幼儿园疫情应急演练方案完整全套

幼儿园疫情应急演练方案完整全套一、演练目标1.检验幼儿园疫情防控应急预案的科学性和实用性，提高应急预案的可操作性。2.提升全体教职工对新冠肺炎疫情的应急反应能力，熟悉应急处置流程，确保在疫情发生时能够迅速、有效地采取措施，保障师幼生命安全和身体健康。3.加强各部门之间的协调配合，形成快速反应机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止疫情在园内传播扩散。

二、演练原则1.预防为主：始终坚持"安全第一、预防为主"的方针，做好日常防控工作，提高师生的自我保护意识和能力，预防疫情的发生。2.快速反应：一旦发现疑似或确诊病例，要立即启动应急预案，迅速采取措施，确保疫情得到及时控制。3.科学应对：依据相关法律法规和疫情防控指南，科学合理地制定和实施应急处置措施，做到精准防控。4.协同配合：各部门、各岗位要密切配合，形成合力，共同做好疫情应急处置工作。

三、演练场景及处置流程场景一：幼儿入园时发现发热症状1.发现情况早上入园时段，保健医生在幼儿园门口对入园幼儿进行体温检测时，发现一名幼儿体温异常，达到37.8℃。2.初步询问与隔离保健医生立即询问幼儿及家长是否有疫情相关接触史、发热、咳嗽等症状，并引导幼儿及家长至临时隔离观察区。同时，通知该班教师将其他幼儿带至园内安全区域，避免人员聚集。3.再次测量体温及详细询问在临时隔离观察区内，保健医生使用水银体温计再次为幼儿测量体温，确认体温仍为37.8℃，并详细询问幼儿近期的身体状况、活动轨迹等信息，做好记录。4.报告与联系家长保健医生及时将幼儿情况报告给幼儿园疫情防控领导小组组长（园长），并联系幼儿家长，告知幼儿发热情况及可能存在的风险，要求家长尽快带幼儿前往指定医院发热门诊就诊。5.现场消毒与此同时，后勤人员对幼儿入园通道及临时隔离观察区进行消毒处理，防止病毒传播。

场景二：班级内发现幼儿发热并伴有咳嗽症状1.发现与报告上午教学活动期间，某班教师发现一名幼儿精神萎靡、发热，并伴有咳嗽症状。教师立即为幼儿测量体温，体温显示38.5℃，教师迅速将该情况报告给保健医生和班级配班教师。2.隔离与安抚保健医生到达班级后，指导教师将发热幼儿带至班级临时隔离点进行隔离，并安抚其他幼儿情绪，避免引起恐慌。同时，对发热幼儿所在班级进行临时管控，暂停一切教学活动。3.再次询问与信息收集保健医生再次询问发热幼儿的症状、接触史等情况，并详细记录。同时，收集班级内其他幼儿的健康状况，询问是否有类似症状或与发热幼儿密切接触史。4.上报与启动预案保健医生将幼儿情况报告给幼儿园疫情防控领导小组，领导小组组长决定启动幼儿园疫情防控应急预案，通知各应急处置小组迅速到位开展工作。5.班级消毒与幼儿转移后勤人员对发热幼儿所在班级进行全面消毒，重点对幼儿活动区域、桌椅、玩具等进行擦拭消毒。班级内其他幼儿由配班教师带领，按照预定路线转移至备用教室，进行体温检测和健康观察。6.家长沟通与送医幼儿园安排专人与发热幼儿家长保持密切沟通，告知家长幼儿情况及送医安排。待家长到达后，由保健医生和一名教师陪同家长将发热幼儿送往指定医院发热门诊就诊，并协助家长做好相关检查和治疗工作。

场景三：园内发现确诊病例1.病例确诊与信息上报经医院诊断，幼儿园一名幼儿被确诊为新冠肺炎病例。幼儿园疫情防控领导小组立即将此情况上报给当地教育主管部门和疾控中心，并按照要求做好相关信息的收集和整理工作。2.全园封闭管理幼儿园立即实施全园封闭管理，暂停一切对外交流和教学活动，所有人员不得擅自离开园区。各班级停止聚集性活动，幼儿在班级内进行自主活动或由教师组织开展分散的游戏活动。3.密切接触者排查与隔离疾控中心指导幼儿园对确诊病例的密切接触者进行全面排查，确定密切接触者名单后，将密切接触者及相关人员转移至园内集中隔离观察点进行隔离观察。同时，对密切接触者的行动轨迹进行详细调查，追踪可能的传播链条。4.环境消毒与卫生管理后勤人员在疾控中心的指导下，对全园进行全面、彻底的消毒，包括教室、寝室、食堂、卫生间、活动场地等重点区域。加强园内环境卫生管理，增加通风换气频次，保持空气流通。严格按照医疗废弃物处理规定，对使用过的口罩、手套等防护用品进行分类收集、封存和处理。5.线上教学与家园沟通教学部门组织教师开展线上教学活动，确保幼儿在家中也能接受教育。同时，通过班级群、公众号等渠道及时向家长通报幼儿园疫情防控情况，加强与家长的沟通与联系，安抚家长情绪，解答家长疑问。6.后续跟踪与防控措施调整幼儿园安排专人对确诊病例和密切接触者进行跟踪，及时了解其病情发展和健康状况。根据疫情防控形势和疾控中心的指导意见，适时调整防控措施，确保疫情得到有效控制。待疫情解除后，对园区进行全面评估和清洁消毒，经相关部门验收合格后，恢复正常教学秩序。

四、演练组织机构及职责分工疫情防控领导小组1.组长：园长2.副组长：副园长3.成员：各部门负责人

职责：全面负责幼儿园疫情防控工作的指挥与协调，制定疫情防控应急预案，组织开展应急演练，及时向上级主管部门和疾控中心报告疫情信息，根据疫情形势决策部署防控措施，统筹调配园内人力、物力、财力等资源，确保疫情防控工作顺利进行。

应急处置小组1.医疗救治组组长：保健医生成员：班级教师、后勤人员

职责：负责对发热、咳嗽等症状的幼儿进行初步诊断、隔离观察和治疗，协助家长将疑似或确诊病例送往指定医院就诊，做好与医院的沟通协调工作，对园内其他幼儿进行健康监测和排查，指导班级教师做好日常卫生消毒工作。

2.信息联络组组长：办公室主任成员：行政人员

职责：负责收集、整理和报送疫情相关信息，及时与上级主管部门、疾控中心、社区等相关单位沟通联络，传达疫情防控工作要求和指令，协调园内各部门之间的工作，做好舆情监测和应对工作，维护幼儿园正常秩序。

3.后勤保障组组长：后勤主任成员：后勤工作人员

职责：负责提供疫情防控所需的物资保障，包括口罩、手套、体温计、消毒液、防护服等防护用品和消杀设备，确保物资储备充足、调配及时。做好园内水、电、气等设施设备的正常运行维护工作，保障食堂食品供应安全，为师生提供必要的生活服务。

4.消毒消杀组组长：后勤副主任成员：后勤保洁人员

职责：负责按照卫生消毒规范和疾控中心要求，对园内环境、教室、寝室、食堂、卫生间等重点区域进行定期消毒和随时消毒，做好消毒记录。指导师生正确使用消毒用品，对使用过的口罩、手套等防护用品进行分类收集、封存和处理，防止二次污染。

5.安全保卫组组长：安保负责人成员：安保人员

职责：负责幼儿园大门及周边区域的安全保卫工作，严格把控人员出入，对进入园区的人员进行体温检测、身份核实和登记。加强园内巡逻，维护校园秩序，防止无关人员进入园区。在疫情发生时，协助医疗救治组做好隔离区域的安全管控工作。

6.教学管理组组长：教学主任成员：全体教师

职责：负责制定疫情期间的教学计划和教学方案，组织教师开展线上教学活动，确保幼儿在家中也能接受教育。关注幼儿的学习和心理状况，做好与家长的沟通与配合工作，指导教师做好班级疫情防控相关工作，保障教学秩序的正常进行。

五、演练准备1.物资准备储备充足的口罩、手套、体温计、消毒液、防护服、护目镜等防护用品。配备足够数量的消杀设备，如喷雾器、紫外线灯等。准备临时隔离观察区所需的桌椅、床铺、急救箱等物品。2.人员培训组织全体教职工学习新冠肺炎疫情防控知识和应急预案，熟悉应急处置流程和各自职责。对参与演练的人员进行专项培训，明确演练任务和要求，确保演练顺利进行。3.场地布置在幼儿园门口设置体温检测点，配备体温检测设备。在园内设置临时隔离观察区，安排专人负责管理。确定幼儿转移路线和备用教室，确保幼儿转移过程安全有序。4.预演沟通提前与参演人员沟通演练场景、流程和各自职责，确保熟悉情况。与相关单位如医院、疾控中心等进行沟通协调，确保在演练过程中能够及时获得专业指导和支持。

六、演练时间及参与人员1.演练时间：[具体演练日期]，上午[开始时间]下午[结束时间]2.参与人员：全体教职工、部分幼儿代表

七、演练实施步骤1.演练启动主持人介绍演练背景、目的和参与人员，宣布演练开始。疫情防控领导小组组长讲话，强调演练的重要性和注意事项。2.场景模拟与应急处置按照预设的演练场景依次进行模拟，各应急处置小组按照职责分工迅速开展工作，对发热幼儿进行隔离、询问、报告、送医等应急处置操作。在演练过程中，参演人员要严格按照规范流程进行操作，模拟真实的疫情应急处置过程，确保演练效果。3.现场点评与总结演练结束后，由疫情防控领导小组组长对演练进行现场点评，指出演练过程中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。各应急处置小组组长汇报本小组演练情况，总结经验教训。全体参演人员进行交流讨论，分享演练感受和体会，进一步熟悉应急处置流程。4.演练总结与改进由信息联络组负责撰写演练总结报告，对演练的整体情况进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施和建议。将演练总结报告上报给幼儿园疫情防控领导小组和上级主管部门，并根据演练反馈意见，对应急预案进行修订和完善，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。

八、后续工作1.根据演练总结报告，对演练中暴露出的问题进行分析研究，制定针对性的改进措施，明确责任人和整改期限，确保问题得到有效解决。2.组织全体教职工对改进后的应急预案进行再学习、再培训，进一步熟悉应急处置流程和各自职责，提高应急反应能力。3.定期对应急预案的执行情况进行检查和