部编人教版三年级上册语文全册试卷(2018修订)

教育部审定

试卷说明:

本套试卷是按照2018年审定最新版教材编写，试卷内容

详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。本套

试卷还存在许多不足之处，望广大网友谨慎下

载."

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试卷目录：’’

新版部编人教版三年级上册语文第一单元试卷（4套）

新版部编人数版三年级上册语文第二单元试卷（4套）

新版部编人数版三年级上册语文第三单元试卷（4套）

新版部编人教版三年级上册语文第四单元试卷（4套）

新版部编人教版三年级上册语文期中试卷（8套）

新版部编人教版三年级上册语文第五单元试卷（4套）

新版部编人教版三年级上册语文第六单元试卷（4套）

新版部编人教版三年级上册语文第七单元试卷（4套）

新版部编人散版三年级上册语文第八单元试卷（4套）

新版部编人教版三年级上册语文期末试卷（8套）

2018最新编写

新版人教版三年级上册语文第一单元试卷

一、基础达标。（31分）

1.下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“—”标出并改

正。（4分）

口笆（出）假期。匕）零时（sh鱼）阿茸族（c5ng）背神（s6ng）

私挚（shil）号跤（shu出）衣裹（sh立ng）照例（11）挨打⑧）

（1）（2）（3）（4）.一

2.选择正确的字，打上“。（3分）

飘（杨扬）（结洁）白（厉历）声

爱（带戴）（练练）习（糊湖）涂

3.查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。（3分）

【装】①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③假作，故意

做作。

（1）特务化装成游击队员混进了革命队伍。（）

⑵那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）

⑶我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。

（）

4.正确书写词语。（5分）

yanlidabanrongqiucaichu

kuangfengshoubihuangyefangjia

⑵我（）没有猜错，这件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来。

可爱喜爱敬―

（4）他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（）。

（5）同学们向（）的老师问好。

（6）这就是我们（）的小学，一所边疆的小学。

6.把词语补充完整，并说说你的发现。（5分）

摇（）晃（）披一（）散（）张（）舞（）

提（）吊（），（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现这些词_____________________________________________

7.句子训练。（8分）

（1）孙中山背出功课。（扩句，至少两处）

（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被"字句）

⑶同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高

高飘扬的国旗敬礼。（仿写）

（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。（改成反问句）

二、教材回顾。（1〜4题每空1分，5题5分，共24分）

1.《大青树下的小学》按照、一_、

的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的,

体现了各民族之间的和O

2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《》的儿童诗。

诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒

出的时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人

巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的、、

,充满了儿童情趣。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到

问老师的事。他明知可能会______________

也要向先生提出问题，体现了孙中山“”的认真学习

态度。

4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的态，后

写小牧童的态，把小牧童___________的形象刻画得活灵

活现。我能写出这首诗的后两句：

5.你最喜欢什么呢？根据你的兴趣组织一个兴趣小组吧，,说明它的

意义，吸引有相同爱好的同学来参加。

三、阅读拓展。（20分）

（一）课内阅读（10分）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿泗的东风走过荒

野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳

舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老

师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了的修辞

手法，写出了花儿们非常o（2分）

2.”地下的学校”指的是_____________________________________

______________________________________。Q分）

3.判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花

孩子们的热情欢迎。（）（2分）

4.为什么说“雨一来，他们便放假了”？（2分）

5.结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？（2分）

（二）课外阅读（10分）

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，

红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这

么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来

看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赘不

绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。

正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲

切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶

有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□口

女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍

姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这

一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

6.给第四自然段加上标点。（2分）

7.给第五自然段横线处补充内容。（2分）

8.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为

第二次“惊讶”是因为__________________.____________________

______________________——。（4分）

9.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）

四、习作展示。（25分）

题目：《我的同学》

要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他（她）的特点。

注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。

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新版人教版三年级上册语文第一单元试卷

一、基础训练营（37分）

1.选择加点字在词语中的正确读音，用标出。（4分）

⑴摔跤5配jiao)(2)埃打•ai)

(3)放假(j道jia)(4)衣率(shangshang)

2.选字组词。（6分）

【装妆】服（)化（)(）扮红（)

【带戴】(）领爱（)-拥（)彩（)

【荒慌】(）张(）地(）忙(）废

3.读拼音，写词语。（8分）

rongqiuzoochen.caixiangdushu

4.仿照例词的结构方式写词语。（6分）

摇头晃脑_________________________

急急忙忙_________________________

5.给不是同一类的.词语画“——"。（2分）

⑴蝴蝶猴子小鸟课堂

（2）做饭拍球跳绳做操

⑶鞋子裤子帽子服装

⑷傣族阿昌族布依族少数民族

6.按要求完成句子练习。（6分）

（.1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）

(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上

跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

⑶从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来

了(排列词语成句，并加上标点)

7.给下面的句子排队。(5分)

()嵋嵋们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱

歌，有的睡觉，个个自由自在。

()而嵋嵋们又冷又饿，再也神气不起来了。

()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个

个满头大汗。

()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

二、综合展示厅(10分)

8.默写《所见》。(4分)

所见

［清］袁枚

9.为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己

班的足球队取一个好听的名字。（2分）

10.各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。（4分）

三、课本直通车（8分）

11.《大青树下的小学》:作者吴然写了一所位于祖国边疆的

小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习，表现了

12.《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《》，

作者是印度的，他曾于1913年获得

奖。

13.《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在读书

的故事。故事中孙中山对

______________________________________根本不懂，他要求老师

讲一讲。

四、阅读检阅台（20分）

14.课内阅读。（10分）

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子何便穿了紫的、黄的、白的衣集，坐了出叁

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什

么那样卓4炉炉吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈

妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）文中画“——”的句子是一个句，通过写树枝、绿叶、

雷云的来表现出他们对花孩子的

________________0（3分）

（2）读文中画“——”的句子，句中的“紫的.、黄的、白的”衣裳是

指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。（2

分）

⑶文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？（3

分）

（4）想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈.妈会是谁？花

会对妈妈说些什么？（2分）

15.课外阅读。（10分）

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下

水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是多悔

却写在她的脸上。老师在旁边孽多，周围的同学也在鼓励，但是她就

是害怕，.害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了

耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地

退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看

见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们都为你自荤，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁

边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干

了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想

起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

（1）根据句意，写出文中加点词语的近义词。（2分）

恐慌（）鼓励（）

厉害（）自豪（）

⑵用简短的话概括短文写了什么故事。（2分）

⑶写出你对文中画“——”句子的理解。（3分）

（4）文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她

的人生有什么影响？（3分）.

五、习作百花园（25分）

16.你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以

“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上

平时积累的好词佳句。

参考答案：第一单元达标检测卷

一、1.(l)jiaoV(2)aiV(3)jiaV(4)shangV

2.装妆装妆带戴戴带慌荒慌荒

3.绒球早晨猜想读书

4.示例：提心吊胆披头散发张牙舞爪

开开心心仔仔细细整整齐齐

5.(1)谡堂(2)做饭(3)服装(4)少数民族

6.⑴她穿着一件.红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。

点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。(3)示例:

从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。

7.25134

二、8.牧童骑黄牛，歌声振林槌。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

9.示例：风行者足球队。10.略。

三、11.民族各民族的团结与友爱

12.新月集泰戈尔诺贝尔文学

13.私塾所学的功课书里说的是什么意思

四、14.⑴拟人动作期待与鼓舞

(2)示例：万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色

(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假

了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。

(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，

他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我

好一想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”

15.⑴恐惧激励剧烈骄傲

(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。

(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的

时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。

(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与

挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样

的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。

五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，

也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自一己的真情实感,

运用平时积累的好词好句，写得生动、有趣些。例文略。

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新版人教版三年级上册语文第一单元试卷

一、汉字小帮手(36分)

1.给带点的字选择正确的读音，用标出来。(6分)

傣族⑴曲i()(2)tai()

坪坝(l)ba()(2)bei()

放假(l)jia()(2)jia()

2.按要求填空。(7分)

(1)读：先查()部，再查()画。

（2）罚：先查（）部，再查（）画。

（3）笛：先查（）部，再查（）画，组词（)°

3.根据下列汉字的特点进行分类。（6分）

坝凤摔荒罚戒

（1）上下结构：

（2）左右结构：

（3）半包围结构：

4.改正下列句中的错别字。（7分）

（1）早辰（）,在一条开着缄（）毛求（）小花的小路上，有许

多汗（）族小朋友在跳优美的舜（）蹈。

（2）老师举这个事列（）让我们明白再接再励（）的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。（最好是本单元所学生.字哟！10分）

例：支：（枝）（树枝）

多：（）（)

huangdi

langdu

2.形近字组词。（8分）

.扮（）粗（）

〔粉（）〔组（）

杨（）,'风（）

扬（）’.凤()

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。（4分）

⑴序曲飘扬：，

（2）后急忙忙：____________

4.将搭配恰当的词语连一连。（5分）

古老的服装

粗壮的声音

可爱的枝干

好听的.灰雀

鲜艳的铜钟

5.先补充词语，再选词填空。（15分）

绚（）（）彩惹（）喜（）糊（）糊（）

鸦雀（）（）摇（）晃（）（）蹦（）跳

（1）我们的课外生活真是。

（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得了。

（3）弟弟拿起书本，地读起古诗来。

三、句子助力车（20分）

1.积累。（5分）

（1）意欲捕鸣蝉，o

(2)这时候，窗外十分安静，不摇了，不叫了，

停在花朵上，好像都在听读课文。

2.仿写，注意用上带点的词。(9分)

⑴早晨，从山坡上，丛坪坝里，丛一条条开着绒球花和太阳花的小

路上，走来了许多小学生。

(2)他们也有他们的妈妈，旗像我有我自己的妈妈一样。

(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族.的，

还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有

，有,____-____________._，有

,还有o

3.按要求完成句子练习。(6分)

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人

来写的句子)

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修

改病句)

四'阅读拓展。(20分)

1.理解并运用

（1）阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，

树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读

课文。

A.第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等,

两句话在意思上没有关联。（）

B.第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话

服务的。（）

C.这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写，通过它们来烘托第一

句，说明同学们读书的声音好听。（）

D.选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。（）

2.课外阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么

清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底

下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是

绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的

绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色

渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟

一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好

像回味着草原的无限乐趣。

(1)用“—”画出语段中的一个比喻句，并指出把什么比做什么。

(2)给这段话加一个恰当的小标题，写在文前的横线上。

(3)作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？找出来写在横线上。

(4)用你自己的话描述一下“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”是

怎样的景象？

五、习作。

以“我的本领”为主题，写一篇习作。

要求：①写清楚学本领的过程；②加入自己的真情实感；③题目

自拟，不少于300字。

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新版人教版三年级上册语文第一单元试卷

一、知识起跑线(20分)

1.读拼音，写词语。

zdoch6nchuandaixianyanfiizhuang

mmmmmmmm

zhdnyOhuangyd1UcdotidowO

mm□□□□□□

2.我会形近字组词。

3.校园生活的美好

(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们不同，穿

戴不同，来到学校，都成了O上课了，大家一起

;下课了，大家一•起___________、摔跤、

从中我体会到各民族小朋友之间的O

(2)边疆小学的同学们的校园生活真是、o

我的校园生活也是、的，课间我们

4.花儿生活的乐园

(1)花”在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写,其实是在

写。

(2)判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。

a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。()

b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生

活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。（）

C.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出

儿童的奇思妙想。（）

（3）对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是（）

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张

5.勤学好问的精神美

“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈

述句是：____________________________________________________

⑵孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理,

就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的原因，,体现了他

强烈的和的可贵精神。

二、主题链接（10分）

1.填空。（5分）

我国是一个民族的国家，除汉族外，一共有

个少数民族。我知道的少数民族有族、族、

族……

2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校

生活的看法。（5分）

三、主题应用（46分）

（一）阅读文章，回答问题。（21分）

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一

阵春风能吹散天上浓（n.6ng16ng）厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地

上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场（chAngch^ng）购物，一不小心，

购.物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去,

看上去很.生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说:

“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微

笑，原谅了我。看，“对不起”的力争（1近ng1访ng）多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子件（chGngchong）

出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新

的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得

紧紧的。“对不起，我不是故意的。"我红着脸低声说，“下次我一

定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算

了吧！"我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？

1.用“J”给加点字选择正确的读音。（8分）

2.用“”画出文章的中心句。（3分）

3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？（5分）

4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪

“我”？（5分）

（二）主题练笔。（25分）

把《所见）〉改写成一个小故事。

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新版人教版三年级上册语文二单元试卷

一、读拼音，写汉字。

yinziyuxueyaoshigouzhuyoupiao

lidokuddingningxishuaiwenroushuiwa

二、我会连。

林chan攀链

颤dai铁登

傣J•i、n摔亭

某mou凉跤

三、组词。

铺（)品（)院（)

盒（)闻（)曲（)

仙（)蟋（)掠（)

四、给下面加点的字选择正确的读音,用标出。

假日(jiGjia)好奇（haohao)白发(fdfa)

似的（shisi）摇晃(hudnghuang)朝霞(chdozhao)

五、根据意思写词语。

1、形容很规矩、很庄重。（）

2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）

六、照样子，写词语。

白发苍苍（）（）（）

笑呵呵)()()

七、在括号里填上合适的词。

一（）教师一（）小路一（）草地

一（）课文一（）马一（）炊烟

一（）槐米-（）小学

八、按课文内容填空。

1、；秋天的雨，O你看，它把黄

色给了，黄黄的叶子像,扇哪扇哪,

扇走了夏天的炎热。

2、一年好景君须记，0

3、一霜叶红于二月花。

九、照样子写句子。

1、女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓得翅膀;有的往篮子里塞着槐

米,头一点一点得，像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,

像小猴子一样……

十、阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色

的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿

了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合

拢的。原来,蒲公英的花就(向像)我们的手掌，可以张开、合上。花

朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住

草地就变成绿色的了

1、把括号里不正确的字划去。

2^给最后一句话加上标点。

3、从文中找出一对反义词：

()---()

4、用把这段话分成两层,并写出每层的意思。

第一层：O

第二层：。

十一、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和

活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受。

2018新教材

新版人教版三年级上册语文二单元试卷

一、读拼音,写汉字。

shuiwonitu

daobieluegudlidokudzhendongHangshi

二、我发现带点字都是多音字，我能用它的不同读音组词。

长（长大）当（）卷（）假（）

长（长短）当（）卷（）假（）

三、我能把下面的句子补充完整。

绚丽（）（）满载（）（）一（）（）经

引人（）（）自（）自（）惹人（）（）

四、照样子，写出三个叠词。

整整齐齐

孤零零

五、在括号里添上适当的词。

(）的石头(）的树叶

(）地说(）地走

脸涨得（)花种得（)

研究（)仰望（)

六、选择适当的字组成词语。

城诚

真（）（）恳（）实山（）

峰峰

山（）（）蜜（）蝶高（）

七、选择恰当的词语填空。

诚实诚恳

1.我们要做一个（）的孩子。

2.他待人（），大家都爱和他交朋友。

已经曾经

3.我很熟悉这条路，因为我（）走过。

4.我()去过老师的办公室了。

八、我会修改病句。

1.写字的时候，我们要做整齐。

2.我有新的一条红领巾。

3.今天，爸爸大概一定要回来看我。

九、给下列句子加上标点符号。

1.高尔基赶紧站起来小男孩已经提着照相机跑出去了高尔基

走到窗口大声喊道孩子回来我给你胶卷我这儿有很多胶卷

2.我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆岭笑了笑

说那你就留下来吧

开卷有益

认真阅读下面的短文，完成后面的练习。

李四光是我国著名的地质学家。

小时候，他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏(cdngzang)的游戏。每

次他都爱藏(zdngcang)在一块石头的后面。这块巨石孤零零的立

在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石

头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围得转(zhuanzhuan)来转

去，也找不到他。时间长了，他对大石头发生了兴趣：这么大的一

块石头，是从哪儿来的呢？

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“画出

2.我会填

一()地质学家一()石头一()游戏

3.照样子写一写

严严实实：、

转来转去：、

（二）棉花

棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没

有它的席位。她不美吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也

没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样

婀娜多姿。但她的美，却另有所在。

她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现

蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉

酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境

中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。

她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。

人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细

毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安

尉...

棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内

涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……

我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。

1.请用“”画出一句排比句，用“〈〉”画出一句拟人句；再

用“（）”画出一句比喻句，它是用比

喻成O

2.文中第3〜6自然段按的顺序记叙的，棉花的美指的

是

3.选择正确的答案填空（只填序号）。

①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义

是（）

A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、

纯朴美、持久美的人。

C.“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家

喻户晓，人人皆知。

②这篇课文的中心是（）

A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。

B.向读者介绍有关棉花的知识。

C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。

笔下生花

写一位你从书上或电影、电视中看到的关于科学家童年的故事。题目

自拟，要求故事内容具体，语句通顺。

2018新教材

新版人教版三年级上册语文二单元试卷

一、读拼音，写汉字。

shilupumanchidaolabahezi

zhendongshoubiqingliangjuhualudye

二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一

个恰当的答案,把序号填在()里。

1、下面四个词语中，下划线字读音正确的一个是［］o

A、大坑(k6n)

B、鞠躬(ji)

C、旅行Uti)

D、胶卷(juin)

2、下面四组词语中，没有错别字的一组是［］。

A、遗迹研究蜜峰自言自语

B、考察准时城实一本正经

C、诚实世纪耍弄欢蹦乱跳

D、胸脯亭止振惊白发苍苍

3、“闻鸡起舞”这一故事的主人公是［］。

A、杜甫、李白

B、关羽、刘备

C、项羽、刘邦

D、祖逖、刘琨

4、与“喃喃自语”意思相近的词语是1

A、鸦雀无声

B、唠唠叨叨

C、自言自语

D、转来转去

5、”为中华之崛起而读书。”这句名言出自于[]o

A、毛泽东

B、周恩来

C、列宁

D、高尔基

三、我会按要求写句子。

1、爸爸修好了单位里的桌椅。（改写成“把”字句）

2、大雨淋湿了奶奶的新衣裳。（改写成“被”字句）

3、公英是我们最热爱的花。（修改病句）

四、默写句子

1、远上寒山石径斜，__________________________________「

2、-菊残犹有傲霜枝。

3、知有儿童挑促织，________________________________「

四、阅读

情境材料1：一、《灰雀》（节选）

⑴列宁自言自语地说多好的灰雀呀可惜再也飞不回来了

⑵会飞回来的一定会飞回来的男孩看了看列宁说它还活着

⑶会飞回来吗列宁问。

（4）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

⑸第二天,列宁来到白桦树下，果然有看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝

头歌唱。那个

男孩站在白桦树旁，低下头。

1、给第⑴、⑵、⑶自然段中人物对话的语句加上标点符号。

2、在第⑴自然段中有一个词最能说明列宁喜爱灰雀,这个词是。

4、”一定会飞回来！”应该用的语气读（选填正确答案的序号）

（）

A、喜欢

B、确定、自信

C、不相信

D、赞美

4、用在第（5）自然段中找划出描写灰雀很可爱的句子。

5、读了短文,你认为灰雀昨天去哪里了？

答：

6、你觉得小男孩是个怎样的孩子？（在正确的选项后面打）

A、撒谎（）

B、胆小（）

C、诚实（）

D、机灵（）

情境材料2:二、课外阅读

曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书,没钱买，

就借书看。

有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本心仪已久的《华盛顿传》，

非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。

第二天一大早，他来到大叔家里,先诚恳地道歉,然后给大叔家干了

三天活最后这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。

1.根据意思在文中找出恰当的词语,并造句。

形容小心谨慎，不敢疏忽大意。（）

遇到出乎意料的事情而特别高兴。（）

2.仿照文中加横线的句子，用“先……然后……最后……”写一句

话：

3.邻居大叔把书送给林肯是因为（）

A.林肯给他家干活。

B.林肯不是故意把书淋湿的。

C.林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。

4、给短文选个恰当的题目（）（选填正确答案的序号）

A、借来的书

B、送来的书

C、买来的书

D、劳动换来的书

五、习作

我们的身边有不少熟悉人，如父母、亲友、邻居、伙伴……他们身上

有许多值得写的事，你最想把谁介绍给我们?请你选择一件给你印象

最深的事写下来。题目自拟,语句要通顺，

2018最新审定

新版人教版三年级上册语文二单元试卷

一、读拼音，写汉字。

yutiezongsebinfenboluoyan1iao

liiegudyaoshitianyenidaowutong

、默写出二单元你最喜欢的一首诗。

三、辨一辨，组一组

秋（）明（）泥（)

湿（）规（）印（)

迟（）曲（）盒（)

四、照样子，写词语。

ABB-一例:笑呵呵

()()()()

ABAC——一例：又高又陡

()()()()

ABCC———例：白发苍苍

()()()()

五、按要求填空。

1•例:铜钟（古老的铜钟）

蜜蜂（)手掌（)

力量（)清香（)

花瓣（)决心（)

六、给词语写近、反义词0

1、写出近义词:打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（）

2、写出反义词：甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（）

七、照样子，用划线的词语造句。

1、女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的

往篮里塞着槐米，头一点一点的,像觅食的小鸭子。

有的……像……有的……像

2、我奋力的向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用的向上

爬

...一会儿....一会儿....

3、要不是你的勇气,鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!

居然

4、小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,直阿昌族和德

昂族的，还有汉族的。

有...有....有....还有....

八、句子模仿秀。

1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声

组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声

弟弟草地上常常我玩耍在和

组句：

2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。

改句:槐米被姑娘塞进了篮子。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

改句：

3、例：八月，天多热。

把句子写具体:八月，天多热。鸡热得登拉着翅膀,狗热得吐出舌头，

蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

①雨，真大。②天,真冷。③他(她)，真好。④同学们读书真认真。在

给出的①②③④句中，任意选一句，把句子写具体：

九、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里

标上序号。

()小船顺着水流向前漂去。

()看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希

望你漂到大海去。”

()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

()我们拍着手,沿着小溪追着小船。

()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

十.课外挑战一一阅读短文,完成练习

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和

各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、

下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子

南面是一片碧绿的小菜园。地里种着

黄瓜口茄子□西红柿口还种着绿油油的青菜口一眼看去，个个漂漂

亮亮，惹人喜爱。

1、在文中的口中加上标点符号。（

2、填空。

这段话共句话。先写小院西面是，北面有个

,院子东面种着,南面

是O其中写得最多、最详细的是,

这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。

十一、习作你喜欢哪一种植物?它的根、茎、叶、花、果实等各部分

都有什么特点?它在生长过程中外形、颜色等方面有什么变化?请你根

据平时的观察吧它介绍给同学们。

2018审定教材

新版人教版三年级上册语文三单元试卷

一、读拼音，写汉字。

juzidianranzanmenxijiaoxuanbu

chufashaoxidudjidocaoduijuede

jinlingshibanzhucangnittisudxiao

二、我会区分，还会组词。

伸（)界（)棕（)

申（)介（)宗（)

忆（)招（)教（)

乙（)召（)孝（)

三、选择合适的关联词填空。

不是……就是……一……就……无论…都……

虽然……但是……

1、今天（）不是我当值日生，（）我一

早就到学校打扫教室。

2、我和海伦总是一起上学，（）我去找她，

（）她来找我。

3、奥运健儿（）遇到多大困难，（）能

克服。

4、张爷爷清晨（）起床，（）要到阳台

上锻炼身体。

四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。

例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？

这恰好有数不尽的骆驼。

1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

2、他们的教诲难道不使我一生受用吗？

五、读句子，找出句子中的反义词。

1、我沉重的心情一下子变得轻松了。

()——()

2、见到熟悉的人要打招呼，不要轻易和陌生人交谈。

()——()

3、比赛即将开始，三个小时后结束。

()——()

六、课文知识回音壁。

你学过的成语故事有：《》、

《》、《》。

七、阅读积累与运用

(一)更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受

过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤

单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1、更羸一共说了()句话。第一句话写

更羸看到（）,听到

)O

2大雁飞得很慢是因为

（）

3、大雁叫的很悲惨是因为

（）

4、只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因

为（

）

5、由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是

因为他善于（）、善

于（）的结果。（2分）

（二）

猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化，滋润皮肤，

就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等

待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:

“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三'，杏树四年

才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种

了桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你

怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二'，种桃树再短也得三年才结

果，你有耐心等吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树,

种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。

1、给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。

2、小猴子种果树的先后顺序

是：、、，结

果。

3、猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（）。

A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。

B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。

C、猴子没有主见，轻信别人的话。

4、读了这个故事，你懂得了什么道理?

八、习作。

这次习作写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展

示一个真实的你，题目自定。

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新版人教版三年级上册语文三单元试卷

、读拼音，写汉字。

ronghuajingyetuichebeiaimanyan

三、组词。

歌（）离（