小说以范进为中心人物贯穿全书主要情节，反映了普通士人的生存状态和精神世界。C．读《骆驼祥子》，我发现这部作品是老舍先生的一部语言力作，他在创作过程中融入了大量经过提炼和加工的北京方言。D．读《简•爱》，我发现这是英国作家夏洛蒂•勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，主人公简•爱人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。八、名著阅读11．在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒•凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。ㅤㅤ刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。ㅤㅤ儒勒•凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。ㅤㅤ刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船，被困在高热的地心，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，听到了万物的声音。ㅤㅤ儒勒•凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧：（要求：简述此故事的起因、经过、结果）ㅤㅤ刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。ㅤㅤ儒勒•凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说科学和幻想两个基本特点。比如我在《海底两万里》中写到的潜水艇、潜水服等科学幻想已经变成了现实；我将尼摩船长塑造为一个（2）的战士，体现了我对社会正义和人类平等的不懈追求。12．毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。“纯”是指纯净、不含杂质。请从下列名著人物中任选一个，结合内容，解读其“纯”。80字左右。《朝花夕拾》阿长

《红星照耀中国》朱德

《水浒传》李逵九、作文13．阅读下面的文字，选择一个题目写作。ㅤㅤ平凡的日子里，我们总会遇见很多陌生人，每一次遇见，却因一双手、一把伞、一个微笑、一点小小的善意，让人印象深刻。这样的普通人、平常事，教人向善，给人力量。题目一：以《你好，陌生人》为题，向校刊“凡人微光”栏目投稿，传递你的温情。不要套作，不得抄袭；不少于600字。题目二：以《友善是给世界的一份厚礼》为题，写一篇演讲稿，在“友善让世界更美好”主题班会上演讲。不要套作；不得泄露个人信息；不少于600字。《2024年江西省吉安市青原区中考二模语文试题》参考答案题号310答案DB1．(1)B(2)A【详解】（1）本题考查字音字形。迥乎不同：jiǒnghūbùtóng，形容差别很大，完全不一样。卓越：zhuóyuè，意思是高超出众。故选B。（2）本题考查词语运用。A.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思；B.处心积虑：形容蓄谋已久；C.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图；D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作；句中赞扬技能人才为工作付出的努力，用“殚精竭虑”形容他们在设计时的用心，使用正确；故选A。2．(1)C(2)B(3)B【详解】（1）本题考查病句修改。画波浪线的句子语序有误，按事物发展规律，“发展、凝聚和生存”应改为“凝聚、生存和发展”；故选C。（2）本题考查词句分析。B.第一处“天下国家”强调这个概念，属于强调的用法。第二处“天下国家”是直接引用孟子的话，表示孟子所说的内容，属于直接引用的用法。两处引号用法不同；故选B。（3）本题考查句子排序。第一处，“为之奋斗为之牺牲”与“关心国家命运”搭配恰当，为国家而奋斗牺牲；第二处，“为之描画为之歌咏”与“赞美祖国的山河”搭配恰当，描画歌咏祖国壮丽的山河；第三处，“为之沉醉为之感动”与“热爱祖国的语言文字、历史文化”搭配恰当，祖国悠久灿烂的文化令人陶醉；正确排序为：②③①；故选B。3．D【详解】本题考查讨论议题。D.“中国精神”指的是中国人民为民坚守、艰苦奋斗和无私奉献等精神。本项中“追求自己幸福和梦想的重要性”“要坚持自我，勇敢尝试”都是关于个人成长的内容，与“中国精神”关系不大；故选D。4．(1)D(2)示例：《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵情山水的闲适自得之情，《二月四日作》中“闲”字写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。【导语】这两首古诗均以自然景物为背景，通过细腻的描写展现了诗人的情感。甲诗《定林所居》描绘了宁静的山水景色，表达了诗人与自然和谐共处的闲适心境；乙诗《二月四日作》则以早春景象为背景，通过对比飞蝶鸣鸠的得意与自身的闲愁，流露出诗人内心的孤寂与无奈。两诗虽同用“闲”字，但情感内涵各异，一为闲适，一为闲愁，展现了诗人不同的心境与情感寄托。【详解】（1）本题考查对诗歌的赏析。D.乙诗的“飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁”运用衬托的写法。以“飞蝶鸣鸠”的“得意”，反衬此时诗人心中的失意苦闷之情。故选D。（2）本题考查诗歌的思想情感的不同。结合诗句具体分析即可。《定林所居》是北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石晚年所题的一首诗作。该诗描写了诗人居所的清幽环境以及诗人的闲适生活。“溪鸟山花共我闲”意思是溪水、鸟儿、鲜花和我一起共享这份悠闲，就像小溪一样澄澈，像白云一样悠闲，像山鸟一样适意，像山花一样自在，表现了他的恬淡之趣和宁静之美，抒发了纵享山水的怡然自得之情。《二月四日作》中，“飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁”意思是飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟应该在这个季节里快活起来了，而东风应该笑话我的闲愁。根据“得意”和“应笑”可知，把“飞蝶鸣鸠”和“东风”人格化，使用了拟人的修辞方法；根据“俱得意”“我闲愁”可知，把“飞蝶鸣鸠”与我进行了对比，运用的是对比修辞；根据“闲愁”，结合注释②“作者落职，闲居家乡”，可知此时诗人因“落职闲居”而心中失意苦闷，这与“飞蝶鸣鸠”春风得意形成强烈反差，“闲”字更加突出了“我”因落职闲居而失意苦闷的落寞愁绪。5．(1)全，都；搬迁、搬走；借。(2)①于是老鼠就相互转告，都来到这个人家里，大吃大喝却没有任何灾祸。②他们竟然认为这样吃饱喝足并且没有灾祸是可以长久的吗！(3)对于害人的东西，不能姑息迁就，要坚决消灭。或：不要像文中的某氏人家那样姑息养奸，否则必将自食恶果。【导语】柳宗元的《永某氏之鼠》通过描述某氏因迷信而纵容老鼠，导致家中鼠患成灾的故事，揭示了迷信与纵容的恶果。文章以老鼠的猖獗为喻，讽刺了那些因盲目信仰而忽视现实问题的人，最终揭示了“纵容恶行必自食其果”的道理。柳宗元通过简洁的叙事与生动的描写，既批判了迷信思想，又警示人们应理性对待问题，不可因一时的偏执而酿成大祸。文章语言凝练，寓意深刻，是一篇发人深省的寓言佳作。【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：也都任凭老鼠横行。悉：全，都。②句意：某人搬迁到别的地方去了。徙：搬迁、搬走。③句意：借来五六只猫。假：借。（2）本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：①由是，于是；告，转告；皆，都；而，然而。②彼，它们；恒，长久；哉，吗。（3）本题考查阅读启示。这则寓言《永某氏之鼠》通过讲述永某氏因迷信而纵容老鼠，导致家中鼠患成灾，最终在搬离后，新主人采取措施彻底消灭老鼠的故事，揭示了以下几个道理：纵容恶行将导致更大的祸患：永某氏因迷信而纵容老鼠，结果老鼠肆无忌惮，家中器物、衣物、食物都被老鼠破坏，生活受到极大影响。这告诉我们，对恶行或不良现象的纵容，只会让其更加猖獗，最终带来更大的危害。迷信和愚昧会带来灾难：永某氏因迷信生肖属鼠而不敢驱赶老鼠，结果导致家中鼠患成灾。这警示我们，迷信和愚昧的思想会让人做出错误的判断和行为，最终可能带来灾难性的后果。解决问题需要果断和正确的方法：新主人面对鼠患，果断采取养猫、捕鼠等措施，彻底解决了问题。这告诉我们，面对问题时，需要有正确的判断和果断的行动，才能有效解决问题。不能因暂时的安逸而忽视潜在的危险：老鼠在永某氏家中饱食无祸，看似安逸，但最终被新主人彻底消灭。这提醒我们，不能因为暂时的安逸而忽视潜在的危险，只有及时采取措施，才能避免更大的损失。结合以上分析，任选一个角度来谈，合理即可。【点睛】参考译文：永州地方有某人，这个人对于日辰禁忌异乎寻常地畏惧拘泥。认为自己出生那年恰逢地支属子，而鼠，就是子的生肖神。为了爱护老鼠，家里不养猫狗，不许仆人捕杀老鼠，成为禁例。连他家的粮仓、厨房，也都任凭老鼠横行，从不过问。于是老鼠们互相通报纷纷到某人家里来，每顿吃得饱饱的，可以不出乱子。某人家里没有一件器具是完整的，衣架上的衣服也没有一件是完好的，平时吃喝的大都是老鼠吃剩的东西。白天满地的老鼠成群结队跟人们并行，一到夜晚，偷东西、啃咬、打斗、作恶，弄出各种各样的响声，使人不能安睡。某人始终不感到厌烦。几年以后，某人搬迁到别的地方去了。原来的房屋换了别人来居住，老鼠照旧胡作非为。那人说：“这是暗中出没的东西，破坏作恶特别厉害，不过怎么到了这个地步呢？”于是他借来五六只猫，把门关上，撤去瓦片，用水浇灌老鼠洞，找来一些僮仆四面搜捕老鼠，杀死的老鼠堆积成小山，把它丢弃在偏僻的角落里，臭气几个月才散掉。唉！它们以为可以永远饱食终日无忧无虑啊！6．温故而知新可以为师矣晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲长风破浪会有时直挂云帆济沧海【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、沧”等字词容易写错。7．(1)B(2)A(3)示例：①花费比平均水平多得多的时间，来达到比平均水平高得多的成就。②要兴兴头头、不知疲倦地向着世界发出思索与探问；③要耐心地思索，耐心地做事，耐心地识别自我的缺陷，耐心地自我弥补提高，耐心地享受沉浸工作本身的美妙。【导语】本文通过列举多位天才人物的事例，深入剖析了天才成功的背后原因，强调了“耐心”在成就天才过程中的重要性。文章结构清晰，立论扎实，既有严谨的逻辑论证，又不乏生动的语言表达。通过对比天才与普通人的不同，作者指出，天才并非仅靠天赋，而是通过不懈的努力和持久的耐心才取得卓越成就。文章最后鼓励普通人通过执着和耐心，也能在自己的领域取得不菲的成绩。整体上，文章既富有启发性，又具有鼓舞人心的力量。【详解】（1）本题考查对内容的理解和论证的分析。B.根据第④段“他们的成功，当然有天赋的因素；然而，天赋断不是唯一的决定因素”可知，选项“决定因素是天赋”有误，且根据第③段“这些在全世界范围内响当当的天才人物，无疑有着极高的天分、突出的才智、卓绝的创造力和想象力，所以被称作‘与神最接近的人’”可知，“缓慢的耐心”并非属于天赋的一部分。故选B。（2）本题考查论据补充。第⑦段省略号处的例子应围绕“天才画家，都是一直在画画的人；天才音乐家，都是一直在作曲的人；天才文学家，都是一直在写作的人……”展开，突出他们在各自领域持续不断地努力创作。A.司马迁著《史记》主要体现的是他在困境中的坚持和忍辱负重完成理想，并非在某个特定领域持续不断地创作以体现“一直做某事成就天才”这一主题；B.鲁迅一直坚持写日记体现了在写作方面的持续坚持；C.沈从文在习作时期大量创作体现了在文学创作方面的持续努力；D.郎朗每天大量时间练习钢琴体现了在音乐领域的持续努力；故选A。（3）本题考查对内容的理解与概括。根据第④段“在世界最好的艺术学院之一柏林音乐学院，他们分组跟踪调查三年，得出结论：第一，根本不存在‘与生俱来的天才’，没有人能够花费比平均水平少得多的时间，达到比平均水平高得多的成就”可知，普通人应花费比平均水平多得多的时间去努力；根据第⑭段“耐心，似一个充满好奇的孩子，永远兴兴头头、不知疲倦地向着世界发出思索与探问”可知，普通人要保持兴兴头头、不知疲倦的状态，不怕失败和挫折，以这种积极的状态持续探索，才有可能取得突破；根据第⑱段“耐心地思索，耐心地做事，耐心地识别自我的缺陷，耐心地自我弥补提高，耐心地享受沉浸工作本身的美妙”可知，普通人要在各个方面都保持耐心。在工作中，耐心地思索可以帮助我们更好地理解任务和问题，找到更有效的解决方法。并且在这个过程中，要享受工作本身带来的乐趣，保持积极的心态，这样才能持续进步，最终做出不菲的成绩。8．(1)B(2)C【导语】这篇阅读文章围绕虚拟数字人在科普领域的应用展开，通过三则材料详细介绍了虚拟数字人的技术背景、应用场景及未来发展建议。材料一重点阐述了虚拟数字人在科普领域的创新应用及其实际效果；材料二通过图表展示了智能驱动型虚拟数字人的运作流程；材料三则从政策引导和创作运营两方面提出了虚拟数字人进一步发展的思路。文章结构清晰，内容详实，既展现了虚拟数字人的技术优势，也指出了其在科普中的潜力和挑战，具有较强的现实意义和前瞻性。【详解】（1）本题考查材料内容的概括和分析。B.根据材料一第②段原文“在科普领域，虚拟数字人可以在一定程度上解决当前科普存在的缺人、缺创意、缺素材的现实困境，对创新科普主体、内容和形式具有重要意义，构筑发展新优势提供了新思路”、第③段“在我国，虚拟数字人已在医学、农业、航空航天科普领域先行先试”可知：虚拟数字人只在是在一定程度上解决当前科普存在的缺人、缺创意、缺素材的现实困境，并不能完全解决这些问题；故选B。（2）本题考查文章内容理解。C.根据材料三第①段“虚拟数字人将推动全新人机共生时代的到来，其创新应用可以为科普注入新活力，但目前，未来还需在政策引导、创作运营等方面进一步厘清思路”，可知虚拟数字人“将要”推动全新人机共生时代的到来，现在尚未推动全新人机共生时代的到来；故选C。9．(1)18岁，被调至晋察冀司令部通讯队，成为聂司令员身边的通讯战士29岁，被调至县农业局农机公司工作，直至1990年1月离休(2)B(3)示例：战争时期，他不怕牺牲，英勇无畏；和平年代，他淡忘功勋，积极参与国家建设，无私帮助他人，始终保持着对党和国家的情怀与信仰，他是真正的平凡英雄。(4)示例：作为新时代的青少年，首先我们应该向老兵致敬，铭记老兵的事迹与功勋；其次，我们应该学习智俊信老人的优秀品质，无论身处何地都要心怀祖国，乐于助人；最后，我们应该树立坚定理想信念，增强自身本领，脚踏实地做好每一件小事。【导语】这篇文章通过老兵智俊信的人生轨迹，展现了他从少年参军到晚年依旧坚守初心的革命情怀。文章以第一人称“我”的视角，穿插叙述与抒情，增强了故事的真实性与感染力。智俊信的敬礼、战斗经历以及对党的忠诚，生动体现了老一辈革命者的无私奉献与坚定信仰。文章不仅记录了个人的历史，更折射出时代的变迁与红色精神的传承，激励新时代的年轻人继续奋斗，弘扬爱国情怀。【详解】（1）本题考查内容梳理与概括。“17岁参军，成为一名光荣的革命战士”对应第⑥至⑨段。第①空，根据第⑨段“自1947年1月被调至晋察冀司令部通讯队后，便荣幸地成为聂司令员身边的通讯战士”可知，答案为：18岁，被调至晋察冀司令部通讯队，成为聂司令员身边的通讯战士。“23岁参加抗美援朝”对应第⑨⑩段。第②空，根据第⑪段“1958年，智俊信被调至县农业局农机公司工作，直至1990年1月离休”可知，答案为：29岁，被调至县农业局农机公司工作，直至1990年1月离休。（2）本题考查人称的作用。B.有误，第一人称“我”是主观视角，虽增强真实感，但无法“直接客观完整”展现人物经历，受时间和空间限制。“能比较直接客观完整地展现老兵智俊信丰富多彩的人生经历，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由”是第三人称的作用。故选B。（3）本题考查人物形象评析。围绕“弘扬爱国情怀，传承红色精神”的节目主题，结合人物事迹分析作答即可。由第⑩段“冲锋前，副指导员智俊信对全连156名战士说：‘打死一个，够本儿；多打死一个，咱就赚了。死了，咱就是英雄’”，第⑪段“地方工作35年，智俊信淡忘了自己的功勋，却始终铭记自己是名共产党员，无论干什么，‘都是一心一意，干一行爱一行，哪一行我都不是外行’“从岳父手上学得一套正骨手法。经常给慕名而来的患者正骨，分文不收”可知，战场上，他不惧牺牲英勇杀敌；转业后，他淡泊名利、默默奉献、乐于助人；退休后无私帮助他人。（4）本题考查拓展探究。阅读启示，可围绕学习智俊信老人的优秀品质，心怀祖国、乐于助人方面，突出他始终保持着对党和国家的情怀与信仰的英雄品质来谈。合理即可。示例：老兵智俊信年仅17岁时就参军入伍，投身革命事业，并且一生都坚守对党和国家的忠诚。他的信念不仅支撑他走过了无数艰难的战斗，还让他在晚年依然保持初心不改。这让我深刻体会到，坚定的信念和信仰是支撑一个人克服困难、实现目标的重要力量。无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该树立明确的目标，并为之不懈奋斗。智俊信的无私奉献精神让我认识到，作为新时代的青年，我们要努力学习，勇于承担社会责任，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。10．B【详解】本题考查名著阅读知识。B.有误，《儒林外史》并没有一个贯穿全书的主要人物，如范进，它只是通过一系列相对独立的故事，描绘了士林的各种丑态，反映了普通士人的生存状态和精神世界。因此，本项中的“以范进为中心人物贯穿全书主要情节”是错误的；故选B。11．示例：在南极，我们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，我们所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最终脱险逃上大海。具有反抗精神【详解】本题考查名著情节和人物。①结合题干“我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧”“要求：简述此故事的起因、经过、结果”可知，本题应当对《海底两万里》中航行南极的故事情节进行简要概括，内容包括起因、经过和结果。《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，南极遇险是其中的精彩部分。在南极，冰山翻倒后将他们的船封在了冰层下面，船无法浮出水面，船上的空气逐渐耗尽，船上的人面对的是窒息而死的危险。教授的朋友们在最紧急的时刻把氧气瓶让给了教授，表现出了感人的友谊。船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，最后用鹦鹉螺号上的冲角撞开了冰面，鹦鹉螺号重新浮出水面。可据此作答；②结合题干“体现了我对社会正义和人类平等的不懈追求”可知，此处填写尼摩船长的人物形象应当与“对社会正义和人类平等”相关联，尼摩船长是《海底两万里》中的核心人物，他不仅是一个技术高超的潜水艇船长，还是一个具有强烈正义感和反抗精神的人物。尼摩船长曾受到殖民者的压迫和迫害，这使他成为了一名坚定的反殖民主义者。他通过“诺第留斯号”潜水艇的行动，对抗那些压迫弱小国家和人民的殖民者，展现出他对殖民主义的强烈反抗。尼摩船长对社会不公和阶级压迫有着深刻的批判。他选择远离陆地社会，生活在海洋中，象征着他对人类社会不平等现象的抗议。可见作者将尼摩船长塑造为一个具有反抗精神的人，反抗殖民主义，反抗社会的不平等现象，体现了作者对社会正义和人类平等的追求。12．示例一：阿长粗俗守旧，愚昧迷信，但她纯朴、善良、忠厚，对孩子都是纯粹的付出和无私的爱。她给“我”买来念念不忘的《山海经》，让“我”感受到了她的朴实宽厚品性和淳朴无私的大爱情怀。示例二：朱德内心充满着对祖国、对人民纯粹的爱，一生尽忠于民族和人民。他谢绝军阀的高官厚禄，远渡重洋寻找并加入共产党；他谦逊俭朴、平易近人，和士兵同甘共苦。【详解】考查名著内容理解和人物形象分析。解答时，围绕“纯”的性格特点。请备选名著人物中任选一个，结合内容进行分析即可。如李逵，他生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。因为打死了人，被关进牢里，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州，欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被老虎所害，李逵怒杀一窝四只老虎。李逵臂力过人，善使一双板斧，他也是一百零八将之一，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领，上应天杀星。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。李逵成为一个心粗胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色。示例：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山后，不忘老家“瞎眼”的老娘，一心想把老娘接到梁山享福。他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随宋江，至死不渝。13．例文一：你好，陌生人天地苍茫，芸芸众生间，我们素不相识。共同生活在一个地球，头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，我们是地球母亲的子女，但很多时候，我们又是陌生的彼此。你好，陌生人，大千世界有你的存在而丰富多彩，我的生活有你的身影才摆脱了单一的色调，绚丽无比。马路上，那些日日不停指挥交通的交警们，你们为了他人的出行安全，任劳任怨，无论严寒酷暑，风雨交加，你们坚守自己的岗位，不离不弃，因为无数陌生人需要你们指明前行的道路。小区里，那些不顾辛劳打扫卫生的清洁工人，你们为了小区的整洁，默默奉献，无论黄昏清晨，你们做好了自己的工作，无怨无悔，因为许多陌生人需要你们的付出和努力。你好，陌生人，天涯两隅的你我常通过漫漫的纽带彼此相连。听说云南少数民族的孩子们生活贫穷，无钱读书，我泣不成声，在一个星辉灿烂的夜晚，我把自己深深祝福折成千纸鹤寄向远方的你；汶川地震