《E-mail的使用》教学设计

《E-mail的使用》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：《信息技术》

章节：E-mail的使用

内容：1.E-mail的基本概念及功能；2.E-mail地址的构成及书写规范；3.E-mail客户端的使用方法；4.发送、接收及管理E-mail；5.E-mail附件的添加与发送。二、核心素养目标分析培养学生信息意识，让学生了解电子邮件作为一种重要的网络通信工具的应用场景和操作方法。提升学生的数字素养，包括信息获取、处理和分享的能力。增强学生的媒介素养，使其能够安全、合理地使用电子邮件进行沟通。同时，培养学生的创新精神和实践能力，通过实际操作学会利用电子邮件解决问题。三、教学难点与重点1.教学重点

①E-mail地址的正确书写及格式规范。

②E-mail客户端的基本操作步骤，包括登录、撰写邮件、发送邮件、接收邮件和管理邮件。

③附件的添加和发送技巧，确保附件正确无误地随邮件一同发送。

2.教学难点

①理解E-mail的隐私保护，学会设置和使用密码保护账户安全。

②学会处理收件箱中的大量邮件，掌握有效的邮件管理方法。

③掌握使用E-mail进行跨平台、跨地区沟通的技巧，适应不同的网络环境。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《信息技术》教材中的E-mail使用相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如E-mail客户端界面截图、邮件发送流程动画等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，方便学生分组实践和互动交流。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅电子邮件交流的图片，提问学生：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.提出问题：引导学生思考电子邮件在学习和生活中的应用，如发送作业、与朋友沟通等。

3.学生回答：邀请学生分享自己使用电子邮件的经历，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.E-mail的基本概念及功能

-讲解E-mail的定义、发展历程及在我国的应用现状。

-举例说明E-mail的常见功能，如发送、接收、转发、附件等。

2.E-mail地址的构成及书写规范

-讲解E-mail地址的构成要素，如用户名、域名等。

-强调E-mail地址书写规范，如区分大小写、避免特殊字符等。

3.E-mail客户端的使用方法

-以Outlook为例，讲解E-mail客户端的基本操作，如登录、撰写邮件、发送邮件等。

-引导学生进行实际操作，熟悉E-mail客户端的使用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组进行E-mail操作练习。

2.实践操作：每组同学按照所学知识，完成发送邮件、接收邮件、添加附件等操作。

3.小组汇报：每组选派代表进行操作演示，其他小组进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：E-mail地址的构成要素有哪些？

2.学生回答：用户名、域名等。

3.提问学生：如何正确书写E-mail地址？

4.学生回答：区分大小写、避免特殊字符等。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在使用E-mail时，如何保护个人隐私？

2.学生回答：设置密码、不随意透露个人信息等。

3.教师提问：在发送邮件时，如何确保附件正确无误地发送？

4.学生回答：检查附件格式、大小等。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：E-mail在现代社会中的重要性及发展趋势。

2.学生讨论：如何利用E-mail提高自己的沟通能力、信息处理能力等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调E-mail的基本操作及注意事项。

2.布置作业：要求学生课后练习使用E-mail发送邮件，并分享自己的使用心得。

教学时长：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述E-mail的基本概念、发展历程和在现代社会中的应用。

学生掌握了E-mail地址的构成及书写规范，能够正确书写和识别有效的E-mail地址。

学生熟悉了E-mail客户端的基本操作，包括登录、撰写邮件、发送邮件、接收邮件和管理邮件。

2.技能提升：

学生能够熟练使用E-mail客户端发送和接收邮件，包括添加附件、使用签名等高级功能。

学生学会了如何处理邮件，包括筛选、分类和删除不必要的邮件，提高了信息管理能力。

学生能够安全地使用E-mail，理解并实践了密码保护、防垃圾邮件等安全措施。

3.思维能力：

学生通过实际操作和讨论，提升了逻辑思维和问题解决能力，能够分析并解决在使用E-mail时遇到的问题。

学生在小组合作中学会了沟通协作，通过讨论和分享，提高了团队协作和表达自己的能力。

4.创新能力：

学生在探索E-mail的其他应用时，如在线学习、远程工作等，展现了创新思维。

学生能够结合实际需求，提出改进E-mail使用方法的想法，如自动化处理邮件流程等。

5.适应能力：

学生通过学习，能够适应不同的网络环境，无论是在学校、家庭还是公共场所，都能有效使用E-mail进行沟通。

学生能够适应不同的沟通对象，无论是同学、老师还是商业伙伴，都能通过E-mail进行有效的交流。

6.实践能力：

学生能够将E-mail应用到实际生活中，如与同学、家人保持联系，参与线上讨论，提交作业等。

学生能够利用E-mail进行信息检索和学习资源的分享，提高了自我学习和信息获取的能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在导入环节，我尝试通过真实的电子邮件交流案例，让学生身临其境地感受到E-mail的重要性，这种情境教学法能够激发学生的兴趣，让他们在具体情境中学习，效果较好。

2.实践操作：在教学过程中，我注重学生的实践操作，让学生通过实际操作来掌握E-mail的使用方法。这种实践性教学能够让学生在动手实践中巩固知识，提高技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学节奏：在教学过程中，我发现部分学生对于E-mail的基本操作掌握得比较慢，这可能是因为教学节奏没有把握好。有些学生可能在操作上存在疑惑，但我没有及时给予个别辅导，导致教学效果受到影响。

2.课堂互动：虽然我努力营造了课堂互动的氛围，但在实际操作环节，学生之间的互动不够充分，这可能是因为分组不够合理，或者是在操作过程中缺乏有效的引导。

3.安全教育：在讲解E-mail的安全使用时，我可能没有足够强调，导致一些学生在实际操作中忽视了隐私保护和网络安全问题。

反思改进措施（三）改进措施

1.个性化辅导：针对教学节奏的问题，我会在今后的教学中更加注意学生的个体差异，对掌握较慢的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.优化分组：为了提高课堂互动，我会在分组时考虑学生的操作水平，确保每组都有不同层次的学生，从而促进他们之间的互动和交流。

3.强化安全教育：在讲解E-mail使用时，我会更加重视安全教育，通过案例分析和实际操作，让学生意识到网络安全的重要性，培养他们的安全意识。

4.多媒体辅助：为了提高学生的学习兴趣，我会在教学中适当运用多媒体资源，如动画、视频等，使教学内容更加生动形象，帮助学生更好地理解和掌握。

5.课后跟进：我会通过课后作业、线上答疑等方式，对学生进行课后跟进，确保他们在课后能够巩固所学知识，并及时解决遇到的问题。八、重点题型整理1.邮件撰写练习

-练习内容：假设你是一名大学生，需要给一位教授发送一封询问课程资料的邮件。

-答案示例：

主题：关于《信息系统》课程资料的问题

尊敬的教授，

您好！我是贵校《信息系统》课程的学生[你的姓名]。我在复习课程内容时，发现有几处不太理解，希望能得到您的帮助。

我想请您提供以下几方面的课程资料：

1.上周课程中提到的案例分析材料；

2.有关信息系统安全的相关论文或报告；

3.下周课程将要讨论的案例背景资料。

如果您方便，能否在下周二前将这些资料发送至我的E-mail地址：[你的E-mail地址]？

感谢您的帮助！期待您的回复。

敬祝商祺，

[你的姓名]

[你的学号]

2.邮件接收与回复练习

-练习内容：假设你收到了一封来自朋友的邀请邮件，需要回复一封表示感谢并确认参加的邮件。

-答案示例：

主题：回复参加聚会邀请

亲爱的[朋友姓名]，

您好！非常感谢您的邀请，我很高兴能够参加您组织的聚会。

我会确保在[聚会时间]准时到达，期待与您及其他朋友共度愉快的时光。

再次感谢您的邀请，期待聚会的当天见到您！

祝好，

[你的姓名]

3.邮件附件操作练习

-练习内容：假设你需要发送一封包含个人简历的邮件给某公司的人力资源部门。

-答案示例：

主题：应聘[职位名称]职位

尊敬的[公司名称]人力资源部门：

您好！我叫[你的姓名]，是一名[你的专业]专业的应届毕业生。通过贵公司的官方网站，我了解到[职位名称]职位的招聘信息，我对这个职位非常感兴趣，并相信自己的能力和经验能够胜任这个职位。

附件中是我的个人简历，请您查阅。如有任何疑问，请随时与我联系。

期待您的回复，谢谢！

祝商祺，

[你的姓名]

[你的联系方式]

4.邮件管理练习

-练习内容：假设你的邮箱收到了大量的垃圾邮件，需要学习如何进行有效的邮件管理。

-答案示例：

1.定期清理邮箱，删除无用的邮件。

2.使用邮件过滤功能，将垃圾邮件自动移至垃圾箱。

3.为重要的邮件分类，便于查找和管理。

4.设置邮件提醒，确保重要邮件能够及时处理。

5.邮件安全意识练习

-练习内容：假设你收到了一封看似来自银行的邮件，要求你提供个人信息以验证账户安全。

-答案示例：

1.不要轻易点击邮件中的链接，以防恶意软件。

2.通过官方渠道验证邮件的真实性，如拨打银行客服电话。

3.不要在邮件中透露个人敏感信息，如银行账户密码、身份证号码等。

4.如果怀疑邮件真实性，可以联系发件人进行核实。板书设计1.E-mail的基本概念

①E-mail的定义

②E-mail的发展历程

③E-mail的应用领域