洋思中学师德考核办法

洋思中学师德考核办法一、总则1.目的为全面加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，打造一支品德高尚、业务精湛、敬业爱生、为人师表的高素质教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。2.考核原则全面考核原则：对教师师德表现进行全方位、多角度的考核评价，涵盖教师的思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。客观公正原则：以事实为依据，严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、客观、公正，不受主观因素影响。激励导向原则：通过考核，充分发挥激励机制作用，鼓励教师积极践行师德规范，不断提高自身师德修养，形成良好的师德风尚。定量与定性相结合原则：采用定量评分与定性评价相结合的方式，综合评定教师师德表现，使考核结果更加科学、准确。二、考核对象我校全体在职教师三、考核内容及标准师德考核内容主要包括思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，具体考核标准如下：思想政治（20分）1.拥护党的领导（8分）坚定拥护中国共产党的领导，积极贯彻党的教育方针政策，全面落实立德树人根本任务。主动参加学校组织的政治学习，认真学习党的理论知识，全年无缺席、迟到、早退现象，得8分。参加政治学习有缺席、迟到、早退现象的，每次扣2分；无故不参加政治学习的，每次扣4分。2.思想政治表现（12分）热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极传播正能量。在教育教学活动中，始终保持政治敏锐性，不发表、不传播与党和国家方针政策相悖的言论，得12分。因思想政治问题受到学校批评教育的，每次扣4分；受到上级主管部门通报批评的，每次扣8分；造成不良社会影响的，该项不得分。爱岗敬业（20分）1.教育教学态度（8分）对工作高度负责，认真履行教师职责，精心备课、上课、批改作业，严谨治学，勤奋敬业。积极承担教育教学任务，服从学校工作安排，无推诿、敷衍现象，得8分。备课不认真，出现明显失误的，每次扣2分；上课迟到、早退、擅自调课的，每次扣2分；无故旷课的，每次扣4分；作业批改不认真，存在较多错误的，每次扣2分。2.工作任务完成情况（12分）认真完成学校规定的教学工作量，教学效果良好，学生评价较高。积极参与学校组织的教研活动、教学改革、课后服务等工作，成绩突出，得12分。未完成教学工作量的，按比例扣分；教学效果差，学生反映强烈的，酌情扣24分；不参加教研活动的，每次扣2分；不参与教学改革或课后服务工作的，每次扣4分。关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生（8分）关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，主动与学生沟通交流，建立良好的师生关系，得8分。发现有歧视、体罚或变相体罚学生行为的，每次扣4分；因教师行为导致学生身心受到伤害的，该项不得分，并依法依规追究相关责任。2.帮助学生成长（12分）关注学生个体差异，因材施教，为学生提供必要的帮助和指导，促进学生全面发展。积极参与学生心理健康教育工作，及时发现并解决学生心理问题，得12分。对学习困难或行为有偏差的学生，未给予足够关注和帮助的，酌情扣24分；因工作失误导致学生出现严重心理问题或行为偏差的，该项不得分，并视情节轻重给予相应处理。教书育人（20分）1.遵循教育规律（8分）遵循教育教学规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极探索教育教学方法，不断提高教育教学质量，得8分。违背教育规律，加重学生课业负担的，每次扣4分；教学方法陈旧，教学质量低下的，酌情扣24分。2.培养学生品德（12分）注重学生品德教育，将德育渗透到教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。积极参与班级管理和学生思想政治工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质，得12分。在教育教学活动中，忽视学生品德教育的，酌情扣24分；因教育不力导致学生出现严重违纪行为的，该项不得分，并视情节给予相应处理。为人师表（15分）1.言行举止规范（7分）以身作则，言行举止文明得体，衣着整洁大方，仪表端庄。在校园内遵守公共秩序，爱护公共财物，为学生树立良好的榜样，得7分。言行举止不当，在校园内有不文明行为的，每次扣2分；损坏公共财物的，照价赔偿并扣3分。2.廉洁自律（8分）坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料或其他商品，得8分。发现有接受学生及家长财物、从事有偿家教、向学生推销商品等违规行为的，该项不得分，并视情节轻重给予相应的党纪政纪处分。终身学习（5分）1.学习意识与行动（3分）树立终身学习理念，积极参加各种培训、学习和教研活动，不断更新教育观念，提高自身业务水平。主动阅读教育教学相关书籍和刊物，撰写学习心得或教学反思，得3分。不参加培训、学习和教研活动的，每次扣1分；不阅读教育教学书籍刊物，不撰写学习心得或教学反思的，酌情扣1分。2.专业发展成果（2分）在教育教学研究、课程改革、教学竞赛等方面取得一定成果，如发表论文、参与课题研究、获得教学奖项等，得2分。有相关专业发展成果的，视情况给予12分奖励；无成果的不得分。四、考核方法与程序1.考核方法个人自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学年的师德表现进行全面总结和自我评价，填写《洋思中学师德考核自评表》。学生评价：各班级组织学生对任课教师的师德表现进行评价，评价结果按一定比例计入教师师德考核总分。学生评价应采取无记名方式进行，确保评价结果真实可靠。家长评价：通过家长会、问卷调查等形式，征求家长对教师师德表现的意见和建议，家长评价结果按一定比例计入教师师德考核总分。同事互评：教师之间相互评价，评价结果按一定比例计入教师师德考核总分。同事互评应客观公正，注重对教师日常工作表现的评价。领导评价：学校领导根据教师的工作表现和师德情况，对教师进行综合评价，评价结果计入教师师德考核总分。2.考核程序组织动员：学校召开师德考核工作会议，传达上级有关文件精神，部署本校师德考核工作，明确考核的目的、内容、方法和程序。个人自评：教师按照要求认真撰写个人师德总结，填写《洋思中学师德考核自评表》，并在规定时间内提交给学校师德考核工作领导小组。学生评价：各班级在学校统一组织下，开展学生对任课教师的师德评价工作。学生评价应在本学年末进行，评价结果由班主任负责收集整理，并提交给学校师德考核工作领导小组。家长评价：学校通过家长会、问卷调查等方式，广泛征求家长对教师师德表现的意见和建议。家长评价工作应在本学年末完成，评价结果由学校统一收集整理，并提交给学校师德考核工作领导小组。同事互评：学校组织教师进行同事互评。互评工作应在本学年末进行，教师之间相互填写《洋思中学师德考核互评表》，评价结果由学校师德考核工作领导小组负责收集整理。领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现和师德情况，对每位教师进行综合评价，填写《洋思中学师德考核领导评价表》，评价结果提交给学校师德考核工作领导小组。综合评定：学校师德考核工作领导小组对个人自评、学生评价、家长评价、同事互评和领导评价结果进行汇总分析，按照考核标准，综合评定每位教师的师德考核等级。结果公示：学校将教师师德考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有教师对考核结果有异议，可向学校师德考核工作领导小组提出申诉，学校将进行调查核实，并及时反馈处理结果。存档备案：公示无异议后，学校将教师师德考核结果存入教师个人档案，作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。五、考核结果及运用1.考核结果等级师德考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（7089分）、不合格（60分及以下）三个等级。2.结果运用评先评优：师德考核结果为优秀的教师，在当年学校组织的各类评先评优活动中，同等条件下优先推荐。职称晋升：在职称晋升中，师德考核结果作为重要参考依据。师德考核不合格的教师，当年不得晋升职称。岗位聘任：岗位聘任时，师德考核结果作为重要考量因素。师德考核不合格的教师，学校可根据实际情况调整其工作岗位或低聘、缓聘。培训培养：学校根据师德考核结果，有针对性地对教师进行培训培养。对于师德表