新民主主义革命理论-教案

新民主主义革命理论-教案一、教学目标1.知识目标学生能够准确阐述新民主主义革命的总路线、基本纲领。理解新民主主义革命的基本经验及其相互关系。掌握新民主主义革命理论的形成背景、发展过程及重要意义。2.能力目标通过对新民主主义革命理论的学习，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。提升学生从理论高度理解中国革命历史进程，总结历史经验教训的能力。锻炼学生结合实际，思考如何将新民主主义革命理论与当代社会发展相联系的能力。3.情感目标激发学生对中国革命历史的兴趣和尊重，增强民族自豪感和责任感。引导学生认识到中国共产党领导新民主主义革命胜利的艰辛与伟大，培养学生的爱国主义情怀和坚定的理想信念。二、教学重难点1.教学重点新民主主义革命的总路线，包括革命的对象、动力、领导力量、性质和前途。新民主主义革命的基本纲领，即政治纲领、经济纲领和文化纲领。新民主主义革命的基本经验，即统一战线、武装斗争、党的建设及其相互关系。2.教学难点正确理解新民主主义革命的性质和前途，区分新民主主义革命与旧民主主义革命、社会主义革命的不同。深刻把握新民主主义革命基本经验之间的辩证关系，即统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器；统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。三、教学方法1.讲授法：系统讲解新民主主义革命理论的核心概念、基本原理和主要内容，确保学生掌握基础知识。2.案例分析法：通过引入相关历史案例，如中国共产党领导的具体战役、统一战线的成功实践等，帮助学生理解抽象的理论知识，增强感性认识。3.讨论法：组织学生就新民主主义革命理论中的一些热点问题，如革命胜利的关键因素、对当代社会的启示等进行讨论，激发学生的思维活力，培养学生的分析和解决问题能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，展示新民主主义革命时期的历史场景和重要事件，使教学内容更加直观形象，提高学生的学习兴趣。四、教学过程（一）导入（5分钟）通过播放一段关于中国新民主主义革命时期的历史纪录片片段，展示革命时期的风云变幻，如五四运动、南昌起义、红军长征等重要场景，引发学生对这段历史的兴趣和思考，从而自然地导入新课：新民主主义革命理论。（二）新民主主义革命理论的形成背景（10分钟）1.近代中国国情和中国革命的时代特征运用PPT展示中国近代社会的政治、经济、文化状况，讲解近代中国半殖民地半封建社会的性质，分析这种社会性质所决定的中国社会的主要矛盾，即帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。阐述中国革命的时代特征，说明在十月革命的影响下，中国革命进入了新民主主义革命阶段，与旧民主主义革命相比，具有了新的特点。2.中国革命经验的概括和总结讲述中国共产党领导中国人民进行革命斗争的历程，从早期的探索到逐渐形成正确的革命道路，列举一些重要的历史事件和经验教训，如大革命的失败、土地革命战争的开展等。强调中国共产党在实践中不断总结经验，经过长期的思考和探索，逐步形成了新民主主义革命理论，这是对中国革命实践经验的科学概括和总结。（三）新民主主义革命的总路线（15分钟）1.革命的对象讲解帝国主义、封建主义和官僚资本主义是中国革命的对象，分析它们对中国社会的严重危害。通过举例说明帝国主义的侵略如何阻碍中国的经济发展和民族独立，封建主义的腐朽统治如何束缚人民的思想和社会进步，官僚资本主义如何凭借政治特权掠夺社会财富。引导学生思考为什么这三者是革命对象，以及在不同历史阶段它们的表现形式和相互关系。2.革命的动力介绍新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。重点讲解农民是中国革命的主力军，无产阶级是中国革命最基本的动力，城市小资产阶级是无产阶级可靠的同盟者，民族资产阶级具有两面性。结合历史事实，分析农民阶级在革命中的重要作用，如土地革命时期农民对土地的渴望和积极参与革命；阐述无产阶级的领导地位是由其自身的特点和优点决定的；说明民族资产阶级两面性在不同历史阶段的表现及其对革命的影响。3.革命的领导力量强调无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。分析中国无产阶级成为革命领导阶级的原因，如深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，具有最坚决、最彻底的革命性；分布集中，有利于组织和团结；与农民有着天然的联系，便于和农民结成亲密的联盟。通过对比中国共产党和其他阶级政党的不同，说明只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利，因为中国共产党是以马克思主义为指导思想，代表最广大人民的根本利益，具有先进性和组织纪律性。4.革命的性质和前途明确新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义革命，但它不是一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命。分析其特殊性在于它发生在十月革命之后，属于世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命的领导力量是无产阶级；革命的指导思想是马克思主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。运用图表对比新民主主义革命与旧民主主义革命的异同，帮助学生清晰理解两者的区别。引导学生思考为什么新民主主义革命的前途是社会主义，以及中国革命为什么必须分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命，两者之间的关系是怎样的。（四）新民主主义革命的基本纲领（20分钟）1.政治纲领阐述新民主主义革命的政治纲领是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。分析新民主主义共和国与旧的资产阶级共和国的本质区别，强调它是半殖民地半封建中国革命进程中，一定时期采取的国家形式，是一种过渡性质的，但又是"不可移易的必要形式"。通过讲解新民主主义国家政权的构成形式，如人民代表大会制度，说明其体现了人民当家作主的本质。2.经济纲领介绍新民主主义革命的经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。分别阐述这三个方面的内容及其意义。讲解没收封建地主阶级土地归农民所有是新民主主义革命的基本内容，土地革命调动了农民的革命积极性，为革命胜利奠定了坚实基础；没收官僚资本具有双重革命性质，既反对官僚资本主义，又反对封建主义和帝国主义；保护民族工商业是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质决定的，民族资本主义经济在一定时期内对中国社会发展具有积极作用。3.文化纲领说明新民主主义革命的文化纲领是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。解释民族的文化是指反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立，具有鲜明的民族风格、民族形式和民族特色；科学的文化是指反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是，尊重客观真理，倡导理论和实践相统一；大众的文化是指为全民族中90%以上的工农大众服务，并逐渐成为他们的文化。通过举例说明新民主主义文化在革命实践中的具体表现和作用。（五）新民主主义革命的基本经验（20分钟）1.统一战线讲解统一战线是中国革命取得胜利的重要法宝之一，分析建立统一战线的必要性和可能性。必要性在于敌强我弱的形势决定了中国革命必须团结一切可以团结的力量；可能性在于中国社会的阶级结构和各阶级的特点为统一战线的建立提供了条件。介绍中国革命统一战线的历史发展过程，包括国民革命统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线和人民民主统一战线。以抗日民族统一战线为例，详细讲解统一战线中的独立自主原则、又联合又斗争的方针以及发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略等，分析这些原则和策略在统一战线实践中的具体运用和重要意义。2.武装斗争强调武装斗争是中国革命的特点和优点之一，中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。分析中国国情决定了武装斗争的长期性和艰巨性，以及武装斗争在中国革命中的重要地位。介绍中国共产党领导的武装斗争的发展历程，从南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，到建立农村革命根据地，开展土地革命战争，再到进行抗日战争和解放战争。讲解人民军队建设的基本原则，如党对军队的绝对领导、全心全意为人民服务的宗旨等，分析这些原则如何保证了人民军队的战斗力和革命的胜利。3.党的建设阐述党的建设是中国革命胜利的根本保证，中国共产党在领导新民主主义革命过程中，始终把党的建设放在首位。分析党的建设面临的特殊困难，如党员成分复杂、长期处于农村环境等。介绍党的建设的主要内容，包括思想建设、组织建设和作风建设。强调思想建设是党的建设的基础，通过整风运动等方式，用马克思主义理论武装全党，克服各种非无产阶级思想；组织建设是党的建设的保证，坚持民主集中制原则，健全党的组织体系；作风建设是党的建设的重要内容，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风。分析这些建设内容如何相互联系、相互促进，共同保证了党的先进性和纯洁性，为革命胜利提供了坚强的领导核心。4.三大法宝的相互关系深入讲解统一战线、武装斗争、党的建设这三大法宝之间的辩证关系。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器；统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。通过具体历史事例，如抗日战争时期中国共产党领导的抗日民族统一战线与武装斗争的紧密配合，以及党的建设如何保证统一战线和武装斗争的顺利开展，帮助学生理解三大法宝相互依存、相互促进的关系，认识到只有正确理解和运用这三大法宝，才能取得中国革命的胜利。（六）新民主主义革命理论的意义（10分钟）1.对中国革命的指导意义强调新民主主义革命理论揭示了中国革命的规律，为中国共产党制定正确的路线、方针和政策提供了理论依据。它指导中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，实现了民族独立和人民解放。分析新民主主义革命理论对中国革命实践的具体指导作用，如在革命对象、动力、领导力量、性质和前途等方面的明确认识，如何使中国共产党在革命过程中避免了盲目性，更加坚定地朝着正确的方向前进。2.对马克思主义中国化的贡献说明新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，丰富和发展了马克思主义的革命理论。它将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，形成了具有中国特色的革命理论，为马克思主义在中国的发展开辟了新的道路。分析新民主主义革命理论在哪些方面丰富和发展了马克思主义，如对无产阶级领导权的阐述、对中国革命分两步走的理论等，展示了马克思主义理论在中国的创造性运用和发展。3.对世界历史的影响指出新民主主义革命的胜利对世界历史产生了深远影响，它是世界无产阶级社会主义革命的重要组成部分，为世界被压迫民族和被压迫人民的解放斗争提供了宝贵经验。通过介绍中国新民主主义革命在国际上的影响，如鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动，说明中国革命的胜利对推动世界历史发展进程所起的积极作用，彰显了中国革命在世界舞台上的重要地位。（七）课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括新民主主义革命理论的形成背景、总路线、基本纲领、基本经验及其意义。2.强调新民主主义革命理论是中国共产党在长期革命实践中形成的科学理论体系，它对中国革命的胜利起到了至关重要的指导作用，同时也为马克思主义中国化作出了重要贡献。鼓励学生进一步深入学习和研究这一理论，从历史中汲取智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（八）课后作业（5分钟）1.要求学生撰写一篇心得体会，谈谈对新民主主义革命理论的理解以及它对当代中国社会发展的启示，字数不少于500字。2.布置一道思考论述题：结合新民主主义革命的基本经验，谈谈如何加强党的建设以应对新时代的挑战，要求学生运用所学知识进行深入分析，字数不少于800字。五、教学资源1.教材：选用相关的中国近现代史纲要或毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材。2.参考资料：收集整理关于新民主主义革命的历史文献、研究著作、学术论文等资料，作为教学的补充参考。3.多媒体课件：制作包含文字、图片、图表、视频等多种元素的PPT，用于课堂教学展示。4.网络资源：推荐相关的历史纪录片网站