小学生社区志愿服务活动方案

小学生社区志愿服务活动方案一、活动主题"小手拉大手，共建美好社区"

二、活动背景社区是小学生成长的重要环境，通过参与社区志愿服务活动，能增强小学生对社区的了解和归属感，培养他们的社会责任感和团队合作精神。同时，也有助于促进社区的和谐发展，营造良好的社区氛围。

三、活动目标1.让小学生深入了解社区环境和需求，增强对社区的认同感和归属感。2.培养小学生的社会责任感、爱心和奉献精神，提高他们的团队合作能力和沟通能力。3.通过志愿服务活动，为社区居民提供帮助，改善社区环境，促进社区和谐发展。4.加强学校与社区的联系与合作，形成教育合力，共同推动学生全面发展。

四、活动时间和地点1.时间：[具体活动时间，可选择周末或节假日，例如每月的第一周周六上午9:0012:00]2.地点：[社区名称及具体活动区域，如XX社区的花园、文化广场、老年活动中心等]

五、参与人员[学校名称]小学[X]年级[X]班全体学生及部分教师

六、活动内容与形式社区环境美化行动1.垃圾清理活动地点：社区内的街道、公园、绿化带等公共区域。活动形式：将学生分成若干小组，每组配备垃圾袋、夹子等工具，对社区内的垃圾进行清理，重点清理卫生死角、绿化带中的杂物等。活动目的：增强学生的环保意识，改善社区环境卫生状况。2.绿植养护活动地点：社区花园、居民楼前的花坛等。活动形式：邀请社区园艺师或专业人员为学生讲解绿植养护知识，然后学生分组对社区内的绿植进行浇水、施肥、修剪等养护工作。活动目的：培养学生爱护花草树木的意识，美化社区环境。

关爱社区弱势群体1.走进敬老院活动地点：[敬老院名称]活动形式：学生们为老人们表演精心准备的节目，如唱歌、跳舞、朗诵、小品等；陪老人们聊天，听他们讲述过去的故事；为老人捶背、梳头、打扫房间卫生等；给老人送上慰问品，如水果、糕点等。活动目的：让学生懂得关爱老人，传承中华民族尊老敬老的传统美德，培养学生的爱心和耐心。2.关爱贫困家庭儿童活动地点：社区内贫困家庭活动形式：组织学生与贫困家庭儿童结成对子，定期开展帮扶活动。为贫困家庭儿童赠送学习用品、书籍等；辅导他们做作业，帮助解决学习上的困难；一起做游戏，陪伴他们度过快乐的时光。活动目的：让学生了解贫困家庭儿童的生活状况，培养他们的同情心和帮助他人的意识，同时增进学生之间的友谊。

社区文化宣传活动1.环保知识宣传活动地点：社区文化广场活动形式：制作环保知识展板，向居民宣传环保知识；发放环保宣传手册，介绍日常生活中的环保小窍门；开展环保知识问答活动，为答对的居民发放小奖品。活动目的：提高居民的环保意识，倡导绿色生活方式。2.消防安全宣传活动地点：社区内各居民楼活动形式：邀请消防队员为学生和居民讲解消防安全知识，演示灭火器、消火栓等消防器材的正确使用方法；学生分组在居民楼内张贴消防安全宣传海报，提醒居民注意消防安全。活动目的：增强居民的消防安全意识，提高自防自救能力。

七、活动准备1.联系社区：提前与社区相关负责人取得联系，确定活动内容、时间、地点等细节，争取社区的支持与配合。2.人员安排：教师分组：根据学生人数和活动内容，将教师分成若干小组，每组负责一个活动区域或一项活动内容的组织与指导。学生分组：按照学生的性别、性格、学习情况等因素，将学生分成若干小组，每组人数适中，确保每个学生都能参与到活动中。3.物资准备：购买垃圾袋、夹子、扫帚、簸箕、水桶、肥料、剪刀等环保工具和绿植养护用品。准备慰问品，如水果、糕点、学习用品、书籍等。制作环保知识展板、消防安全宣传海报、活动横幅等宣传资料。准备活动所需的音响设备、表演道具等。4.培训指导：邀请社区工作人员、专业人士为学生进行相关知识和技能的培训，如环保知识、绿植养护知识、与老人沟通技巧、消防安全知识等。教师对学生进行活动纪律、安全注意事项等方面的教育，确保活动顺利进行。

八、活动流程活动前1.提前[X]天通知学生和家长活动的时间、地点、内容及注意事项，让学生做好充分准备。2.活动当天，教师提前到达活动地点，布置场地，检查物资准备情况。3.学生在家长的陪同下按时到达活动地点，教师组织学生集合，再次强调活动纪律和安全注意事项，然后按照预定的分组安排，带领学生开展活动。

活动中1.社区环境美化行动垃圾清理：各小组按照分工，在指定区域认真清理垃圾，将垃圾装入垃圾袋，统一运到社区垃圾收集点。教师在现场进行指导和监督，提醒学生注意安全，避免发生意外事故。绿植养护：学生在园艺师或专业人员的指导下，认真学习绿植养护知识，然后分组对社区内的绿植进行养护工作。教师协助学生完成各项任务，引导学生观察绿植的生长情况，鼓励学生提出问题和想法。2.关爱社区弱势群体走进敬老院：学生们到达敬老院后，首先为老人们表演节目。节目表演结束后，学生们分组与老人们聊天、互动，为老人提供帮助。教师在活动过程中，关注学生与老人的交流情况，引导学生尊重老人的意见和感受，鼓励学生用自己的方式表达对老人的关爱。关爱贫困家庭儿童：学生们与贫困家庭儿童结成对子后，开展帮扶活动。在活动过程中，教师鼓励学生积极与贫困家庭儿童沟通交流，了解他们的需求和困难，帮助他们解决实际问题。同时，教师也要关注贫困家庭儿童的情绪变化，给予他们更多的关心和鼓励。3.社区文化宣传活动环保知识宣传：在社区文化广场，教师组织学生摆放环保知识展板，发放宣传手册，并开展环保知识问答活动。学生们积极向居民宣传环保知识，解答居民的疑问，为答对问题的居民发放小奖品。教师在活动现场进行组织和引导，鼓励学生大胆发言，提高学生的沟通能力和表达能力。消防安全宣传：邀请消防队员为学生和居民讲解消防安全知识后，学生分组在居民楼内张贴消防安全宣传海报。教师带领学生逐户进行张贴，并提醒居民注意消防安全。在张贴海报的过程中，教师可以与居民进行简单交流，了解居民对消防安全知识的掌握情况，进一步增强居民的消防安全意识。

活动后1.活动结束后，教师组织学生集合，对本次活动进行总结。表扬在活动中表现优秀的学生和小组，鼓励其他学生向他们学习。2.组织学生清理活动现场，将工具和物资整理归位，保持活动现场的整洁。3.要求学生撰写活动心得体会，记录自己在活动中的收获和感受，进一步深化学生对活动的认识和理解。4.教师对本次活动进行全面总结，分析活动中存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议，为今后开展类似活动积累经验。

九、活动预算1.环保工具和绿植养护用品：[X]元2.慰问品：[X]元3.宣传资料制作费用：[X]元4.其他费用（如音响设备租赁、表演道具购买等）：[X]元

总计：[X]元

十、活动评估1.学生反馈：活动结束后，通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对本次活动的参与感受、收获体会等，评估活动对学生的教育效果。2.社区评价：向社区居民发放满意度调查问卷，收集居民对活动的意见和建议，了解社区对活动的认可程度。3.教师评价：教师根据活动过程中对学生的观察和指导情况，对活动的组织实施、学生表现等方面进行评价，总结经验教训，为今后活动的改进提供参考。

十一、注意事项1.安全第一：活动前对学生进行安全教育，强调活动过程中的安全注意事项，如遵守交通规则、注意人身安全、避免使用危险工具等。活动过程中，教师要时刻关注学生的安全情况，确保学生的人身安全。2.尊重他人：教育学生尊重社区居民、敬老院老人和贫困家庭儿童，尊重他们的意见和感受，不歧视、不嘲笑他人。在与他人交流时，要使用礼貌用语，保持良好的沟通态度。3.团队合作：活动中注重培养学生的团队合作精神，引导学生学会分工协作，共同完成任务。鼓励学生互相帮助、互相支持，遇到问题时共同商量解决办法。4.遵守纪律：要求学生遵守活动纪律，听从教师的指挥和安排，不得擅自离队或单独行动。如有特殊情况需要离开，必须向教师请假并说明原因。5.爱护环境：在活动过程中，教育学生爱护社区环境，不随意破坏公共设施和花草树木。活动结束后，要将活动现场清理干净，保持环境整洁。

十二、附件1.小学生社区志愿服务活动家长同意书2.小学生社区志愿服务活动调查问卷（学生版）3.小学生社区志愿服务活动调查问卷（社区居民版）

附件1：小学生社区志愿服务活动家长同意书

尊敬的家长：

您好！为了培养孩子的社会责任感和团队合作精神，增强孩子对社区的了解和归属感，我校[X]年级[X]班将组织学生开展社区志愿服务活动。活动具体安排如下：

活动时间：[具体活动时间]

活动地点：[社区名称及具体活动区域]

活动内容：1.社区环境美化行动，包括垃圾清理、绿植养护等。2.关爱社区弱势群体，如走进敬老院、关爱贫困家庭儿童等。3.社区文化宣传活动，如环保知识宣传、消防安全宣传等。

我们希望通过这次活动，让孩子们在实践中锻炼自己，学会关爱他人，为社区发展贡献自己的一份力量。同时，活动也将安排教师全程陪同，确保学生的安全。

在此，我们诚恳地征求您的意见，希望您能同意孩子参加本次社区志愿服务活动。如果您同意，请在下方签字。

家长姓名：__________联系电话：__________签字：__________

[学校名称]小学[X]年级[X]班

[日期]

附件2：小学生社区志愿服务活动调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！为了了解你参加社区志愿服务活动的感受和收获，我们设计了这份调查问卷。请你认真阅读每一个问题，并根据自己的实际情况进行选择。你的回答将对我们改进活动组织和实施提供重要参考，非常感谢你的支持与配合！

1.你是否愿意参加社区志愿服务活动？A.非常愿意B.愿意C.一般D.不愿意E.非常不愿意

2.你参加本次社区志愿服务活动的主要原因是（可多选）A.想为社区做贡献B.锻炼自己的能力C.学校或老师要求D.家长希望我参加E.其他（请注明）__________

3.在活动中，你最喜欢的活动内容是A.社区环境美化行动（垃圾清理、绿植养护）B.关爱社区弱势群体（走进敬老院、关爱贫困家庭儿童）C.社区文化宣传活动（环保知识宣传、消防安全宣传）D.其他（请注明）__________

4.通过参加本次活动，你对社区的了解有了哪些变化？A.更加了解社区环境和居民需求B.对社区的认同感和归属感增强了C.没什么变化D.更加不了解社区了

5.在活动中，你最大的收获是什么？（可多选）A.学会了关爱他人B.提高了团队合作能力C.增强了环保意识D.掌握了一些新的知识和技能E.锻炼了自己的沟通能力F.其他（请注明）__________

6.你觉得本次活动对你今后的学习和生活有什么帮助？A.更懂得珍惜和感恩B.学会更好地与他人相处C.增强了社会责任感D.没什么帮助E.其他（请注明）__________

7.对于本次社区志愿服务活动，你还有哪些建议或想法？

再次感谢你的支持与配合！

[调查日期]

附件3：小学生社区志愿服务活动调查问卷（社区居民版）

尊敬的社区居民：

您好！为了了解社区居民对小学生社区志愿服务活动的看法和意见，我们设计了这份调查问卷。请您在方便的时候填写这份问卷，您的回答将对我们今后更好地开展活动提供重要参考，非常感谢您的支持与合作！

1.您是否注意到有小学生在社区开展志愿服务活动？A.经常看到B.偶尔看到C.很少看到D.从未看到

2.您对小学生参与社区志愿服务活动的态度是A.非常支持，很有意义B.支持，有助于社区发展C.一般D.不支持，觉得小学生不应该参与E.无所谓

3.您认为小学生参与社区志愿服务活动能带来哪些好处？（可多选）A.培养社会责任感B.提高社会实践能力C.增进对社区的了解D.为社区做出贡献E.促进小学生全面发展F.其他（请注明）__________

4.在您所观察到的小学生社区志