小小志愿者教案

小小志愿者教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够清晰理解志愿者的定义、职责和意义。掌握与志愿服务相关的基本沟通技巧，如倾听、表达、询问等。学会策划简单的志愿服务活动，包括确定主题、制定计划、组织实施等步骤。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力和团队协作精神。在实际的志愿服务模拟和实践过程中，锻炼学生的实践操作能力和应变能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对志愿服务的兴趣和热情，培养社会责任感和奉献精神。引导学生关注社会问题，增强关爱他人、服务社会的意识，树立正确的价值观。二、教学重难点1.教学重点深入理解志愿者的内涵和志愿服务的重要意义。熟练掌握志愿服务的沟通技巧和活动策划方法。2.教学难点如何将志愿服务的理念真正内化为学生的行为意识，使其在日常生活中积极主动地参与志愿服务活动。帮助学生在策划志愿服务活动时，充分考虑各种实际因素，制定出切实可行、具有创新性和实效性的活动方案。三、教学方法1.讲授法：讲解志愿者的基本知识、志愿服务的意义、沟通技巧和活动策划要点等，确保学生获得系统的理论知识。2.案例分析法：通过展示丰富多样的志愿服务案例，引导学生分析讨论，从中汲取经验教训，加深对志愿服务的理解。3.小组讨论法：组织学生分组讨论特定的志愿服务话题，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养团队协作和批判性思维能力。4.角色扮演法：设定模拟的志愿服务场景，让学生扮演不同角色进行互动，亲身体验志愿服务过程中的沟通与应对，增强实践能力。5.实践教学法：安排学生参与实际的志愿服务活动，在实践中巩固所学知识，提升综合素质。四、教学准备1.收集资料：准备丰富的志愿服务相关图片、视频、文字资料，如志愿者活动照片、志愿服务先进事迹报道、典型志愿服务案例文档等。2.制作课件：将收集的资料进行整理编辑，制作成内容丰富、图文并茂的PPT课件，用于课堂教学展示。3.准备道具：为角色扮演活动准备相关道具，如模拟的服务对象资料卡片、活动宣传海报模板、活动物资清单等。4.联系志愿服务基地：提前与本地的养老院、社区服务中心、环保组织等志愿服务基地取得联系，确定学生实践活动的时间、内容和流程。五、教学过程（一）课程导入（5分钟）1.播放一段充满正能量的志愿者活动视频，视频内容展示志愿者们在不同场景下为他人提供帮助、奉献爱心的画面，如志愿者在社区教孩子们读书识字、在环保活动中清理街道垃圾、在养老院陪伴老人聊天等。2.播放结束后，提问学生："同学们，看完这段视频，你们对视频中的这些人有什么印象？他们在做什么？你们想成为他们那样的人吗？"引导学生自由发言，分享自己的初步感受，从而引出本节课的主题小小志愿者。（二）知识讲解：认识志愿者（10分钟）1.利用PPT展示志愿者的定义："志愿者是指在不为物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精力的人和人群。"并详细解释这一定义的关键词，如"不为物质报酬"体现了志愿者无私奉献的精神，"基于道义、信念等"表明志愿者行动的内在动力，"为改进社会而服务"明确了志愿者活动的目标和价值。2.通过举例说明不同类型的志愿者：社区志愿者：定期组织社区居民开展文化活动，如举办文艺演出、书法绘画展览等，丰富居民的精神文化生活；协助社区工作人员进行环境卫生整治，清理楼道杂物、打扫公共区域等，营造整洁舒适的社区环境。环保志愿者：参与植树造林活动，为增加绿色植被、改善生态环境贡献力量；在河流湖泊周边开展垃圾清理行动，保护水资源和水生态系统；宣传环保知识，提高公众的环保意识，倡导绿色生活方式。关爱弱势群体志愿者：到养老院为老人提供生活照料和精神陪伴，陪老人聊天、帮老人整理房间、组织老人开展娱乐活动等；去孤儿院陪伴儿童，为他们讲故事、辅导功课、一起做游戏，给予他们关爱和温暖。赛事活动志愿者：在大型体育赛事或文艺演出中，负责观众引导、秩序维护、物资分发等工作，确保活动顺利进行；为参赛选手提供后勤保障服务，帮助他们解决比赛过程中的各种问题。3.让学生讨论："你觉得志愿者和一般的工作人员有什么不同？"引导学生深入思考志愿者的独特价值和奉献精神，进一步理解志愿者的概念。（三）案例分析：志愿服务的意义（15分钟）1.展示几个不同领域的志愿服务案例：案例一：社区图书角建设某社区志愿者团队发现社区内缺乏一个可供居民阅读交流的场所，于是发起了图书角建设项目。志愿者们通过向居民募集图书、整理分类、布置场地等工作，成功建立了一个温馨的社区图书角。自图书角开放以来，吸引了众多居民前来借阅书籍，大家在这里分享阅读心得，增进了邻里之间的交流与互动，社区氛围变得更加和谐融洽。案例二：关爱自闭症儿童一群志愿者关注到自闭症儿童这一特殊群体，他们定期到自闭症康复机构，陪伴孩子们做游戏、进行康复训练。志愿者们用耐心和爱心逐渐打开孩子们封闭的内心世界，一些孩子在志愿者的帮助下取得了明显的进步，能够更好地与外界沟通交流。同时，志愿者的行动也引起了社会对自闭症儿童群体的广泛关注，为他们争取到了更多的支持和资源。案例三：环保行动助力城市绿化在城市的绿化建设中，环保志愿者们积极参与植树造林活动。每年春季，他们都会组织大规模的植树行动，在城市周边的荒山、空地种下一棵棵树苗。经过多年的努力，城市的绿化面积不断增加，空气质量得到改善，生态环境更加宜人。而且，志愿者们的行动还带动了更多市民关注环保、参与环保，形成了良好的环保氛围。2.将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行深入分析讨论："这个志愿服务案例带来了哪些积极影响？对社会、对个人分别有什么意义？"3.每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，强调志愿服务对社会发展、个人成长的重要意义：对社会而言，志愿服务能够填补社会服务的空白，促进社会资源的合理分配，推动社会文明进步，增强社会凝聚力。对个人来说，参与志愿服务可以锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和责任感，丰富人生阅历，提升自我价值感，培养关爱他人、奉献社会的高尚品德。（四）沟通技巧学习（20分钟）1.倾听技巧利用PPT展示倾听的重要性：倾听是与服务对象建立良好关系的基础，能够让服务对象感受到被尊重和理解，从而更好地接受帮助。通过一段模拟的志愿服务对话音频，向学生讲解倾听技巧的要点：保持专注：集中注意力，避免分心，眼神交流，适时点头表示理解。理解对方感受：不仅要听清楚对方说的话，还要体会对方的情绪和情感。给予反馈：用简短的语言或表情回应对方，如"嗯，我明白""然后呢"等，让对方知道你在认真倾听。组织学生进行角色扮演练习：一名学生扮演志愿者，另一名学生扮演服务对象，模拟在社区服务中为老人解决生活问题的场景，练习倾听技巧。教师在旁观察指导，及时纠正学生在倾听过程中出现的问题。2.表达技巧讲解表达技巧的关键要素：清晰、简洁、真诚地表达自己的想法和意图，注意语言的逻辑性和亲和力。展示一些正确和错误的表达示例：正确示例："大爷，您别着急。关于您家水管漏水的问题，我们会尽快安排维修人员过来查看，预计明天上午就能解决。在此期间，如果您还有其他需要帮忙的地方，随时跟我们说。"错误示例："那个，水管漏水，嗯，我们会找人来修，不知道啥时候能好，您就等着吧。"让学生进行表达练习：设定一个志愿服务场景，如在学校组织的关爱贫困学生活动中与学生交流，要求学生用正确的表达技巧向贫困学生说明活动的内容和帮助方式，然后互相交流分享，教师进行点评。3.询问技巧介绍询问技巧的作用：通过恰当的询问，能够更深入地了解服务对象的需求和问题，以便提供更精准的帮助。讲解不同类型的询问方式及其适用场景：开放式询问："您最近在生活上遇到了哪些困难呢？"用于引导服务对象详细讲述自己的情况。封闭式询问："您是今天感觉身体不舒服吗？"用于确认特定的信息。安排学生进行询问技巧的实践：两人一组，模拟在志愿服务中与一位想要参加志愿者活动但对流程不了解的新成员沟通，练习运用不同的询问方式了解对方的困惑和需求，之后进行角色互换，反复练习，教师引导学生总结经验。（五）志愿服务活动策划（25分钟）1.确定活动主题引导学生思考志愿服务活动主题的重要性：一个明确、有吸引力的主题能够吸引更多人参与，更好地传达活动的宗旨和意义。展示一些优秀的志愿服务活动主题案例，如"温暖夕阳红，关爱养老院老人""绿色家园，环保行动从我做起""书香传递，伴你成长关爱农民工子弟读书活动"等，分析这些主题的特点和亮点。组织学生分组讨论，结合当地实际情况和社会需求，为即将开展的志愿服务活动确定一个合适的主题。每个小组派代表阐述小组讨论确定的主题及理由，教师对各小组的主题进行点评和指导，帮助完善主题。2.制定活动计划利用PPT详细讲解活动计划应包含的内容：活动目标：明确通过本次活动想要达成的具体成果，如帮助多少老人改善生活状况、清理多少区域的垃圾、为多少贫困学生捐赠学习用品等。活动时间和地点：确定活动开展的具体日期、时间段以及详细的活动地点。参与人员：包括志愿者人数、服务对象范围等。活动内容和流程：详细规划活动的各个环节，如开场致辞、服务项目实施、互动环节、结束总结等，确保活动有序进行。物资准备：列出所需的各种物资清单，如活动宣传资料、工具设备、慰问品、奖品等，并注明数量和来源。人员分工：根据活动流程，明确每个志愿者的具体职责，确保各项任务都有专人负责。各小组根据确定的活动主题，按照活动计划的内容要求，制定详细的活动计划。教师巡视各小组的讨论制定情况，及时给予指导和建议，帮助解决遇到的问题。3.展示与交流每个小组将制定好的活动计划以PPT或书面报告的形式进行展示。其他小组认真倾听并记录，之后进行提问、评价和交流。评价内容包括活动主题的新颖性、活动计划的合理性、可行性、创新性等方面。教师对各小组的展示进行综合评价，肯定优点，指出存在的不足，并针对共性问题进行集中讲解和指导，进一步完善活动计划。（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课的主要内容：志愿者的定义、不同类型的志愿者、志愿服务的意义、沟通技巧以及志愿服务活动策划的方法和要点。2.强调志愿服务对于个人成长和社会发展的重要价值，鼓励学生积极参与志愿服务活动，将所学知识运用到实际行动中，用自己的爱心和行动为社会贡献一份力量。3.布置课后作业：让学生进一步完善课堂上制定的志愿服务活动计划，并思考如何向身边的同学、家人宣传志愿服务理念，招募更多的志愿者参与到活动中来。六、教学延伸1.组织学生按照完善后的活动计划开展实际的志愿服务活动，教师提前与志愿服务基地沟通协调，确保活动顺利进行。在活动过程中，教师密切观察学生的表现，及时给予指导和帮助，活动结束后组织学生进行总结分享，交流活动中的收获和体会。2.开展志愿服务主题班会或社团活动，定期分享志愿服务经验、展示志愿服务成果，持续激发学生参与志愿服务的热情。鼓励学生成立志愿服务社团或小组，自主策划和组织更多形式多样的志愿服务活动，形成长期稳定的志愿服务机制。3.引导学生关注社会热点问题，结合实际情况开展具有针对性的志愿服务项目，如针对当地的环境污染问题开展环保宣传和治理活动，针对留守儿童问题开展关爱陪伴和教育辅导活动等，培养学生发现问题、解决问题的能力，增强社会责任感。七、教学评估1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度，包括发言的积极性、小组讨论中的表现、角色扮演和实践活动中的投入程度等，及时给予鼓励和指导，记录学生的课堂表现情况。2.作业评估：认真批改学生课后完善的志愿服务活动计划作