人教版八年级道德与法治上册《做负责任的人》教案

人教版八年级道德与法治上册《做负责任的人》教案一、教学目标1.知识目标知道责任的含义，理解责任与角色的关系，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。了解承担责任的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。理解承担责任对于个人成长和社会发展的重要意义。2.能力目标能够正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择，提高分析和解决问题的能力。能够正确对待生活中的责任，增强责任意识，勇于承担责任，在承担责任中不断成长。3.情感态度与价值观目标树立责任意识，培养勇于担当的精神，对自己、他人和社会负责。增强履行责任的能力，激发学生自觉承担责任的情感，做一个有责任感的人。二、教学重难点1.教学重点责任与角色的关系。承担责任的代价与回报。如何正确对待不是自愿选择但又应该承担的责任。2.教学难点引导学生树立正确的责任观，在实际生活中勇于承担责任，不计代价与回报。帮助学生理解在某些情况下，即使付出代价也要承担责任，培养学生的责任感和担当精神。三、教学方法1.讲授法：通过讲解，系统地向学生传授关于责任的相关知识，使学生对责任有一个全面的认识。2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析案例中人物的行为及所承担的责任，让学生在具体情境中理解责任的含义、责任与角色的关系等。3.讨论法：组织学生就一些与责任相关的话题进行讨论，如承担责任的代价与回报、如何对待非自愿选择的责任等，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析问题和解决问题的能力。4.情境教学法：创设多种情境，如角色扮演、模拟场景等，让学生身临其境地感受责任的存在，增强学生的责任意识和体验。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段交警指挥交通的视频片段。2.提问学生：交警为什么要这么辛苦地指挥交通？他们的行为体现了什么？3.引导学生思考，引出本节课的主题做负责任的人。（二）讲授新课（30分钟）1.责任的含义（5分钟）展示教材P65页的图片，让学生观察图片中人物的行为，思考他们分别在承担什么责任。教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。举例说明生活中不同角色的责任，如父母的责任、老师的责任、学生的责任等，让学生进一步理解责任的含义。2.责任与角色的关系（10分钟）展示案例：小明是一名初中生，他在家里是儿子，在学校是学生，在社区是居民。在家里，他要帮父母做一些力所能及的家务；在学校，他要努力学习，遵守学校纪律；在社区，他要积极参加社区组织的公益活动。组织学生讨论：小明为什么要承担这些不同的责任？责任与角色有什么关系？教师总结：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。3.承担责任的代价与回报（10分钟）展示案例：小李是一名志愿者，他经常利用周末时间去养老院照顾老人。他需要牺牲自己的休息时间，有时还会遇到一些困难和误解，但他觉得能给老人带来快乐，自己也很有成就感。引导学生分析小李承担志愿者责任的代价与回报。教师总结：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。4.正确对待不是自愿选择但又应该承担的责任（5分钟）展示案例：小张是一名医生，在疫情期间，他被安排到抗疫一线工作。虽然他内心有些担心自己和家人的安全，但他还是毫不犹豫地接受了任务。提问学生：小张为什么要承担这个责任？他是如何对待这个不是自愿选择的责任的？教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。但是，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。（三）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括责任的含义、责任与角色的关系、承担责任的代价与回报以及如何正确对待不是自愿选择但又应该承担的责任。2.强调责任对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生树立责任意识，做一个有责任感的人。（四）课堂练习（10分钟）1.布置几道选择题和简答题，让学生在课堂上完成。选择题：（1）责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们应该做的事情是（）A.抄袭作业B.帮助同学C.破坏公物D.欺负弱小（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。下列关于角色与责任的关系说法正确的是（）①每一种角色都意味着承担相应的责任②角色变化，责任不变③不同的角色承担着不同的责任④我们要不断调节角色行为，承担不同的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④简答题：请简要说明承担责任的代价与回报。2.教师巡视学生的答题情况，及时给予指导和纠正。3.对学生的练习情况进行总结和点评，强化学生对本节课重点知识的理解和掌握。（五）拓展延伸（5分钟）1.组织学生开展小组讨论：在生活中，我们还可以通过哪些具体行动来做一个有责任感的人？2.每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。3.教师对学生的发言进行总结和补充，鼓励学生在日常生活中从点滴小事做起，积极承担责任，为构建和谐社会贡献自己的力量。（六）课堂总结与作业布置（5分钟）1.课堂总结再次强调本节课的重点内容，让学生明确责任的重要性，以及如何做一个负责任的人。鼓励学生在今后的生活中，勇于承担责任，不断提升自己的责任意识和能力。2.作业布置以"做一个有责任感的人"为主题，写一篇500字左右的心得体会，要求结合自己的实际生活，谈谈自己对责任的认识以及如何在生活中践行责任。观察身边的人，记录一件他们承担责任的事情，并分析他们承担责任的代价与回报。五、教学反思通过本节课的教学，学生对责任的含义、责任与角色的关系、承担责任的代价与回报等知识有了较为系统的了解，也初步树立了责任意识。在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析法、讨论法、情境教学法等，激发了学生的学习兴趣