新闻学传播理论试题集与解析

新闻学传播理论试题集与解析姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.传播学之父是谁？

A.韦伯

B.马克思

C.韦尔·L·贝瑞

D.威尔伯·施拉姆

2.媒介效果研究的四大理论模型包括哪些？

A.知觉平衡理论、使用与满足理论、创新与扩散理论、社会认知理论

B.媒介依赖理论、媒介环境理论、媒介素养理论、媒介效果理论

C.媒介内容分析理论、媒介效果理论、媒介影响理论、媒介融合理论

D.媒介使用理论、媒介效果理论、媒介内容理论、媒介影响理论

3.社会交换理论强调什么？

A.传播过程中的信息传递

B.传播双方的关系建立与维持

C.传播内容的影响力

D.传播媒介的选择与使用

4.文化工业理论的核心观点是什么？

A.媒介内容的商业化和标准化

B.媒介对文化多样性的破坏

C.媒介对政治权力的控制

D.媒介对个体认知的塑造

5.跨文化传播研究的三个层次是什么？

A.文化差异、跨文化适应、跨文化沟通

B.语言传播、符号传播、意义传播

C.文化内容、文化形式、文化影响

D.传播者、传播渠道、传播效果

6.媒介融合的三个层面包括哪些？

A.技术融合、内容融合、渠道融合

B.传播者融合、受众融合、媒介组织融合

C.媒介产业融合、媒介市场融合、媒介政策融合

D.媒介产品融合、媒介服务融合、媒介功能融合

7.媒介素养包括哪些方面？

A.媒介信息识别、媒介批判性思维、媒介使用技能、媒介社会责任

B.媒介历史知识、媒介法规知识、媒介技术知识、媒介伦理知识

C.媒介内容生产、媒介内容传播、媒介内容消费、媒介内容影响

D.媒介产品开发、媒介市场分析、媒介组织管理、媒介政策制定

8.传播学中的“把关人”理论是由谁提出的？

A.马克·波斯特

B.威尔伯·施拉姆

C.帕洛·洛文斯坦

D.埃德温·默罗

答案及解题思路：

1.答案：D.威尔伯·施拉姆

解题思路：威尔伯·施拉姆被广泛认为是传播学之父，他对传播学的发展做出了重要贡献。

2.答案：A.知觉平衡理论、使用与满足理论、创新与扩散理论、社会认知理论

解题思路：这四大理论模型是媒介效果研究中的经典理论，它们分别从不同角度解释了媒介对个体和社会的影响。

3.答案：B.传播双方的关系建立与维持

解题思路：社会交换理论强调传播双方在信息交流过程中的互动和关系，认为传播是一种社会交换行为。

4.答案：A.媒介内容的商业化和标准化

解题思路：文化工业理论认为，文化工业通过商业化和标准化手段生产出大量同质化的文化产品，导致文化多样性的丧失。

5.答案：A.文化差异、跨文化适应、跨文化沟通

解题思路：跨文化传播研究的三个层次涵盖了文化差异的认识、适应以及实际的跨文化沟通过程。

6.答案：A.技术融合、内容融合、渠道融合

解题思路：媒介融合的三个层面涉及技术、内容和渠道的融合，这是媒介发展的重要趋势。

7.答案：A.媒介信息识别、媒介批判性思维、媒介使用技能、媒介社会责任

解题思路：媒介素养包括对媒介信息的识别、批判性思维、使用技能以及对媒介社会责任的认识。

8.答案：B.威尔伯·施拉姆

解题思路：“把关人”理论由威尔伯·施拉姆提出，该理论描述了信息在传播过程中被筛选和过滤的过程。二、填空题1.传播学的四大研究领域是传播过程研究、传播内容研究、传播效果研究和传播制度研究。

2.媒介效果研究的五大经典理论包括拉斯韦尔公式、UsesandGratificationsTheory、创新与扩散理论、媒介依赖理论和知沟理论。

3.社会交换理论认为，传播是信息发送者和信息接收者之间的互动过程。

4.文化工业理论的代表人物是马克斯·霍克海默，其核心观点是文化工业是大众文化的统治形式，其目的是为了维护资本主义的意识形态。

5.跨文化传播研究的三个层次是跨文化交流、跨文化适应和跨文化整合。

6.媒介融合的三个层面是技术层面、操作层面和内容层面。

7.媒介素养包括信息识别能力、信息理解能力、信息批判能力和信息利用能力。

8.“把关人”理论是由库尔特·卢因提出的，其核心观点是在信息传播过程中，存在着对信息进行筛选和控制的个人或群体，他们像‘把关人’一样决定着信息的流动。

答案及解题思路：

答案：

1.传播过程研究、传播内容研究、传播效果研究、传播制度研究

2.拉斯韦尔公式、UsesandGratificationsTheory、创新与扩散理论、媒介依赖理论、知沟理论

3.信息发送者、信息接收者

4.马克斯·霍克海默、文化工业是大众文化的统治形式，其目的是为了维护资本主义的意识形态

5.跨文化交流、跨文化适应、跨文化整合

6.技术层面、操作层面、内容层面

7.信息识别能力、信息理解能力、信息批判能力、信息利用能力

8.库尔特·卢因、在信息传播过程中，存在着对信息进行筛选和控制的个人或群体，他们像‘把关人’一样决定着信息的流动

解题思路：

1.对于传播学的四大研究领域，需要掌握传播学的基本框架和各领域的研究内容。

2.媒介效果研究的五大经典理论涉及了传播效果的不同理论视角，考生需要熟悉这些理论的名称和核心观点。

3.社会交换理论是理解传播互动的重要理论，考生应了解其基本概念和传播中的互动过程。

4.文化工业理论关注的是大众文化工业的意识形态功能，考生需要理解霍克海默的理论核心。

5.跨文化传播研究的三个层次反映了跨文化传播的复杂性，考生应掌握各层次的特点。

6.媒介融合的三个层面体现了媒介融合的多维度影响，考生应了解其技术、操作和内容层面的融合。

7.媒介素养是现代社会公民必备的能力，考生需要掌握媒介素养的四个主要方面。

8.“把关人”理论是传播学中的经典理论，考生应理解卢因提出的理论和其核心观点。三、判断题1.传播学起源于心理学领域。（×）

解题思路：传播学的起源可以追溯到19世纪末，其发展受到了多个学科的影响，包括心理学、社会学、哲学等。虽然心理学对传播学的发展有一定影响，但传播学并非起源于心理学领域。

2.媒介效果研究的四大理论模型分别是拉斯韦尔五因素模式、香农韦弗模型、凯尔曼态度改变模型和麦克卢汉媒介理论。（×）

解题思路：媒介效果研究的四大理论模型通常指的是拉斯韦尔五因素模式、香农韦弗模型、凯尔曼态度改变模型和霍夫兰说服模型。麦克卢汉媒介理论虽然对媒介研究有重要影响，但并不属于媒介效果研究的四大理论模型。

3.社会交换理论认为，传播是信息传递和信息反馈的过程。（√）

解题思路：社会交换理论是传播学中的一个重要理论，它认为传播是信息传递和信息反馈的过程，强调传播过程中的互惠性和社会关系。

4.文化工业理论认为，大众文化是商业化的产物，具有消费性和娱乐性。（√）

解题思路：文化工业理论是批判理论的一部分，它认为大众文化是商业化的产物，强调大众文化的消费性和娱乐性，以及其对大众的操控。

5.跨文化传播研究的三个层次是文化差异、传播策略和文化适应。（√）

解题思路：跨文化传播研究关注不同文化背景下的传播现象，其三个层次分别是文化差异、传播策略和文化适应，这三个层次共同构成了跨文化传播研究的主要内容。

6.媒介融合的三个层面是技术融合、产业融合和内容融合。（√）

解题思路：媒介融合是指不同媒介之间的相互融合，其三个层面包括技术融合、产业融合和内容融合，这三个层面共同推动了媒介行业的发展。

7.媒介素养包括信息获取、信息处理、信息传播和信息评价。（√）

解题思路：媒介素养是指个体在信息时代中，对媒介信息进行有效获取、处理、传播和评价的能力。这四个方面共同构成了媒介素养的核心内容。

8.“把关人”理论认为，传播过程中的信息流动受到控制者的限制。（√）

解题思路：“把关人”理论是传播学中的一个重要理论，它认为在传播过程中，信息流动受到控制者的限制，这些控制者可以是个人、组织或机构，他们通过筛选和过滤信息来影响传播过程。四、简答题1.简述传播学的四大研究领域。

答案：传播学的四大研究领域包括：

（1）内容分析；

（2）过程研究；

（3）受众研究；

（4）效果研究。

解题思路：传播学是研究信息传播的过程、内容、受众和效果的学科，这四个领域构成了传播学的核心研究领域。

2.简述媒介效果研究的四大理论模型。

答案：媒介效果研究的四大理论模型包括：

（1）魔弹论；

（2）两级传播论；

（3）使用与满足论；

（4）社会认知论。

解题思路：这四种理论模型分别从不同角度阐述了媒介传播对受众的影响，有助于理解媒介在传播过程中的作用。

3.简述社会交换理论的核心观点。

答案：社会交换理论的核心观点是，个体在社会互动中会根据对方的付出与回报来调整自己的行为。具体表现为：

（1）个体会倾向于回报那些给予自己帮助的人；

（2）个体会寻求与自己相似或认同的人建立关系；

（3）个体在交往过程中追求公平感。

解题思路：社会交换理论有助于解释人际关系中的相互关系，以及媒介传播过程中受众对信息的态度。

4.简述文化工业理论的主要观点。

答案：文化工业理论的主要观点包括：

（1）文化产品是商业化的、大规模生产的；

（2）文化工业的产品具有标准化、规范化和统一化的特点；

（3）文化工业产品通过消费来传播和传播意识形态。

解题思路：文化工业理论揭示了大众文化在传播过程中所呈现出的特点，以及其背后的社会机制。

5.简述跨文化传播研究的三个层次。

答案：跨文化传播研究的三个层次包括：

（1）语言和文化差异；

（2）非语言交流和跨文化沟通；

（3）跨文化组织和文化冲突。

解题思路：跨文化传播研究关注不同文化背景下的信息传播，探讨不同文化在交流过程中可能出现的障碍和解决方案。

6.简述媒介融合的三个层面。

答案：媒介融合的三个层面包括：

（1）技术融合；

（2）内容融合；

（3）市场融合。

解题思路：媒介融合是指在新技术推动下，传统媒介和新兴媒介相互渗透、相互融合的现象。从技术、内容和市场三个层面探讨媒介融合，有助于了解媒介融合的内涵和发展趋势。

7.简述媒介素养的四个方面。

答案：媒介素养的四个方面包括：

（1）批判性思维能力；

（2）信息识别与评估能力；

（3）信息传播能力；

（4）社会责任感。

解题思路：媒介素养是指个体在面对媒介信息时，具备分析和评估的能力，并在此基础上形成正确的价值观念。从四个方面阐述媒介素养，有助于提升个体在媒介传播环境中的素质。

8.简述“把关人”理论的核心观点。

答案：“把关人”理论的核心观点是，信息传播过程中存在一系列“把关人”，他们会对信息进行筛选和过滤，以控制信息的流向和内容。具体表现为：

（1）信息来源的选择；

（2）信息内容的编辑和审核；

（3）信息传播渠道的选择；

（4）受众接收信息的过滤。

解题思路：“把关人”理论揭示了信息传播过程中权力和控制的动态关系，有助于理解媒介传播的内在机制。五、论述题1.论述媒介效果研究的意义和作用。

答案：

媒介效果研究是传播学领域的重要分支，其意义和作用主要体现在以下几个方面：

a.帮助我们了解媒介内容对受众的影响，包括认知、情感和行为层面。

b.为媒介内容的生产和传播提供科学依据，优化传播策略。

c.促进传播者与受众之间的互动，提高传播效果。

d.增强社会对媒介的监管能力，保障媒介传播的健康发展。

解题思路：

概述媒介效果研究的定义和范围；从受众影响、内容优化、互动促进和社会监管等方面阐述其意义和作用；结合实际案例进行分析。

2.论述社会交换理论在传播学中的应用。

答案：

社会交换理论在传播学中的应用主要体现在以下几个方面：

a.解释受众对媒介内容的接受程度，分析受众的媒介使用行为。

b.分析传播者与受众之间的互动关系，探讨双方在传播过程中的角色和地位。

c.评估媒介内容的价值，为媒介内容的评价提供理论依据。

解题思路：

介绍社会交换理论的基本概念和原理；阐述其在传播学中的应用领域；结合具体案例进行分析。

3.论述文化工业理论对现代社会的影响。

答案：

文化工业理论对现代社会的影响主要体现在以下几个方面：

a.揭示了文化产品生产、传播和消费过程中的商业化和标准化趋势。

b.指出了文化工业对人们生活方式、价值观和审美观念的影响。

c.帮助我们认识文化工业在现代社会中的地位和作用。

解题思路：

概述文化工业理论的基本观点；从文化产品生产、传播和消费等方面阐述其对现代社会的影响；结合实际案例进行分析。

4.论述跨文化传播的挑战与对策。

答案：

跨文化传播的挑战主要包括文化差异、语言障碍、价值观冲突等。对策包括：

a.增强跨文化意识，提高跨文化沟通能力。

b.研究目标受众的文化背景，制定针对性的传播策略。

c.运用多媒体手段，实现跨文化传播的多样化。

解题思路：

列举跨文化传播的挑战；提出相应的对策；结合实际案例进行分析。

5.论述媒介融合对传播学研究的启示。

答案：

媒介融合对传播学研究的启示主要包括：

a.强调媒介内容、渠道和平台之间的互动与融合。

b.关注新媒体环境下受众的媒介使用行为和需求。

c.探讨媒介融合对传播效果和传播