三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛教学反思参考1新人教版_第1页
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Page2富裕的西沙群岛《富裕的西沙群岛》这篇课文从海水、海底、海岛三个方面对我们呈现了西沙群岛的美景。课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景美丽，物产丰富的可爱的地方，要激发学生酷爱祖国的思想感情。对绝大多数孩子来说，西沙是个遥远、模糊、神奇的地方。如何让三年级的小学生也走近西沙群岛，与西沙群岛进行零距离的对话呢？我认为要充分发挥多媒体的视觉效果，在指导学生阅读西沙群岛图片的同时，进行文字介绍，帮助学生建构起对西沙群岛感知相识，让学生在老师的指导下自主学习自己感爱好的内容，增加感性相识。在教学中，我通过电脑课件，先让学生观赏海水的奇异，学生特别感爱好，都看的特别仔细和投入，激发了学生的学习热忱。看完后他们能大胆发表自己的感想。接着让学生看海底的各种物产，特别形象直观，学生如同身临其境，感受深，有话可讲。多次在结合多媒体演示的帮助下，让学生在视觉上提前感知到了事物的特征，帮助学生理解的更透彻、更全面。然后再通过各种形式的朗读，让学生体会和感受文章语言的精练和美丽，从而感受西沙群岛的美。在此基础上又引导学生赏读内化，读出了海水的美，读出了鱼的种类繁多。本节课还是存在不少问题：1.一节课，着重处理了“海底”这一段，学生能够背诵，能够理解，也了解了作者的写法，但课堂容量太少，西沙群岛的富裕不仅仅体现在“海底”一个片段上。所以，留给学生感悟其它方面的时间还是显得少了。2.由于这篇课文的篇幅较长，学生的预习不够充分，个别读音还不精确。只有指导学生做好课前预习，课堂上才能有的放矢。3.虽然也尝试建构一种多层面的课堂，希望能通过一节课教给孩子更多的东西，但是，很多方面考虑得还不够周全，补充素材在课堂上被当成一种形式。4.虽然平常特别注意学生自信的培育，但大部分学生还是不够自信，不

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