小班绘本教案《月亮的味道》

小班绘本教案《月亮的味道》一、教学目标1.认知目标理解故事内容，知道故事中动物们为了尝到月亮的味道，一个叠一个地爬到山顶够月亮的过程。认识故事中的各种动物，了解它们的大小和生活习性。2.能力目标能够仔细观察画面，大胆表达自己对画面的理解和想法。通过故事学习，培养幼儿的想象力和语言表达能力。3.情感目标感受故事中动物们齐心协力品尝月亮的乐趣，体会合作的力量。激发幼儿对绘本阅读的兴趣，培养幼儿积极向上的情感态度。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿理解故事内容，感受动物们合作摘月亮的过程。引导幼儿观察画面细节，鼓励幼儿用自己的语言描述画面。2.教学难点体会故事中蕴含的合作精神，并能迁移到日常生活中，培养幼儿的合作意识。

三、教学方法1.直观教学法通过展示绘本画面，让幼儿直接观察故事中的场景和角色，增强幼儿的视觉体验，帮助幼儿更好地理解故事内容。2.提问引导法在教学过程中，通过适时提问，引导幼儿思考故事中的情节，激发幼儿的想象力和语言表达能力，促进幼儿对故事的深入理解。3.角色扮演法让幼儿扮演故事中的角色，模仿它们的动作和语言，亲身体验故事中的情境，加深对故事的感受，同时培养幼儿的表现力和合作能力。

四、教学准备1.《月亮的味道》绘本若干本，确保每位幼儿都能参与到阅读活动中。2.与故事相关的动物头饰，如小鱼、乌龟、大象、长颈鹿、猴子、老鼠等，用于角色扮演环节。3.制作PPT，包含绘本中的关键画面和相关动画视频，以便更生动形象地展示故事内容。4.一个月亮形状的小饼干或蛋糕，用于导入环节，引发幼儿的兴趣。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师拿出准备好的月亮形状的小饼干或蛋糕，提问："小朋友们，看！这像什么呀？"引导幼儿回答出月亮。2.继续提问："你们吃过月亮吗？月亮会是什么味道呢？"鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿的好奇心和参与热情。

（二）绘本讲述（12分钟）1.教师出示绘本，向幼儿介绍绘本的名称《月亮的味道》，并引导幼儿观察绘本封面。提问："封面上都有谁呀？它们在干什么呢？"让幼儿自由发言，初步了解绘本的主题。2.教师开始讲述绘本故事，按照画面顺序逐页展示。在讲述过程中，适时提问幼儿："小鱼看到月亮，它是怎么想的？它能吃到月亮吗？为什么？"（引导幼儿观察小鱼的大小和位置，理解小鱼够不到月亮的原因）"乌龟来了，它能吃到月亮吗？为什么？"（通过对比小鱼和乌龟的大小，让幼儿进一步理解动物的大小与够月亮难度的关系）"大象来了，它的力气大，是不是就能吃到月亮了呢？发生了什么事情？"（引导幼儿观察画面中动物们的动作和表情，感受故事的趣味性）"长颈鹿、猴子也来了，它们又是怎么尝试的呢？成功了吗？为什么？"（鼓励幼儿仔细观察画面细节，并用自己的语言描述动物们的尝试过程）"最后，小老鼠来了，它那么小，能吃到月亮吗？它是怎么做的？"（引发幼儿思考小老鼠的办法，感受小老鼠的聪明和团队合作的力量）

（三）观察与讨论（10分钟）1.教师再次展示绘本中的关键画面，引导幼儿仔细观察画面中的细节，如动物们的表情、动作、位置关系等。2.组织幼儿进行小组讨论，提问："动物们为什么要叠在一起去够月亮呢？如果它们不合作，能尝到月亮的味道吗？"让幼儿在小组中交流自己的想法，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。3.邀请小组代表分享讨论结果，教师进行总结和点评，强调合作的重要性："对呀，动物们一个叠一个，齐心协力，才终于尝到了月亮的味道。它们通过合作完成了一件自己做不到的事情，小朋友们在生活中也要学会和小伙伴们合作，这样就能做更多有趣的事情啦！"

（四）角色扮演（10分钟）1.教师拿出准备好的动物头饰，邀请幼儿分别扮演故事中的小鱼、乌龟、大象、长颈鹿、猴子、老鼠等角色。2.给幼儿分配好角色后，引导幼儿根据故事情节进行表演。教师可以先示范一下每个角色的动作和语言，如小鱼摇摇尾巴说："月亮那么高，我够不着。"乌龟慢慢爬过来说："我来帮你，可是我也够不着。"等等。3.幼儿分组进行表演，教师鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥一些动作和台词，让表演更加生动有趣。在表演过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。4.表演结束后，邀请其他幼儿进行评价，说说自己最喜欢哪个角色的表演，为什么。教师对幼儿的表演进行总结和表扬，肯定幼儿的努力和创意。

（五）拓展延伸（5分钟）1.教师提问："小朋友们，你们在生活中有没有和小伙伴们一起合作完成过什么事情呀？"引导幼儿回忆生活中的合作经历，分享自己的感受。2.教师总结幼儿的分享，并鼓励幼儿在今后的生活中继续发扬合作精神，与小伙伴们友好相处，共同进步。

（六）总结部分（3分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天学习的绘本故事《月亮的味道》，再次强调故事中动物们合作的精神。2.鼓励幼儿回家后将这个故事讲给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起讨论合作的重要性。3.对幼儿在本次活动中的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对绘本阅读和其他学习活动的兴趣。

六、教学反思通过本次绘本教学活动，幼儿对《月亮的味道》这个故事表现出了浓厚的兴趣。在教学过程中，幼儿能够认真倾听故事，仔细观察画面，积极回答问题，并通过角色扮演进一步体验了故事中的情境，感受到了合作的乐趣。大部分幼儿能够理解故事内容，体会到合作的力量，在语言表达和想象力方面也得到了一定的锻炼。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在提问环节，部分幼儿的回答比较局限，需要教师进一步引导和启发，以激发幼儿更深入的思考和更丰富的表达。在角色扮演环节，个别幼儿可能因为害羞或紧张，表现不够积极主动，需要教师更多的鼓励和引导。

针对这些问题，在今后的教学中，我将更加注重提问的技巧，设计更具启发性的问题，鼓励幼儿大胆想象，积极表达自己的想法。同时，在组织活动时，要关注到每一位幼儿的参与度，及时给予鼓励和支持，让每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。

此外，还可以进一步拓展教学内容，如引导幼儿根据故事进行绘画创作，或者开展关于月亮的科学小实验等