部编版五年级语文下册第3课《月是故乡明》教学课件

部编版小学语文教材五年级下册第一单元第3课月月是是故故乡乡明明大单元情境任务童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如画，定格无数精彩的瞬间。学校准备举办一场“童年不打烊”主题游园活动，为大家留下美好的童年回忆。我是游园小领队“童年不打烊”主题游园活动即将开启，请你作为游园小领队，带领同学们一起回忆童年，体验童年，感受童年。第三站第三站童年是美好的，童年的故乡是令人难忘的。现在，我们来到了游园会的第三站，让我们一起去看看让作者魂牵梦绕的童年故乡吧！放飞童年的思绪放飞童年的思绪活动一：探访绚丽多彩的童年故乡月亮在我们中国人的文化里，是一种诗意的象征，千百年来，美丽清冷的月亮寄托了无数文人墨客的悲欢离合，尤其是对家乡和亲人的思念。你知道哪些望月怀乡的诗句呢？举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。春风又绿江南岸，明月何时照我还？《月夜忆舍弟》唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。shù精通梵、巴利、吐火罗等多种古文字，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作。2006年被授子“翻译文化终身成就奖”季羡林（1911年—2009年）我国的语言学家、文学家、国学家、史学家、教育家。1934年毕业于清华大学，1941年获行意国格丁根大学哲学博士学位。1946年回国后，任北京大学东方语言学系教学副校长、授、系主任，1978年开始兼任北京大学副校长。突出成就背景资料1935年,青年学子季羡林赴德国留学,开始了十一年的羁旅生涯。他在赫赫有名的格丁根大学深造,几经辗转选定印度学为主修方向,于是对其倾注了所有的热情与辛劳。季羡林在德国留学期间,正值第二次世界大战,他目睹了纳粹从猖獗到覆灭的全过程。法西斯崩溃前夕,德国本土物资匮乏,季羡林和德国百姓一起饱受战乱之苦,作为海外游子,对祖国之思和对亲人之思朝夕萦绕。他曾在作品中写道:“我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。”第二次世界大战结束不久,季羡林便怀着一颗报国之心,回到祖国。自由朗读课文，读准字音，读通句子。徘徊烟波浩渺篝火萌动páihuáiɡōuménɡmiǎo晶莹澄澈旖旎瑞士莱芒湖ruìchénɡchèyǐnǐlái无边无垠

碧波万顷巍峨雄奇yínqǐnɡé燕园

点缀

zhuìyān燕yàn（燕子）（燕窝）yān（燕山）（燕园）春日的晴空，几只燕（

）子斜掠而过，为燕（

）园增添了几分生机。填一填yànyān这两组词语分别写哪里的月色？烟波浩渺清光四溢相映成趣晶莹澄澈美妙绝伦上下空蒙一碧数顷良辰美景家乡的月色他乡的月色季羡林先生离乡四十载，发出了“月是故乡明”的感慨，那么文中哪句话是对“月是故乡明”的阐释？每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。突出故乡和月亮，点题，总领全文根据“阅读提示”默读课文，想一想：作者由月亮想到了哪些往事和经历？抒发了哪些感受勾画出相关语句，把你的体会批注在书上。自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事，抒发了哪些感受。如果有兴趣，再搜集一些思乡的古诗，和同学交流。童年趣事成年经历数星星点篝火捉知了看月亮梦月亮各地望月朗润园赏月活动二：品读体会，走进“故乡月”作者在写这篇文章时已是人生暮年，但他回忆起童年在故乡的往事仍然记忆犹新，他的内心产生了怎样的感受?到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，盼望黄昏早早来临。场院上数星星点篝火抓知了作者通过场院数星星写出了童趣，天上闪闪烁烁的星光，地上的篝火，树上摇落的知了……凸显“我”的童年如此有趣，抒发了作者对美好而快乐的童年生活的眷恋。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。看月亮梦月亮通过“坑边看月，夜里梦月”的经历，描写晴空中的明月，与水里的月亮相映成趣，清光四溢，表达对家乡乡景的热爱、对家乡浓郁的眷念。作者明明是写故乡的月亮，可为什么要写这些童年趣事呢？因为这些童年趣事都是围绕月亮来写的，都与月亮有关。通过回忆这些往事，更能表达作者对故乡的眷恋和思念之情。作者前半部分描写了对故乡与童年的回忆。虽然他现在年事已高，但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍记忆犹新，数星星，点篝火，捉知了，看月亮，梦月亮，这些充满童趣的生活画面构成了美丽难忘的乡村生活图景。活动三：细读对比，走进“他乡月”作者身居他乡四十载曾经到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。默读课文第5~6自然段，思考：作者心中的他乡月是怎样的?在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。美妙绝伦的月亮瑞士莱芒湖非洲大沙漠大海高山瑞士莱芒湖的月亮非洲大沙漠上的月亮大海上的月亮高山上的月亮我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。朗润园赏月胜地荷塘月色的奇景作者为什么要花这么多笔墨写他乡月景呢？“但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!"美妙绝伦的大月亮比不上心爱的小月亮他乡的月亮故乡的月亮“我”对故乡月亮的喜爱“我”对故乡深切的思念作者写这些经历，是为了将在他乡望见的月亮和故乡的月亮形成对比，从而突出自己对故乡月亮的喜爱以及对故乡深切的思念。我的小月亮，我永远忘不掉你!用“小”字来修饰月亮，使故乡的月亮显得更加可爱，作者称故乡的月亮为“小月亮”表明作者对故乡的月亮充满喜爱之情。“我”故意拿故乡的小月亮和见过的广阔世界的大月亮对比，形成了强烈的反差，更加强烈而真挚地表达出对故乡深厚而独特的情感。作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮？当季爷爷眼前浮现的是这些赏月胜地美妙绝伦的大月亮时，在他的心里，依然想念的是自己故乡苇坑上那轮小月亮——季爷爷年事已高，流经辗转，欣赏着朗润园的良辰美景，但他心中所思念，永远是自己故乡那轮平凡的小月——我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！无论怎样美妙绝伦的月亮，都抵不上幼时故乡的那个朴实无华的月亮。作者深深地爱着故乡的“小月亮”。“小月亮”这称呼，凝聚的是作者对故乡和童年的深情。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！呼应开篇，总结全文，表达对故乡的思念深情。在华夏儿女心中，月就是团圆的象征。作者借助“月”这个意象作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，抒发了作者对家乡永远的思念和牵挂。请同学们跟随音乐，入情入境再次读文，去触摸季羡林老先生故乡的小月亮吧！活动四：拓展延伸，学以致用季羡林在很多文章当中都写到，只要一跟他的家乡沾上边，这个事物就不一样。快速地读一读这两段文字，他写到的其它的景。说一说：让你印象特别深刻的是什么？夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。

——季羡林《海棠花》在过去七十年的漫长的时间内，不管我是在国内，还是在国外，不管我是在亚洲、在欧洲、在非洲，一闭眼睛，就会不时有一条老狗的影子在我眼前晃动，背景是一个破破烂烂的篱笆门，后面是绿苇丛生的大坑……它只不过是一条最普普通通的狗，毛色棕红，灰暗，上面沾满了碎草和泥土……然而，就是这样一条不起眼儿的狗却揪住了我的心，一揪就是七十年。——季羡林《一条老狗》思乡之情源于我们对家乡的怀念，源于我们对家乡生活的眷恋。这是一种五味杂陈又十分美好的情感。难怪季羡林先生在文章的原文中写过这样一段话：见月思乡，已成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，流光如逝，时不再来，在微苦中时有甜美在。