三年级信息技术下册第三单元第21课网络助我游搜索引擎的使用教学设计冀教版

PAGEPAGE4搜寻引擎的运用一、教学目标1.使学生了解搜寻引擎的含义及其分类。2.使学生学会用搜寻引擎查找到符合须要的信息。3.使学生能够调动自己的主动性、发挥集体精神共同进步。二、教学重、难点重点：会用全文、书目搜寻引擎查找信息。难点：关键词的选择和搜寻技巧。三、教学过程（一）引入新课T：同学们好，“神舟十一号”升空这一爆炸性新闻我们大家都确定听说过了吧，或者看到了相关的图片、文字、视频信息吧，下面我找同学说一下自己是通过什么媒体了解的这方面的信息？S：有的同学说，有电视、报纸、广播等。有的同学还说通过手机、因特网。T：提问：凡是通过因特网了解到这方面信息的同学请举手。S：一个班70个人，有2、30个同学举手。T：那么我们这节课就来看一下怎么样通过因特网来查看有关的信息。首先，大家要知道在因特网上查找信息也有它自己的工具，那就是搜寻引擎。屏幕转播：全文搜寻引擎Baidu、Google书目索引类搜寻引擎Sina、Sohu、Yahoo元搜寻引擎InfoSpace、Dogpile、Vivisimo、搜网我们这节课重点学习的是全文搜寻引擎，以baidu为例。（二）全文搜寻引擎的运用启动IE，输入://baidu，百度网就是我们要学习的一种搜寻引擎，我们以神舟十一号为搜寻目标来看看怎么查找到相关的信息。首先，大家留意视察百度网的主要界面，特别简洁，把你要查询的信息的主题用一个词组来表示，也就是关键词，输入到相应的搜寻框里面，然后单击“百度搜寻”按钮。来看看查询结果，搜寻到相关的网页多少篇，用时零点多少秒，可见速度之快呀。在结果网页中选择一个看上去比较合适的，单击打开，阅读信息。通过几个简洁网页的阅读，引导学生留意视察找到的信息，有相关的新闻报道、图片、专题信息。假如我们只要相关的放射时间、图片或资料，怎么办？S：大部分同学摇头。T：告知大家一个隐私，如要查找神舟十一号的放射时间，要在神舟十一号和放射时间这两个关键词之间加上一个空格再搜寻，确定要留意关键词要简短精悍。给学生简洁演示即可。布置今日的任务：少数民族的服饰文化（以一个民族为例，如：藏族）S：学生练习。T：老师通过巡察，分析常见的问题。1.地址栏不见了部分同学在打开IE后，不知道在什么地方输入网络地址。可能的缘由一个是地址栏和其他工具栏重叠在一栏中，用鼠标拖动下来即可。另个是地址栏隐藏了，可以从查看菜单下工具栏项下启动。2.“转到”按钮不见了有的同学想不到用ENTER键来实现网络链接。3.关键词输入繁琐关键词的选择应当能够代表要查找信息的主题，尽量用词组，不要用一句话来代表，假如表达的意思困难要运用空格将各个关键词分开。4.找到的信息不够精确和预想的差不多，有的学生找到的信息可能是几天前的，不是今日的金牌榜。还有的没找到比较具体的描述服饰文化的页面，只是一张图片或一段文字，就不接着找了。S：部分学生展示自己搜寻到的比较符合要求的网页，老师赐予适当的评价。（三）书目索引类搜寻引擎的运用T：通过学习全文搜寻引擎，大家可以看出，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息而建立的索引数据库，当用户查询时，它在库中检索出符合条件的记录，以网页文字为主。书目索引类的搜寻引擎，它的工作原理是将因特网上的信息根据书目分类，建立索引数据库供人们分类查找，常见的新浪、搜狐、雅虎、网易的搜寻引擎，下面我们以搜狐为例给大家介绍怎么查找十运会的相关信息。老师演示：在IE地址栏里输入://sohu，打开搜狐主页，找到搜寻引擎，让学生留意视察新的网页界面。从分类书目中，找到总书目体育健身（由学生来选择），再找子书目，一步步向下找，直到打开有关十运会的网页。给学生布置任务：1.查找社会文化中关于民俗/神话方面的优秀网站。2.请描述“信息高速马路”的含义。3.清华同方台式机的最新报价。4.查找一款爱国者品牌的价格在900元左右的电子词典。5.国务院于哪年发布了《计算机信息网络国际联网平安爱护管理方法》。6.请解说成语故事：“刮目相看”、“约法三章”。参考网站：://sowangS：学生自由练习，将搜寻到的页面添加到保藏夹。T：老师巡察课堂，主动引导。提问学生本节课学到的一些学问点。老师总结：我们主要学习了两类搜寻引擎的运用方法，在学习过程中大家要擅长总结两类搜寻引擎的区分，总结搜寻信息的技巧，以便我们更好地查找信息。1.全文搜寻引擎找到的相关信息量大，很难一次找到恰好符合我们需求的信息，须要你不断更换关键词，反复搜寻。书目索引相当来说，查找的信息一般比较精确，但要求大家要不厌其烦地一步步地找。2.两类搜寻方法大家不要割裂开来，要综合起来看，它们的功能也越来越向综合性方向发展，比如Google、Sina、Yahoo既有书目查找，也有关键词查找。遇到搜寻不到的状况，除了更换关键词外，还要多尝试其他的搜寻引擎网站，要擅长总结搜寻技巧，我们下节课重点学习。3.另外，在学习过程中，同学们都能发挥集体的力气，相互协作，特别好。假如你保藏了比较好的网页文件，也尽量传到老师机上指定的文件夹内，共享给大家。四、教学反思1.本节课教学目标比较明确，教学任务的支配基本合理，各个层次水平的学生都学有所获。2.在教学设计的过程中遇到搜寻不到状况，应当主动激励学生，使他有信念接着搜寻下去，找到自己须要的东西，才能体现因特网的优势和自己的实力，找到自信。3.在教学任务的支配上，要体现确定的层次，使学生各尽其能，多劳多得。4.有关搜寻引擎的一些常用网址应当提前传输到学生桌面上或者板书在黑