人教部编版六年级语文下册 课课练-第16课 表里的生物（含答案）

第16课表里的生物一、看拼音写词语。qīngcuìlánzhùkǒngbùxīshuàiXiēzichǐlúnwéikǒngzhèngshí二、比一比，再组词。脆（）烂（）维（）猜（）跪（）栏（）唯（）情（）三、写出下列词语的反义词。单调—（）洪亮—（）愉快—（）坚硬—（）继续—（）丑恶—（）柔和—（）呈现——（）猜测—（）四、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________

翻天复地________

博彩众长________美不盛收________

前伏后仰________

潇洒青秀________五、选词填空。常常经常1．王菲同学（）迟到，要提出批评。2．此后我就（）请求父亲把他的表打开给我看。神秘秘密3．刘胡兰同志为了保守（），献出了自己年轻的生命。4．他这么说，就更增加了表的（）。六、回忆课文，回答：1．作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？答：_______________________________2．从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？答：_______________________________七、根据课文内容填空。1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。______有鸟叫得很好听，______有狗吠得很怕人，______蝉在绿树上叫，______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。2．“‘我爱听这表的声音。’我一边说一边向着表伸出手去。”这句话运用______描写和______描写的方法，表现了我好动、______强的特点。3．本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。八、课内阅读。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。1．用一句话概括第一段的大意。_____________________________________________________________2．画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（）。A．并列 B．因果 C．转折 D．选择3．“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是（）。A．总领全文B．点题C．引起下文D．对比4．小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？_____________________________________________________________九、课外阅读。一张纸条上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1．理解短文内容，填空。“我”十分喜欢《格林童话》的词语有_____________。“风平浪静”在短文中指__________________。“如法炮制”在文中具体指_____________________。“类似的错误”在短文中具体指__________________。2．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。_____________________________________参考答案一、清脆拦住恐怖蟋蟀蝎子齿轮唯恐证实二、清脆灿烂王维猜测跪地栏杆唯独事情三、丰富低沉痛苦柔软中断好生硬消失确信四、慢—曼复—覆彩—采盛—胜伏—俯青—清五、经常常常秘密神秘六、1.好奇2.你的这种善于观察，勤于思考，不断探索的精神值得我们学习。七、早晨夜里夏天秋晚语言动作求知欲活物好奇心八、1．在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。2．A3．C4．“我”通过观察生活中的“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的声音，然后通过自己的思考总结出来的结论。“我”是一个善于观察、善于思考的孩子