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文档简介

观察物体教学目标：通过对不同数量正方体拼成物体的进行观察，正确描绘出相应的视图，也能依据视图摆出不同形状的物体。能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。重点难点：正确选择相应的视图下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。1.从（）面和（）看，看到的形状是相同的。正侧2.从（）面看，看到的形状完全相同。上

（1）从上面看，看到的形状是的物体有（）。

（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。

（3）从正面看，看到的形状是的物体有（）。

（4）从（）面看物体，看到的形状是。

上（5）从（）面看物体，看到的形状是。

侧数一数各有几个正方体，填在括号里。（）（）109（）30摆一摆，说一说。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（5）（3）（1）

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