九年级语文中考标题理解专题复习教学设计

中考复习专题——标题理解

教学目标：

复习标题的含义与作用。

教学过程：

一、回顾教材，考点探源

1.导入语

眼睛是心灵的窗户，我们可以通过人的眼睛窥视到一个人的内心世界。清澈的眼神，透射出一颗

干净纯洁的内心，如一湾纯净的湖水，甘甜，纯粹。焦灼的眼神，映含着一颗恐慌无助的内心，如一

只受伤的小鸟，惧怕，胆怯。文章的标题也如同文章的眼睛，反射出一篇文章的灵魂。怎样拟题、标

题有什么含义、如何理解文章的标题等不时在文学类文本试题中出现，这节课我们就一起重温课本中

的相关练习，从中找出一点规律，以备中考不时之需。

2.考点探源

（1）回归教材，参考书本课后“思考探究”梳理下表。

册数篇目考点探源

七上《秋天的怀念》朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》？

《散步》朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换一个角度另拟一个题

目，你会以什么为题？说明你的理由。

《再塑生命的人》阅读文章，要关注标题，尤其是那些能揭示主旨的标题。本文题为《再塑

生命的人》，为什么生命要“再塑”呢？谁来“再塑”生命？如何做到的？

七下《驿路梨花》再想一想，用《驿路梨花》做标题有什么妙处？

《伟大的悲剧》作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”

在何处？“伟大”又指什么？

八上《藤野先生》本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见

闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？

《背影》文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？

（2）对教材内容的梳理，我们发现大致的提问方式为：

①为什么取题为XXX？

②标题有什么含义？

③用XXX为标题有什么妙处？

④标题在文中有什么作用？

⑤能否换成另一个标题？说明你的理由。

从上述题型我们可以看出，关于“标题”的考题无外乎有两大类：1.标题的含义；2.

标题的作用。

二、以文析法，归纳策略

（一）标题的含义

1.以文析法

案例1：《秋天的怀念》

文章的标题有什么含义？

解析：结合文章内容可知，“秋天”是母亲去世的时间，象征了母亲艰难的一生，“秋天”也是

“我”走出低谷、乐观生活的象征，文章以此为题，抒发了作者对母亲的深切怀念，也突出了母亲对

“我”一生的巨大影响。

参考答案：标题不仅是对秋天的怀念，也书法了作者对母亲的深切怀念，突出了母亲对“我”一

生的巨大影响。

归纳要点：结合主旨分析

案例2：《变色龙》

文章的标题有什么含义？

解析:①揣摩标题关键词“变色”，变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境

的需要。

②联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度

发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这

样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。

参考答案：标题“变色龙”不仅指善于变色的蜥蜴，也指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、

媚上欺下的沙皇警察，具有很强的讽刺性。

归纳要点：结合关键词和文章主旨分析

2.归纳策略

答题思路：

①答题前，先了解标题的表层含义，即标题的字面义、常用义、文中内容；

②仔细阅读文章，推敲主旨；

③结合主旨分析深层含义。

标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就该联系文章的具

体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

注意：答题时应由浅入深，先答表层含义，再联系文章内容和主旨，答出深层含义。

3.答题模式：表层含义（字面义/文中内容）+深层含义（比喻义/引申义/象征义）

4.以法析文

（1）《走一步，再走一步》

文章的标题有什么含义？

解析：①揣摩标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得

不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”

②结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下

面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此

文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

参考答案：不仅指父亲鼓励我一步步走下悬崖，也指在人生道路上，我们要善于把大目标化解成

小目标，一个个击破，最后取得成功。

（2）《荷叶·母亲》

文章的标题有什么含义？

解析：这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，

赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

参考答案：作者把母亲比作荷叶，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

（二）标题的作用

1.以文析法

案例1：《老王》

文章的标题有什么作用？

解析：有的以人或物为题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。

参考答案：点明文章的写作对象。

归纳要点：点明写作对象

案例2：《智取生辰纲》

文章的标题有什么作用？

解析：有的标题是对文章所叙之事的概括，抓住这样的标题也就抓住了文章的中心事件。

参考答案：概括了文章的主要内容。

归纳要点：概括主要内容

案例3：《背影》

文章的标题有什么作用？

解析：文章以“背影”为题，开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，结尾思念——

再现背影，这样就以背影为线索把各部分内容组织起来；文中抓住外貌特写镜头，表现父子之间的深

情，点明文章中心。

参考答案：“背影”是贯穿全文的线索，起贯穿全文的作用；点明主旨，表现父子深情，升华

文章中心。

归纳要点：全文线索、点明主旨

案例4：《大自然的语言》

文章标题有什么作用？

参考答案：将物候现象比喻为大自然的语言,形象生动,点出了说明对象,标题新颖别致,激发

读者的阅读兴趣。

归纳要点：修辞、激发兴趣

2.归纳策略

标题的作用一般有：点明文章的写作对象；概括文章的主要内容；点明主旨（文眼）；贯穿全文

的线索；激发读者的阅读兴趣；具有象征意义等。

答题思路：

①浏览全文，把握文章的内容、主旨、线索等；

②结合全文分析题目的作用；

③整合文字分条表述。

注意：①一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。

②题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

3.以法析文

（1）《再塑生命的人》

文章标题有什么作用？

解析：“再塑生命”的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光

明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨。

参考答案：标题揭示了文章的情感主旨，“我”在莎莉文老师的教育下，灵魂被唤醒，再次拥

有“光明、希望、快乐和自由”。

（2）《台阶》

文章标题有什么作用？

参考答案：文章以“台阶”为线索贯穿全文；“台阶”又象征着人生的使命，承载着父亲的精神

追求。

三、以文测法，内化能力

1.阅读文章《点燃一个冬天》，写出标题的含义。（6分）

参考答案：表层含义，学生们送给孙老师夫妇的木炭可以烧一个冬天了；深层含义，爱心使孙

老师夫妇和同学们在寒冷的冬天里感到温暖（或：孙老师用爱温暖着学生，学生也用真挚的爱回报老

师，使寒冷的冬天充满暖意。）

2.阅读文章《父爱昼夜无眠》，谈谈你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？（6分）

参考答案：表层含义：父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，

晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。深层含义：父亲

对“我”的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工帮“我”

还债）。

3.阅读文章《蔷薇几度花》，简析标题“蔷薇”在文中的作用。（6分）

参考答案：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品

格（或比喻人生最好的状态）；④烘托老人的形象。（每点2分，答对3点即可）

四、归纳总结

标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，做这类题目，通常要联系文章

内容，联系主旨，联系整篇文章结构。这类题只要细细揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。

五、板书设计

表层

标题的含义

深层

标题理解点明文章的写作对象