考点十二 古诗词曲阅读-模拟提升-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）（原卷版）

考点十二古诗词曲阅读——模拟提升（2022·湖北襄阳·统考一模）阅读下面一首词，完成各题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.对这首词理解不恰当的一项是（

）A.这首词中梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及自己的豪情壮志推向顶点。结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了词人壮志难酬的一腔悲愤。B.“壮词”，即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。C.辛弃疾作词多用典故，这首词成功的运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“霹雳”等多个典故。D.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”形象生动地写出了战斗的激烈和顺利。2.请你为这首词中的“了却君王天下事，赢得生前身后名”这句名句点赞，请写出你点赞的理由。（2022·河南南阳·统考一模）阅读下面一首诗，完成各题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。3.请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。4.简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。（2022·海南省直辖县级单位·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5.这首诗抒发了作者__________之情，一个“__________”字最能概括这种情感。6.请用生动形象的语言描述诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。（2022·山东德州·统考二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云①能蔽日，长安不见使人愁。【注】①浮云：陆贾《新语·慎微篇》中说：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”。7.下列对两首诗歌的理解有误的一项（

）A.从体裁形式看，两诗均为七言律诗。B.这两位诗人都是盛唐时期的代表，他们的作品都闪烁着盛唐诗歌特有的“盛唐气象”。C.两诗皆从虚处生发，登临吊古。所以，从题材来看，两诗既属登临诗，也属怀古诗。我们学过的此类诗还有《登幽州台歌》《过零丁洋》《南乡子登京口北固亭有怀》《咸阳城东楼》等。D.两首诗选择的意象都跟登临地点或多或少有所关联。如崔诗选择了黄鹤楼的典故和黄鹤楼附近的景色为自己诗歌的意象，而李诗选择了凤凰台的典故和凤凰台附近的景致为意象。8.两诗的颈联都是写景的千古名句，试赏析艺术手法的异同。9.两首诗的尾联都以“使人愁”做结，但抒发的情感却不尽相同，结合诗歌内容简析。（2022·湖北襄阳·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10.对这首词理解分析有误的一项是（

）A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。B.在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。C.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。11.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人什么样的美好祝愿？请简析。（2022·云南昭通·统考一模）阅读下面的古诗，完成下面问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。12.诗人在描绘景物时善用叠词，请说说诗歌颔联和颈联的几个叠词的作用。13.“夕阳无限好，只是近黄昏”，日暮时分，总是会让入产生万千情思，本诗的尾联和晏殊《浣溪沙》中“夕阳下几时回”都写到了日暮。请分别说说两位作者在日暮时产生了怎样的情思？（2022·湖南娄底·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。发潭州杜甫夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，樯燕语留人。贾傅①才未有，褚公②书绝伦。名高前后事，回首一伤神。【注释】①西汉时以才高招忌被贬长沙的贾谊。②褚遂良，因谏阻立武则天为皇后而被贬潭州。14.颔联主要选取了哪些意象，有何作用？15.“贾傅才未有，褚公书绝伦”蕴含着诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2022·湖北襄阳·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16.下列理解和赏析有误的一项是（

）A.这首诗首联写望中所见，此联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，本联以花、鸟寄托感时伤世之情。C.尾联转入沉思，刻画了一位苍颜白发、愁绪满怀、为国为民而忧心忡忡的诗人形象。D.全诗所写意象甚多，从近景的山河城郭，到远景的春花飞鸟，一直到自身的白发，步步推进，苍老如此之快，完全是忧国、伤时、思家所致。17.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请简要赏析（2022·黑龙江大庆·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。渔家傲李清照（宋代）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！18.下列对诗文理解不正确的一项是（

）A.这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。B.“路长嗟日暮”，表现了诗人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。C.“学诗谩有惊人句”，流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。D.这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。19.赏析：“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”（2022·河南省直辖县级单位·统考一模）阅读下面一首元曲，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。20.请任选一个角度赏析元曲中的画线句。峰峦如聚，波涛如怒。21.这首元曲最后两句表达了作者怎样的思想感情？（2022·陕西西安·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。过零丁洋【北宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。22.请从修辞角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。23.李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与本诗的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。请你结合诗句内容，分别说说这两位诗人是如何抒发这种情感。（2022·河南南阳·统考一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！24.诗中“古人”“来者”各具体指代的什么人？25.“念天地之悠悠”一句，对塑造作者形象有何作用？请简要分析。（2022·河北唐山·统考二模）阅读下面两首词，回答各题。［甲］江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。［乙］破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！26.［甲］词作者是______，他和［乙］词作者都是______（填词派）的代表。27.［甲］词中的“狂”和［乙］词中的“壮”，从内容到情感都有相似之处，说说你的理解。（2022·内蒙古鄂尔多斯·统考二模）阅读下面诗词，完成下面小题。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。28.请简要分析两首诗中描绘的景物有何不同？29.这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法，请简要赏析这样写的作用。（2022·河南商丘·统考二模）阅读下面一首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。30.“西风”这个意象经常出现在诗人笔下，例如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。由此，我们可以推断出马致远这首诗歌中的“西风”有两层含义，一是_______________________，二是________________________________。31.“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（2022·江苏南通·统考二模）请运用比较阅读法阅读下面这两首诗，完成下面小题。【甲】商山早行[唐]温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【乙】狼山晓行[明]江一山①晓起向南麓②，星河落涧桥③。鸡声红日近，雁影白云遥。江静晨光发，山明雨意悄。丈夫踪迹远，未许混④渔樵⑤。【注】①江一山：字子云，南通人。②南麓：狼山南坡。③洞桥：山石之间架起的桥梁。狼山从海中逐渐成陆，初时上山须过渡，后来须过洞桥。④混：混杂其中。⑤渔樵：渔夫和樵夫，这里指普通人。32.异中求同。两首诗的正文均未出现“早”字，但运用相同的手法写出了“早”。请结合具体内容分析。33.同中求异。两首诗都写了早行所见，表达的情感却不同。请结合具体内容分析。（2022·山东滨州·统考二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。苦笋陆游藜藿①盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介②种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩③，约束儿童勿多取④。人才自古要养成，放使干霄⑤战风雨。【注释】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②耿介：正直不阿，廉洁自持。③唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。④勿多取：不要取太多。干霄：高入云霄。34.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（

）A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。B.诗的三、四两句既是对苦笋的侧面描写，又有所引申，使苦笋人格化。C.魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口。D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。35.简要分析诗中苦笋有着怎样的特点？（2022·江苏宿迁·统考二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。吉祥寺赏牡丹①苏轼人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。36.请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。37.阅读诗歌，描绘诗人醉归的情景。38.林语堂说苏轼是“一个不可救药的乐天派”，下列不属于苏轼“乐天派”行为是（

）A.村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。 B.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。C.菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。 D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2022·江苏无锡·统考二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。西江月·平山堂苏轼三过平山堂①下，半生弹指声中。十年见老仙翁，壁上龙蛇飞动②。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦③。【注释】①平山堂为苏轼恩师欧阳修生前所建。苏轼曾三次游历，皆处于政治处境艰难时。第三次是作此词时，此时距苏轼和欧阳修末次见面已达九年。②龙蛇飞动：指欧阳修在平山堂壁题留的墨迹。③此句改自白居易《自咏》：“百年随手过，万事转头空。”定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却