保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案

保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案

注意事项

1、考试时间：90分钟。

2,请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

—■二三

.总分

.

.得分

.

.

.

.得分

.

.评分人

郛

.一、单项选择题（第1题~第120题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题

.

.0.5分,共60分。）

.

.

.1.职业是指个人在社会中所从事的作为主要（）的工作。

.

.（A）生活来源（B）物质来源（C）精神来源（【））财富来源

.

.2.职业道德是人们在职业生活中应遵循的（）。

.

.（A）基本责任（B）基本义务（C）基本道德（D）基本行为

.

33.（）是指用自己的言行做出榜样,成为儿童学习的楷模和表率。

.（A）言传身教（B）以身作则（C）为人师表（D）效法楷模

.

.4.婴幼儿与成人最大的差异是具有（）。

.

.（A）心理性（B）成长性（C）特殊性（D）规律性

.

.5.对3-4岁幼儿心理行为发展特征描述有误的是（）o

.

.（A）幼儿入园后，开始建立人际关系（B）会先思考再实践行动

.

.（C）容易受到周围环境影响，情绪不稳定（D）会通过模仿来掌握别人的经验

.

.6.（）是维持一切生命活动和从事各种体力活动所必需的保障。

媒（A）营养（B）主食（C）能量（D）水

.

.7.（）是人的身心免受外界因素影响的存在状态。

.

.（A）舒适（B）顺畅（C）安心（D）安全

.

.8.预防维生素I）缺乏性佝偻病发生的重点人群是（）o

.

（A）未怀孕的妇女（B）胎儿（C）3岁以下婴幼儿（D）3岁以上婴幼儿

9.新型冠状病毒肺炎对密切接触者医学观察期是（）o

（A）7天（B）10天（C）14天（D）21天

10.《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应当将（）作为重要的教育资源。

（A）幼儿（B）保教人员（C）设备、材料（D）环境

1L幼儿园传染病疫情管理中，疫情的责任报告人为（）。

（A）班级教师（B）保健员（C）园长（D）保育师

12.甲类传染病是指（）。

（A）鼠疫、霍乱（B）猩红热、淋病（C）艾滋病、鼠疫（D）霍乱、登革热

13.从广义上讲，（）不属于影响婴幼儿学前教育机构环境的外部条件。

（A）学习、游戏空间（B）家庭环境

（C）学前教育机构内的环境（D）学前教育机构外的环境

14.（）让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯，提供有利于幼儿生活自理的

环境条件。

（A）生活活动区（B）社会生活体验区（C）科学探索区（D）语言活动区

15.婴幼儿书本等学习用品由各班老师安排（）放置，贴上标签做标记并写上婴幼儿姓

名，不要互相混淆（让家长写上婴幼儿姓名也可以）。

（A）随便放（B）固定位置（C）桌子（D）书包

16.以下选项（），不属于托幼机构的危险物品。

（A）消毒液（B）杀虫水（C）灭火器（D）塑料瓶

17.托幼、福利机构厕所以境卫生保持清洁通风，每日打扫并消毒（）o

（A）2次分别在中午和下午放学前各1次

（B）2次分别在上午和下午放学前各1次

（C）2次分别在上午和中午放学前各1次

（D）2次分别在中T和下T放学后各】次

18.消毒是杀死物体（）病原微生物的方法。

（A）表面（B）所有（C）未发现（D）部分

19.在保证体弱儿生活规律、运动适量、合理膳食的基础上，还应注意调节体弱儿的（）。

（A）运动量（B）情绪状态（C）生活习惯（D）饮食

20.婴幼儿在睡眠中出现咳嗽症状，以（）睡姿为宜。

（A）仰卧（B）侧卧（C）趴卧（D）蒙头卧

21.保育师认真做好婴幼儿每日排便的规律观察和（），了解是否有异常。

（A）记录（B）询问（C）了解（D）查看

22.饮水量大、气温低、运动量小则婴幼儿的排尿量会（）。

（A）减少（B）不变（C）增加（D）不确定

23.洗手前幼儿应先（），以防洗湿袖子。

（A）卷衣袖（B）抹肥皂（C）拧水水龙头（D）用干毛巾擦

24.婴幼儿发热是最常见的患病症状，一般体温高于（）即为高热。

(A)37℃(B)38℃(C)39℃(D)40℃

25.以下（）不属于婴幻儿非病理性哭闹。

（A）口渴(B)睡眠不足（C）身体不适（D）被叮咬

26.以下选项(),不是腋下测温法的优点。

（A）方便(B)安全（C）卫生（D）无刺激

27.以下选项()，不是婴幼儿呼吸道疾病的早期发现症状。

（A）感冒(B)扁桃体炎（C）气管炎（D）急性喉炎

28.以下选项(),不是蛔虫病的预防措施。

（A）培养婴幼儿良好的个人卫生和饮食卫生习（B）加强食品卫生和饮水卫生

（C）加强班级环境与物品清洁消毒工（【））需要隔离患儿

29.保育师对幼儿的身体观察，应从（）开始。

（A）幼儿进行户外活动时（B）幼儿自离开家后

（C）幼儿自进入班级里（D）幼儿自进入托幼机构

30.保育师疏导多动儿的不良情绪，常见的疏导方法有（）,

（A）倾听、游戏（B）倾听、劳动（C）倾诉、运动（D）倾诉、零食

31.预防接种后，红肿部位只要不超过（），给婴幼儿穿清洁柔软宽松的衣服及勤换内衣

即可。

（A）5cm（B）6cm（C）7cm（D）8cm

32.下列室内活动场地中，存在安全了隐患的是（）。

（A）地板上有水迹、油迹（B）橱柜制作成小圆角

（C）电源插座有保护盒（D）橱柜敦实，重心较低

33.保育师要管理好清洁剂、消毒剂及用具的安全隐患，以下（）的做法不正确。

（A）放到婴幼儿接触不到的、固定的地方（B）设置专门的放置场所并上锁

（C）保育师使用时拿出来，使用后及时放回原处（【））放在婴幼儿经常经过的通道处

34.当身边有幼儿突发急症或意外伤害时，保教人员首先应（）

（A）拨打120急救电话（B）联系孩子家长

（C）观察现场，评估孩子伤病情况（D）给予孩子紧急救助

35.教会幼儿遇到紧急情况，有危险需要求助时，要学会打电话求救，火警电话是（）。

（A）119（B）120（C）110（D）122

36.学前教育机构经常组织的安全演习活动包括防地震、防火灾、防汛、（）等。

（A）毒（B）电（C）防走失（D）溺水

37.地震发生时，到盥洗室避震，是由于盥洗室房间小、空间小，梁柱（），能起到保护

避难的作用。

（A）多（B）少（C）小（D）矮

38.婴幼儿挫伤后，伤部皮肤无裂口，不会出现（）的症状。

（A）伤部青紫（B）皮下淤血（C）肿胀、压痛（D）内脏损伤

39.在为伤病幼儿进行伤情评估时，如果孩子皮肤呈现（）,则表明孩子的循环状态正常。

（A）苍白色（B）粉纥色（C）白里透红（I））青紫色

40.婴幼儿被黄蜂萤伤后，下列物品中可直接涂擦于患处的是（）。

（A）酒精（B）盐水（C）食醋（D）花俶水

41.幼儿食物中毒的主要途径通常是（）。

（A）消化道（B）呼吸道（C）皮肤（D）组织黏膜

42.如果幼儿溺水被救上岸后无意识、无呼吸，此时应（）。

（A）立即将幼儿倒立控水

（B）立即去除幼儿口鼻控中的异物，并尽快实施心肺复苏术，同时通知120急救中心

（C）将幼儿倒挂在肩上来回奔跑

（D）立即送往医院急救

43.婴幼儿触电时间较长，呼吸、心跳停止，保育师紧急处理方法不正确的是（）。

（A）用手直接拖拉触电婴幼儿

（B）应立即拨打“120”急救电话

（C）同时做闭胸心脏按压与口对口人工呼吸

（D）建立有效呼吸和循环复苏，时间应持久，不能轻易放弃

44.婴幼儿粗大动作发展的规律包括：（）、近远规律、大小规律、无有规律、泛化集

中规律。

（A）首尾规律（B）远近规律（C）上下规律（D）左右规律

45.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉准确性的发展（）。

（A）要晚些（B）要早些（C）要不明显些（D）时间差不多

46.在活动结束后，保育师首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中:

获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。:

（A）要求（B）兴趣和愿望（C）想法（D）经验;

47.保育师在做记录时应该描述婴幼儿的行为表现，而不是（）。:

（A）记录婴幼儿的行为表现（B）描述全班婴幼儿的活动情况:

（C）记录教师的教育情况（D）解释婴幼儿的行为表现:

48.2岁10个月的小苗，语言获得主要来源于日常生活交流和绘本故事。在生活中看到什么j

家长都会和他去重复表达，比如，“看到红灯要停车”。家里有非常多的绘本，家长都给他:

讲过，每天也听音频讲故事。他已经可以拿到任何一体绘本自己来讲。所表达出来的语言都：

出于故事中的（）。:

（A）模仿（B）推理（C）猜测（D）练习:

49.（）是口语发展的关键期。:

（A）4-8个月（B）1岁（C）2-5岁（D）6岁以后:

50.不同年龄知道阅读的方法会有不同，下列说法正确的有（）。:

（A）对2岁左右的婴儿，应采取让其指认画面的方法进行阅读;

（B）1-2岁的婴幼儿，应采用让婴幼儿命名画面事物的方法进行阅读字

（O对1岁婴幼儿，采用完整句问答的方法:

（D）12岁婴幼儿尝试用完整句表达画面内容，说出故事大意：

51.（）是人最早出现的认知过程，是大脑对直接作用于感觉器官的客观实务的个别属:

性的反映。i

（A）感觉（B）知觉（C）视觉（D）听觉：

52.认知游戏应以婴幼儿原有的（）为基础，认知要求过低或过高，孩子都会失去兴趣。：

（A）生活水平（B）文字认识（C）识字发音（D）认知经验;

53.婴幼儿用手指这一些东西“咿咿呀呀”时，他们实际上是在问“这些东西是什么呀？”,

这个时期，应该（）。：

（A）用一个个准确的名称、有趣的讲解和好玩的游戏将周围的事物介绍给婴幼儿。:

（B）不告诉婴幼儿那么多事物，以免混淆认知。i

（O让孩子不要乱叫，以免影响他人。:

（D）给孩子买好吃的，转移注意力。;

54.下列不属于婴幼儿假装游戏的有（）。:

（A）学着妈妈的模样拿起一个玩具电话，对着话筒说：“喂！你好！你是谁啊？"奋

（B）像模像样地洗菜、切菜、烧菜、将烧好的菜放在盘子里，再将美食“喂”进娃娃的小f

肚子：

（C）穿着妈妈的高跟鞋，然后对着爸爸说“我要去上班啦，再见！”:

（D）自己学会安静的坐在餐桌上吃饭：

55.不属于婴幼儿依恋的类型有（）。:

（A）安全型依恋（B）回避型依恋（C）反抗性依恋（D）主动性依恋：

56.（）的婴幼儿会因为没有达到目的而表现出愤怒。:

（A）7-9个月（B）1CT2个月（C）13T8个月（【））19-24个月：

57.婴幼儿缺乏与他人的交流欲望，与父母之间缺乏安全依恋关系，通常喜欢独自玩耍，对:

他人指令反应冷漠，这种表现叫做（）。:

（A）社会交流障碍（B）阅读障碍:

（C）语言交流障碍（D）重复科班行为和狭隘的兴趣:

58.（）左右的幼儿在评价“我是个好（坏）孩子”是便会产生积极（或消极）的感受。：

（A）3岁（B）4岁©5岁（D）6岁

59.让保育师知其然更知其所以然的目的是（）培训。

（A）理论（B）实操（C）岗前（D）综合

6（）.保育师操作培训的基本目的是（）。

（A）学以致用（B）学后上岗（C）增长知识（D）为了考试

61.培训课程可以以（）为单位，设计每个月、每周需要培训的内容。

（A）一年（B）学期（C）季度（D）学分

62.在保育师配合教师进行室内活动的技能培训示例中，参培人员对象是（）保育师。

（A）低级（B）中级（C）高级（D）全体

63.婴幼儿获得良好发育和独立生活能力，家庭是教育的重要阵地，家长是教育的重要（）。

（A）内在因素（B）必要条件（C）合作伙伴（I））生存质量

64.因为婴幼儿身体各系统、各器官发育尚未完全，对行为后果无法判断，也无法察觉身边

“.

名.的潜在危险，这时要为家长指导（）的知识。

册.

.（A）预防伤害（B）未来发展（C）身体发育（D）营养

.

.65.下列选项中，不属于保育师的服务机构的是（）。

.

.（A）托幼园所（B）社会福利机构（C）老人护理院（D）其他保育机构

.

.66.保育师对（）发展起着独特、不可替代的作用。

第（A）婴幼儿的行为（B）婴幼儿的思想（C）嘤幼儿的品德（D）婴幼儿的道德

.

.67.（）是提高自身能力的有效途径之一。

.

.（A）练习（B）学习（C）自习（D）复习

.

.68.下列选项中，不属于认真观察的内容是（）。

.

.（A）全面了解婴幼儿行为特点（B）帮助婴幼儿行成良好的作息习惯

.

.（C）发现婴幼儿行为背后的潜在原因（D）有的放矢地去帮助和引导婴幼儿

.

.69.下列选项中，不是正确体能训练的好处是（）。

.

.（A）有利于儿童塑造良好形态

”K

中（B）有利于儿童增强身体素质和提高机体的工作能力

月.

.（C）有利于儿童掌握各种操作技术

泗.

斐.（D）有利于儿童增强抵御疾病的能力

.

.70.下列选项中，不是婴幻儿体能发展规律的是（）。

.

.（A）动作发展相对落后于语言发展（B）不随意动作向随意动作发展

.

.（C）发展顺序是从头到脚，从上到下（D）先发展大肌肉、再发展小肌肉

.

.71.下列选项中，不属于脂类的作用的是（）。

.

（A）保护内脏、关节、各种组织（B）对机体起保暖隔热作用

撒

.（C）增加食物的口感和饱腹感（D）促进水溶性维生素吸收利用

.

.72.下列选项中，不属于在托幼机构中导致产生幼儿营养问题的原因是（）。

.

.（A）遗传、疾病（B）相关人员的营养知识丰富

.

.（C）喂养不合理（D）饮食行为不健康

毂.

73.下列选项中，不属于托幼机构的一般伤害事故的是（）。

（A）擦伤（B）烧（烫）伤（C）脱臼（D）吞入异物

74.海姆立克急救法的适用对象是（）。

（A）呼吸停止、假死状态者（B）气管异物梗阻发生者

（C）心搏骤停者（D）静脉血管受损者

75.下列选项中，不属于纭膜炎常见预防措施是（）。

（A）不用手揉眼的习惯，在家时不与大人共用脸盆、面巾

（B）改善环境卫生，培养幼儿养成良好的卫生习惯

（C）加强对家长和幼儿的健康教育

（D）定期做健康检杳,发现结膜炎及时治疗

76.手足口病的主要传播途径是（）。

（A）飞沫传播（B）食物传播（C）虫媒传播（D）直接接触

77.学前教育机构的文化表达方式主要以（）的形式呈现。

（A）活动（B）假期（C）节日（D）季节

78.水痘的主要传播途径是（）。

（A）飞沫传播和直接接触（B）血液传播（C）消化道传播（D）虫媒传播

79.《未成年人保护法》中的四大保护是（）。

（A）家长保护、教育保护、公安保护、社会保护

（B）家庭保护、幼儿园保护、司法保护、社区保护

（C）社区保护、法律保护、家长保护、学校保护

（D）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

80.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）。

（A）优先救护1（）岁以下儿童（B）优先救护小学生

（C）优先救护中学生（D）优先救护未成年人

81.学前教育机构的园区立境、操场和功能区、楼道空间、楼层共享区域等属于（）。

（A）共享班级环境（B）共享空间环境（C）共享游戏环境（D）共享运动环境

82.学前教育机构班级环境空间的集体活动区要满足班级幼儿总体人数的活动需求，可以和

（）互相借用和换用空间，保证空间的最大利用。

（A）进餐区（B）游戏区（C）睡眠区（D）操场和功能区

83.以下（）不属于提供给幼儿美工制作区的用品、材料。

（A）树枝（B）沙地（C）商品价签（D）废旧材料

84.通过环境创设和管理，保教人员言传身教、身教言传，让婴幼儿在一日生活的流程以及

与环境的互动中，获得（）的能力，懂得自我服务、为他人服务的道理和方法。

（A）学习管理（B）模仿学习（C）互相帮助（D）独立自理

85.小床不应紧贴外墙的窗户，且距离不应小于（）o

（A）0.2m（B）0.4DI（C）0.6m（D）0.8m

86.为了便于辨认便于取玩具，根据婴幼儿的（）,选择贴便于婴幼儿拿取、归位的标认。

（A）特长（B）年龄特点（C）幼儿的喜好（D）婴幼儿的习惯

87.在托幼、福利机构卫生、清洁流程中，下午婴幼儿离园后，应对（）全面清洁和清

毒工作。

（A）活动室、寝室、餐厅（B）活动室、寝室、厕所

（C）活动室、寝室、盥洗室（D）活动室、盥洗室、厕所

88.以下（）不属于在自然环境中，影响人类健康的主要因素•.

（A）生物因素（B）物理因素（C）化学因素（D）人口因素

89.托幼、福利机构常见传染病猩红热一般潜伏期为2至5天外，以下（）传染病的潜

伏期一般天数差不多。

（A）百日咳（B）流行性腮腺炎（C）麻疹（D）手足口病

9（）.每日电话追踪患儿的健康情况，接触者至检疫期满后，无疑似传染病症状出现，方可进

入托幼机构是属于以下（）检疫。

（A）班级内（B）居家（C）医学（D）园内

91.保育师应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持（）。

（A）喝甜饮料（B）吃甜食（C）吃油炸食物（D）喝奶

92.对于敏感体质的婴幼儿，保育师应在婴幼儿（）准确掌握具体情况。

（A）家访时（B）与家长交流时（C）入园前（D）体检时

93.当肥胖儿需要添饭时，应给予（）的食物，多给蔬菜。

（A）体积大、热量少（B）体积大、热量高

（C）体积小、热量少（D）体积小、热量高

94.对于打鼾的婴幼儿可采取（），保证呼吸道的通畅。

（A）趴卧（B）仰卧（C）侧卧（D）卷缩卧

95.婴幼儿睡眠中出现磨牙的问题，应保持婴幼儿良好的（）。

（A）精神状态（B）运动状态（C）睡眠状态（D）饮食均衡

96.发现婴幼儿玩弄生殖器的不良行为时，保育师的态度要（）。

（A）批评（B）惩罚（C）斥责（D）温和

97.重型腹泻的症状，大使次数每日高达（）次以上。

（A）5（B）10（C）15（D）20

98.排便时婴幼儿的精神紧张产生（），致排便困难。

（A）情绪愉悦（B）情绪积极（C）情绪低落（D）情绪焦虑

99.尿频是指婴幼儿排尿•）增多，是婴幼儿尿频的典型症状。

（A）量（B）时间（C）次数（D）拖延

100.咽痛是婴幼儿患病的常见症状，较小的婴幼儿不可能会有（）表现。

（A）烦躁不安（B）哭闹（C）拒绝进食（D）告诉保育师“嗓子疼”

101.婴幼儿呕吐停止时，保育师应带领婴幼儿立即到（）做进一步观察处理。

（A）家里（B）保健室（C）办公室（D）医院

102.以下选项（），不是湿疹的常见表现。

（A）剧烈痒感（B）烦躁不安（C）爱哭、嗜睡（D）缺乏食欲

103.以下选项（），不是琲子易发的原因。

（A）出汗多（B）表皮浸软（C）春天或潮湿环境（D）汗腺口堵塞

104.以下选项（），不是尊麻分的常见病因。

（A）药品作用（B）螭虫所致（C）细菌感染（D）接触刺激性物质及冷热过敏

105.以下选项（），不属于婴幼儿心理行为问题发生的因素。

（A）智力异常（B）养育环境（C）教育方式（D）社会文化

106.对婴幼儿来说，（）是一种交流的方式。

（A）手势（B）语言（C）哭泣（D）倾听

107.当幼儿出现攻击性行为，可让（），以了解每个问题争执的两面性与处理技巧。

（A）幼儿互换角色讨论（B）双方家长面谈（C）全班集体讨论（D）老师直接教育

108.教育婴幼儿游泳时要注意安全，不能到（）处游泳。

（A）小溪（B）水流湍急处（C）游泳池（D）小河边

109.教育婴幼儿遇到危急情况自己不能处理时，要向（）、工作人员求救才比较安全。

（A）路人（B）司机（C）快递员（D）警察

110.车辆和行人应（），人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符合，按规定行车、行

走。

（A）平行（B）各不相干（C）各行其道（D）互相交错

111.下列物品中不容易被婴幼儿塞入鼻孔的物品是（）。

（A）花生米（B）扣子（C）小珠子（D）果冻

112.以下属于植物性异物有（）。

（A）蚊子（B）飞虫（C）豆类（D）苍蝇

113.发现婴幼儿咽喉部异物下列紧急处理不正确（）o

（A）立即停止进餐

（B）用筷子轻压舌根，在手电筒下查看异物所处部位

（C）如肉眼完全可以看到鱼刺位置，可以用银子轻轻地将鱼刺取出

（D）位置很浅，可让幼儿吃饭团或馒头强行把异物咽下

114.下列（）练习可以丰富婴幼儿的感觉和知觉。

（A）为了预防指甲抓到检，用手套套住双手

（B）为了防止摔倒，多抱抱孩子

（C）为了确保卫生，不让孩子在地上爬

（D）为了口腔肌肉发育，给孩子磨牙棒

115.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。

（A）可能性（B）必要性（C）差异性（D）共同性

116.（）是指随着幼儿年龄的增长，身体的各个器官不段生长，功能不断完善，适应

外界环境变化的能力不断增强。

（A）环境与教育（B）生物发展（C）家庭教育（D）生理成熟

117.（）个月婴幼儿可以对他们熟悉的事物进行简单的交流、用普通话表达自己的需要。

（A）712（B）1318（C）1924（D）2536

118.（）是一种常用的非正式的观察法，记录可随着婴幼儿年龄的变化，由不同的保育

师连续使用。

（A）轶事记录法（B）日记记录法（C）观察记录法（D）个案记录法

119.婴幼儿（）阅读过程中能分清楚书的正和倒，会正着拿书。

（A）1-2岁（B）3-4岁（C）5-6岁（D）7岁以上

120.根据《0-3岁婴幼儿认知发展里程碑》，婴幼儿在照片中和镜子前认出自己是（）个

月的认知发展。二1

（A）10T2个月（B）13-16个月（C）19-24个月（D）25-36个月

得分

评分人

二、判断题（第121题~160题。请将判断结果填入括号中，正确的填“J"，错误的填“X”.

每题0.5分，共20分。）

121.从事职业活动的就业者能获得相对稳定和持续的经济收入。

122.人民的职业劳动，只是个人谋生的一种手段。

123.职业道德通过公约、守则等对职业生活中加以规范.

124.保育师是指在托幼园所从事婴幼儿教育工作的人员.

125.保育师的工作对象是3s6岁的婴幼儿。

126.保育师要珍惜、珍重、珍爱自己的事业。

127.保育师是婴幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

128.执着是一种态度，是对事物做仔细的处理。

129.婴幼儿最先发育的是神经系统，然后到淋巴系统，最后发育的是生殖系统。

130.体能训练能改善血液循环，促使骨骼生长加速。

131.在婴幼儿进行“双脚连续跳”体能测评时，应双脚并拢连续跳过15块软方包。

132.知道了“我”和他人为区别是在4岁的时候。

133.生长发育所需能量与幼儿生长发育速度的快慢成正比。

134.1-6岁幼儿每天所需碳水化合物供能比例占总能量的25%〜50%。

135.营养素供给不平衡主要是保健人员不了解幼儿营养需要、不计算营养量。

136.幼儿园安全工作的首位是指保护幼儿的安全和促进幼儿的健康。

137.托幼机构伤害事故是指婴幼儿在入园到离园期间的集体活动中发生的人身伤害事故。

138.在给患儿实施闭胸心抽按压之前，应先进行2次人工呼吸。

139.为预防营养不良，托幼机构应每月做一次婴幼儿膳食调查和营养计算与分析。

140.托幼机构应每年对幼儿做一次口腔检查。

141.对因病缺勤婴幼儿，托幼机构要进行病因追查，排除传染病隐患。

142.细菌性痢疾患儿在隔离期间，需进行大便培训连续3次，且呈阴性。

143.经济性指为婴幼儿创设提供的物质环境不片面追求高档奢华。

144.物质环境对婴幼儿有着潜移默化的影响。

145.学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜

未成年人活动的场所。

146.以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成

为合同期限的劳动合同。

147.婴幼儿离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

148.《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行教育与保护相结合的原则。

149.自然风光、城市建筑、园舍建筑、家庭物质条件、空间的设计等属广义的物质环境。

150.集体活动区属于学前教育机构共享空间环境。

151.班级环境创设中，家具的设置和摆放与空间划分相适宜，合理地利用家具的设置和摆放

构成行走动线，同时起到隔断的作用。

152.墙饰环境包括标志和主题墙，标志是依据班级的课程走向设计和布置，主题墙有班级内

导引、提示、提醒的作用，

153.生活活动区让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯，提供有利于幼儿生活自理

的环境条件。

154.科学探索区给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常

见物质、材料的特性和物体的结构特点。

155.帮助幼儿在环境中认识常见的安全标志，向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标

志，让他们知道标志不可以代表具体事物。

156.不管是消耗品还是纯消耗品，必须以旧品替换新品，

157.堆叠式小床适用于场地较为宽敞的托幼机构。

158.对于新购入的玩具，登记入册并贴好标识后，整理入柜。

159.一次性使用不完的危险物品及其容器应按规定统一回收处理。

160.幼儿指（趾）甲每周剪1次，保持清洁无污垢。

得分

评分人

三、多项选择题（第161题~180题。请将判断结果填入括号中，正确的填“，错误的填

“X”。每题1分，共20分。）

161.托幼、福利机构卫生、清洁流程中，（）保育师每天到达机构后应马上要开窗通风。

（A）活动室（B）寝室（C）盥洗室（D）厕所（E）餐厅

162.影响婴幼儿身体健康的环境因素包括（）。

（A）家庭环境因素（B）非物质环境因素（C）生物因素（D）物理因素（E）化学因素

163.以下（）属传染源。

（A）患者（B）带菌者（C）病人的排泄物（D）被污染的物品（E）环境空气

164.保育师在传染病流行期间开展消毒工作的关键点包括（）。

(A)充分了解、认识传染病前驱症状和典型症状

(B)对传染病保持高度的敏感性

(C)有针对性地消毒措施

(D)做到早发现、早隔离

(E)及时了解新闻掌握传染病流行情况

165.检疫是对传染病风险管控的一种比较专业的手段，是炎了防止传染病传入或传出所采取

的措施。从医学上讲，它包含了（)O

（A）防疫检查（B）医学检查（C）卫生检查（D）卫生处理（E）卫生管理

166.让食欲差的婴幼儿与（）的婴幼儿同桌进餐，使婴幼儿受到周围人的影响，形成良好

的进餐行为。

（A）爱讲话（B）食欲好（C）食量大（D）厌食（E）挑食

167.为营养性缺铁性贫血的婴幼儿制作补铁的膳食,应富含（）的食物

（A）铁（B）钙（C）蛋白质（D）锌（E）镁

168.肥胖儿的食物选择要做到（）。

（A）高蛋白（B）低蛋白（C）低热量（D）低脂肪（E）低碳水化合物

169.婴幼儿在睡眠中出现咳嗽症状时，保育师应（

（A）将婴幼儿头部抬高（B）手掌呈空心自上而下轻敲背部（C）帮助婴幼儿将痰咳出

（D）让婴幼儿坐着休息（E）让婴幼儿坐起

170.婴幼儿在睡眠中打鼾，应（）。

（A）养成良好的睡姿（B）及时治疗原发疾病（C）肥胖儿打鼾，控制体重(D)体

弱儿不会出现睡眠打鼾（E）保持呼吸道通畅

171.在睡眠中婴幼儿磨牙应对的方法有（）。

（A）保持良好的精神状态（B）检查是否有寄生虫（C）科学合理的饮食（D）做好

口腔卫生保健（E）晚上运动适量，睡前保持兴奋状态

172.防止婴幼儿玩弄生殖器，应给婴幼儿穿（）的衣裤，以减少局部的刺激。

（A）柔软（B）舒服（C）修身（D）宽松（E）偏小

173.保育师可通过（）来了解婴幼当天的排尿量。

（A）饮食情况（B）饮水量（C）运动量（D）当天气温（E）小便颜色

174.婴幼儿腹泻的类型主要有（）。

（A）轻型腹泻（B）重型腹泻(C)特重型腹泻（D）生理性腹泻（E）中度腹泻

175.引起婴幼儿便秘的原因主要有()

（A）饮食因素（B）精神因素(C)疾病因素（D）运动因素（E）药物因素

176.引起婴幼儿尿频的因素主要有()

（A）饮食因素（B）季节因素(C)生理因素（D）心理因素（E）疾病因素

177.婴幼儿在盥洗过程中常会淋湿衣袖,主要原因是（）O

（A）喜欢玩水（B）水龙头过高（C）不会挽衣袖（D）洗手方法不正确（E）幼儿

身高偏矮

178.婴幼儿发热时的护理要点包括（）。

（A）心理、饮食护理（B）创建良好环境（C）口腔及皮肤护理（D）物理降温（E）

用药后的观察

179.当婴幼儿哭闹有力，无其他异常表现时，多为（）引起。

（A）饥饿、口渴（B）欲排便（C）睡眠不足（D）被叮咬（E）身体不适

180.当婴幼儿发生腹痛时，保育师观察婴幼儿如果疼痛时间较长，腹部有压痛、反跳痛，或

恐惧触摸腹部，则要考虑是否为（）等其他病症。

（A）肠痉挛引起的生理性腹痛（B）蛔虫（C）肠胃炎（D）肠套叠（E）食生冷食

物后诱发的腹痛

保育师技能等级认定三级理论知识试卷（样卷）

标准答案

一、单项选择题

评分标准：每题答对给0.5分，答错或不答不给分，也不倒扣分；每题0.5分，共60分。

12345678910

ACCBBCDCCD

11121314151617181920

CAAABDAADB

21222324252627282930

ACACCDCDDC

31323334353637