部编版语文三年级上册期中测试卷(附答案)及复习试卷集

部编版语文三年级上册期中测试卷(附答案)

及复习试卷精品集

三年级上册语文期中试卷

同学们，一个学期转眼间已过了一半，这一段时间你学得怎么样呢?

就让我们走进“语文游乐场”去感受语文的魅力，采摘丰收的果实吧！

一、书写展示台。(5分)

灯不拨不亮，理不辩不明。

二、生字游乐场。(18分)

1.给画横线的字选择正确的读音，用“标出。(8分)

摔跤(shuaisuai)逶乱(hnling)雨靴(xu。hua)茶几(iij

i)

殖息(shaoshoo)暨蛋(fUfu)吞咽(yanye)答应(dd

dd)

2.读拼音，写生字。(6分)

danyan

雅的香气，孩子们穿着丽的

一起

wu

跳一起欢唱。

3.同音字、形近字组词。（4分）

流（）经（）增（）荒（）

留（）径（）赠（）慌（）

三、词语大本营。（14分）

1.在括号里填上合适的词语。（6分）

一（）煤油灯）农夫一（）手推车

（）的水洼（）的地毯（）的气味

2补.充词语。（8分）

（）（）飘香天（）云（）春（）秋（）

（）（）丰登秋风（）（）一叶（）（）

四、句子斗秀场。（4分）

1.它把黄色给了银杏树.，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏

天的炎热。

它把紫色给了葡萄，__________________________________________

2.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

___________边________________,一边___________________

五、课文博览厅。（14分）

1.停车坐爱枫林晚，o

2.有理走遍天下，»

3.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗选自____代诗人―

的《》。”促织"指的是o

4.学习了前四个单元的课文，我们要学习《不懂就要问》中孙中山

的精神。《去年的树》，我明白了一定要。在

《》中，我体会到了青头和红头之间美好的友谊，明白了好

朋友要，不论遇到什么事都要，《总

也倒不了的老屋》中，我认识了

______________的老屋。

六、阅读大看台。（20分）

（一）课内阅读。（11分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄

的叶子像一把把小扇子（sh^nshan）,扇（s*nsh吕n）哪扇哪，扇走了夏天的

炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天

的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘

子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红

的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用给带点的字选择正确的读音。（2分）

2.我能写一写。（3分）

黄色的（）红色的（）金黄色的

（）

3.用“”画出文中的拟人句。（2分）

4.这段话写的是,具体写

了、、在秋天的变化。（4分）

（二）课外阅读。（9分）

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人.他正在（观

赏倾听欣赏）着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉，一会儿高亢•低的时

候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想.忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸

上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了

起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌

张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着

漏下的水，答道：”上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！

难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，

我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬聚精会神地弹着。琴边放着一

盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续

弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因

为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，己经抑制不住自己的情感

了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

1.用“”画出描写琴声的句子。（3分）

2.用“J”在括号里选出合适的词语。（2分）

3.最后一自然段中有两个错别字，请你用修正符号改正。（2分）

4.这篇短文赞扬了（）o（2分）

A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

七、口语训练营。（5分）

在秋天里，有许多我们乐意干的事情，去摘果子、捉蝴岫、放风筝……那

就让我们来交流一下我们在秋天里做的事情吧！并把它写下来。

八、习作趣天地。（20分）

同学们，我们的生活五彩缤纷！每天早上你从家出发，会看到

沿途美丽的风景、听到有意思的故事，见到有趣的人，想到奇妙的

点子，你的一天经历了什么特别的事情呢？你的心情如何？不如把

这些写进我们的知心朋友一一日记里吧。请注意日记的格式，新鲜

的语言会让你的日记加分哦。

第一学期期中阶段性教学评价

（三年级语文）

答题时间80分钟总分100分

一、基础积累（40分）

1.书写下面的句子，要求正确、端正、均匀。（3分）

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛。

2.根据语境写词语。（8分）

（1）他抓起一盒ydnliao（),晒在shulnl(）大道的砖头上。

然后五颜六色的砖头在他手中有guTze（)地p6ilid(）o哇！

真美！

（2）baoyu（）过后，zhTzhu（）在qiangbi（）拐角处织了

一个网。许久，一只苍蝇zhudngdao（）了网上。

3.给下列词语中加点的字选择正确读音,画上”V“（4分）

挨打（didi）棕（zongzhong）色稍（shdoshao）息尽(jinjin)

管

吟(yinying)唱晃(huSnghuang)眼铺(pupu)满咽(yanyan)

喉

4.照样子，在括号里填上合适的词语。（7分）

①通（通知）壮（)耍)杨（)

诵（）状（)要)扬（)

②（扬起）双臂（)衣裳()窗户（）书包

③摇（头）晃（脑）（）忙（)乱）疾（）快

5.选词填空（3分）

广阔辽阔宽阔

①走进秋，走进这（）透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

②我的同桌待人友善，不仅乐于助人，而且胸怀（

③冬日的阳光渐渐洒满路面，（）的公路上车辆渐渐多了起来。

6.按要求改写句子。（6分）

①那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被"字句）

②我估计他这道题一定错了。（修改病句）

③孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

7.按课文内容填空。（9分）

①大家不同、______不同，来到学校，都成了?那的民族

服装，把学校打扮得更加。（3分）

②“灯不拨不亮2"告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！

道理要分辨才能明白！（1分）

③《山行》这首诗作者是唐朝—，描绘的是的景色，展现出一幅动

人的山林秋色图。诗里写了>，构成一幅和谐统

一的画面。（3分）

④读了《不懂就问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话,

。"我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。（2分）

二、阅读理解（30分）

（-）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的

叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红

红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，

看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白....美丽的

菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘

子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

（1）圈出第1自然段中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的意思是

---------------------------。（5分）

（2）“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住〃指（）（填序号）（1

分）

①小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。

②水果好闻的香味吸引了小朋友。

③水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。

⑶给下面正确的说法画上"4”。（2分）

①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。（）

②''频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。（）

③“好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话是说秋天

充满了水果香甜的气味。（）

（4）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（2分）

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏

天的炎热。

它把金黄色给了田

野，。

（二）针瞧不起线

针紧张地缝（他ngf6ng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分

骄傲的样子。她眼睛朝（chd。zhdo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，

如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回

头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地

挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还

是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费

吗？”

1.给文中加点字选择正确的读音。（1分）

2.画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。（3分）

3.用“----”画出描写针傲慢的句子。（2分）

4.这篇文章想要告诉我们的道理是（）。（1分）

A.要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄,

往往会把事情弄糟。

B.针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

5.发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢?写一写。（3分）

（三）你们可以用我的房间

吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。

圣诞节快要到了，他的班主任让吉姆扮演一个角色，这个角色仅仅需要说

一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”

吉姆费了九牛二虎之力，才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点

儿差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地注视着舞台：他们的孩子正在

演出一场名叫《一个孩子在伯利恒诞生》的传统故事节目。

孩子们穿着演出服，演得很出色，得到家长们的肯定。轮到吉姆了，约瑟

夫对吉姆恳求说:“我求求你们，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”

面对他们的恳求，吉姆木然地背诵：“这个旅店一个房间也没有了。”话音刚落，

他又突然脱口而出，“不过』们可以用我的房间。”这句肺腑之言竟出

自于木讷（诧）痴呆的吉姆之口。在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好

心肠打动了，每个人的眼里都嗡着泪花。

这个故事演活了，这个小男孩的“妄言”道出了爱的真义。

1.写出下面词语的反义词。（3分）

迟钝-----（）肯定-----（）大方-----（）

2.你从哪些地方感受到吉姆的“迟钝”？在文中用J'”画出来。（1分）

3.观众为什么眼里都噫着泪花？（2分）

4.读完文章，吉姆给你留下了怎样的印象？（2分）

5.听了吉姆的“你们可以用我的房间”这句话，约瑟夫会怎么说呢?发挥想象写

写。（2分）

三、习作（30分）

你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以

“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。不少300字。

部编版最新三年级上册语文期中考试复习试卷

（广4单元生字）

看拼音写词语

xianyanfuzhuangdabandushuanjing

buting

()())()()

()

cuxmyingziludxiahuangyekoudi

tiaowu

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)

kuanghuanchengfarr*axng・•ji、a••jviaru/huxiang

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feiyangshoubihanlengnenggoucaimi

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JiechuJieJinluxmgyanzhengzhe

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gangcai

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Jiezhizhupiaoliangdingzhuang

chibao

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zhenglunkelianshaitaiyang

))))

部编三年级语文上册期中测试题

一、看拼音写汉字。

Zengsdngft)zhuGngxiJnydncUzhudngzhizhU

Yanliao.HshUpiloydngy0upjdod^ns4g0u

二、下列加点字读音完全正确的一项是（）

A凤尾（fbng）钥匙（shi）B召唤（zhao）愉快（yU）

C缩小（suO）蟋蟀（shubi）D增加（z©n）凉爽

（shuang）

三、查字典填空。

印按音序查字法，应先查大写字母,再查音节，按

部首查字法，应先查部首,再查______画。印在字典解释有:

A图章，戳记B痕迹C留下的痕迹D合，符合。给下列加点字选择

正确的解释。

1、纸上的水干了，可还有个水印儿。（）2、这匹布上有印花儿，

做衣服肯定很漂亮。（）3、事情发展印证了他的预见。（）4、

他把文件仔细审读后，再盖上钢印。（）

三、填量词。

一（）苹果（很多）一（）鸟（很多）一（）饼

干一（）钥匙

四、下列加点的成语使用不正确的一项是（）。

A不知谁喊了一声“老师”来了，教室里顿时变得鸦雀无声B春

天来了，田野的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。C因为考试没考

好，回家的路上，我心里一直忐忑丕安」

五、写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句

子中。

舒服——（）犹豫一（）干燥一（）

勇敢一一（）

1、下了一场雨，原本（）发裂的地面变得（）

2、妹妹原来十分（）,现在变得非常（）。

六、按要求改写句子。

1、松柏穿上了厚厚的衣裳。

改为把字句：.改为被字句

2、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

3、下列句子运用的修辞手法和其它三项不一样的是（）

A夜空中星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。B美丽的彩虹就像一

座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C蜜蜂在花丛间跳着优美的舞

蹈。D美丽的菊花在秋雨频频点头。

4、下列句子的顺序排列正确的一项是（）oL

①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴，活像一块木头疙瘩。②小木偶大

步走在绿森林里。③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪。

④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。⑤它

边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是

另外一片绿森林？

A②⑤①③④B②⑤③①④C④②①⑤③D③④

⑤②①

七、按课文填空。

1、，忽然闭口立。2、,霜叶红于

二月花。

2、,最是橙黄橘绿时。4、是给田野的，

看，田野像o橙红色是给的，橘子、柿子

,争着要人们去摘呢？

八、下面说法正确的打错的打X。

1、胡萝卜先生那根长胡子是他特意留下来。（）

2、《不懂就要问》的主人公是孙中山。

3、《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。

4、青头被大黄天朝了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了

危险。

五、语文实践。

刘东过生日时邀请了伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不

让李莹去参加。事后，李莹发现以前的伙伴都躲着她，她感到很苦

恼，如果你是李莹，你该怎么做呢？

六、阅读一

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花

的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族

的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了

好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校

园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗

敬礼。

1、同学们上学的小路美吗？从哪儿可以看出来？

2、对文中画—的句子理解不正确的一项是（）

A这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快。B这句话表

现了同学们有礼貌，热爱祖国的品质。C这所学校的学生需要向很多

人和事物打招呼，突出了学生很不自由。

3、除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了,

为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到:

“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独,

一天到晚总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，

就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用指针吃药就能治

好您的失眠。

老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听

着听着，就进入梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动

活动筋骨，高兴地说：“我已经很长时间没有这样美美地睡觉了。

你们是不是给我施了什么魔法？”

百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀!还记得我们

给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵

鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，愉快了，自然就

能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）

对很多疾病有辅助的疗效呢？

老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看

来我得多住几天啦!”

1、根据意思从文中找出相应的词语。

（1）不住口地称赞。（）

（2）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。

（）

2、短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）

A因为——所以-----B虽然-----但是--------

C不但-------而且----

3、用画出老山羊一天到晚总是闷闷不乐的原因。

4、下面句子和那有什么魔法呀！意思相同的一项是

)o

A为什么给我施魔法？B没有什么魔法。c这个魔法是

什么？

5、为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

七习作：

同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发

生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写来来。注意

日记的格式哟！

三年级语文上册期中测试卷

第一部分：基础知识积累与运用（52分）

一、字音盘点。（10

分）

1.花丛中hUdie（）飞舞，露出漂亮的xi6ngpu

（）o一场春雨后，花儿显得更jiaon@n（）

了。我拿出相机，装上jid。judn（）,想留下这美丽的画卷。可

是没等我zhunbei（）好，dizhen（）发

生了，我们又积极投身到救灾中去了。

2.在炎热的夏天，我经常带着lidngshi（）去村东头的

mofang）加工，回家后，妈妈奖给我了一块boluo

）,吃了感到特别的lidngshuang

()。

二、划出错别字并改正。（8分）

使尽（）戒毛（）瑕日（）钩鱼（)

观查（）密书（）放大境（）每缝（)

三、在括号里填上合适的词。（9分）

一（）学校(）的铜钟(）地唱歌

一（）红旗(）的民族(）地回答

一（）草地(）的石级(）地转动

四、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。（5分）

1、益：①好处②增加③更加④有好处的

利益（）益鸟（）

2、透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露

（1）熟透的西瓜，像蜜一样甜。（）

（2）老师把这个道理讲得很透。（）

（3）阳光透过树叶，照在地面上。（）

五、句子平台。

（1）、按要求写句子。（20分）

1.高尔基说："我们从小就要养成爱读书的好

习惯。

2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“

"，往往使我信心倍增。

3、列宁曾说过：“聪明在于学习，。”

4、每逢节日，出门在外的人非常思念家乡，常常会想

起：，

________________________________这句诗。

5、你出“雨中山果落“，我对o

6、五月,六月o

7、蜜蜂靠的不是,而是一种无法解释的o

8、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是

9、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一

个_一里的_—，比地球上的居民要多得

多。

10、植物开花的时间，与、、有着密切的关系，

它们开花的时间往往跟相吻合

第二部分：阅读积累与运用（23分）

一、认真阅读《奇怪的大石头》选既我级说要韩题（11分）

后来，李四光回到家乡，专门考（查察）了这块大石头。他终于弄明

白，这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近进）

一步的考（查察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的

这一研究，（振震）惊了全世界。

⑴划去括号里不恰当的字。（5分）

⑵“这一研究成果”具体指什么？（3分）

⑶从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？（3分）

二、阅读短文，回答问题。（12分）

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不

由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑

脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心

里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨

的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾

气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。

青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放

了它吧！"我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只

害虫逃掉。损失多大呀！”

没等舅舅说完，______________________________________________________

O

1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“把它挑出来。

（2分）

1）小青蛙2）“游泳健将”3）青蛙是益虫4）我和小青蛙

2、用“-------”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。

（4分）

我最喜欢的句子是,

因为

3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请

你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

（3分）

4、写出短文中三个四字词语：（3分）

（）（）（）

十三、习作：（25分）

题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友,,,,）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通

顺，事情写清楚。字数：250字以上。

人教版三年级上册语文期中测试

一、读拼音，写词语。（8分）

jiaonenpinminghudiehudzhe

()()()()

jiazhuanghelongxiongpucuzhuang

()()()()

二、给下面字的不同读法各组一个词。（8分）

三、给词语填上反义词。（4分）

坚硬（）善良（）夸奖（）安全（)

喜爱（）诚实（）马虎（）黑暗（)

四、词语模仿秀。（7分）

例：红（通通）

金()黄（)白（)

绿()黑（)红（)

例：（欢乐）的浪花（拼命）地奔跑

(）的树叶(）的太阳

(）的秋天(）的泉水

(）地飘动(）地劳动

(）地演唱(）地玩耍

五、选一选，填一填。（6分）

欣然依然突然居然忽然果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（）爬上来了

2.列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3.（），小男孩往地上一坐，哭了起来。

4.小庆龄刚走到门口，（）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5.我们（）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6.下午三点，万寿菊（）怒放。

六、按要求改写下面的句子。（8分）

1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

（1）改为''把"字句：____________________________________________________

（2）改为“被"字句：______________________________________________________

2.李四光是我国著名的地质学家。

缩句：__________________________________________________________________

3.菊花在点头。

扩句：________________________________________________________________

七、判断。（10分）

】“柿子”的“柿”的音序是"Sh"。（JX）

2.“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句中的“闷”应读“mdn”。（Vx）

3.“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（JX）

4.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。（JX）

5.《花钟》这篇课文告诉我们：只要留心观察我们周围的事物，就会有一定的发现。（JX）

八、填空。（8分）

1.高尔基说：":,我们从小就要养成爱读书的好习惯。

2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“

"，往往使我信心倍增。

3.老师常常用““这句话来激励我们勤奋学

习。

4.旅居在外的人通常爱用“”这句诗表达思念

之情。

九、阅读短文，回答问题。

（-）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了•小喜鹊衔来树枝造房

子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚

的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.秋天的雨对一些好朋友关心地说：“"，从文中你知道了它的好朋友

是、、、、、o（4分）

2.仿“舒舒服服“写几个词语：

____________（4分）

3.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？（2分）

（-）

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的

巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？"我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫

在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小

姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑

橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把

城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看

来像点缀盆的工艺品。

1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（1分）

2.选择题。（3分）

（1）短文中的“目的地”是指（）

A玉峰山B玉峰山山顶C柑橘园

（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（）

A你们年纪小，害怕难走的山路。

B你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（）

A拟人句B比喻句C夸张句

3.把短文中表示地点变换的词句摘录下来。（2分）

十、习作。（25分）

你已经是三年级的学生了，你叫什么名字，你的爱好是什么，你最爱看的书是什么，

你最讨厌什么，爸爸妈妈平时怎么说你的，爷爷奶奶喜欢你吗？同学们愿意和你交朋友吗？

你每天快乐吗？给自己画张像，让更多的伙伴认识你，题目可以叫‘'我是个好孩子”，也可

以叫“我给自己画张像”，还可以自己选一个题目。写完后，给身边的朋友们看一看，看你

写得像不像自己。

参考答案

一、读拼音，写词语。

jiaonenpinminghudiehudzhe

（娇嫩）（拼命）（蝴蝶）（或者）

jiazhuanghelongxiongpucuzhuang

（假装）（合拢）（胸脯）（粗壮）

坚硬（柔软）善良（丑恶)夸奖（批评）安全（危险）

喜爱（厌恶）诚实（虚伪)马虎（认真）黑暗（光明）

四、词语模仿秀。

例：红（通通）

金（灿灿)黄（澄澄）白（花花)

绿（油油)黑（糊糊）红（扑扑)

例：（欢乐）的浪花（拼命）地奔跑

（嫩绿）的树叶（红通通）的太阳

（凉爽）的秋天（清澈）的泉水

（轻轻）地飘动（辛勤）地劳动

（欢快）地演唱（开心）地玩耍

五、选一选，填一填。

欣然依然突然居然忽然果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（居然）爬上来了!

2.列宁来到白桦树下，（果然）又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3.（突然），小男孩往地上一坐，哭了起来。

4.小庆龄刚走到门口，（忽然）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5.我们（依然）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6.下午三点，万寿菊（欣然）怒放。

六、按要求改写下面的句子。

1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

(1)改为“把"字句：列宁经常把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀。__________

(2)改为“被“字句：面包渣和谷粒经常被列宁带来给这三只欢快的灰雀。_________

2.李四光是我国著名的地质学家。

缩句：李四光是地质学家。________________

3.菊花在点头。

扩句：美丽的菊花在快活地点头。___________________________

七、判断。

1.“柿子”的"柿”的音序是“sh"。(VX)

2.“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句中的“闷”应读“m6n”。(Jx)

3.“蜜蜂飞得低，儿乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。(JX)

4.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。(JX)

5.《花钟》这篇课文告诉我们：只要留心观察我们周围的事物，就会有一定的发现。(VX)

八、填空。

1.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯遇我们从小就要养成爱读书的好习惯。

2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“世上无难事，只要肯登攀”,往往使

我信心倍增。

3.老师常常用“聪明在于学习，天才在于积累”这句话来激励我们勤奋学习。

4.旅居在外的人通常爱用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达思念之

情。

九、阅读短文，回答问题。

(-)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房

子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚

的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.秋天的雨对一些好朋友关心地说:“冬天快要来了”,从文中你知道了它的好朋友是心

喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。

2.仿“舒舒服服”写几个词语：千千万万高高兴兴快快乐乐

平平安安

3.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？

蛇和熊要冬眠。

（二）

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的

巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？"我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫

在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小

姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑

橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把

城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看

来像点缀盆的工艺品。

1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。

张望俯视望

2.选择题。

（1）短文中的“目的地”是指（B）

A玉峰山B玉峰山山顶C柑橘园

（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（B）

A你们年纪小，害怕难走的山路。

B你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（B）

A拟人句B比喻句C夸张句

3.把短文中表示地点变换的词句摘录下来。

山脚半山腰山顶上

十、（无答案）

三年级上册语文期中测试

一、给划线的字选择正确的读音。（6分）

急躁（cdozdo）看守（kankan）尽管(jTnjin)

凰风（shGnshan）指片（xiGngxiang）停当(dGngdang)

二、记二比，再组词。（8分）一

辨（)拢（)测（)迎（)

瓣（)笼（)侧（)仰（)

三、给划线的词语填上意思相反的词语。（4分）

1.种子从黑暗的地下钻出来,看到了一个（）的世界。

2.（）来自勤奋，愚蠢缘于懒惰。

3.节日的校园十分热闹,可是放暑假时就明显（）多了。

4.建赵州桥的时候，工匠们（）了很多石料，一点也没浪费。

四、用“心”组成词语再填空。（5分）

对父母要有（），对自己要有（），在学习中要有（）,与别人交往要

有（），对有困难的人要有（

五、给下面划线的字选择正确的解释。（6分）

1.小明听了他的意见直摇头。()

爷爷心直口快，得罪了好几个人。()

进入大山，找不到一条笔直的公路了.()

A直爽B不断地，一个劲儿C和“弯”相对

2.学校要求参加合唱演出的同学要服装整齐。()

他化装成一名八路军战士。(