2024年云南省中学教师招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年云南省中学教师

统一招聘考试笔试试题《教育综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】：B2.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.替代性强化B.结果期待C.效能期待D.自我强化【答案】：B3.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.信息加工B.行为主义C.建构主义D.人本主义【答案】：A4.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.过硬的教学基本功B.崇高的职业道德C.丰厚的文化学科知识D.扎实的教育理论知识【答案】：B5.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的次要任务D.教学是智育的主要途径【答案】：D6.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.负强化B.替代性强化C.直接强化D.自我强化【答案】：B7.《学记》中提出：“学不躐等”、“不陵节而施”，这贯彻了教学的（）。A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.量力性原则【答案】：B8.人们可以通过教育知道“什么是应该做的”“什么是禁止做的”，从而使自身的表现符合规范。这体现了教育促进（）的社会化。A.角色和职业B.个体行为C.理想信念D.智慧特征【答案】：B9.个体活动积极性的源泉是（）。A.目标B.兴趣C.需要D.动机【答案】：C10.晏阳初认为中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚弱穷私”这四个字为代表，他提出了著名的四大教育理论，其中，解决“愚”这一问题的是（）。A.卫生教育B.文艺教育C.公民教育D.生计教育【答案】：B11.从教育的社会功能来看，一个人通过自学，从一名初级会计晋升为中级会计，这体现了（）。A.社会变迁功能中的政治功能B.社会流动功能中的纵向流动功能C.社会变迁功能中的经济功能D.社会流动功能中的横向流动功能【答案】：B12.奠定了班级授课制的理论和实践基础的是捷克教育家夸美纽斯的（）。A.《理想国》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《大教学论》【答案】：D13.教育受一定社会政治经济等因素的制约，但其也有自身规律，会存在超前或滞后于社会发展的现象，这是教育（）的体现。A.长期性B.相对独立性C.生产性D.永恒性【答案】：B14.在我国古代，最早的教育著作是（）。A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《论语》【答案】：C15.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派系，其中杜威倡导的是（）。A.文化教育学B.批判教育学C.实验教育学D.实用主义教育学【答案】：D16.第一个提出教育心理学化的是（）。A.康德B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.洛克【答案】：B17.为了实现经济增长和社会公平的双重目标，我们在实现按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度时，必须坚持的基本原则是（）。A.既反对平均主义，又防止两极分化的原则B.平等互助的原则C.效率优先，兼顾公平的原则D.人民共同富裕的原则【答案】：C18.下列作品，作家，时代（国别）及体裁对应有误的一项是（）A.《蜀道难》——李白——唐代——诗歌B.《茶馆》——老舍——现代——小说C.《东方集》——雨果——法国——诗歌D.《傲慢与偏见》——简·奥斯汀——英国——小说【答案】：B19.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，世界最高峰。位于中国与（）边界上，它的北坡和顶峰在中国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状，威武雄壮昂首天外，地形极端险峻，环境非常复杂。A.缅甸B.越南C.尼泊尔D.老挝【答案】：C20.根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向?（）A.北B.南C.西D.东【答案】：C21.《史记》中，“本纪”记载历代帝王的兴衰成败和重大历史事件；“世家”记载历朝诸侯贵族的活动和事迹；“列传”是历代各阶层有影响人物的传记。下列历史人物中，用“列传”记载的是（）。A.嬴政B.勾践C.项羽D.李斯【答案】：D22.李某在校园聚众斗殴，影响恶劣，严重违反了该校校纪校规，该校决定向李某进行处分以教育其他在校学生，对此情况应该采取的文种为（）。A.函B.通知C.通报D.通告【答案】：C23.云南正式成为省级行政区划是在（）。A.宋代B.清代C.元代D.明代【答案】：C24.各类机关，企事业单位应当把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养（）的精神。A.敬业B.爱国主义C.爱岗D.奉献【答案】：A25.统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。

根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（）。A.—名外国游客在旅游区随手乱扔垃圾，周围人们认为来自这个国家的人素质普遍较低B.公司认为某髙校毕业生工作稳定性不够，该校的优秀毕业生小刘因此未被公司录取C.小莉觉得周围许多金牛座的人都不太诚实，她就认为金牛座的人都不诚实可靠D.某专家根据北京市过去十年的降雨量推断今年的降雨量将与往年的平均值基本持平【答案】：B26.传统的创新观念认为创新没有固定结构,不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”,“尽情拓展思路,用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考,不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时,创造力才是最强的,通过对某个特定的创新任务进行界定,之后对其外延加以封闭,由此,我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明（）A.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力B.没有固定结构的创新会限制创新者的思维C.框架内的思维往往会更有助于创新D.专注是提升创造力的重要影响因素【答案】：C27.一个人能否有成就，固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因，但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示:一个人的非智力素质对工作成就的影响是智力素质的两倍。良好的非智力素质往往是人们成长创新最稳定、最持久、最巨大和最经受得住考验的驱动力，而且在高强度、快节奏的信息化战场上，愈来愈成为战争天平的制胜砝码。

这段话主要说明了（）。A.性格、气质等非智力因素对一个人能否成才具有决定作用B.智力与非智力素质相互依存，两者关系如同硬币的两面，缺此无彼C.良好的非智力因素对智力的发展起着调节和推动的积极作用D.制胜未来，仅靠智力是不够的【答案】：D28.当前，我国正处在极为重要的战略机遇期，国家制定并正在实施国际传播能力建设战略。____良好的国际舆论环境，争取与我国实力相____的国际话语权，是广大新闻工作者的光荣使命和神圣职责。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.营造___一致B.构建___适应C.创造___匹配D.维护___对应【答案】：C29.在读屏时代,从倡导多读多写汉字的角度,“汉字听写”无疑是一件好事。但是一旦过度,好事也会变成坏事。比如,比赛偏重冷僻字词,参赛小选手们只能强化记忆,在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为,现在把通用汉字增加到8000多个,这个数量实在有点太多了。联想到近几年一直没有停歇过的汉字繁简之争以及中高考改革方案的推出,我们不难发现,大家对汉语言文字的关注在日渐深入,民众的母语水平和学习母语的积极性在不断提高。从这段文字,可以看出作者的态度是:（）A.新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确B.汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑C.中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段D.读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐【答案】：A30.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。A.①⑤⑥，②③④B.①②⑥，③④⑤C.①④⑥，②③⑤D.②④⑤，①③⑥【答案】：B31.然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是毋庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”，注：“紫燕，良马也”；梁朝简文帝诗云紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。对文中有关内容的理解，正确的一项是（）。A.从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子B.作者认为“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型C.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句D.铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕【答案】：B32.读书的功效不会像企业生产的流水线那样，这边刚刚有原料投下，那边就有了成品产出。读书的作用，犹如春华秋实，是在（）之中潜移人，默化人。A.悄无声息B.天长日久C.和风细雨D.耳濡目染【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.职业幸福主要特点有（）。A.层次性B.时代性C.广泛性D.阶段性【答案】：ACD34.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.勇于承认错误B.避免争论C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD35.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.艾森克的人格特质理论B.佛洛依德的人格发展理论C.荣格的人格发展理论D.埃里克森的人格发展理论【答案】：BCD36.现代教学论的三个理论流派分别是（）。A.罗杰斯的非指导性教学B.赞可夫的发展性教学理论C.布鲁纳的结构教学D.瓦·根舍因的范例教学【答案】：BCD37.激励应遵循的原则有（）。A.物质性原则B.递进性原则C.多样性原则D.多多益善原则【答案】：BC38.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：BD39.关于杜威“教育即生活”的内涵，下列说法正确的有（）。A.教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式B.教育以网络化的现实社会生活为中心C.学校生活应与学校以外的社会生活相吻合D.学校生活要与儿童自己的生活相吻合【答案】：ACD40.某中学研讨会上，两位老师关于“教育的功能”展开了讨论，下列说法正确的是（）。A.教育的隐性功能在一定条件下可以转变成显性功能B.教育的个体功能又称为教育的本体功能，教育的社会功能又称为派生功能C.按教育功能的作用方向，可分为显性功能和隐性功能D.教育的显性功能有利于社会进步和个体发展，教育的隐性功能阻碍社会的进步和个体的发展【答案】：AB41.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.二者都是致力于教师道德养成C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：ABD42.古代学校教育为了适应古代思想文化的发展，具有哪些特征？（）A.专制性B.生产性C.道统性D.刻板性【答案】：ACD43.人们常用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”来形容初露头角的新人。下面与此蕴含相同哲理的诗句有（）。A.天生我才必有用，千金散尽还复来B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波【答案】：BD44.下列有关刑事诉讼中回避制度的表述，正确的是（）。A.审判人员、检察人员、侦查人员的回避，应当分别由院长、检察长、公安机关负责人决定B.对驳回申请回避的决定，当事人及其法定代理人可以申诉一次C.对侦查人员的回避作出决定前，侦查人员不能停止对案件的侦查D.院长的回避，由本院审判委员会决定【答案】：ACD45.下列关于城市雾霾天气及其危害的说法正确的是（）。A.雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”B.空气湿度很低时就会发生雾霾天气C.雾霾的主要组成包括二氧化碳、氮氧化物和可吸入颗粒物D.雾霾天气会影响人体呼吸系统的正常工作【答案】：AD46.20国集团（G20）由八国集团,十一个重要新兴工业国家及欧盟组成，下列属于八国集团的有（）。A.德国B.美国C.澳大利亚D.俄罗斯【答案】：ABD47.根据对经济运行的不同影响，财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策。关于这两种政策，下列表述正确的有（）。A.扩张性财政政策的目的是刺激总需求增长，使经济尽快复苏B.提高存款准备金率属于紧缩性财政政策的措施C.减税属于扩张性财政政策的措施D.增加财政支出属于紧缩性财政政策的措施【答案】：AC48.以下关于巡查服务记录的选项哪些是错误的（）？A.服务走访记录内容不少于25字B.出租房一个季度走访一次C.服务时间和拍照时间间隔不超过二天D.内容描述完整且与其他月份一样【答案】