提高教学质量目标责任书

提高教学质量目标责任书一、总则教学质量是学校生存和发展的生命线，为全面提高我校教学质量，明确各部门及教师在教学工作中的职责，特制定本目标责任书。

二、教学质量目标1.学生学业水平各学科期末考试及格率达到[X]%以上，优秀率达到[X]%以上。在各类学科竞赛中，学生获奖人数和奖项等级有明显提升，争取获得市级以上奖项[X]项以上。2.教师教学能力教师教学基本功扎实，熟练运用现代教育技术手段进行教学。一年内，教师参加教学技能培训覆盖率达到100%，至少[X]%的教师在教学技能大赛中获奖。教师教学研究成果显著，每年发表省级以上教学论文[X]篇以上，主持或参与校级以上教学改革项目[X]项以上。3.教学管理规范严格执行教学计划，确保课程开设齐全，教学秩序良好，无教学事故发生。加强教学常规管理，教案、听课记录、作业批改等教学环节规范率达到95%以上。4.教学资源建设完善教学设施设备，确保教学仪器设备完好率达到90%以上，实验开出率达到教学大纲要求。丰富教学资源库，每年新增优质课程资源[X]门以上，为师生提供便捷的教学和学习支持。

三、责任部门及责任人职责

（一）教务处1.教学计划制定与执行根据学校人才培养目标和专业建设要求，制定科学合理的教学计划，确保课程体系的完整性和系统性。监督教学计划的执行情况，定期检查各专业教学计划的落实情况，及时调整和解决教学过程中出现的问题。2.教学运行管理负责编排课程表，合理安排教学时间和场地，确保教学活动顺利进行。组织学生选课、成绩管理、学籍管理等工作，保证教学信息的准确、及时和完整。加强教学过程监控，定期开展教学检查，包括课堂教学、教案检查、作业批改等，对发现的问题及时督促整改。3.教师教学管理负责教师教学任务的安排和调整，做好教师教学工作量的统计和核算工作。组织教师开展教学培训、教学研讨和教学观摩活动，不断提高教师教学水平。建立教师教学质量评价体系，定期对教师教学质量进行评价，评价结果与教师绩效考核、职称评定等挂钩。4.教学资源建设统筹规划教学资源建设，制定教学资源建设规划和实施方案。组织教材的选用、编写和审核工作，确保教材质量符合教学要求。加强实验室、实习基地等实践教学平台建设，提高实践教学条件。推进数字化教学资源建设，建立课程资源库、在线学习平台等，为教学提供丰富的资源支持。

责任人：[教务处负责人姓名]

（二）各教学系部1.专业建设与课程建设根据学校发展规划和市场需求，制定本系部专业建设规划，明确专业建设目标和任务，不断优化专业结构。组织开展课程建设，建设一批校级以上精品课程、优质课程，推动课程教学内容和方法改革。加强实践教学环节管理，制定实践教学大纲和实践教学计划，建立稳定的实习基地，提高学生实践能力和创新能力。2.教师队伍建设负责本系部教师的日常管理和培养培训工作，制定教师培养计划，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动。组织开展青年教师导师制、教学团队建设等活动，提高教师团队整体素质。协助教务处做好教师教学质量评价工作，加强对教师教学工作的指导和监督。3.教学过程管理按照教学计划组织实施教学活动，确保教学任务的完成。定期检查本系部教师的教学进度、教学质量，及时解决教学过程中出现的问题。加强对学生学习过程的管理，关注学生学习状态，组织开展学风建设活动，营造良好的学习氛围。负责本系部学生的考试组织和成绩管理工作，严格考试纪律，确保考试公平公正。4.教学资源建设配合教务处做好教材选用、编写等工作，结合本系部专业特点，编写特色教材和教学参考资料。整合本系部教学资源，建设专业教学资源库，为师生提供优质的教学资源服务。

责任人：[系部主任姓名]

（三）教师1.教学任务完成认真履行教师岗位职责，按照教学计划和教学大纲要求，高质量完成教学任务。严格遵守教学纪律，不得无故缺课、迟到、早退。积极承担教学工作任务，服从学校和系部的教学工作安排，如有特殊情况需要调整教学任务，应提前办理相关手续。2.教学准备工作认真备课，精心设计教学方案，撰写详细的教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等环节，注重教学方法的多样性和创新性。准备好教学所需的教材、教具、课件等教学资源，充分利用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。3.课堂教学实施注重课堂教学组织与管理，营造良好的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。灵活运用多种教学方法，因材施教，关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求。加强与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和反馈意见，调整教学策略。严格遵守课堂教学纪律，维护课堂教学秩序，确保教学活动顺利进行。4.作业批改与辅导根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业量适中，难度适宜，注重作业的针对性和层次性。认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生作业中存在的问题进行详细讲解和指导。定期开展课外辅导活动，为学习困难的学生提供帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。5.教学评价与反思积极参加学校和系部组织的教学评价活动，认真听取学生、同行和专家的意见和建议，不断改进教学方法和教学手段。定期进行教学反思，总结教学经验教训，针对教学过程中存在的问题，提出改进措施和解决方案，不断提高教学质量。6.教学研究与改革积极参与教学研究和教学改革活动，结合教学实践，开展教学方法、教学内容、教学评价等方面的研究与探索。每年撰写至少一篇教学论文或参与一项教学改革项目，不断提升自身的教学研究水平和教学改革能力。

责任人：[教师姓名]

四、目标考核与奖惩1.考核方式教学质量目标考核每年进行一次，由教务处牵头，会同各教学系部组成考核小组，按照本责任书规定的考核指标和评价标准，对各部门及教师的教学质量目标完成情况进行全面考核。考核采取定量与定性相结合的方式，通过查阅资料、课堂听课、学生评教、同行评价、教学成果评价等多种途径收集考核信息。2.考核结果应用考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对考核结果为优秀的部门和个人，学校给予表彰和奖励；对考核结果为不合格的部门和个人，学校将责令其限期整改，整改仍不合格的，将按照学校相关规定进行处理。教学质量目标考核结果与部门绩效分配、教师绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩。在绩效分配中，向教学质量高、教学成果显著的部门和个人倾斜；在职称评定和评优评先中，优先考虑教学质量考核优秀的教师。3.奖励措施设立教学质量奖，对在教学工作中表现突出、教学质量显著提高的部门和个人进行表彰和奖励。奖励金额根据实际情况确定。对在各类学科竞赛中指导学生取得优异成绩的教师，给予相应的奖励，奖励标准按照学校相关规定执行。对在教学研究和教学改革方面取得重要成果的教师，给予科研奖励和教学成果奖励，鼓励教师积极开展教学研究和教学改革工作。

五、附则1.本责任书自签订之日起生效，有效期为[具体期限]。2.本责任书一式两份，学校和责任人各执一份。在责任书执行过程中，如遇国家政策法规和学校相关规定调整，本责任书