课题十-立对接焊教案

课题十-立对接焊教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解立对接焊的基本原理和特点。熟练掌握立对接焊的焊接工艺参数，如焊接电流、电压、焊接速度等。学会正确选择立对接焊的焊接材料，并能说明其适用范围。能够独立完成立对接焊的操作，焊缝外观成形良好，符合相关标准要求。2.过程与方法目标通过观看视频、实物演示等方式，培养学生观察和分析问题的能力。在实际操作练习中，锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力，提高学生的焊接操作技能水平。引导学生自主学习和小组合作学习，培养学生的团队协作精神和自主探究能力。3.情感态度与价值观目标培养学生对焊接专业的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性和主动性。使学生养成严谨、认真、负责的工作态度，培养学生的安全意识和质量意识。二、教学重难点1.教学重点立对接焊的操作技能，包括引弧、运条、收弧等环节。控制焊缝成形的方法，如焊接速度、焊条角度等对焊缝外观质量的影响。立对接焊的焊接工艺参数的选择和调整。2.教学难点保证焊缝根部焊透和防止焊缝出现夹渣、气孔、未熔合等缺陷。掌握立对接焊时焊条的摆动方法和节奏，使焊缝均匀美观。如何根据焊件的厚度、材质等因素合理调整焊接工艺参数。三、教学方法1.讲授法：讲解立对接焊的基本理论知识、焊接工艺参数、操作要点等内容，使学生对本节课的知识有初步的认识。2.演示法：通过教师现场演示立对接焊的操作过程，让学生直观地观察到正确的操作方法和步骤，增强学生的感性认识。3.实践法：安排学生进行实际操作练习，让学生在实践中掌握立对接焊的技能，提高学生的动手能力。4.小组合作学习法：将学生分成小组进行合作学习，在小组中共同探讨问题、互相交流经验、合作完成焊接任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。5.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，使抽象的知识形象化，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。四、教学准备1.教学设备：电焊机、焊条烘干箱、焊条保温筒、面罩、护目镜、手套、钢丝刷、敲渣锤等。2.教学材料：不同厚度的低碳钢板（如3mm、4mm、5mm）、J422焊条等。3.多媒体课件：包含立对接焊的原理、工艺参数、操作步骤、焊接缺陷分析等内容的PPT。五、教学过程（一）课程导入（5分钟）1.通过播放一段精彩的焊接视频，展示焊接技术在工业生产中的广泛应用和重要作用，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.提问学生在视频中看到的焊接接头形式有哪些，引导学生回顾之前学过的焊接知识，从而引出本节课要学习的立对接焊。（二）知识讲解（15分钟）1.立对接焊的基本原理利用PPT展示立对接焊的示意图，向学生讲解立对接焊是指两焊件端面垂直于水平面的对接焊接方法。在焊接过程中，由于重力的作用，熔池中的液态金属容易下淌，给焊接操作带来一定的困难。因此，立对接焊需要采用特殊的操作方法和工艺措施来保证焊接质量。2.立对接焊的特点焊接过程中熔池金属容易下淌，需要控制好焊接速度和焊条角度，以保证焊缝成形。由于焊缝处于垂直位置，熔池体积较小，散热快，容易产生夹渣、气孔等焊接缺陷。立对接焊的操作难度较大，对焊工的技能水平要求较高。3.立对接焊的焊接工艺参数焊接电流：根据焊件的厚度、焊条直径等因素选择合适的焊接电流。一般来说，焊件厚度越大，焊接电流越大；焊条直径越大，焊接电流也越大。例如，对于3mm厚的焊件，使用直径为3.2mm的焊条，焊接电流可选择100130A；对于4mm厚的焊件，焊接电流可适当增大至120150A；对于5mm厚的焊件，焊接电流可选择140180A。焊接电压：焊接电压一般根据焊接电流来调整，保持焊接电弧的稳定燃烧。通常焊接电压在2226V之间。焊接速度：焊接速度不宜过快，以免熔池金属下淌，影响焊缝成形。一般根据焊件厚度和焊接电流大小来调整焊接速度，使焊缝均匀美观。例如，对于较薄的焊件，焊接速度可稍快一些；对于较厚的焊件，焊接速度应适当减慢。焊条直径：根据焊件厚度选择合适的焊条直径。焊件厚度较小时，可选择直径较小的焊条；焊件厚度较大时，应选择直径较大的焊条。如3mm厚的焊件可选用直径为3.2mm的焊条，45mm厚的焊件可选用直径为4.0mm的焊条。焊条角度：讲解不同焊接位置时焊条的角度要求。在立对接焊中，焊条与焊件之间的夹角应保持在90°左右，焊条与焊缝中心线的夹角在60°80°之间，如图所示。通过PPT展示不同角度的示意图，让学生更直观地理解。（三）操作演示（20分钟）1.准备工作向学生介绍焊接设备的使用方法和安全注意事项，如电焊机的启动、停止操作，如何调节焊接电流等。演示如何正确使用面罩、护目镜、手套等个人防护用品，强调安全操作的重要性。讲解如何选择合适的焊件和焊条，并对焊件进行清理，去除表面的油污、铁锈等杂质，以保证焊接质量。2.立对接焊操作步骤演示引弧：采用直击法引弧，将焊条垂直于焊件表面，轻轻点击焊件，引燃电弧。引弧时注意不要用力过猛，以免损坏焊件表面或使焊条粘在焊件上。运条：演示立对接焊时常用的运条方法，如锯齿形运条法和月牙形运条法。以锯齿形运条法为例，讲解运条时的操作要点：焊条摆动到焊缝两侧时要稍作停顿，以保证焊缝两侧的熔合良好；焊条摆动的速度要均匀，使焊缝宽度一致；在焊缝中心时，焊条要快速通过，以保证焊缝的厚度。同时，强调运条过程中要保持焊条角度的稳定，以及控制好焊接速度。收弧：当焊缝即将结束时，要逐渐减小焊接电流，使熔池慢慢缩小。收弧时，焊条要在熔池处稍作停留，填满弧坑后再将焊条提起，熄灭电弧。注意收弧时不要产生弧坑裂纹等缺陷。在演示过程中，边操作边向学生讲解每个步骤的操作要领和注意事项，让学生仔细观察教师的操作动作和焊缝成形情况。（四）学生实践操作（60分钟）1.分组将学生分成若干小组，每组34人。每组配备一台电焊机、一套焊接工具和足够的焊件及焊条。2.学生练习学生在教师的指导下，按照演示的操作步骤进行立对接焊练习。每个学生至少完成一条焊缝的焊接，练习过程中要注意控制焊接工艺参数，保证焊缝外观成形良好。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生提出的问题。重点关注学生在引弧、运条、收弧等环节的操作情况，以及焊缝的外观质量，如是否有夹渣、气孔、未熔合、焊缝宽窄不一等缺陷。对于出现问题较多的学生，给予个别指导和帮助。3.小组协作鼓励学生在小组内互相交流、互相学习、互相帮助。小组成员可以分工合作，有的负责操作电焊机，有的负责观察焊缝成形情况并及时提醒，有的负责清理焊件和整理工具等。通过小组协作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。（五）作品展示与评价（15分钟）1.作品展示每个小组推选一件焊接作品进行展示。学生将自己的作品放在展示台上，向其他同学介绍自己在焊接过程中的操作方法和遇到的问题，以及是如何解决的。2.教师评价教师对学生的作品进行评价，评价内容包括焊缝外观质量、焊接工艺参数的控制、操作技能的掌握等方面。首先，对学生的作品进行整体观察，评价焊缝的外观成形是否美观，如焊缝宽度是否均匀、焊缝高度是否符合要求、焊缝表面是否光滑等。然后，检查焊缝内部质量，通过放大镜或探伤设备观察焊缝是否存在夹渣、气孔、未熔合等缺陷。虽然本节课主要侧重于外观质量的评价，但也可简单介绍一些焊缝内部缺陷的检测方法，拓宽学生的知识面。最后，根据学生在焊接过程中的操作表现，评价学生对焊接工艺参数的掌握程度和操作技能水平。对表现优秀的学生给予表扬和肯定，对存在问题的学生提出改进意见和建议。3.学生自评与互评组织学生进行自评和互评。让学生自己对自己的作品进行评价，反思自己在焊接过程中的优点和不足之处。同时，学生之间互相评价，学习他人的优点，指出存在的问题，通过互评促进学生之间的交流和学习。（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括立对接焊的基本原理、特点、焊接工艺参数、操作步骤以及焊接缺陷的分析与防治等。2.强调立对接焊在实际生产中的重要性，以及焊接操作技能对于今后从事焊接工作的意义。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的焊接水平，为今后的职业发展打下坚实的基础。（七）布置作业（5分钟）1.让学生回家后总结本节课的学习内容，整理自己在焊接练习过程中的经验和教训。2.布置一道书面作业：要求学生写出立对接焊的焊接工艺参数，并说明如何根据焊件厚度选择合适的焊条直径和焊接电流。六、教学延伸1.组织学生参加焊接技能竞赛，通过竞赛进一步提高学生的焊接技能水平和竞争意识。2.鼓励学生利用课余时间到焊接实训基地进行自主练习，巩固所学知识，提高焊接操作技能的熟练程度。3.引导学生关注焊接行业的发展动态和新技术、新工艺，拓宽学生的视野，培养学生的创新意识和能力。七、教学反思通过本节课的教学，学生对立对接焊有了较为系统的认识和理解，并通过实践操作初步掌握了立对接焊的技能。在教学过