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文档简介

一年级下册第一单元创设情境童谣、儿歌诵读活动火热报名中……童趣飞扬,童声嘹亮创设情境

同学们,上一节课我们学习了《妞妞赶牛》这首儿歌,享受到阅读带来的快乐。学校开展了“童趣飞扬,童声嘹亮”的诵读活动,你们想参加吗?要想把童谣、儿歌读好可不容易。现在,让我们一起走进“快乐读书吧”,诵读童谣和儿歌,享受诵读童谣和儿歌的乐趣吧。活动一:童谣、儿歌我会读

请同学们轻声朗读《摇摇船》和《小刺猬理发》,遇到不会读的字,拼读一下字上的音节,看看自己能不能把《摇摇船》和《小刺猬理发》读准确,读通顺。活动一:童谣、儿歌我会读摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。

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yībāoháiyǒubǐngérháiyǒugāo小刺猬理发

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。

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船ɑ活动一:童谣、儿歌我会读摇摇船

好宝宝

刺猬头发

瞧瞧

娃娃yáoyɑochuánhǎobǎobɑocìweitóufɑqiáoqiɑo

wáwɑ

活动一:童谣、儿歌我会读摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。

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yībāoháiyǒubǐngérháiyǒugāo小刺猬理发

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。

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船活动一:童谣、儿歌我会读摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。

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yībāoháiyǒubǐngérháiyǒugāo摇

船活动一:童谣、儿歌我会读摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。

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yībāoháiyǒubǐngérháiyǒugāo摇

船《摇摇船》会带给我们去哪儿?又会带给我们怎样的幸福呢?活动一:童谣、儿歌我会读摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。

yáoyáochuányáoyáoyáoyīyáoyáodàowàipóqiáowàipójiàowǒhǎobǎobaotángyībāoguǒ

yībāoháiyǒubǐngérháiyǒugāo摇

船让我们一起再来读一读这首童谣吧!活动一:童谣、儿歌我会读小刺猬是什么样子的呢?活动一:童谣、儿歌我会读小刺猬理发

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。

xiǎocìweiqùlǐfàcācācācācācālǐwántóufɑqiáoqiɑotābùshìxiǎocìweishìgèxiǎowáwɑxiǎocìweilǐfà理发师是怎么给小刺猬理发的?你听到了什么?活动一:童谣、儿歌我会读小刺猬理发

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。

xiǎocìweiqùlǐfàcācācācācācālǐwántóufɑqiáoqiɑotābùshìxiǎocìweishìgèxiǎowáwɑxiǎocìweilǐfà明明是小刺猬理发,怎么成了个小娃娃?小刺猬理发

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。

xiǎocìweiqùlǐfàcācācācācācālǐwántóufɑqiáoqiɑotābùshìxiǎocìweishìgèxiǎowáwɑxiǎocìweilǐfà活动一:童谣、儿歌我会读我们一块来读一读吧!活动一:童谣、儿歌我会读一二三四五一二三四五,上山打老虎,老虎没打到,打到小松鼠,松鼠有几只,我来数一数,数来又数去,一二三四五。小兔子乖乖小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。不开不开就不开,妈妈没回来,谁叫也不开。小兔子乖乖,把门开开,妈妈回来,我要进来。快开快开快快开,妈妈回来了,我来把门开。活动二:诵读方法我知道

自己尝试读读学习伙伴泡泡里的话,遇到不会读的字,可以猜读,也可以问老师。想一想,这次读童谣、儿歌的课外阅读活动还有什么要求?活动一:童谣、儿歌我会读这次“读读童谣和儿歌”课外阅读活动,要求我们读的是童谣、儿歌。具体要求有:背诵一些童谣、儿歌;可以找有童谣、儿歌的书读;交换自己喜欢的有童谣、儿歌的书读。活动三:争当“诵读小明星”诵读小明星“童趣飞扬,童声嘹亮”诵读活动报名中1.选择适合自己情况的课外阅读地点和人们开展“读读童谣和儿歌”活动,也可以自己一个人开展“读读童谣和儿歌”活动。2.阅读的内容是童谣和儿歌,可以通过报纸、刊物、电

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