毕业三周年江苏省普通高校对口单招毕业考试试题-14电子电工专业

毕业三周年江苏省普通高校对口单招毕业考试试题

2008年江苏省普通高校单独招生统一考试时间表

专业技能考试日期为4月12、13日两天。

专业综合理论和文化基础课全省统考日期为5月10、11日两天

2009年江苏省普通高校单独招生统一考试时间表

专业技能考试日期从2月28日开始，截止日期为3月23日。

专业综合理论和文化基础课全省统考日期为5月9、10日两天。

2010年江苏省普通高校单独招生统一考试时间表

专业技能考试日期为3月6日至3月22日。

文化统考日期为4月24、25日两天。

江苏省2008年普通高校单独招生统一考试

语文试卷

第I卷（共70分）

-（共15小题，每小题2分）

L下列各项中，加点字读音全部相同的一组是

A.便第罪期时陌惇吝

B.菲薄绯红俳谤斐然

C.蹊跷鲸侧沏茶期息

D.恍然欺侮妩媚会晤

2.下列句子中没有错别字的一句是

A.它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不

益呢？

B.再进一步的研究更深入了解折射与反射现象本身可从一个包罗万像的麦克斯韦方程推算出

来，这就显示出了极深层的理论构架的美。

C.“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸奇谈，满足于一知半解，这种极坏的作风,

-----还在我党许多同志中存在着。

D.他们被雨赶到了这里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在

看。

3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的项是

A.纨童媛女（不正派）当之无愧（承受）咸与维新（参加）

B.人烟早盛（码头）不孥之谈（正常）心无旁筝（同“务”）

C.另辟蹊径（小溪）骄奢卷狂（放纵）歌喉尊发（急速，骤然）

D.乍雨乍晴（忽然）喘息甫定（刚）觥筹（酒筹）交错

4.下列句子中，加点的成语使用错误的一句是

A.说不定明天来个命令，他就开拔到不知什么地方去了，他何必为这些地头蛇去冬申啾零？

B.很多人对中国当前的经济情况缺乏全面系统的把握，做起研究来只能是目不全牛。

C.完善城乡基层服务和管理网络，对于提高群众生活水平和质量，为群众创造军年亭业的良好

环境，都有重要影响。

D.我真舍不得同这个全身浸透了硝烟、瓦斯，一生艳风外电的刚强的老同志分手。

5.依次填入下列句子横线处的关联词最恰当的一项是

十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这点上做得还不能尽如人意。

为了多快好省，我们做了大量标准设计，“好”中自应包括艺术的一面，就是“百

花齐放”。我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子

一个样式、一个风格，互不相谐；它们本身各自都很美观，放在一起都“损人”不

“利己”，“千变万化”到令人眼花缭乱。

A.但是也即使就且

B.如果那尽管可而

C.假如那尽管却而

D.但是也即使也却

6.下列各句中，没有语病的一句是

A.一套理想的电脑教材,除了要有经验的教师参加外，还应当有设计人员、心理工作者的协同

工作。

B.一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近年来在许多城市格外走俏，为下岗职工再就业提供了

一条渠道。

C.近年来，我国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设

了一批高水平的大学和学科。

D.银行对申请贷款购车的客户的还贷能力的考核，是决定发放贷款的一项重要内容。

7.下列各句中标点符号的使用，正确的一句是

A.她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最激烈，最博大，最无私，最奔

放，最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。

B.王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓。

C.假如敌人追上来了，就跳到水里去死吧。

D.最后，父亲援引了伏尔泰的一句话：“乏味的艺术——就是把话说尽

8.下列各旬中修辞手法运用与其他三句不同的一句是

A.这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备

齐全。

B.天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊涂了盗跖、颜渊？

C.庄严的天都峰上，收起了哈达。

D.我们不是单靠吃米活着。

9.对下列各句表达方式的判断，正确的一项是

①“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。

②院子里的树,，树叶落光了，风摇曳着枯枝，空中彤云密布。

③威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪！

④白露之晨，我们从温泉宾馆出发，经人字瀑，看到了从前的人登山之途。

A.①抒情②记叙③议论④描写

B.①抒情②描写③议论④记叙

C.①议论②描写③抒情④记叙

D.①议论②记叙③抒情④描写

10、下列各项中，关于应用文知识表述错误的一项是

A.计划的标题一般由单位、时限、内容及文体名称组成，目标、步骤和措施是计划内容的三要

素。

B.说明书常见的形式有短文式和条款式两种，说明书的写作要讲究科学性和文学性。

C.简报的报头应包含简报的名称、编号、编发单位、印发日期等内容。转发式简报•般由编者

的按语和转发的文稿两部分组成。

D.倒金字塔式新闻的特点是，把新闻中最重要、最精彩、读者最关注的事实放在新闻的开头，

然后按事实重要的程度递减的顺序来写。

11.下列各项对文体知识的表述，错误的一项是

A.在我国，“小说”这一名称最早见于《庄子•外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”到

了汉魏六朝，小说分志怪和轶事两大类，唐代小说称“传奇”，宋代称之为“话本”，明清两代

是我国小说的黄金时期。

B.诗歌具有抒情性、音乐性、形象性和语言高度凝练等特点，欣赏诗歌要进入诗歌的意境，“意”

即作者描绘的具体景物和生活画面，“境”则是作者表达的思想感情。

C.散文是最能体现作家个性的一种文学样式，在散文中，理念和诗情的表达，想象和现实的交

融，观点和形象的统一，都是借助语言来完成的。

D.戏剧是一种综合性的文学样式，戏剧的核心就是“戏”，即戏剧冲突。戏剧冲突集中表现为人

与人之间的厉害冲突和人物自身的性格冲突。

12.下列各项中，作品、作家和出处对应完全正确的一项是

A.《记念刘和珍君》鲁迅《且介亭杂文》

B.《黄鹏》徐迟《晚华集》

C.《自我》张中行《顺生论》

D.《读〈伊索寓言〉》钱钟书《人•鬼噌》

13.下列各项中，对课文理解错误的一项是

A.《富春江上》、《黄山记》、《壮丽的三峡》都从不同的角度赞美了我国大好河山的美丽，体现

了散文“形散神不散”的特点。

B.“文体作家”沈从文的代表作《边城》如同一首优美的田园诗，是他面对堕落的都市文明，

寻求理想的社会人生的一种表白，“主意不在领导读者去桃源旅行”。

C.《再别康桥》诗句如清泉流泻、白云漂浮，其优美的旋律和节奏充分体现了新格律诗的文学

主张。

D.报告文学《包身工》采用点面结合的手法，以包身工一天的生活为线索，重点记叙了包身工

极其恶劣的居住、饮食和劳动状况，并穿插了对包身工制度的起因、发展和趋势的分析说明,

表达了作者对包身工制度的痛恨和对光明未来的期待。

14.下列各项有关文学知识的表述，正确的一项是

A.《窦娥冤》是中国古典悲剧的不朽典范，作者关汉卿是元杂剧“本色派”的代表，与郑光祖、

王实甫、马致远并称“元曲四大家

B.电影纪录片《周恩来》采用过去时和现代时交错呼应的叙事手法，以主人公的心路历程为线

索，体现出一种凝重深沉的历史感和悲怆崇高的诗意。

C.故事片《城南旧事》借助一个小女孩英子的独特视角，再现了二十世纪二三十年代旧北京的

风土人情和社会面貌，表现了一种以“淡淡的思念和深深的忧伤”为基调的怀旧情结，像一首

蕴藉含蓄的散文诗，给人以独特的美感。

D.老舍的代表作《茶馆》采用卷轴画式的结构，以北京的一个大茶馆的变迁为主线和视窗，艺

术地勾画了当时纷繁复杂的社会面貌。

15.下列各项关于阅读方法的表述，正确的•项是

A.感知是对文章表达信息的总体感觉，通常体现为对文章主旨的把握，“好读书，不求甚解”就

属于感知的阶段。领会则是对文章情感脉络以及富有特色的表现手法的基本认识。

B.积累是一个由少到多的过程，也是一种良好的阅读方法，在自发的阅读中，积累的对象由阅

读的动机决定的。筛选就是根据一定的目的对读物中的信息进行取舍，筛选努力的训练应着眼

于提高筛选的速度和准确性。

C.有比较才有鉴别，通过对照和比较可以区分阅读文本的正误、优劣、雅俗。对照和比较的作

品可以是相同的或相近的，相对或相反的作品则不可以进行对照和比较。

D.“学而不思则罔。”这里的“思”不仅是对学习内容的理解、探究，也包括由文本展开的引申

和联想。引申可以“不拘泥本事本旨”，但形成的新想法和原文比较密切，联想则比较宽泛，可

以“精鹫八极，心游万仞”。

二、(共三大题，12小题，每小题2分)

(-)

当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。

这时，我察觉到，而旦以后一直是这样想，在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是某

种只有它和这座山才了解的东西。当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期。那时，

我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。但是，在看到

这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。

自那以后，我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了

狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。我看见所有可

吃的灌木和树苗都被吃掉，先变成无用的东西，然后则死去。我看见每一棵可吃的、失去了叶

子的树只有鞍角那么高。这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，并禁止了所有

其他的活动。结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿从一起变成了白色，或者

就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。这些鹿是因其数目太多而死去的。

我现在想，正是因为鹿群在对狼的极度恐惧中生活着，那一座山就要在对它的鹿的极度恐

惧中生活。而且，大概就比较充分的理由来说，当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到

补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到复原。

牛群也是如此①，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼用以调整牛群数

目以适应其牧场的工作。他不知道像山那样去思考。正因为如此②，我们才有了尘暴，河水把

未来冲刷到大海去。

我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛

人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的

都是同一种东西：我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，全部是很好的，而且大概也是

客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。也许，尊③也就

是梭罗的名言潜在的含义。这个世界的启示在荒野。大概，华④也就是狼的嗥叫中隐藏的内涵,

它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。

16.下列各项对文段中加点字指代情况判断正确的一项是

A.①与②指代内容相同，③与④指代内容不同

B.①与②指代内容不同，③与④指代内容相同

C.①与②指代内容相同，③与④指代内容相同

D.①与②指代内容不同，③与④指代内容不同

17.下列各项表述，符合文意的一项是

A.作者亲眼目睹了美国各大州对狼采取的消灭行动，以及狼被消灭后，大片被过量繁殖的鹿群

拖垮的草原几十年都得不到恢复的后果。

B.作者在叙述杀狼经历时，流露出深深的自责，可见其杀狼后生态保护意识的彻底觉醒。

C.第五段中的“奋斗”一词不仅写出了人类对自身发展的思考，而且也写出了保护环境的决

心。

D.根据文段内容，可以推出结论：以破坏生态平衡为代价换来的和平、繁荣，必将葬送人类的

前程。

18.下面各项，对文句理解错误的一项是

A.“看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。”——写出狼被消灭后产生

的生态被破坏的恶果，即鹿群迅速繁殖，破坏了山上植物的生长规律，使大山变得十分难看。

B.“正是因为鹿群在对狼的极度恐惧中生活着，那一座山就要在对它的鹿的极度恐惧中生活。”

一这句话折射出大自然中生物间彼此紧密的依存关系，作者启迪人们思考环境保护问题。

C.“他不知道像山那样去思考——作者认为牧牛人生命太短暂，因此无法像长久存在的山那

样思考狼的存在价值和意义，对牧牛人的愚昧行为持理解和同情的态度，觉得可以原谅。

D.“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。”——本文的观点句，使人警醒。

19.比较《像山那样思考》与《自然界与人类》，下列说法错误的一项是

A.《像山那样思考》所选材料大多为亲身经历、亲眼所见的事实，是直接性材料；《臼然界与人

类》用来证明观点的材料大多不是作者亲身经历或亲自获得的，是间接性材料。

B.《像山那样思考》语言十分严谨，逻辑性强，处处散发出理性的光芒，而《自然界与人类》

则正与之相反。

C.《像山那样思考》运用散文笔法，较多使用描写和记叙方式；《自然界与人类》为科学论文，

以说明、议论的方式为主。

D.《像山那样思考》《自然界与人类》都使用极具说服力的事实材料来支撑自己的思想观点。

(-)

“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远

望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除

的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远

乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面

高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到客厅是上坡，饭后鼓

腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。

“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻

人轰饮作乐，咿唔诗章，喝唱细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时

由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬

核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得

人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国

人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒情。

窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子？

洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子0“雅舍”的蚊风之盛,

是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑

又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心,

则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天—谁知

道我还是住在“雅舍”！

“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射,

天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树

间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，

助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥

漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有,一如碗大,—扩大如盆,滴

水乃不绝，屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，若然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救

无及。此种经验，已数见不鲜。

“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之

照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影

明星之照片亦均不能张我四壁。我有一儿椅-榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但

是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜

变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，

前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致,

最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是

我室。笠翁《闲情偶寄》之所论，正合我意。

20.选文第三段划线处依次填入词语最恰当的一组是

A.最初、接着、继而、终于

B.开始、然后、孰料、终至

C.起初、俄而、继则、终乃

D.初始、而后、旋即、终究

21.下列各项中，文句含义全部为体现“雅舍”之“雅”的一项是

①地势较高，得月较先。

②邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喝喝细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均

随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。

③“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。

④细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。

⑤入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动。

A.②©⑤B.①③⑤C.①②@D.①③④

22.下列各项对选文的理解，正确的一项是

A.表达了作者随遇而安的生活态度，语气宽缓舒和。

B.表达了作者时生活环境无可奈何的调侃，感情直露。

C.表达了作者旷达乐观的情趣，洋溢着与困难作斗争的激情。

D.表达了战乱时知识分子人生无常的感慨，流露出感伤和无奈。

23.根据所选课文，下列说法错误的一项是

A.本文语言雅致而又富于幽默感，偶用文言词句，也是明白流畅，雅俗共赏。

B.就作者面对困境的心态而言，本篇与苏轼的《赤壁赋》有相似之处。

C.刘禹锡的《陋室铭》与梁实秋的《雅舍》，写法上相似，都着重表心迹，对屋舍的简陋不作

淋漓尽致的描绘。

D.梁实秋的散文注重趣味，这趣味绝非庸俗低级，而是力求在不如意的生活状态中，找到自己

的精神世界。

（三）

荔枝原产我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可以为我国是原产地的明

证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从

那个时候算起，也已在二千年以b.To唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的《荔枝谱》成书

（1059）以后，福建荔枝也为人重视。广西和云南也产荔枝，却很少有人说起。

古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记载福建所产的为多，尚

存八种；记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱

不仅是我国，也是世界的果树志中著作年代最早的…部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、

加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。其中“陈紫”•种现在仍然

广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开

花结果。这株千年古树更足珍惜。

荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福建是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝

移植到长安，没有栽活，迁怒于养护人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实

者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝

丹”，实际上不过当年成熟一次而已。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙

人本是海山姿，从此江乡亦萌藤”。但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移,

将来也许不是完全不可能的事。

24.选文用述南越王向汉武帝进贡荔枝记载的用意是

A.说明荔枝原产我国。

B.说明广东出产荔枝。

C.说明我国荔枝栽培已有二千多年历史。

D.说明荔枝是我国的特产。

25.以下各项关于“古代讲荔枝的书”的说明，最符合文意的一项是

A.古代讲荔枝的书共有十三种，尚存八种。

B.古代讲荔枝的书共有十三种，其中八种是记载福建荔枝的。

C.现在知道的十三种讲荔枝的书中，有八种是记载福建荔枝的。

D.现在知道的十三种讲荔枝的书尚存八种，其中一种记载了广东荔枝。

26.选段文字没有使用的说明方法是

A、举例子B、列数字C、引用D、打比方

27.对于选段文字的理解，正确的一项是

A.选段文字主要介绍了荔枝的生态结构，是按照了解历史经验到借鉴历史经验的内在逻辑顺

序来写的。

B.选段介绍古代荔枝移植失败的教训是意在告诫后人，荔枝栽培北移是不可能的。

C.选段的引用属于描写性引用，引宋徽宗和文征明的诗句，其作用在于列举荔枝北移失败的

教训的史例，以证实上文关于荔枝性喜温暖，“成都、福州是它生长的北限”的说明。

D.选段大量的引用，既扩大了知识面，使对荔枝栽培的说明有了充分的依据，又避免了园艺

教科书式的平板枯燥。

三、（共16小题，每小题1分，共16分）

28.下列文学常识，表述错误的一项是

A.《左传・般之战》记述了春秋时期秦晋两国争夺中原霸权的一场战争。

B.《九歌》是屈原在民间祭神乐歌基础上加工创作的一组富于浪漫主义色彩的诗篇，共十一篇。

C.《赤壁赋》是苏轼游览赤壁之战历史遗址后写下的杰作。

D.杜牧《阿房宫赋》的写作动机是借古讽今。

29.下列文学常识，表述正确的一项是

A.荀子是我国春秋时期著名的思想家、教育家。

B.贾谊是东汉著名政论家、文学家，著有《新书》。

C.《滕王阁序》恢宏开阔，富丽华美，开唐代古文运动先声。

D.梁启超《清代学术概论》认为，龚自珍为晚清思想解放做出了贡献。

30.下列名句出处、作者、时代对应错误的一项是

A.“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”《史记》司马迁汉代

B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流《虞美人》温庭筠唐代

C.“楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。”《书愤》陆游宋代

D.“青山遮不住，毕竟东流去。”《菩萨蛮》辛弃疾宋代

31.下列各项表述错误的一项是

A.格律诗也叫近体诗、今体诗，包括五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句等。

B.《兰亭集序》和《送东阳马生序》的“序”意思相同，都是指•种文体。

C.词的句式变化多，长短不一，所以也叫长短句。

D.元曲包括杂剧和散曲，散曲有小令和套数两种形式。

32.下列各项表述错误的一项是

A.修禊：古代的一种祭祀祖先的风俗，在农历三月上旬举行。

B.孝廉：汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

C.弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。

D.六艺：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。

33.下列著作和作者对应错误的一项是

A.《东坡乐府》苏轼

B.《后汉书》范晔

C.《惜抱轩文集》姚鼐

D.《临川先生集》苏洵

34.对下段文字的句序，排列正确的一项是

①虽人弗损益，犹若不可得而法②非不贤也，为其不可得而法③上胡不法先王之法④先王之法,

经乎上世而来者也⑤人或益之，人或损之，胡可得而法

A.④©②③(DB.③②④©①

C.①©©D.④⑤③

35.下列句子中，加点字的注音或解释有错误的一项是

A.不者，若属皆且为所虏。f6u,通“否”

B.今王坦猎如此。tidn,通“畋”，也是猎

C.君子坐非异也，善假于物也。sheng,出生

D.至于幽暗昏惑而无物以相之。xiang,辅助，帮助

36.下列各句加点词用的是本义的一句是

A.合从缔交，相与为

B.积水成渊，蛟龙生焉。

C.庄暴叫孟子。

D.台隍优夷夏之交。

37.下列各句中，没有词类活用的一句是

A.左，乃陷大泽中。

B.良疱岁更刀。

C.有碑仆道，其文漫灭。

D.吞二周而亡诸侯。

38.下列各句中加点的文言虚词不是用作介词的一项是

A.遂自投汨罗以死。

B.驾而宿于朝房。

C.今为君计，莫若遣腹心自结于东。

D.今不速往，恐力操所先。

39.以下各句不是判断句的一句是

A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

B.古之学者必有师。

C.是说也，人常疑之。

D.则山下皆石穴罅。

40.杜甫《蜀相》的颈联是

A.丞相祠堂何处寻？铺官城外柏森森。

B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

C.三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

D.映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。

41下列句子中未使用比喻修辞手法的一项是

A.银瓶咋破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

B.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

C.东风夜放花千树，更吹落星如雨。

D.密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，闹嚷嚷蝇争血.。

42.对下列句子的翻译正确的一项是

A.授之书而习其句读。

教给他书，（帮助他）学习其中的文句。

B.各抱地势，钩心斗角。

各人凭借有利地形，兵戈相斗。

C.江表英豪咸归附之。

江北的英雄豪杰都归附他。

D.中寿，尔墓之木拱矣。

如果你只活到60岁，你坟上的树己经两手合抱那么粗了。

43.对下段文字标点完全正确的一项是

或日①六国互丧②率赂秦耶③日④不赂者以赂者丧⑤

A.①，②。③？④，⑤。

B.①：②，③。④：⑤。

C.①，②，③。④，⑤。

D.①：②，③？④：⑤。

第n卷（共80分）

一、简答（共2小题，每小题6分）

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人

坐在小院当中，手指上缠绞着修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶

黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女

人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，又无数的船只运送银白雪亮的席

子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子,

白洋淀席！”

这女人编着席。不久，在她身子下面就编成了一大片。她好像坐在一片洁白的雪地上，也

好像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透

明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

1.这段文字选自哪位作家的哪部作品？简要介绍这部作品的主要情节。

2.所选文字使用了何种文学手法？所选文字在作品中的主要作用是什么？

二、写作演讲词（8分）

以“我为奥运做贡献”为主题，写一篇150字左右的演讲词。要求思路清晰，结构恰当，

语言简明生动。

三、撰写学习总结（10分）

撰写一篇学期语文学习总结，要求150字左右，结构完整，格式规范，语言简明清晰。

四、描写（10分）

根据下面图片内容，用描写的手法写一篇150字左右的短文，要求使用两种以上的修辞格。

五、作文（40分）

阅读下面材料，按要求作文:

记忆么，没有重量。它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。

记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥

子难容。

记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以使人的内心世界绚丽，辉煌。

记忆没有标价。它却既可以让个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使•个人的灵

魂贬值到零以下。

“记忆究竟是什么？”

“记忆么，是灰烬。”有人曾这样说，“它燃烧过，可是终归要熄灭的。”

“记忆是流水。”有人曾这样说，“它奔涌而来，可是终将消逝到地平线之外去J

“记忆是落花。”有人曾这样说，“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地同春

天永别。”

1、根据以上材料，寻找一个话题写一篇作文；

2、题目自拟；

3、文体不限（诗歌除外）；

4、不少于500字。

江苏省2009年普通高校对口单招文化统考

语文试卷

本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。第I卷1页至9页。第n卷io

至15页。两卷满分150分。考试时间150分钟。

第I卷（共70分）

注意事项：

1.答第I卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目。

2.用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上，成绩无效。

7（共15小题，每小题2分，共30分）

1,下列各项词语中，每组加点字读音完全相同的一项是

A.勾当/长歌学哭奢摩/所向披靡伯然/值无声息

B.款识/博闻强识■重/阿枪实弹您望/期首而盼

C.装裴/藜沉载浮蒙骗/烟雨迷蒙扛住/力能扛鼎

D.新染/循序淅进一幢/人影睢幢惩创/创新记录

2.下列语句中没有错别字的一句是

A.这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一

斩断。整个红柳丛就轰然倒下了。

B.他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红

捶打，时而又被扔到冷水中淬火。

C.忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那

喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。

D.唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于

一—件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。

3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是

A.拨乱区正（恢复）里不开看（反而）赫然在目（显著）

B.左,右盼（看）花木林季（疏朗）痛定思痛（平静）

C.天作之自（配偶）嚷目结舌（瞪眼）百无聊赖（无聊）

D.微言大义（细微）兴阚人散（将近）生杀予穹（剥夺）

4.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是

A.受到赞扬，不要趾高气昂；受到批评，也不要啰苜时耳。

B.中国要想发展，毯圉累瞬是不行的，必须要大刀阔斧地进行创新、改革。

C.你有什么要求，我们一定鼎力相用J。

D.山里一片寂静，半等足音格外地响，他感到一阵恐慌。

5.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是

特别自本世纪自然科学大踏步前进以来，我们越来越有可能学会认识并—控制那些至少

是由我们的最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。—这种事情发生得越多，人们就越

是—再次地感觉到，—也认识到自身和自然界的一体性，—那种关于精神和物质、人类

和自然、灵魂和肉体之间的对立的、荒谬的、反自然的观点，也就越不可能成立了。

A.因而但是不仅而且而

B.因此不过不仅而且但

C.因而可是不但并且而

D.因此但是不但并且可

6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①两棵巨柏虽历经旷世风雨，至今却仍生机盎然，—华夏之邦生生不息，源远流

长。

②日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地—在她的心里。

③过了集宁，就隐隐望见了一条从东北向西南—的山脉，这就是古代的阴山。

④她一向就—看得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

A.揭示郁闷伸展向往B.昭示纠结延伸想望

C.暗示郁闷蜿蜒想象D.昭示郁结伸展想望

7.下列各句中，没有语病的一句是

A.我国历史上首次多国海军检阅活动进入倒计时，参加检阅的我国海军部队在青岛附近

海域已经集结完毕，并做好接受一切检阅的准备。

B.他非常懊悔自己当初不该借钱给这个吃里扒外的家伙，于是--见到他，就大声训斥了

他一顿。

C.为了正确把握剧中人物李佳明的性格特征，他经常留心观察那些与李佳明性格相似的

人的言谈举止。

1）.运动会接力赛能否取得好成绩，关键在于彼此的配合以及每个队员都能尽最大努力。

8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽：一点光，一点热。

B.每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。

C.他在一首《戒酒》的戏作中说，“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾。”

D.荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫

的脸。

9.下列各句中运用的修辞手法，与其它三句不同的一句是

A.感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。

B.没有职业的懒人，简直是社会上的米蛀虫。简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

C.从古至今，长江、黄河拖儿带女，养育着中华民族人丁兴旺的一大家子，任劳任怨，

万古长流，实在太不容易了。

D.夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬

天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

10.下列各项中，对句子运用的表达方式判断错误的一项是

A.三峡地跨四川的奉节、巫山和湖北的巴东、秫归、宜昌等五个县市，全长近二百公里。

（说明）

B.人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！（抒

情）

C.居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲

就会面临一个比较光明的未来。（议论）

D.极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。（描

写）

11.下列有关应用文知识的表述，正确的一项是

A.计划和总结是两种具有对应性的应用文，它们的格式基本相同，都由标题、正文、落

款构成。

B.广告词的写作有固定的格式，必须讲究实事求是、主题鲜明和追求新颖、高雅。

C.会议记录一般分为简要记录、详细记录和过程记录三种。

D.新闻讲究真实性、时效性、简短性和社会性。

12.下列各项中，作品、出处、文体、作者对应错误的一项是

A.《雅舍》《雅舍小品》散文梁实秋

B.《包身工》《夏衍选集》报告文学沈乃熙

C.《自然界与人类》《沙乡年鉴》议论文恩格斯

1）.《炉中煤》《女神》诗歌郭沫若

13.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.诗歌的语言精练、含蓄，讲究连贯性，阅读时要充分发挥想象和联想，特别要

辨出言外之意，听出弦外之音。

B.散文的特点是选材广泛而主旨集中，结构自由而线索贯穿，表达方式灵活多样。

C.小说可以突破时空限制，变换叙事角度，多方位、多层次地反映社会、揭示人生。

D.戏剧的“戏”，就是戏剧冲突，是对社会生活的素材，经过选择、提炼、加工而典型化

的矛盾冲突。

14.下列各项关于阅读方法的表述，不正确的一项是

A.辨析是对文章的分辨、剖析。品味重在对文章内容和语言表达等方面精妙之处的赏析、

玩味。

B.概括、提要必须符合原文的意思，不能遗漏重要内容，不能曲解走样。

C.提纲必须简略，提纲的文字必须简练扼要，可以采用原文语句，也可以用自己的语言

来概括。

D.做批注可以写的内容很多，阅读时对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑、

勘误，引申开去的看法，由此及彼的联想，都可以写。

15.下列对课文内容的表述，正确的■项是

A.《千篇一律和千变万化》由建筑艺术中重复和变化的问题，提出艺术创作中既要百花齐

放、丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一、全局完整，又要避免千

篇一律、单调枯燥的观点。

B.《梦和泪》以冰心老人爱做“美梦”，又以“声泪俱下”的豪恸，表现了她永远不失赤

子之心，永远追求完满和美好，永远充满朝气的境界。

C.《悼念玛丽•居里》这篇悼词，主要从居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取

得成就的原因及其对于时代和历史进程的意义。

D.话剧《茶馆》截取了清朝末年、民国末期和国民党统治时期三个不同的历史横断面，

以高度的艺术概括力真实而生动地勾画了当时纷繁复杂的社会面貌。

二、(共三大题，12小题，每小题2分，共24分)

(-)

①阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。这晚上，管祠的老头子也意外的

和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，

点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的

思想也迸跳起来了：

②“造反？有趣，……来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三

尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q!同去同去!’于是一同去。……

③“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道：‘阿Q,饶命!'谁听他！第一个该死的

是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，……留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。……

④“东西，……直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，……秀才娘子的一张宁式床

先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，一一或者也就用赵家的罢。自己是不动手的了，叫小

D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。……

⑤“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆和没有辫子的男人睡

觉，吓，不是好东西！秀才的老婆是眼胞上有疤的。……吴妈长久不见了，不知道在那里，一

一可惜脚太大

⑥阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只去了小半寸，红焰焰的光照着他张

开的嘴。

⑦“荷荷！”阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头唾去了。

16.②段描写阿Q对革命党拿了各种武器的想象，分析正确的一项是

A.革命党尚在创建时期，所以武器装备不够精良。

B.阿Q对革命党的糊涂认识，根本不知道革命党是怎样的人。

C.革命党是地方杂牌军，不是正规的革命队伍。

1).反映了阿Q反清复明的正统思想。

17.对选文运用的描写方法和作用的表述，最恰当的一项是

A.语言描写，写阿Q在朦胧中与革命党人及未庄人的对话。

B.行动描写，写革命党到未庄时，各类人物的种种丑态。

C.心理描写，写造反的消息传到未庄时阿Q的幻想，表明了他对革命党、革命对象、革

命目的的糊涂认识。

1).肖像描写，写白盔白甲的革命党人和未庄一群女人的肖像。

18.下列各项中，不属于阿Q“革命要求”的一项是

A.报私仇B.杀财主C.抢财物D.挑女人

19.下列各项中，对③段理解错误的一项是

A.阿Q敌我不分，将真正的革命对象和革命的依靠力量混为一谈。

B.阿Q认清了赵太爷、秀才和假洋鬼子等人的真面目。

C.为阿Q后来错误地投靠假洋鬼子，参加“革命”埋下伏笔。

D.阿Q以个人的好恶来确定革命的对象。

(-)

凝神注目，只见周边的海域，竟然无声无息地连续冒出了一串气泡。继而，各种颜色交织

翻滚，将海水染得一片缤纷，像是一幅动态的现代绘画，变幻着时而悲壮时而荒诞，时而诡秘

时而调侃的面孔。

有人低声耳语说，那是殉难者的鲜血，至今还在流淌。

忽然就冷冷地颤栗。那油珠子在海水中一圈圈化开去，作着狰狞的鬼脸，一张一弛的，分

明是海底的舱中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的气泡。除了呼吸还会有什么，能如此持续不断

地传递出生命的气息呢？那一刻亚利山那号猛然就活了过来，或许从来就没有死过。不死是因

为不甘，不甘是由于许多未解的疑问，在后来的几十年间，吐出了一个一个叩问的气泡。

在那次席卷全球的大战中，究竟谁是最后真正的赢家呢？

世上的许多事情，都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然事与愿违。日本军方偷袭珍

珠港的如意算盘，原是为了摧毁美军的太平洋舰队，使美军再无足够的军事力量干涉日本的侵

略计划，可让日本得以喘息并获得战争决定性的胜利。但利令智昏的战争狂人却没有想到，正

是由于偷袭珍珠港给美军带来的重创与耻辱，激起了美国人民的愤怒，使得本来对参战与否举

棋不定的美国人，迅速达成了对法西斯宣战的共识，闪电般出手还击，形成了反战的世界联盟。

日军在珍珠港偷袭的得逞与成功，恰恰成为日本国最后惨败的关键性转折。

在某种情况下，偶尔侥幸的成功，也许是失败之母。

所以恼羞成怒的美国人，竟也身不由己地循着这一反定律，在广岛扔下原子弹，以最疯狂

的复仇愿望，制造了人类历史上最惨烈的悲剧，而遭到全世界的谴责。正义和非正义在一定条

件下会互相转化，自卫的武器也会变成侵犯的屠刀，以暴易暴是一条危机四伏的钢索，暴力一

旦过度，立即走向除暴初衷的反面.在人类历史上，无论正义或是非正义的战争，都是以流血

和灾难为代价的。

美丽活泼的小鱼们又游过来，钻入了水上弥漫的油污，被那顶巨伞覆盖了。忽而觉着那来

自舰舱底部的呼吸，其实多一半是在窒息中挣扎的。

那泅漫的油彩渐渐散开去，圆圈愈来愈大，色彩也愈来愈淡薄。远海上涌来的浪，掀拱着

它，如抖动一匹残旧的绸布.猝然一击，撕裂成无数碎片，无色无形，无声地消融在蓝色的海

水中……

人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。

作为一艘注满了油而后沉入黑暗的战舰，满舱能源已成为另一种动力，那是留给后人的百

年警示珍珠港。

20.下列各项对珍珠港事件的表述，错误的一项是

A.1941年12月7日，日本军国主义者策划了珍珠港事件。

B.错误的判断、忧患意识的缺乏、有恃无恐的骄傲和轻敌导致美军遭到惨败。

C.珍珠港事变中，美国损失惨重，后为了报复，在日本广岛和长崎投放了两颗原子弹。

D.日本偷袭珍珠港的得逞与成功，让日本获得了战争决定性的胜利。

21.下列各项对文句的理解，正确的一项是

A.“泛起的气泡”形象地说明只有消灭战争，人类才有可能过上平静、自由和快乐的生活。

B.“活泼游动的小鱼”突出强调了战争只有伤痛和死亡，而不可能有真正的赢家。

C.“分明是海底的舱中有人尚在呼吸”，这是作者的想象，这样写是为了表达作者对死难

者的同情，为他们这样不明不白地死去感到不平、惋惜和遗憾。

1).作者把“油珠子”比作现代绘画，比作“狰狞的鬼脸”和“抖动的绸布”，是作者对战

争与和平的深沉的思考，并从中得到感悟、警示。

22.下列各项对选文的理解，正确的一项是

A.“另一种动力”指引发人们对珍珠港事件的反思，反对暴力，反对战争，维护和平，激

励人们行动起来推动人类社会进步，促进世界文明发展。

B.选文简略地记叙了珍珠港事变的过程，面对60年前的战争悲剧以及当前的世界形势，

作者表达了自己独特的感悟。

C.“世上许多事情都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然事与愿违”，这是珍珠港留

给后人的警示，也是本文的主旨。

D.长短句相间，错落有致。比喻、拟人、顶针、排比等修辞手法各尽其妙，产生了具有

穿透力的表达效果。

23.下列对所选课文，下列说法错误的一项是

A.课文是一篇文笔优美、思想隽永的散文，既有对历史的反思，又有对现实的观照和对

未来的期盼，对认识当今世界不无裨益。

B.课文以剖析事理为主，融描写景物、追述历史于一体。

C.张抗抗以其女性所特有的细腻，在凭吊二战亡灵时审视了战争这一宏大的历史主题，

寄寓了人类的美好希冀。

1）.课文表达了作者善良，有正义感，希望世界获得真正和平的心怀。

（三）

物理学自（实验）到（唯象理论）到（理论架构）是自表面向深层的发展。表面有表面的

结构，有表面的美。譬如虹和霓是极美的表面现象，人人都可以看到。实验工作者作了测量以

后发现虹是42。的弧，红在外，紫在内；霓是50°的弧，红在内，紫在外。这种准确规律增

加了实验工作者对自然现象的美的认识。这是第一步。进一步的唯象理论研究使物理学家了解

到这42。与50。可以从阳光在水珠中的折射与反射推算出来，此种了解显示出了深一层的美。

再进一步的研究更深入了解折射与反射现象本身可从一个包容万象的麦克斯韦方程推算出来，

这就显示出了极深层的理论架构的美。

牛顿的运动方程、麦克斯韦方程、爱因斯坦的狭义与广义相对论方程、狄拉克方程、海森

堡方程和其他五六个方程是物理学理论架构的骨干.它们提炼了几个世纪的实验工作与唯象理

论的精髓，达到了科学研究的最高境界。它们以极度浓缩的数学语言写出了物理世界的基本结

构，可以说它们是造物者的不朽诗篇。

这些方程还有一方面与诗有共同点：它们的内涵往往随着物理学的发展而产生新的、当初

所完全没有想到的意义。举两个例子：上面提到过的19世纪中叶写下来的麦克斯韦方程是在

20世纪初通过爱因斯坦的工作才显示出高度的对称性，而这种对称性以后逐渐发展为20世纪

物理学的一个最重要的中心思想。另一个例子是狄拉克方程。它最初完全没有被数学家所注意，

而今天狄拉克流型已成为数学家研究的一个热门新课题。

24.对文中列举虹和霓的作用，理解正确的一项是

A.物理学自表层到极深层的理论架构，都呈现出美的特征。

B.把虹和霓对比，用以表现它们不同的美。

C.阐述物理学的表面现象所体现出的表面的美。

D.阐明物理学极深层的理论架构也能体现出深层的美。

25.对选文内容的理解，表述错误的一项是

A.麦克斯韦方程的高度对称性是通过逐渐发展才显现出它的重要意义的。

B.狄拉克方程是物理界的科学成果，所以在最初对数学不产生影响。

C.物理学方程中的一些意义会随着物理学的不断发展被认识。

D.爱因斯坦的狭义与广义相对论方程显现了物理学“极深层的理论架构的美二

26.“物理学理论架构的骨干”的“方程”与诗有共同之处，对此理解错误的一项是

A.这些方程用极度浓缩的数学语言写出物理世界的基本结构。

B.这些方程的内涵往往随着物理学的发展而不断产生新的、意想不到的意义。

C.这些方程都有着自表层向深层发展的美。

I).这些方程都提炼了儿个世纪的实验工作与唯象理论的精髓。

27.比较《美与物理学》和《〈科学与艺术》楔》，表述错误的•项是

A.这两篇文章都谈了科学创新的问题。

B.创新的动力都来自于对美的执着追求。

C.都以科学家的眼光，从科学和艺术的角度阐述了创新的思想。

1).都阐述了科学和艺术是可以分割的，就像一枚硬币的两面。

三、(共16小题，每小题1分，共16分)

28.以下各项，表述正确的一项是

A.《论语》的作者孔子是春秋战国时期著名的思想家、政治家、教育家。

B.古代地理学著作《水经》的作者为南北朝北魏地理学家郦道元。

C.《中吕山坡羊潼关怀古》的作者张养浩是元代杰出的散曲家。

D.《送东阳马生序》的作者宋濂是清代著名的散文家。

29.以下各项，表述错误的一项是

A.荀子《劝学》一文的写作特点是大量运用日常生活中常见的事情或现象作为喻体来

阐述道理。

B.《病梅馆记》通过托物言志的方式针硬时弊。

C.司马迁《屈原列传》的写作特点是重客观叙述，避免主观议论。

D.《记王忠肃公翱事》采用以小见大及白描的写法，使人物形象栩栩如生。

30.以下各项，表述错误的一项是

A.“四书”指中国儒家四本经典著作，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B.“五经”即《诗》《书》《易》《礼》《乐》，为中国古代五部儒家经典。

C.《战国策》是记载西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历

史的重要著作。

D.《资治通鉴》是我国最大的编年体通史。

31.下列名句出处、作者、时代对应错误的一项是

A.明月松间照，清泉石上流。《山居秋暝》唐代王维

B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。《咏怀古迹》唐代杜甫

C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《风栖梧》宋代柳永

D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙》宋代秦观

32.下列著作和作者对应错误的一项是

A.干宝《搜神记》

B.杜牧《樊川文集》

C.欧阳修《欧阳文忠公文集》

D.姚鼐《昌黎先生集》

33.下列句子中，加点字的注音或解释有错误的一项是

A.技整至此乎he,通“盍”,何

B.累官故不失州郡也lei,积累

C.百所著披袄中nei,里面

D.至舍，四有僵劲不能动zhl,通“肢”

34.下列各句中，加点的文言虚词是用作连词的一句是

A.樊哙侧其盾以撞。

B.师劳力竭；远主备之，无乃不可乎？

C.精思傅会，十年乃成。

D.今以钟罄置水中。

35.下列句子中，不属于判断句的一句是

A.死亦我所恶。

B.然是说也，余尤疑之。

C.则山下皆石穴罅。

D.巨是凡人。

36.下列各句中有意动用法的•句是

A.秦述蹇叔，以贪勤民。

B.襟三江而带五湖。

C.后秦击赵者再，李牧连却之。

1).兵精粮多，足以立事。

37.下列句子中不属于倒装句的一句是

A,蚓无爪牙之利，筋骨之强。

B.因击沛公于坐。

C.古之人不余欺也。

D.恐为操所先。

38.下列句子中，使用修辞手法与其它三句不同的一句是

A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回?

B.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

C.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

D.晓来清镜添白雪，上床与鞋履相别。

39.以下成语出处完全正确的一项是

①秋毫无犯②刻舟求剑③劳苦功高④游刃有余

A.①②《史记•项羽本纪》③《吕氏春秋》④《庄子》

B.①《史记•项羽本纪》②③《庄子》④《吕氏春秋》

C.①《吕氏春秋》②《庄子》③④《史记•项羽本纪》

D.①③《