北师大版六年级品社下册表格教案

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题1、不堪回首的人类灾难

课

时

1'知识及技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害

教

2、过程及方法：回顾历史•不忘过去。

、\，

字3'情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活•热爱和平。

目

标

教学重

了解历史上发生的战争对人类的伤害。

点

教学难

了解历史上发生的战争对人类的伤害。

点

教学方

探究法

法

教学手

课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hj

年到年结合课前查找的资料•学

导入新19141918

的第一次世界大战•是1941年至1」1918年第一次七

课人类历史上一次规模的有关情

空前的战争。这次大战况。

给人们带来哪些灾害

呢？板书课题：1、不

堪回首的人类灾难。

回顾20世纪白结合课前查找的相关资料

战争讨论：世界大战对人类学生在填写课本第3页的彳

的伤害有哪些？教师引格。通过此表格熟悉历史常

探求新拨世界大战对人类造成件•了解过去•了解历史■

了解世大的伤害•深刻认识到让学生结合资料•讨论：

知

带来的灾难。世界大战的爆发原因。

界大战期间

的大事件

通过讨论，让学

生明白：儿童是最无辜

的受害者。战争不仅剥

探究第二次

夺了他们的生命，扭曲

大战的爆发3

了他们的心灵而且还

原因­

摧残了他们的健康和

生命。

这节课你有哪些收

获？

教师总

结

搜集第一次世界大战

作的有关内容。

业：

板书设计

1、不堪回首的人类灾难

夺去无辜者生命

夺去参战者的生命

教学反思

学生了解历史上发生的战争对人类的伤害，更加珍惜现在幸福生活，热爱

和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题消灭法西斯，自由属于人民

课

时

1•知识及技能：了解历史上发生的战争对人类的伤害

教

2.过程及方法：回顾历史-不忘过去。

、\，

字3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活•热爱和平。

目

标

教学重点知道第二次世界大战的主要史实。

教学难点知道第二次世界大战的主要史实。

教学方法探究法

教学手段课型

教学环节教学内容教师活动学生活动

1•导入1939年至1」1945年的

新课：第二次世界大战•是人

类历史上第二次规模

空前的战争。这次大战

给人们带来哪些灾害

呢？板书课题：2、消

灭法西斯-自由属于人

民

2•探求

新知：

(1)'请学生阅读教

讨论：安妮的遭遇科书5页"安妮的日记"

是真的吗？安妮听说

的集体毒死和枪毙犹

(2)、阅读教科书7页3

太人的事情是真的娅”的故事，你有哪些感想

结合学生课前通过上网和其

吗？安妮在日记中对

•查找到详细的资料，把其

德国法西斯表达了怎难以忘怀的故事给大家听。

样的想法？

3•教师

总结：

(3)、记住英雄人

作业：

物：

在第二次世界大战

中，苏联和中国人民的

顽强抵抗和英勇斗争•

为最终打败法西斯作

出了不可磨灭的贡献。

这节课你有哪些收

获？

写写自己的感想。

板书设计

2、消灭法西斯，自由属于人民

夺去无辜者生命

夺去参战者的生命

教学反思

学生了解历史上发生的战争对人类的伤害，学生更加珍惜现在幸福生活

热爱和平

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题3、不忘过去，放飞和平的心愿

课1•知识及技能：更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿

望。

时

2•过程及方法：通过放飞和平鸽•更加了解和平鸽的意义。

教3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。

、\，

字

目

标

教学重了解和平鸽所代表的人类的美好愿望。

点

教学难了解和平鸽的意义。

点

教学方探究法

法

教学手课型活动型

段

教学环教学内容教师活动学生活动

-Hy

1•导入教师出示鸽子的学生阅读教科书第2

新课：图片并提问学生："你

喜欢鸽子吗？为什页上方的文字。

么？"

请学生阅读教科书

第2页上方的文字。教

2探求师提问学生："人们在

新知：(1)'不忘，什么样的庆典上放飞

去：鸽子•为什么要放飞鸽

子？放飞鸽子表达了学生把了解到的第二次世

一种什么样的意愿？

界大战期间的主要事件•

今天我们就学习本单

元的第一主题——白按时间的顺序写一个大事

(2)、阅读鸽引出的话题。"板书

记。

及讨论。课题：3、不忘过去，

放飞和平的心愿学生听唱歌曲《让世界

让学生把了解到的第二

充满爱》

大战期间的主要事件包

顺序写一个大事记。

首先•教师引导学生

(3)、问题听唱歌曲《让世界充

及探究：满爰》，并介绍1986

年为世界和平年。出

示国际和平年的徽

标•并提问："这个

徽标是一幅什么样的

、图案，象征什么？"

为什么要用鸽子何橄

榄枝代表和平呢？

教师出示第二张图片

3•教师——毕加索，并提问：

"你知道他时谁吗？

总结：能介绍一下吗？"教

4.作业：师可适当补充。

这节课你有哪些收

获？

写写祝福语。

板书设计

3、不忘过去•放飞和平的心愿

渴望和平

珍惜生命

教学反思

学生了解到了通过放飞和平鸽，更加了解和平鸽的意义。学生更加珍惜现干

活，热爰和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题1'携起手来，为了和平及安全

课

时1•知识及技能：了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。

过程及方法：知道联合国是始创国和常任领事国之一。

教2•

3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活，热爰和平。

、、，

字

目

标

教学重

了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。

点

教学难

知道联合国是始创国和常任领事国之一。

点

教学方

探究法

法

教学手

课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

(1)'了解明

1•导入上节课我们学习了

国：

新课：一战和二战的内容,战

争是不堪回首的•它给

人类和历史带来巨大

的伤痛­爰好和平是全

熟读课文第十页内容，

世界人们的心愿•在第

联合国成立的时间，联合国;

二次世界大战之后•-

相关情况。

个以和平'安全的组织

:联合国的作用是什么？

应运而生。板书课题：

2'携起手来•为了和

平及安全。

2探求

新知：

主熟读课文第十页内容

3•教师•

揉合国成立的时间，联合

总结：相关情况。

让学生明白联合国是*

世界的和平的机构。中日

国的地位和做出的贡献

(2)、探究

合作：

中国参加过维和部队

吗？参加了哪些工

作？取得了哪些成

就？

.作业：

4这节课你有哪些收

获？

搜集奥运会的内容。

板书设计

1、携起手来，为了和平及安全

联合国是维护世界和平和安全的组织

教学反思

了解联合国的宗旨和联合国的组织结构。知道中国是联合国始创国和常任

领事国之一，学生珍惜现在幸福生活，热爱和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题2'相聚在五环旗下

课

时1•知识及技能：知道五环旗的意义。

教2•过程及方法：知道奥运会是为和平、团结'公正、友谊而举彳:

、\，盛会。

字

3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活■热爱和平。

目

标

教学重

知道五环旗的意义。

点

教学难

知道奥运会是为和平、团结'公正、友谊而举行的世界盛会。

点

教学方

探究法

法

教学手课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

五环代表什教师出示五环旗，谁知

1'导入

么？道五环代表什么？今

新课：

天我们一起来学习板

书课题：2、相聚在五

环旗下

(1)、学生默读课文第十

二页的内容■

2探求

新知：

你知道奥林匹克圣火代1

在奥运会上•为什么要

为什么说奥运会是国际大易

枝花环送给各国运动员

代运动会和现代运动会会？你发现了奥运会有什2

化？

了一种什么追求？

(2)、探究合作：为付

运会是国际大家庭的盛，

3­教师

发现了奥运会有什么变，

总结：

(3)、制作宣传20084

手抄报。

4.作业：这节课你有哪些收

获？

制作宣传2008年奥

运会手抄报。

板书设计

2、相聚在五环旗下

四年开一次奥运会

教学反思

学生知道奥运会是为和平'团结'公正'友谊而举行的世界盛会。从而更场

幸福生活，

热爱和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题3、闪光的红十字

课

时

1•知识及技能：知道红十字会的宗旨和工作内容。

教

2•过程及方法：了解南丁格尔的事迹。

、\，

字

3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活•热爰和平。

目

标

教学重

知道红十字会的宗旨和工作内容。

点

教学难

了解南丁格尔的事迹。

点

教学方

探究法。

法

教学手

多媒体课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

1'导入在追求板书课题：闪光的红十

新课：和平事业字

中,还有一

位以维护人

类和平，减

少各种战争(1)'学生默读课文

和灾难带给第十六页的内容，你知道

2探求(1)'你知道红十字

人们的痛苦红十字会的宗旨是什么？

新知：会的宗旨是什么？你

为最高宗旨你知道红十字会是一个什

知道红十字会是一个

的组织，你么样的组织？说一说红十

什么样的组织？说一

知道它是什字会做过哪些事情？

说红十字会做过哪些

么组织吗？

事情？学生默读课文第十七页的

内容，你知道南丁格尔的

(2)、阅读及讨论：

选择意味着什么？

学生默读课文第十七

页的内容，你知道南丁

3•教师格尔的选择意味着什

总结：南丁格尔的么？

选择意味着她将伤病员的死亡

什么？率50%下降到2.2%，靠

这节课你有哪些收

4.作业：的是什么？为什么人

获？

们把她尊崇为民族英

雄？

人们将她的生日定

为"国际护士节"来纪

念她。这说明了什么？

南丁格尔的事迹体现

了什么精神？为什么

称为白衣天使？

搜集联合国儿童基

金会的内容。

板书设计

3'闪光的红十字

救护伤兵、

救助难民、

赈济灾民.

教学反思

学生知道红十字会的宗旨和工作内容。了解到了南丁格尔的事迹。他们

珍惜现在幸福生活，热爱和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题4、给儿童一个家

课1•知识及技能：知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥

时饿及贫困之中。

教2•过程及方法：知道联合国儿童基金会是一个帮助发展中

、\，

字国家改善儿童的保健、福利、和教育组织。

目3.情感态度及价值观：珍惜现在幸福生活，热爱和平。

标

知道联合国儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童的保

教学重

健、

点

福利、和教育组织。

知道联合国儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童的保

教学难

健、

点

福利、和教育组织。

教学方

探究法

法

教学手多媒体课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

1'导入除了战你知道联合国儿童基你知道联合国儿童基

新课：争和疾病还金会是一个什么样的金会是一个什么样的组

有什么会影组织？板书课题：4、织？

响健康成给儿童一个家

长？

2探求

新知：

(1)、学生默读课文第十

你知道联合国儿童基

联合国儿童八页的内容，你知道联合

金会最初成立的宗旨

基金会最初国儿童基金会最初成立的

是什么？

成立的宗旨宗旨是什么?

你知道是联合国儿

是什么？你知道是联合国儿童

童基金会一个什么样

基金会一个什么样的组

的组织？说一说联合

织？说一说联合国儿童基

国儿童基金会做过哪

3­教师金会做过哪些事情？

些事情？

总结：会徽的图形是什么？

会徽的图形是什

会徽的意义是什么？

么？会徽的意义是什

么？

4.作

业：2)、学生默读课文第十九

(2)、学生默读课文页的内容•说一说你有哪

第十九页的内容，说一些感想？

说你有哪些感想？

这节课你有哪些收

这节课你有哪些收

获？

获？

写写自己的感想。

板书设计

4、给儿童一个房3

帮助儿童

救助儿童

教学反思

学生说知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿及贫困之中。还知道联

合国儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童的保健'福利、和教育组

织。从而更珍惜现在幸福生活，热爰和平。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题5、让世界充满爱

课

时

1•知识及技能：理解人及人之间相互支持和帮助的价值。

教

、\，2•过程及方法：通过捐款感受人类的美好情感和高尚情操。

字

3.情感态度及价值观：养成为他人着想和付出的态度。

目

标

教学重

理解人及人之间相互支持和帮助的价值。

点

教学难

通过捐款感受人类的美好情感和高尚情操。

点

教学方

探究法

法

教学手

多媒体课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

1'导入同学们•老师给大听了以后­有什么感

新课：家讲两个特别感人的想？

故事。你们听了以后­

2探求有什么感想？板书课

新知：题：5、让世界充满爰学生阅读"瑞恩的井"

(1)、请学生阅读"瑞谈谈有什么感想？

3•教师恩的井"谈谈你有什么讨论：是什么力量驱使瑞

总结：感想？恩做遮掩的事？瑞恩为了

4.作(2)、讨论：是什么实现他的愿望付出了什

业：力量驱使瑞恩做遮掩么？

的事？瑞恩为了实现

他的愿望付出了什么

这节课你有哪些收

获？

写写自己的感想。

板书设计

5、让世界充满爱

人人献出一点爱

教学反思

学生理解人及人之间相互支持和帮助的价值。通过捐款感受人类的美好

情感和高尚情操。

学生应养成为他人着想和付出的态度。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题1,认识我们的星球

课

1•知识及技能：知道地球上生物物种的多样性和丰富性­

时

地球不仅是人类的家园•也是各种动物和植物的家园。

教

、\，2•过程及方法：了解并初步认识世界政区图和两半球图，

字

知道世界上陆地和海洋分布的概况。

目

3.情感态度及价值观：养成为他人着想和付出的态度。

标

教学重知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的

点家园■也是各种动物和植物的家园。

教学难了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海

点洋分布的概况。

教学方

探究法

法

教学手

多媒体课型活动型

段

教学环教学内容教师活动学生活动

-Hy

1、根据自"上节课，我们知道了根据自己所知道的知

导入新己所知道的地球是我们已知的唯识，为所准备的各种动物、

课：知识•为所一具有生命的星球•它植物、人物和各种地理事

准备的各种不仅是人类的家园，而物的图片找家。请大家把

动物、植物、且也是各种动物和植图片贴到这幅地图的相应

人物和各种物的家园，所以地球总位置上。

地理事物的是则生机勃勃。现在­

图片找家。让我们根据自己所知

2探求请大家把图道的知识•为所准备的

新知：片贴到这幅各种动物、植物、人物

(1)制作活动。组织

地图的相应和各种地理事物的图

学生开展”给动物、植物、

位置上。片找家。请大家把图片

人物和各种地理事物找

贴到这幅地图的相应

家”的活动。可以按照动

位置上。"板书课题：

物、植物、人物山脉、河

1,认识我们的星球

流等将学生分组。学生完

(1)制作活动。组

成后•全班一起检查贴得

织学生开展"给动物'

是否正确

植物、人物和各种地理

事物找家”的活动。可

以按照动物、植物、人

地球上不仅物山脉、河流等将学生

有人类•还分组。学生完成后­全

学生朗读教科书第26

3•教师有许许多多班一起检查贴得是否

页的课文•讨论古人对地

总结：其他的生正确•教师指出错误并

球的认识•以和他们为什

命。地球不且纠正•然后•教师小

4.作业：么会有这样的认识

仅是人类的结：’通过刚才的活动•

家园，也是我们知道了•地球上不

各种动物、仅有人类•还有许许多

阅读教科书第26页的

植物共同的多其他的生命。地球不

插图和豆博士的叙述。将

家园。仅是人类的家园，也是

学生分成小组•每个小组

各种动物'植物共同的

发给一个地球仪。提出一

家园。”

些问题•让学生通过观察

(2)阅读及讨论。请

地球仪寻找答案。

学生朗读教科书第26

页的课文•讨论古人对

地球的认识•以和他们

为什么会有这样的认

识。官发学生联系古代

人的生活方式、所使用

的工具，以和以前学习

过的麦哲伦环球航行

等知识进行分析。

(3)观察及演示。

教师演示地球仪正确

的转动方式•并且借助

地球仪解答学生的疑

问。

这节课你有哪些收

获？

读图练习：在世界

地图或两半球图上找

到七大洲1'四大洋。

板书设计

1.认识我们的星球

地球是太阳系的一颗行星•是人类的家园。

教学反思

学生能知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园•

也是各种动物和植物的家园。了解并初步认识世界政区图和两半球图，知

道世界上陆地和海洋分布的概况。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题2.不同的环境•不一样的生活

课

时1•知识及技能：知道地球的不同地区有不同的气候和环境。

教2•过程及方法：了解在不同的环境状况，人们有着不一样

、\，

字的生活。

目3.情感态度及价值观：教育学生爰护环境。

标

教学重

知道地球的不同地区有不同的气候和环境。

点

教学难

了解在不同的环境状况•人们有着不一样的生活。

点

教学方

探究法

法

教学手

多媒体课型活动型

段

教学环

教学内容教师活动学生活动

-Hy

1'导入"我们知道，在地

新课：球上不同地区生活的

人们•由于环境的差

异，生产'生活有着很

大的差别。地球上有山

地'高原'盆地'丘陵、

由于地(1)交流及讲解。根

平原等不同地形环境•

2探求球是一个球据上次课所分配的探究任

不同地形和气候环境

新知：体。地球表务-以和课后的准备•各

下人们的生产'生活有

面接受到的小组汇报探究的成果。

哪些差异呢？"板书课

太阳光照射

题：2.不同的环境，不

的角度、强

一样的生活。

弱都会有差

别，所以地

(1)交流及讲解。

球表面不同

根据上次课所分配的

地区的温(2)讨论：从地球中

探究任务•以和课后的

度、气候是间的赤道向南'向北，在

准备.各小组汇报探究

不一样的­南、北回归之间的地区属

的成果。教师结合教科

大体上可以于热带；那里阳笑直射，

书第30页的世界地图

分为五带。终年炎热。

和学生的汇报•穿插讲

授有关知识。

由于地球是一个球

体。地球表面接受到的

3•教师

太阳光照射的角度、强

总结：

弱都会有差别•所以地

球表面不同地区的温

4.作业:

度、气候是不一样的­

大体上可以分为五带。

(2)讨论：从地球

中间的赤道向南、向

北，在南、北回归之间

的地区属于热带；那里

阳关直射•终年炎热。

(3)观察地球仪或

世界地图，并且正确地

找出相应的地区。

从北回归线向北-

北极圈以南的地区属

于北温带；从南回归线

向南，南极圈以北的地

区属于南温带。温带地

区基本上是四季分明

的。北极圈以北的地区

是北寒带；南极圈以南

的地区是南寒带•那里

非常寒冷•永远是冰天

雪地。我国绝大部分地

区处于四季分明的北

温带。

这节课你有哪些收

获？

写写自己的感想。

板书设计

2.不同的环境-不一样的生活

热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带

教学反思

学生知道地球的不同地区有不同的气候和环境。了解在不同的环境状

况•人们有着不一样的生活。学生表示要爰护环境。

中小学生课堂教学教案

授课教师：授课时间：

课题3.神奇的三极

1•知识及技能：知道人类对生活的探究、对我们所生活的

地球的探究是永无止境的无数探险者以他们坚定的意志、勇敢

课•

的努力•在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们学习的榜

时

样。

教

、、/2•过程及方法：在探险者队伍之中有很多中国人的身影，

字

他们是我们民族、国家的骄傲•是我们学习的楷模。

目

.情感态度及价值观：对学生进行爱国主义教育，增强学生的

标3

民族自豪感。

知道人类对生活的探究'对我们所生活的地球的探究是永无

教学重

止境的•无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力•在人类历

点史上留下了光辉的足迹。他们是我们学习的榜样。

在探险者队伍之中有很多中国人的身影，他们是我们民族'国

教学难

家的骄傲是我们学习的楷模。

点•

教学方

探究法

法

教学手

地球仪、世界政治区'图片。课型活动型

段

教学环

-Hy教学内容教师活动学生活动

1'导入"人类生活的地球

新课：时丰富多彩的•人类对

地球的了解还有很多

不够，还有很多未知，

要点：所以人类对地球的探(1)识图练习。从地

2探求(1)南极地索是永无止境的。板书球仪、世界政区图或两半

新知：区的环境特课题：3.神奇的三极球图上找到南极洲的位

点。(2)考置，查找及我国的距离。

察队的科学(2)阅读及思考。阅

家们乘坐我读教科书第33页的课文-

国的"雪龙"欣赏教科书上的南极长城

号极地科学站的图片。自由讨论。

考察船成功(3)讲解及讨论。

地进行了南教师提问：除了南极、

极科学考察北极，地球上还有一个

3•教师

说明了什第三极-那里的环境有

总结：

么？(3)"雪什么特点呢？中国的阅读教科书第34页的

龙”号为什探险者在那里有什么课文•欣赏教科书上的珠

4.作业：

么要把科考作为吗？"穆朗玛峰和中国登山英雄

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