语文（全国甲卷02）（参考答案）

2024年高考语文第一次模拟考试卷02高三语文·参考答案现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）A2.（3分）C3.（3分）B（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）D5.（3分）C6.（6分）①吸收水分的方式：根系庞大，便于吸收土地深处的水分；叶子演化为刺，便于保留水分。②奇特的繁殖方式：利用根系进行“无性繁殖”，同时保留种子繁殖的方式，以满足骆驼刺扩大种群的目的。③吸取养分的方式：与微生物合作，利用微生物类群，（根瘤菌）吸收氮，解决营养不良的问题。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）C8.（6分）①丰富槐多形象：槐多的美院学生身份，对家乡的思念，对养伤地兆州的依恋都通过速写本及其速写作品表现出来；②推动情节发展：速写本推动了槐多和有备的交往，有备被槐多的绘画才能吸引，随其学画画并谈论家乡话题；③蕴含主题内涵：战争风雨中的速写本，呈现的是兆州宁静和谐的风物，可见槐多内心对和平生活的向往。9.(6分)①槐多的“过去”是被卷入侵略战争的青年学生，文中槐多期望“未来”能重返家乡；②中日的“过去”关系密切，日语里就有不少中国字，有相似的文化认同，文中借有备、槐多的来往表达了“未来”中日间交流互动的期望；③文中叙写了日本发动侵华战争的“过去”，而有备和槐多超越国界的特殊友情表达了期望“未来”和平相处的愿景。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10．（3分）DJN11．（3分）C12．（3分）D13．（10分）（（1）你从军中回来，听到晁错死后，吴、楚罢兵没有？（2）居然做保全自己性命的谋划，想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14．（3分）C15．（6分）①侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。②细节描写(动作描写)。颔联通过弯弓搭箭的细节描写(动作描写)，表现将士们的神勇无敌。③用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．（6分）言既遂矣至于暴矣水击三千里抟扶摇而上者九万里人不寐将军白发征夫泪三、语言文字运用（20分）（3分）A（3分）鼎是盛行于我国商周，多用青铜或陶土制成，一般为圆形的两耳三足的用于烹饪或盛熟牲的器具。（4分）我国政府赠送给联合国“世纪宝鼎”，以显示中华民族的悠久历史和灿烂文化。20．（4分）还讲究严格的着装礼俗21．（6分）中华历史文化历经五千年浓缩，积淀出中华语言之精华——成语。成语集中、典型地反映了中华民族文化的特征，蕴含着丰富的传统文化信息。通过成语，我们可以多角度了解中华民族文化的深刻内涵。四、写作（60分）22.（60分）【答案】例文：感觉良好题记：少年脸上洋溢着笑容，内心怀揣希望与梦想，砥砺前行，少年心中有梦，不应止于心动，更要付出行动。愿你我感觉良好，像向日葵一样，无惧风雨，向阳而生。随着耳边响起的闹铃声，我揉了揉惺忪的睡眼，回想起那张布满红叉的月考卷，心中五味杂陈，早晨第一缕阳光也显得格外刺眼。随手拿起桌上的卷子，看着一道又一道解不开的数学题，我的心愈加烦躁。此时我感到犹如迷雾遮住了前行的路，我焦急地在原地徘徊，找不到前进的方向，陷入黑暗的深渊。此刻迷茫、恐惧占据了我的内心，梦想，希望好像在那以后将要破碎。饭桌前，奶奶见我心神不宁，与我一番详谈后，笑而不语，只是牵着我的手。来到后院里，那里种着为数不多的向日葵。流线般的花瓣浑然无尘，温煦的阳光如同黄色的蜜糖，活络在向日葵的花瓣上，迸溅出点点金黄，灿烂得像美好的希望。它们真好啊，无惧阳光，向阳而生，吮吸着日月精华。这里曾经是一片荒地，奶奶随手种下的种子，谁也不曾想过会生根发芽。有人说：“向日葵很多时候只能活在黑暗里，没有光，就像很多时候，我们付出努力，却没有收获，迷失了前行的方向，而向日葵没有放弃前行，它们拼命扎根，冲破泥层的黑暗，迎接属于自己的太阳。”望着傲然挺立的向葵，我释然了，心中的迷雾好像被一束束阳光刺穿，完全消散殆尽了。我多么希望自己也是一朵向日葵，成为向日葵，我愿稳步前行，去追寻希望的阳光。书桌前，我托着脸，看着一叠高高的书，阳光穿过树梢，映照在我身上，不偏不倚。我不再迷茫，恐惧，向着光，怀着梦想，带着期待，正如向日葵那样追寻着光，奔跑在前行的路上。我重新拿起笔，在密密麻麻的草稿纸上，一笔一画地验证起数学题。因为不想让期待的眼神失望，因为要为自己赢一个未来，抱怨身处黑暗，不如提灯前行。