甘蓝、苦瓜写生教案

甘蓝、苦瓜写生教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解甘蓝和苦瓜的形态结构、生长特征及色彩特点。培养学生的观察能力，使学生能够准确捕捉甘蓝和苦瓜的细节。提高学生的绘画表现能力，熟练运用线条、色彩和明暗关系描绘出甘蓝和苦瓜的写生作品。2.过程与方法目标通过观察、分析、比较等方法，引导学生深入了解写生对象，掌握写生的基本步骤和方法。鼓励学生自主探索，在实践中不断提高绘画技巧和审美水平。培养学生的创新思维，能够尝试不同的表现手法和风格进行写生创作。3.情感态度与价值观目标激发学生对生活中常见蔬菜的观察兴趣，培养学生热爱生活、善于发现美的意识。培养学生耐心、细致的绘画习惯，增强学生的自信心和成就感。引导学生认识到艺术源于生活，鼓励学生在生活中发现更多的美并通过艺术形式表现出来。

二、教学重难点1.教学重点仔细观察甘蓝和苦瓜的形态特征，包括外形轮廓、叶片形状、果实形态等，能够准确地用线条描绘出来。掌握写生中色彩的运用，表现出甘蓝和苦瓜的色彩变化及质感。理解并运用明暗关系，突出物体的立体感和空间感。2.教学难点如何引导学生在写生中捕捉到甘蓝和苦瓜独特的细节，并通过绘画生动地表现出来。能够灵活运用色彩和笔触，表现出甘蓝叶片的厚重感和苦瓜表皮的纹理质感。处理好画面的整体构图和局部细节的关系，使画面既具有整体美感又不失生动性。

三、教学方法1.讲授法：讲解甘蓝和苦瓜的基本知识，包括形态、生长环境、营养价值等，让学生对写生对象有初步的认识。2.演示法：通过教师的示范绘画过程，向学生展示如何观察、构图、起稿、上色等步骤，让学生更直观地学习写生技巧。3.实践法：让学生亲自动手进行甘蓝和苦瓜的写生练习，在实践中巩固所学知识和技能，提高绘画水平。4.讨论法：组织学生进行讨论，分享自己的观察心得和绘画思路，互相交流、启发，拓宽思维。

四、教学准备1.教具准备若干新鲜的甘蓝和苦瓜，用于课堂观察。绘画工具，如素描纸、水彩纸、铅笔、水彩笔、油画棒、颜料、调色盘、水桶等，供学生使用。多媒体设备，准备一些甘蓝和苦瓜的图片、视频资料，以及优秀的写生作品，用于展示和讲解。2.场地准备：选择宽敞、明亮、通风良好的教室作为教学场地，确保学生有足够的空间进行绘画创作。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师提前将甘蓝和苦瓜放置在教室显眼的位置。师：同学们，今天老师给大家带来了两位特别的朋友，大家看看它们是谁呀？（引导学生观察讲台上的甘蓝和苦瓜）生：甘蓝和苦瓜。2.请几位同学说一说对甘蓝和苦瓜的了解，比如它们的味道、平时在哪里见过等。生1：甘蓝吃起来有点甜甜的，我在菜市场经常看到。生2：苦瓜是苦的，妈妈经常用它炒菜。师：看来大家对甘蓝和苦瓜都不陌生呢。那今天我们就一起来仔细观察它们，并用画笔把它们画下来，这就是我们今天要进行的甘蓝、苦瓜写生课。（板书课题：甘蓝、苦瓜写生）

（二）知识讲解（10分钟）1.利用多媒体设备展示甘蓝和苦瓜的图片及视频资料，让学生更全面地了解它们的生长过程、整体形态。师：同学们，我们先来看看甘蓝。甘蓝是十字花科芸苔属的一年生或两年生草本植物，它的叶子层层包裹，形成一个紧实的球形。（播放甘蓝生长过程的视频）大家看，甘蓝从一颗小小的种子开始，慢慢长出嫩绿的叶子，经过一段时间的生长，就变成了我们现在看到的样子。它的叶子颜色有深有浅，一般外层的叶子颜色较深，里面的叶子颜色相对较浅。接着展示苦瓜的图片和视频。师：苦瓜是葫芦科苦瓜属植物，它的藤蔓细长，果实呈长椭圆形，表面有许多瘤状凸起。（播放苦瓜生长过程的视频）苦瓜在生长过程中，颜色会从绿色逐渐变成黄色。大家注意观察它的这些特点，等会儿写生的时候就可以更准确地画出来啦。2.讲解甘蓝和苦瓜的结构特点甘蓝：由叶片、叶球和根系组成。叶片呈长椭圆形，边缘有波浪状起伏，叶片表面有一层蜡质，看起来比较光滑。叶球是由许多叶片层层包裹而成，形状有圆形、扁圆形等。苦瓜：它的果实由果皮、果肉和种子组成。果皮就是我们看到的有瘤状凸起的部分，果肉比较薄，颜色为白色或淡黄色。种子呈长圆形，颜色为棕褐色。3.分析甘蓝和苦瓜的色彩特点甘蓝：主要颜色是绿色，从外到内，绿色会有深浅变化，比如外层叶子可能是深绿色，接近叶球部分的叶子是浅绿色。在光线的影响下，还会产生明暗变化，亮部的绿色会偏浅，暗部的绿色会偏深。苦瓜：未成熟时是绿色，成熟后逐渐变成黄色。绿色的苦瓜在不同光线下也有色彩变化，而黄色的苦瓜则更加鲜艳夺目。同时，苦瓜表面的瘤状凸起在色彩上也会有起伏，凸起部分颜色相对较亮，凹陷部分颜色相对较暗。

（三）教师示范（15分钟）1.构图师：在画之前，我们要先想好怎么构图。比如我们可以把甘蓝放在画面的中心位置，突出主体。或者将甘蓝和苦瓜组合摆放，注意它们之间的疏密关系和空间布局。（教师在黑板上简单画出几种不同的构图草图，如三角形构图、圆形构图等，让学生直观感受）2.起稿先用铅笔轻轻地勾勒出甘蓝和苦瓜的外形轮廓。对于甘蓝，从整体的球形开始画，然后再逐步细化叶片的形状和纹理。画苦瓜时，先确定果实的长椭圆形，再画出表面的瘤状凸起。（教师边讲解边在黑板上示范起稿过程，提醒学生注意线条要简洁、准确，不要过于繁琐）3.深入刻画进一步描绘甘蓝和苦瓜的细节。比如甘蓝叶片的叶脉，可以用较细的线条来表现；苦瓜表面的瘤状凸起，要注意大小、疏密和形状的变化。同时，开始区分物体的明暗关系，用铅笔轻轻地排线，表现出受光面和背光面。（教师在示范过程中，强调观察的重要性，引导学生仔细对比物体不同部位的明暗差异）4.色彩表现（如果是水彩或油画等色彩写生）准备好颜料和调色盘。对于甘蓝的绿色，我们可以用翠绿、草绿等颜色混合调配出不同深浅的绿色来表现。先从浅色调开始上色，逐步叠加出叶片的层次感。画苦瓜时，未成熟的苦瓜用绿色系颜料，成熟的苦瓜用黄色系颜料，注意色彩的过渡和衔接要自然。（教师在示范色彩表现时，讲解调色的方法和技巧，以及如何通过色彩来表现物体的质感）

（四）学生实践（20分钟）1.学生选择自己喜欢的绘画工具和表现方式，对甘蓝和苦瓜进行写生。师：现在请同学们拿起画笔，开始写生啦。大家可以根据自己的喜好选择画素描、水彩、油画棒等。在画的过程中，要仔细观察，把我们刚才学到的知识运用进去哦。如果遇到问题，随时可以举手问老师。2.教师巡回指导，及时发现学生在绘画过程中存在的问题，并给予指导和帮助。对于观察不够仔细的学生，提醒他们注意甘蓝和苦瓜的细节特征，如叶片的形状、果实的纹理等。对于构图不合理的学生，引导他们调整物体的位置和画面的布局，使画面更加协调。对于色彩运用不当的学生，给予色彩搭配的建议，帮助他们更好地表现出物体的色彩特点。

（五）作品展示与评价（10分钟）1.学生完成写生作品后，将作品展示在教室的展示区。2.教师组织学生进行自我评价和互评。自我评价：请学生自己介绍一下作品，说一说在写生过程中的观察体会和创作思路，以及对自己作品的满意之处和不足之处。互评：让学生互相欣赏作品，从构图、造型、色彩、细节等方面进行评价，说说自己喜欢的地方和提出一些改进的建议。3.教师进行总结评价师：同学们的作品都非常有创意，大家都很认真地观察和描绘了甘蓝和苦瓜。在构图方面，有些同学处理得很巧妙，画面很有层次感；在造型上，大部分同学都能抓住甘蓝和苦瓜的特征，画得比较准确；在色彩运用上，也有很多同学表现得很不错，用色彩很好地展现了物体的质感。当然，也有一些同学还存在一些小问题，比如线条不够流畅、明暗关系不够清晰等。希望同学们在今后的绘画中能够不断改进，继续提高自己的绘画水平。最后，老师为每一位同学的认真努力点赞！（对表现优秀的作品给予表扬，对存在问题的作品提出针对性的改进意见）

（六）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，包括甘蓝和苦瓜的形态结构、色彩特点、写生方法和步骤等。师：同学们，今天我们一起学习了甘蓝和苦瓜的写生。我们了解了它们的形态结构，知道了甘蓝的叶子层层包裹成球，苦瓜的果实表面有瘤状凸起；也学习了它们的色彩特点，甘蓝主要是绿色的深浅变化，苦瓜有绿色到黄色的转变。还掌握了写生的方法，从构图、起稿到深入刻画，每一步都很重要。希望大家课后也能多观察生活中的其他事物，用我们的画笔记录下更多美好的瞬间。2.布置课后作业：让学生选择一种自己喜欢的蔬菜或水果，进行写生创作，并尝试运用不同的绘画材料和表现手法，下节课带来与同学们分享。

六、教学延伸1.组织学生进行校园蔬菜种植观察活动，让学生亲身参与蔬菜的生长过程，进一步了解蔬菜的特点，为写生积累更多素材。2.开展写生作品展览活动，将学生的甘蓝、苦瓜写生作品以及后续的其他写生作品进行展示，增强学生的自信心和成就感，同时也让更多同学能够欣赏到大家的作品，相互学习。